REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN AÑO 2018 · Reglamento Evaluación y Promoción Escuela El...
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Reglamento Evaluación y Promoción Escuela El Porvenir 2018
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DISPOSICIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN
Este Reglamento será comunicado a todos los estudiantes, padres y apoderados, a más
tardar al inicio de cada año escolar.
Los estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas o actividades de aprendizaje
en períodos semestrales.
A) Las evaluación de actitudes, habilidades, destrezas y competencias se verificarán mediante
uno o más de los siguientes instrumentos de evaluación estrategias para evaluar los
aprendizajes de los estudiantes serán las siguientes:
Listas de Cotejo.
Rúbricas.
Escala de apreciación
Pautas de Observación directa
Pruebas Escritas y de Ensayo (formativas, al término de cada tarea y
acumulativa al término de cada proceso o unidad de trabajo).
Trabajos de investigación y disertaciones (Con pauta de evaluación).
Interrogaciones orales con pauta de cotejo.
Trabajos prácticos (Con pauta de evaluación)
Carpetas de trabajo.
Guías de aprendizaje.
Trabajos prácticos.
Trabajos de Investigación.
Informes escritos.
Exposiciones Orales.
Dramatizaciones.
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Pruebas de cobertura curricular.
Otros. Procedimientos evaluativos válidos, elaborados por el docente a cargo
de la asignatura o taller.
B) Evaluación Diagnóstica: al inicio del año para determinar presencia o ausencia de
competencias y/o habilidades en todas las áreas para tomar decisiones pertinentes. En la Evaluación
Diagnóstica se emplearán los siguientes conceptos: L = Logrado EP en proceso N/L = No logrado.
C) Evaluación Formativa: Se realizará durante todo el proceso para verificar logros y tomar
determinaciones de retroalimentación y/o acciones remediales. Se registrará como información
objetiva y permanente de logros y avances del estudiante la que se traducirá en una calificación
parcial
D) Evaluación Sumativa: Con intencionalidad de acumulativa, permite evaluar a los niños/as en
forma cuantitativa, teniendo como objetivo conocer y valorar los resultados obtenidos , al finalizar
un proceso de enseñanza aprendizaje durante el transcurso del semestre. Corresponderá a todas
aquellas situaciones evaluativas realizadas por el docente en cada asignatura, registrándolas en el
libro de clases.
F) Las calificaciones parciales serán expresadas con un entero y un decimal en cada asignatura,
aproximando la centésima.
G) El Promedio General del Semestre será registrado con un entero y un decimal (Con
aproximación de la centésima).
H) De la Evaluación Diferenciada: En la escuela El Porvenir se aplicará el Decreto 170/09 de niños
con necesidades educativas especiales (NEE) en forma esporádica o permanente a todos los
estudiantes que así lo requieran. Dcto. 158 del 21/08/99, modifica el 511;”No obstante el Director
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del establecimiento, previa consulta al profesor(a) jefe del curso y al profesor(a) de la asignatura
correspondiente, podrá autorizar la eximición de los estudiantes en casos debidamente
fundamentados”.
I) De la Evaluación en NT1 y NT2: En estos niveles se entregará Informe de avance de logros en
Reunión de Padres y Apoderados y semestralmente se enviará un informe al hogar de acuerdo a los
aprendizajes esperados de los Programas Pedagógicos y Mapas de Progreso del 1er y 2° Nivel de
Transición, establecidos por el MINEDUC.
II. Eximición
La asignatura de Religión es optativa, para cuyos padres o apoderados que así
lo hayan determinado mediante firma en el momento de la matrícula, aquellos estudiantes que sean
eximidos, deberán realizar trabajos en lo posible sobre la religión que profesan sus padres o valores
transversales del PEI de la escuela.
La eximición anual de Educación Física, debe ser acreditada exclusivamente
por médicos. Donde los apoderados deberán presentar la documentación en la dirección
del establecimiento.
El apoderado debe informar al profesor de la asignatura, por medio de una
comunicación en la agenda del estudiante, acerca de la situación de su pupilo.
La eximición en la asignatura de Educación Física, estipula que el estudiante
no realizará los ejercicios físicos que requiere la asignatura y será evaluado a través de trabajos
solicitados, relacionados con los contenidos y Planes de Estudio de la asignatura.
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Formas de Calificar y Comunicar Resultados.
Articulo 2°
A) Los resultados de las evaluaciones, expresadas como Calificaciones en cada una de las
asignaturas o actividades de aprendizajes, Talleres JEC, para fines de registrarlas en el libro de clases,
se anotarán en una escala numérica de 2.0 a 7.0, hasta con un decimal, siendo la calificación mínima
de aprobación 4.0 (correspondiente al 60% de exigencia). Sólo se registrarán calificaciones de 2.0 a
7.0 en libros de clases, informes y certificados.
En el caso de la calificación final de cada signatura, la calificación 3,9 será
automáticamente aproximada a la calificación 4,0. Siempre y cuando incida en la repitencia, de lo
contario quedara como calificación 3,9.
Para los estudiantes matriculados provenientes de otros establecimientos
escolares con régimen de evaluación diferentes que ya traen notas, se les considerarán éstas como
notas parciales, y se promediarán ponderándose como notas semestrales
B) Los resultados se comunicarán a los apoderados en reuniones mensuales.
C) Durante el año lectivo los niños/as, tendrán las siguientes calificaciones:
1. PARCIALES: corresponderán a las calificaciones que los niños/as adquieran durante el
semestre y se obtendrán de todas las estrategias utilizadas para lograrlas.serán expresadas
con un entero y un decimal en cada asignatura, aproximando la centésima.
2. SEMESTRALES: corresponderán a la suma ponderada de todas las calificaciones parciales
acumuladas durante el semestre en cada asignatura.será registrado con un entero y un
decimal (Con aproximación de la centésima).
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3. FINALES: corresponderán, a la suma ponderada de las calificaciones semestrales en todas
las asignaturas, hasta con un decimal.
4. Las actividades de fiestas de la chilenidad, mes de septiembre, tendrán dos calificaciones, un
será de proceso y otra al final de la presentación. La nota de proceso será registrada en la
asignatura de Educación Física y la de presentación en la asignatura que el estudiante elija
según su discernimiento.
Toda calificación tiene un plazo máximo de 15 días hábiles para dar a conocer
el resultado al estudiante y/o apoderado.
Artículo 3°
El concepto obtenido por los estudiantes en la asignatura de aprendizaje de Religión no incidirá
en su promoción y los conceptos son:
MB = Muy Bueno B = Bueno S = Suficiente I = Insuficiente
Artículo 4°
El logro de los Objetivos Fundamentales Transversales, se evaluará permanentemente,
registrándose en el Informe de Desarrollo Personal y Social del estudiante, el cual se informará al
final de cada semestre a través de la siguiente Escala de Apreciación:
S Siempre y en forma notable. G Generalmente o de modo
aceptable.
N Nunca y/o de forma deficiente. N/R Necesita refuerzo.
Artículo 5°
La calificación final obtenida de cada semestre por los estudiantes en los diferentes Talleres
será consignada en la asignatura como una nota parcial a la cual esté orientada.
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Artículo 6°
La calificación obtenida por los estudiantes de los niveles NT1 y NT2 será expresada en forma
conceptual a través de un informe al hogar al finalizar cada semestre.
FORMAS DE EVALUAR
Cualitativa: Informe descriptivo de avances de logros de competencias, habilidades,
destrezas y valores adquiridos en cada semestre.
Cuantitativa: El logro de competencias, habilidades, destrezas y valores se expresa
con una calificación, la cual será informada a los padres y/o apoderados
permanentemente a través de la agenda escolar. Al final de cada semestre a los
padres y/o apoderados, en Reunión, se les entregará un informe con las
calificaciones finales del estudiante.
Proceso Evaluativo Especial: Refiérase a la inasistencia del estudiante durante
cualquier evaluación parcial; con justificación médica, el profesor(a) deberá evaluar
con la misma escala en la siguiente clase. La inasistencia del estudiante a una
evaluación fijada con anticipación deberá ser justificada personalmente por su
apoderado en Inspectoría, presentando Certificado Médico o de atención
(documento original y con fecha actualizada). El profesor informará a la Unidad
Técnica de la inasistencia del estudiante, quien tomará conocimiento del mismo,
fijando una fecha para aplicar la evaluación pendiente, esta autorización deberá ser
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refrendada por el Consejo de Profesores, exceptuando de este requisito a las
estudiantes embarazadas según Decreto 79 del 12/03/2004.
Procedimiento Evaluativo Especial: Al momento de la promoción, cuando el
estudiante no alcance el 60% de las competencias, destrezas y habilidades de 1º, 2º,
3º, 4º, 5º, 6º, 7º y 8º, se le tomara al alumno/a en cuestión, un examen de los
contenidos pertinentes que el profesor de la asignatura determine o un instrumento
de evaluación apropiado que le permita alcanzar el nivel mínimo de aprobación, en
caso justificable previo acuerdo del Profesor(a) Jefe y la UTP y el profesor de
asignatura. Además, el Directora de la escuela con el o los profesores respectivo (s),
deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los
estudiantes de 1º a 4º año básico. Para los estudiantes de 5º a 8º año básico, esta
resolución deberá ser permitida por el Consejo de Profesores. Entre otros resolverán
los casos de estudiantes que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente
a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar
anticipadamente u otros semejantes, como también cuando un estudiante sea
reiterativo en sus faltas a las normas de convivencia escolar y se hayan agotado todas
las instancias consignadas en este Manual, se dará la oportunidad de asistir a la
escuela solamente a rendir las pruebas, con su correspondiente calendarización
entregada por la Dirección.
Procedimiento de Evaluación Diferenciada: Esta modalidad de evaluación, debe ser
entendida como el conjunto de procedimientos metodológicos e instancias
evaluativas, que ayuden a disminuir la repitencia en el logro de los aprendizajes para
todos los estudiantes, a respetar y cumplir con la diversidad e igualdad de
oportunidades. Se aplicará Evaluación Diferenciada a los estudiantes que tengan
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temporal y/o permanentemente alguna necesidad educativa especial asociada o no
asociada a una discapacidad (Física, emocional, sensorial e intelectual
A) Cada situación de aprendizaje será calificada con una nota en escala de 2 a 7 hasta con un
decimal, considerando una exigencia mínima de aprobación del 60%.
B) La calificación obtenida en la asignatura de Religión, será en conceptos. Asignatura optativa,
el padre, madre y/o apoderado deberá pronunciarse por escrito al respecto, al momento de
efectuar la matrícula.
I = (Insuficiente 1 a 3,9)
S= (suficiente 4 a 4.9)
B= (bueno 5 a 5.9)
MB=(muy bueno 6 a 7)
C) Los profesores evaluarán durante cada semestre escolar, en cada uno de las asignaturas del
Plan de Estudio y tendrán las siguientes calificaciones mínimas de acuerdo al número de horas
semanales.
D) La Evaluación Diferenciada no exime de la repitencia al estudiante que no ha logrado los
Aprendizajes Esperado correspondientes a su Plan Individual, programado por la educadora de la
especialidad y el apoderado del estudiante, debidamente fundamentado.
Con 1 hora de clases. 2 calificaciones
Con 2 y 3 horas de clases. 4 calificaciones
Con 4 y 5 horas de clases. 6 calificaciones
Con 6 horas de clases. 8 calificaciones
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E) Para los efectos de planificación, desarrollo y evaluación, el año escolar, funcionará con
régimen semestral. Los dos semestres lectivos incluyendo los periodos de vacaciones, se extenderán
de acuerdo a las fechas que determine el Calendario Regional Escolar.
A los estudiantes que pertenezcan al PIE y tengan impedimentos para cursar en forma regular
una asignatura o actividad de aprendizaje deberá aplicarse el Decreto 170/09 Proyecto de Integración.
F) La ausencia de un estudiante a una evaluación calendarizada con anticipación, sea ésta,
prueba, entrega de trabajo, informe u otro, requiere obligatoriamente de: Justificación personal o
por escrito de su apoderado ante el profesor que aplicará la evaluación.
