Proyecto aprovechamiento del tiempo libre

“No deis importancia al número, sino a la unidad de las fuerzas”

Giuseppe Mazzini

Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali

Primaria

LUDICA“Un(a) niño (a) sin escuela

es

una luz que se apaga,

una flor que se marchita,

un arroyo que se seca”.

Objetivo generalGenerar experiencias recreativas

que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje, utilizando recursos didácticos que permitan acompañar procesos dentro de la

formación integral de los/as estudiantes de la institución

educativa.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD PINTU

CARITAS

OBJETIVOSGenerar en los y las estudiantes un ambiente diferente al cotidiano donde se propicie la interacción con el resto de sus compañeros/as.

Incentivar en los y las estudiantes la exploración de las habilidades artísticas desde la pintura.

Desarrollo: El/la maestro/a realiza moldes de distintas figuras, con ayuda de temperas de distintos colores,

pinta la figura en el rostro de los/as estudiantes.

Observaciones: A los/as niños/as les agradó mucho tener una actividad de este tipo en el espacio del descanso, ya que les

permitió interactuar de una manera diferente desde cada uno de los símbolos plasmados en sus rostros.

Recursos: Acetato, tijeras, pinturas, pinceles, recurso humano.

ACTIVIDAD TRAPITO

MATEMÁTICO

OBJETIVOSPotenciar los conceptos de las operaciones básicas de las matemáticas, desde una ayuda didáctica y divertida.

Fomentar en los/as estudiantes el trabajo en grupo y la solución de problemas matemáticos.

Desarrollo: Se divide el grupo en dos subgrupos equipo #1 y equipo #2, se ubican en lados posteriores, cada uno de los

integrantes del equipo debe tener un numero según la cantidad de participantes que haya, el maestro ubica en el

medio de los dos grupos un trapo el cual debe de ser llevado al grupo sin que el equipo contrario toque al oponente, el/la

maestro/a dice algunos problemas con las operaciones básicas para que vayan saliendo algunos números los cuales

deben tener el resultado de la operación establecida.

Observaciones: Se observa que a los/as estudiantes se les facilita trabajar en equipo con este tipo de

actividades y pudieron practicar el resolver problemas matemáticos de una manera creativa.

Recursos: Trapo, operaciones matemáticas, recurso humano.

ACTIVIDAD MÁQUINA CREATIVA

OBJETIVOSGenerar en los/as estudiantes un pensamiento creativo.

Reconocer al otro como un ser activo y presente en el trabajo en grupo.

Desarrollo: Se divide el grupo en 5 subgrupos, después de dividir los grupos el maestro/a le explica que hay una negociación de máquinas y

solo una de ellas será llevada al evento donde serán expuestas, cada grupo debe crear una maquina innovadora, la cual debe tener tres

características principales: tener un nombre, cada participante tiene una función y un sonido particular. Se da inicio a las exposiciones de las

maquinas donde todas hacen parte del museo.

Observaciones: Cada uno de los/as estudiante se siente parte del grupo,

potenciando la creatividad y la recursividad como medios de trabajo colectivo.

Recursos: humanos.

ACTIVIDAD EL ESPEJO

OBJETIVOReflejar e imitar imágenes del compañero en

forma de espejo agudizando el sentido de percepción e imitación.

Desarrollo: El/la maestro/a acompañante forma parejas con estuantes de diferente estatura, el más

alto refleja en silencio la posición física y los movimientos de su compañero más bajo. Se miran a

los ojos mientras realizan el ejercicio. Reflejan instantáneamente y con precisión lo que están

observando, luego cambian de roles. No olvidando presentarse al inicio del ejercicio y al final

agradecerse mutuamente.

Observaciones: Cada uno de los/as estudiantes respetan los movimientos de sus compañeros realizando el ejercicio con el cuidado del otro, es importante para este tipo de actividades

contar con música instrumental que armonice el espacio.

Recursos: humanos.

¡MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCION

PRESTADA!

Maestros/as en Formación Complementaria 3-5

INSTITUCION NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI