Proyecto de Investigación 2011

7/26/2019 Proyecto de Investigacin 2011

1/21

Captulo 4

Metodologa de la Investigacin

Este seminario se denomina: El logro de las competencias del rea de Ciencias Sociales y

Formacin Ciudadana como factor determinante en el fortalecimiento de valores en los

estudiantes del Ciclo Bsico del nivel medio de Jacaltenango, Huehuetenango

!" Factibilidad

#a reali$acin de esta investigacin es de inter%s para la comunidad educativa& se considera

facti'le& en virtud (ue la mayor)a de los seminaristas estn en total disposicin, de reali$ar el

estudio Se tiene acceso a documentacin relativa& se cuenta con la anuencia de estudiantes,

profesores y padres de familia en el sentido de facilitar informacin& as) tam'i%n se cuenta con

el apoyo de la Coordinacin *%cnico +dministrativa, direcciones de centros educativos (ue

atienden el ciclo 'sico y de organi$aciones de padres de familia y de estudiantes

! Viabilidad

#a reali$acin de la investigacin es via'le, puesto (ue los investigadores consideran tener

al alcance los materiales y recursos necesarios para solventar cada una de las necesidades (ue

se tengan, entre los (ue se puede mencionar:

-ecursos Humanos: #os investigadores afirman estar en total disposicin de invertir

durante el desarrollo de la investigacin el tiempo (ue sea necesario para salir solventes en el

tra'a.o (ue le corresponde a cada uno Se cuenta con los estudiantes, asesor del curso,

catedrticos de los diferentes centros educativos del ciclo 'sico (ue sern o'.eto de la

investigacin


2/21

-ecursos /ateriales: 0e acuerdo a la situacin del lugar de la investigacin a reali$ar, se

considera (ue se tienen todos los recursos necesarios, tales como: edificio donde poder

reali$ar los tra'a.os, se cuenta con computadoras, impresoras, memorias 1SB, ca2onera,

calculadoras, ho.as de papel 'ond

-ecursos Econmicos: #os investigadores manifiestan estar en condiciones para solventar las

necesidades econmicas (ue se re(uieran en el transcurso de la investigacin

!3 Justificacin

#os acontecimientos pu'licados a trav%s de los medios de comunicacin social del pa)s,

permiten visuali$ar la magnitud del pro'lema (ue ocasiona la poca prctica de valores y en

consecuencia el surgimiento de actitudes y comportamientos disociales (ue determinan

pro'lemas como: delincuencia .uvenil, drogadiccin, y prostitucin& y el municipio de

Jacaltenango no es la e4cepcin& el cual se considera un rea donde hay suficientes

profesionales, sin em'argo los adelantos (ue se van dando, traen consigo algunas actitudes

(ue vienen a alterar el comportamiento de los estudiantes del ciclo 'sico del nivel medio (ue

ante la sociedad no son aceptados, se o'serva vandalismo y en su mayor)a son .venes los

(ue se organi$an para incurrir en actos (ue estn al margen de las leyes sociales y religiosas&

motivo por el cual, los estudiantes de la 1niversidad 5anamericana de 6uatemala, e4tensin

Jacaltenango de la Carrera de 5rofesorado de Segunda Ense2an$a en 5edagog)a y Ciencias

Sociales, ven la necesidad de investigar el por (u% en muchos adolescentes se va perdiendo la

prctica de valores (ue son 'ases fundamentales de una convivencia social y armoniosa

#os acontecimientos antes descritos se de'en a la poca disciplina de los alumnos en el aula,

(ue da como consecuencia el 'a.o rendimiento, adems influye la poca participacin de

padres de familia, como tam'i%n el poco control so're sus hi.os en la educacin, llegando al

e4tremo de la perdida de la autoridad como padres #a mayor)a de profesores manifiestan una

conducta indiferente y poca participacin a la hora de corregir a los hi.os en actos de

indisciplina, por temor a represalias #a participacin de los 0erechos Humanos, (ue le

'rinda ms li'ertad a los estudiantes y esta misma li'ertad la convierten en li'ertina.e


3/21

!! Objetivos

!!" Objetivo General

-eali$ar un estudio terico y prctico relacionado en el desarrollo de las competencias en el

rea de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana como factor determinante en el

fortalecimiento de valores de los estudiantes del ciclo 'sico del nivel medio

!! Objetivos Especficos

+nali$ar la teor)a relacionada con las competencias del rea de Ciencias Sociales y

Formacin Ciudadana de acuerdo al Curr)culum 7acional Base& as) como de valores

Esta'lecer la realidad del logro de competencias en el rea de Ciencias Sociales y

Formacin Ciudadana y su incidencia en el fortalecimiento de valores

0ise2ar proyectos (ue contri'uyan a solucionar en parte el pro'lema o'.eto de estudio

!8 lcances

El desarrollo de este estudio se aplicar en los centros educativos del ciclo 'sico del nivelmedio de la ca'ecera municipal de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango& los

involucrados en este estudio para la recoleccin de informacin y datos (ue generen las

encuestas sern los estudiantes, profesores y padres de familia, mientras (ue los (ue aplicarn

las encuestas sern los estudiantes del 9 trimestre de la Carrera de 5rofesorado de Segunda

Ense2an$a en 5edagog)a y Ciencias Sociales de la 1niversidad 5anamericana seccin

Jacaltenango y con apoyo del asesor de seminario


4/21

El planteamiento estructurado se 'asa en el desarrollo de las competencias (ue involucran los

valores en el rea de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana

Este estudio afecta en forma directa a los estudiantes y profesores del ciclo 'sico del nivel

medio& mientras indirectamente afecta a la sociedad en general del municipio de

Jacaltenango, departamento de Huehuetenango

El aporte del estudio consistir en la deteccin y cuantificacin del avance (ue aportan las

competencias para la aplicacin de valores en el m'ito de convivencia humana

#a aplicacin de este estudio no se limita a solo un rea en particular& sino es optativo para

todos los grupos sociales

4!" #iptesis$

#a investigacin se 'asa en el pro'lema: ;nfluye el desarrollo de las competencias en el

rea de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana en el fortalecimiento de valores en

estudiantes del Ciclo de Educacin Bsica del nivel medio en la ca'ecera municipal de

Jacaltenango, Huehuetenango


5/21

Variable Independiente:

El logro de las competencias en el rea de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana, es una

propuesta del C7B, la cual es el resultado de un proceso generado por los profundoscam'ios pol)ticos, econmicos, sociales, religiosos, cient)ficos de la -eforma Educativa y de

los +cuerdos de 5a$, como instrumento, el uso de las gu)as curriculares implementadas por el

/inisterio de Educacin de 6uatemala en el ciclo 'sico del nivel medio

Variable 'ependiente$

Factor determinante en el fortalecimiento de los valores, y 'ase fundamental del desarrollo

de la personalidad del educando, misma (ue contri'uye a la formacin personal y

me.oramiento de su comportamiento en el m'ito social, por ser los futuros ciudadanos en

proceso de formacin (uienes sern los responsa'les de la construccin de una sociedad

competitiva, siendo los estudiantes su.etos de la educacin como lo esta'lece la ley de

Educacin 7acional 0ecreto #egislativo "=>"

!? 'efinicin Operacional

#a definicin operacional (ue se presenta en el siguiente cuadro, ser de mucha utilidad en la

ela'oracin de instrumentos para la recopilacin de datos, especialmente encuestas

Variable Indicadores (ndice )ubndice *nidad de

+edida

,o!

'e

te+s


6/21

El logro de

las

competencias

en el rea de

Ciencias

Sociales y

Formacin

Ciudadana

= #ogro de

competencias

=@rea deCienciasSociales yFormacinCiudadana

= /etasconcretas,

prcticas yreales (ue elestudiantede'e lograr

=@reacurricularsegAn elCurr)culum

7acionalBase

Contenidos

declarativos

Contenidos

procedimenta

les

Contenidos

actitudinales

=;Conoces las

competencias (ue

de'en lograr en el

rea de Ciencias

Sociales y

Formacin

Ciudadana en 5rimero Seccin + y B, 38 en Segundo

Seccin +

!""3 /erica

#a delimitacin terica conforma el campo de la educacin social, como +dministracin

Educativa y pedaggica, (ue son parte de la funcin de los docentes #a investigacin se

considera relevante para inculcar un incremento de prctica de valores y la formacin de

profesionales de calidad

!" Organi0acin!

5ara la reali$acin eficiente del tra'a.o, los seminaristas se organi$an de la siguiente forma:

como primera actividad se conform la Junta 0irectiva de Seminario y en consenso seela'or el -eglamento nterno del Seminario 'asado en 5rincipios y 9alores& la +sam'lea

6eneral integrada por el grupo de seminaristas, son los encargados de la apro'acin del

reglamento interno del curso en mencin y la estructura de los diferentes cap)tulos (ue

conformarn el informe final& los grupos de tra'a.o se integraron por afinidad e inter%s, a la

relacin la'oral de cada seminarista para la ela'oracin y e.ecucin del tra'a.o de campo

#as ocupaciones de los elementos de e(uipos de tra'a.o, estn enlistadas en las normas

internas

!"3 1ecursos

Consiste en el listado de gastos y de financiamiento

#istado de gastos en los avances de la investigacin y en la e.ecucin


11/21

Cantidad 0escripcin Costo unitario Costo total" 1n li'ro ca.a

G " G "

? Fotocopias de herramientas de apoyopor grupo G 38 G ">8

? Fotocopias de apoyo por grupo G 8 G "38" -esma de ho.as G !8 G !8

3 Sillas al(uiladas G " G 3! /esas al(uiladas G 3 G"

**+# G 8!8 G "

6astos de la forma en (ue se financiar el proyecto de investigacin

7o Fuente de financiamiento +porte Fecha" +porte semanal de G " G 3 "3== " +porte semanal de G " G 3 == "3 +porte semanal de G " G 3 == "! +porte semanal de G " G 3 ?=3= "8 +porte semanal de G " G 3 "3=3= "? +porte semanal de G " G3 =3="

**+# G", =3="

!"! Cronogra+a!

Enlistar las actividades (ue se desarrollarn durante el proceso de investigacin, e.ecutando

un cuadro como el siguiente:

7o +ctivida

d

Enero Fe'rero /ar$o +'ril /ayo Junio Julio -esponsa'

le" /anual

de estilo

de

tra'a.o

acad%mi

co

4 Comisin

de estilo

rgani$

acin de

4 +sesor y

seminarist


12/21

Junta

directiva

Ela'ora

cin del

reglame

nto

interno

de

seminari

o

as

3 Ela'ora

cin de

.ustifica

cin

4 Seminarist

as

! Ela'ora

cin de

plantea

miento y

definici

n del

pro'lem

a

4 Seminarist

as

8 0elimita

cin del

pro'lema

4 Seminarist

as

? nvestig

acin de

proyecto

y

5resenta

cin del

4 4 4 Seminarist

as y

+sesor


13/21

proyecto

de

investig

acin Ela'ora

cin del

/arco

Concept

ual y del

/arco

Conte4tual

4 4 Seminarist

as

-evisi

n del

/arco

/etodol

gico

concept

ual,

Conte4t

ual y

conform

acin

del

/arco

*erico

4 4 Seminarist

as y

+sesor

> Ela'ora

cin de

encuesta

s, gu)as

de

entrevist

as y su

4 Seminarist

as y

+sesor


14/21

aplicaci

n en el

campo

" Confor macin

del

/arco

perativ

o,

presenta

cin deresultad

os,

+nlisis

e

interpret

acin de

resultad

os y

5ropsit

os

4 4 Seminaristas

"" -edacci

n de

Conclus

iones,

-ecome

ndacion

es,

Bi'liogr

af)as,

+ne4os,

-esume

n e

4 4 4 4 4 4 Seminarist

as


15/21

ntroduc

cin

Ela'ora

cin del

nforme

Final

5resenta

cin y

entrega

pA'lica

del

informe

Final de

Seminar

io" -evisi

n

6eneral

de

Seminar

io

4 4 4 Seminarist

as y

+sesor

!"8 Evaluacin!

#a evaluacin es un proceso real y confia'le (ue permite verificar los avances en la e.ecucin

de la investigacin, se selecciono el pro'lema a investigar en vista (ue ha sido un tema d

mayor relevancia en los Altimos d)as en la comunidad de Jacaltenango Huehuetenango,

tomado en cuenta el diagnostico reali$ado por los estudiantes

5ara el me.or desarrollo de la presente investigacin es determinante ela'orar un cronograma

de actividades para alcan$ar los o'.etivos propuestos adems ser evaluada las m%todos,


16/21

t%cnicas y herramientas (ue se utili$aran durante el proceso sistemtico para compro'ar los

avances en las diferentes etapas de la investigacin

+l finali$ar la investigacin se verificaran los resultados de la hiptesis utili$ando lacompro'acin y comparacin de datos previos a reali$ar el anlisis correspondiente, as) como

la e4posicin del documento final y apro'acin de seminario

1niversidad 5anamericana

Facultad de Ciencias de la Educacin

Seccin: Jacaltenango

Carrera: 5rofesorado de Segunda Ense2an$a en 5edagog)a y Ciencias Sociales

Curso: Seminario

Estudiante$ solicitamos tu cola'oracin, la cual consiste en responder las

interrogantes de la presente encuesta de opinin, la cual ser de utilidad para la

reali$acin de nuestro seminario


17/21

nstrucciones: para cada pregunta de'ers contestar como consideres

conveniente

" ;Conoces las competencias (ue de'en lograr en el rea de Ciencias Sociales y

Formacin Ciudadana

Proyecto de Investigación 2011

Documents

Transcript of Proyecto de Investigación 2011