G) En el caso de que estudiante, hubiere faltado por un largo período de tiempo, producto de
una enfermedad; deberá presentar su certificado médico y se le reprogramarán las evaluaciones.
El profesor deberá diseñar y aplicar un instrumento evaluativo diferente a lo aplicado al curso.
H) La negativa de un alumno/a a una evaluación y sin dar explicación alguna; amerita la
calificación mínima (2,0), por considerarse en rigor, una evaluación entregada en blanco, sin
respuesta, y la demostración manifiesta de no haber preparado su evaluación.
I) Si un estudiante, es sorprendido/a plagiando o copiando en una prueba, trabajo, tarea será
calificado/a, con la nota mínima 2.0 y, además, se registrará dicha conducta en su hoja de vida como
falta grave.
J) En los casos en que un estudiante no cumpla con los plazos de entrega de trabajos de
investigación y /u otros, se le dará una oportunidad más, pero su nota máxima corresponderá a un
4,0 si el trabajo corresponde a un 100%.
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Articulo 7°
PROMOCIÓN
A La calificación mínima de aprobación es 4.0
B Serán promovidos todos los estudiantes de 1º a 8º año de Enseñanza Básica, que hayan
cumplido con el 85% y más de asistencia a clases durante el año escolar. No obstante el/a Director/a
y consejo de profesores del Establecimiento, podrán autorizar la promoción de alumnos con
porcentajes menores de 85% de asistencia, debidamente fundamentado.
C Serán promovidos los estudiantes de 1º a 8º Básico que hubieren aprobado todas las
asignaturas, siempre que su promedio general de logro corresponda a 4,0 o superior.
D Serán promovidos los estudiantes de 1º a 8º que han reprobado una asignatura siempre que
su promedio sea 4,5 o superior, incluida la asignatura no aprobada.
E Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos asignaturas,
siempre que su promedio general de logro corresponda a un promedio de 5,0 o superior, incluidos
las dos asignaturas no aprobados.
F Los estudiantes de cualquier nivel que no cumplan con los requisitos de Promoción,
estipulados en reglamento de evaluación y Promoción institucional, deberá repetir curso. Le
concierne al profesor jefe/a emitir un informe técnico pedagógico, con las evidencias que sustentan
la situación final del estudiante, fundamentando la repitencia, que será entregado a Dirección y/o
Unidad Técnica Pedagógica. Cabe señalar, que es un deber del profesor jefe /(a) citar y entrevistar
al apoderado para informar la situación del estudiante. Está entrevista debe ser a más tardar a
mediados del mes de Septiembre, que permita al estudiante tener tiempo de revertir la situación
final.
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G En la asignatura de Religión los estudiantes serán evaluados con conceptos de I
(insuficiente), S (suficiente), B (bueno) y MB (muy bueno); registrada en el Informe de Rendimiento
y en el Certificado de Estudios. No incidirá en su promoción.
H Para efectos de promoción de todos los estudiantes del Establecimiento, la calificación final
anual 3.9 de cualquier asignatura y que comprometa la promoción, dará espacio a una evaluación
extraordinaria. Dicha evaluación será preparada por el docente de la asignatura, de ser satisfactoria
la calificación Anual será 4,0.
I La no promoción de alumnos de 1º año básico, deberá estar respaldada por informe
correspondiente y evidencias de haber informado al Apoderado al menos una vez al finalizar el
Primer Semestre sobre aprendizajes descendidos Y durante el proceso del Segundo Semestre
evidenciar implementación de estrategias remediales.
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Registro de las Calificaciones.
A) Los docentes de cada asignatura serán responsables de registrar las calificaciones respectivas en
la hoja de cada asignatura del libro de clases. El registro de las notas deberá hacerse en un plazo
no superior a 7 días hábiles de aplicado el instrumento de evaluación.
B) Al finalizar cada semestre se debe entregar a Dirección y /o Unidad Técnica Pedagógica los
informes de notas parciales que compruebe el logro académico de cada estudiante. Este informe
debe ser impreso para ser visado 3 días antes de la reunión de apoderados.
