Prueba de lectura 5° y 6°

8/17/2019 Prueba de lectura 5° y 6°

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PRUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA.

Nombre: __________________________________________________ Fecha: _______

Ptje Rea: Ptje. Obt: _____________ Nota: ____________

!B"e#o$ %&a$' b"e#o$ %&a$(

La profesora de Óscar era un pozo sin fondo. Conocía el secreto para curar la extrañaenfermedad que tenía Óscar y, sin embargo, no se lo contaba.¿De qu rara enfermedad se tratar!" ¿Conseguir! Óscar descubrir por sí mismo cu!l es elremedio para curarla"#uenos días, buenos días, buenos días...Óscar se despierta de golpe. $%&, no' Durante la noc&e le &a entrado la enfermedad del(#uenos días, buenos días), la que es tan difícil de curar. Cuando se sufre ese mal, esimposible pronunciar algo aparte de (#uenos días, buenos días). *a la &a padecido otra+ez. Óscar +a al baño y se la+a. #uenos días, buenos días dice a su imagen en el espe-o.¿Desaparecería la enfermedad tomando un gran sorbo de agua fría, igual que ocurre con el&ipo" Óscar abre el grifo y de-a correr el agua. e agac&a y bebe a grandes sorbos lo m!sr!pido posible. Lo &ace tan deprisa que est! a punto de atragantarse. #uenos días, buenos días dice de nue+o./l truco con el agua no &a ser+ido de nada. Óscar suele llegar al colegio a las oc&o menosdiez. 0oa1im y 2i1los ya est!n sentados en sus pupitres. Óscar saca un bolígrafo y el bloc

de dibu-o de su cartera y escribe en una &o-a34oy no puedo &ablar, porque tengo la enfermedad del (#uenos días, buenos días). 2e &aentrado esta noc&e y solo puedo decir (#uenos días, buenos días)./ntre tanto, &a ido llegando la mayor parte de sus compañeros. /l sonido del timbre indicaque son las oc&o y que +a a empezar la clase. ($%-al! que no me pregunte nada 5lla6Lena'), piensa Óscar.Cuando la maestra entra en el aula, se &ace enseguida un silencio absoluto. 7iene la mismacara de alegría de todas las mañanas y lle+a tres carpetas y un libro deba-o del brazo #uenos días dice alegremente. #uenos días, 5lla6Lena le responde la clase al unísono.

Óscar susurra (#uenos días, buenos días) desde su rinc8n. La maestra coge un trozo detiza. ¿9uin de +osotros sabe lo que es un ant8nimo" :adie le+anta la mano, pero ;lasse inter+iene en +oz ba-a3 i por e-emplo decimos tonto, el ant8nimo sería listo. $#ien, ;lasse' 5n ant8nimo es lo contrario de una cosa. Como &a dic&o ;lasse, elant8nimo de tonto es listo. ¿Cu!l es el de alegre"Óscar procura &acerse lo m!s pequeño posible. :o se atre+e ni siquiera a mirar a la señoritaa los o-os. enga, Óscar' eguro que lo sabes.7odos le miran, tanto los niños como 5lla6Lena. Óscar abre la boca. #uenos días, buenos días dice en +oz ba-a.


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2uc&os de sus compañeros ya est!n al corriente de que Óscar sufre la enfermedad del(#uenos días, buenos días). /n ese momento salta ?ndreas con la +erdad3 :o puede decir otra cosa porque le &a entrado la enfermedad del (#uenos días, buenosdías).Los dem!s asienten con entusiasmo.

$?&' $Conque de eso se trata' dice la maestra. 7e &a entrado el (#uenos días, buenosdías).¿abía la maestra que existía esa enfermedad" 7odos la miran sorprendidos. 4acía ya muc&o tiempo que nadie la tenía. =ero yo s c8mo se cura.($>aya' ?sí que esta enfermedad se puede curar), piensa Óscar. (*o creía que &abía queesperar a que se esfumara por la noc&e.) ¿C8mo se quita" preguntan los niños.(í, sí, dilo de una +ez), piensa tambin Óscar, lleno de curiosidad. 7engo que curarme para por fin poder &ablar.

=ero la maestra se limita a negar con la cabeza. :o puedo contarlo. /s un secreto.5lla6Lena calla. Óscar escribe algo en una &o-a y se la pasa39uiero que lo digas, sin que te &agas rogar m!s.La maestra parece un pozo de secretos, y los niños, a punto de estallar de curiosidad. =erono &ay manera de que &able. Óscar se pone furioso. ?rde de impaciencia e intriga. De pronto, no consigue contenerse por m!s tiempoy exclama3 $9uiero saberlo'$/st! curado' $La enfermedad &a desaparecido'

¿C8mo se &a ido" pregunta 0yri. :o s, &a &ec&o simplemente $glup' le explica Óscar. =ero ¿c8mo se cura" le pregunta l a su +ez a 5lla6Lena. Con curiosidad. Con simple y pura curiosidad.

?:D/@ 0?C%#%: * A@/: %L%:Las tra+esuras de Óscar. /diciones 2

Re$)o#%e a$ $*+"*e#te$ )re+"#ta$.

,. -Cmo $e ama e )rota+o#*$ta %e a h*$tor*a/ -0"1 otro$ )er$o#aje$ *#ter2*e#e# e#

a h*$tor*a/

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

3. -0"1 e#4erme%a% )a%ece/ -E# 5"1 co#$*$te a e#4erme%a%/


6. -Cmo $e com"#*ca O$car co# $"$ com)a7ero$/

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8. -0"1 )aabra trato %e %ec*r O$car )ara com)robar $* $e hab&a c"ra%o/


9. -Cree$ 5"e a e#4erme%a% %e O$car e$ "#a e#4erme%a% 5"e e*$te reame#te o $e

trata %e "#a e#4erme%a% *#2e#ta%a/ -Por 5"1/



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;. La e#4erme%a% 5"e )a%ece O$car $e c"ra co# c"r*o$*%a%. -Te )arece "#a b"e#a

4orma %e c"rar a O$car a 5"e )"$o e# )r

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