Teniendo como base los resultados conseguidos en la medición que realiza el QS World University Rankings que miden o “califican” las mejores universidades a nivel mundial, basándose, en los niveles de investigación de la institución, la calidad de la misma, el nivel de empleabilidad de los egresados, etc, se puede inferir que las universidades mejores posicionadas se encuentran allí, principalmente, por la capacidad o solvencia económica a la que tienen acceso gracias las colaboraciones que reciben, por ejemplo, de empresas privadas quienes aportan en proyectos investigativos y a partir de los resultados obtener beneficios para su crecimiento empresarial.

También, el hecho de que las universidades sean parte de las principales potencias mundiales en donde la economía es el fuerte de estos países y, por lo tanto, el ingreso per cápita es mayor, consecuencia que tiene como resultado una mayor inversión en asuntos tales como, la educación.

De acuerdo a lo analizado con respecto a población en millones y universidad por población podemos llegar a la conclusión de que a mayor número de habitantes las posibilidades de entrar a una universidad de Elite son reducidas, y que a menor población las oportunidades son mayores, se podría decir, que este sistema educativo es mejor que el de los países de gran población. Con respecto a esto, llegamos a la conclusión que en Hong Kong las oportunidades de estudiar en una universidad de muy buena calidad son mayor, y en china las oportunidades son menores, por el mismo factor de que la población significativamente mayor.

Dentro del ranking Latinoamericano, podemos dar cuenta que Chile es el país en el cual hay mayores oportunidades de entrar a una Universidad de Elite, teniendo en cuenta que dentro del ranking encontramos 8 universidades chilenas y así mismo su población no es mayor a 20 millones.

Por otro lado, Perú es el país donde menos oportunidades hay de entrar a una universidad de muy buena calidad, ya que su población es mucho más numerosa y dentro del ranking solo encontramos una universidad de dicho país. Igualmente, podemos notar que Colombia se encuentra de 4to dentro de este ranking de oportunidades, podríamos decir que estamos en un punto medio, las oportunidades no son ni tan altas, pero ni tan bajas.

ANALISIS QS VS THE

Comparando el ranking QS vs el ranking THE de las mejores universidades del mundo, llegamos a la conclusión que en el QS aparecen más países que en el THE, aun así, los países del THE aparecen en el QS, ya que el primero deja de lado a Taiwán e Irlanda. Por otro lado, encontramos que en el THE aparecen 9 universidades americanas más que en el QS y así mismo, de algunos países aumenta y de otros disminuye el número de universidades, así mismo, dentro del QS el país de mayores oportunidades de entrar a una universidad de elite es Hong

Kong, pero de acuerdo al THE el país que brinda mayores oportunidades para entrar a una universidad de muy buena calidad es Holanda.

Dentro del Ranking Latinoamericano, en el QS tuvimos como referencia 50 universidades, pero en el THE solo se obtiene un resultado de 28 universidades, es decir que para el ranking QS Latinoamérica tiene más universidades en este que en el THE, así mismo, en el THE se obtuvieron solo resultados de los siguientes países: Brasil, México, Chile, Colombia y Argentina, es decir que son los únicos países latinos que aparecen en este ranking, en el análisis, podemos encontrar que en ambos rankings se encuentran las mismas 17 universidades brasileñas.

SCimago Scopus - Country Ranking está basado en la relación entre documentos publicados por cada una de las universidades inscritas a determinado país

¿PARA QUE SIRVEN LOS RANKINGS?

SEGÚN LOS DOS PRIMEROS RANKINGS QS THE, COMO ES LA EDUCACION SUPERIOR A NIVEL MUNDIAL Y EN EL AMBITO LATIOAMERICANO?SEGÚN ESOS RANKINGS COMO SE ENCUENTRA COLOMBIA EN EL AMBITO MUNDIAL Y LATIONAMERICANO

¿SEGÚN EL SCimago Scopus - Country Ranking CUALES SON LOS TRES PAISES QUE TIENEN MAS PRODUCTOS POR MILLON DE HABITANTES?

¿CUAL ES LA SITUACION DE COLOMBIA EN EL AMBITO MUNDIAL Y LATINOAMERICANO EN LA PRODUCCION DE ARTICULOS?

¿CONSIDERAN QUE HAY COHERENCIA EN LOS TRES RANKINGS? SI O NO POR QUE

¿PARA QUÉ SIRVEN LOS RANKINGS?

Inicialmente, se puede decir que los rankings encargados de hacer mediciones casi que de cualquier tipo o género, llegando a calificar desde el futbol, la moda, la música, el entretenimiento hasta asuntos más importantes como lo pueden ser temas de educación y, más específicamente, la clasificación de las universidades a nivel mundial, son importantes.

Al parecer, los rankings que toman más relevancia son los encargados de hacer las respectivas clasificaciones de las universidades y cada ranking se basa en sus parámetros, por lo que se puede decir que encontrar un ranking ciento por ciento “objetivo” en el tema de las universidades, resulta ser un tanto difícil, sin embargo, dichos rankings son fuentes muy consultadas, por ejemplo, por empresas, educadores, personas, quienes se fían en los resultados para invertir, trabajar o estudiar. Y, dado que, muchos de estos rankings gozan de buen prestigio en la comunidad, es inevitable no tenerlos como referencia cuando de sacar una opinión se trata.

SEGÚN LOS DOS PRIMEROS RANKINGS QS Y THE, ¿CÓMO ES LA EDUCACIÓN SUPERIOR A NIVEL MUNDIAL Y EN EL ÁMBITO LATIOAMERICANO?

Teniendo como base los resultados conseguidos en la medición que realiza el QS World University Rankings que miden o “califican” las mejores universidades a nivel mundial, basándose, en los niveles de investigación de la institución, la calidad de la misma, el nivel de empleabilidad de los egresados, etc, se puede inferir que las universidades mejores posicionadas se encuentran allí, principalmente, por la capacidad o solvencia económica a la que tienen acceso gracias las colaboraciones que reciben, por ejemplo, de empresas privadas quienes aportan en proyectos investigativos y a partir de los resultados obtener beneficios para su crecimiento empresarial.

También, el hecho de que las universidades sean parte de las principales potencias mundiales en donde la economía es el fuerte de estos países y, por lo tanto, el ingreso per cápita es mayor, consecuencia que tiene como resultado una mayor inversión en asuntos tales como, la educación.

SEGÚN ESOS RANKINGS, ¿CÓMO SE ENCUENTRA COLOMBIA EN EL ÁMBITO MUNDIAL Y LATIONAMERICANO?