C) Al término de cada Semestre se debe entregar a Dirección y /o Unidad Técnica Pedagógica los
informe de cada uno de los estudiantes del curso a cargo, con las calificaciones y promedios,
junto a planilla institucional, en un plazo de cinco días hábiles antes de su entrega.
D) Los Certificados de finalización de año escolar se obtendrán de la plataforma SIGE, del MINEDUC.
E) Los Informes de Personalidad deben ser el Formato Institucional, en los mismos plazos que lo
señalado en letra C.
F) Al finalizar el año se obtendrán las Actas de cada curso con la información académica de todos
los estudiantes se imprimirá y dejara una copia de cada curso, siendo necesaria la firma de los
docentes que atienden al curso y validadas en la plataforma del SIGE por el Directora.
G) La situación final de las alumnas o alumnos, quedará resuelta al término de cada año escolar
H) Los Certificados de estudios deberán ser retirados sólo por el apoderado en fecha y hora
previamente señalada, por el establecimiento.
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DE LAS DISPOSICIONES DE EDUCACIÓN DIFERENCIADA QUE PERMITIRÁ
ATENDER A LOS ESTUDIANTES QUE LO REQUIEREN EN FORMA TEMPORAL
O PERMANENTE, SEGÚN DISPOSICIONES, DECRETO 170/2009.
A) Los Estudiantes que presente NEE, en algunos de las asignaturas, serán evaluados/as de las
siguientes formas.
Individual
Colectiva: otorgándole mayor tiempo, con el objeto de atender su ritmo de trabajo.
Prueba escrita: si tiene problemas de lenguaje oral.
Prueba oral: si tiene problema de escritura.
Ejecución: realización de algún trabajo práctico, si tiene dificultades de expresión oral y escrita.
B) El Profesor(a) Jefe y la educadora Diferencial, deberán tener durante el año lectivo, una
comunicación constante y técnica sobre los avances del estudiante. De igual forma al resto
de los docentes se debe entregar estrategias y procedimientos para su atención en grupo-
curso.
C) Los estudiantes que integran plataforma PIE serán evaluados de acuerdo a las adecuaciones
curriculares, establecidas por las especialistas en el área.
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DE LAS ESTUDIANTES EMBARAZADAS
A) El apoderado(a) deberá solicitar una entrevista con el Profesor (a) Jefe y Dirección, para
informar con documentos oficiales la situación de su hija.
B) Si la estudiante está en condiciones de continuar asistiendo a clases, previo informe de
médico tratante, participará de las actividades en forma regular, como asimismo de las
instancias de evaluaciones.
C) Si la estudiante por problemas médicos no puede seguir asistiendo en forma regular a clases
y aún le faltasen calificaciones mínimas exigidas, de acuerdo a lo que estipula presente
reglamento, el profesor (a) Jefe, encargada de UTP coordinarán un plan especial de trabajo
que la estudiante podrá desarrollar en su casa y debe ser entregado en la escuela El Porvenir
para su revisión, según fechas determinadas y comunicadas a su apoderado bajo firma.
Tiendo presente en todo momento el bien superior de la estudiante.
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CONSIDERACIONES GENERALES
Todos los docentes de la escuela El Porvenir son responsables de conocer y aplicar las
normas contenidas en el Reglamento de Evaluación y Promoción.
Los Profesores (as) Jefes, deben en cada reunión de Sub-centros, recordar y reflexionar
sobre las normas del presente reglamento de Evaluación y Promoción, que se hace
entrega a cada apoderado al inicio del año lectivo. Bajo firma.
El apoderado que tenga dudas en relación con resultados de calificaciones de su hijo/a.
debe solicitar entrevista con el Profesor (a) Jefe, quien coordinará entrevista con
docente de asignatura en horarios establecidos para esa finalidad.
1. Todos los docentes del Establecimiento son responsables de conocer las normas
contenidas en el presente reglamento y aplicarlo correctamente, evitando al máximo el
uso de criterios personales.
2. Los profesores jefes, deberán informar en las reuniones de los sub - centros, las normas
del presente reglamento de evaluación y en cada reunión de apoderados se entregará
mensualmente un calendario de evaluaciones, el que deberá ser visado por las
respectivas coordinadoras de cada ciclo, antes de la reunión.