RENDICION DE

CUENTAS

AÑO 2013

CENTRO ESCOLAR «GRAL. JOSÉ MARÍA PERALTA LAGOS»

1. INSCRIPCION DE ASISTENCIA

2. ORACION A DIOS

3. SALUDO DE BIENVENIDA

4. PRESENTACION DE LAS PERSONAS QUE PRESIDEN LA MESA

5. RENDICION DE CUENTAS (PRIMERA PARTE)

A) INDICADORES EDUCATIVOS

B) RENDIMIENTO ACADEMICO POR NIVELES

C) CONVIVENCIA ESCOLAR

D) FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

E) INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

F) COORDINACIONES

G) PROGRAMAS ESPECIALES

6. REFRIGERIO

7. RENDICIÓN DE CUENTAS (SEGUNDA PARTE)

A) RECURSOS FINANCIEROS/ PRESUPUESTO ESCOLAR.

B) ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

8. ESPACIO PARA PREGUNTAS Y RESPUESTAS

9. CIERRE

AGENDA

VISION MISION

Ser un Centro Educativo en el que los estudiantes

desarrollen nuevas capacidades, aspiraciones y sobretodo disfruten lo

que aprenden, de manera que se fortalezca su

identidad como personas responsables en la

sociedad.

Somos un Centro Educativo que educa para

la vida, promoviendo valores, el rescate de

identidad e involucrando permanentemente a la

comunidad educativa al servicio de los

aprendizajes de los y las estudiantes.

OBJETIVOS GENERALES DEL PEI

Concientizar al equipo docente de capacitarse constantemente, en lasdiferentes técnicas y métodos que el estudiantado demande.

Mantenerse atento al Personal Docente, a los diferentes mecanismos decapacitación que el Ministerio de Educación ejecute en función de brindarmejor atención a los estudiantes.

Gestionar con los diferentes organismos gubernamentales y nogubernamentales sobre la ampliación de edificio Escolar ofertas deservicios educativos hasta el nivel de Bachillerato.

Mejorar las condiciones ambientales de la Institución, solicitando unnuevo Edificio Escolar, en zonas aledañas que ofrezcan mayor seguridaden cuanto a inundaciones, desbordamientos y deslaves.

Facilitar el óptimo funcionamiento de la Biblioteca, contribuyendo con lainvestigación y la lectura que demanda la comunidad educativa.

OBJETIVOS GENERALES DEL PEI

Procurar convertir la estancia en el Centro Escolar, en un ambiente deprácticas de respeto, tolerancia, cooperación, alegría y trabajo.

Mantener excelentes porcentajes de asistencia y promoción de losestudiantes.

Gestionar ante el Ministerio de Educación, el mejoramiento del flujo deenergía eléctrica hacia el Centro Escolar, que permita una iluminaciónexcelente, y el uso adecuado del Centro de Informática.

Mantener las condiciones físicas del Centro Escolar en óptimascondiciones de funcionamiento la cocina, la biblioteca, el aula deinformática, baños.

Mejorar las instalaciones de los servicios sanitarios

OBJETIVOS GENERALES DEL PEI

Procurar celebraciones de los sectores educativos; como Bienvenidas aclases, Día de la Madre, Día del Alumno, Día del Niño; que contribuyan ala práctica de la convivencia armoniosa en la comunidad educativa.

Gestionar la construcción de canaleta frente a la escuela, lo mismo que eladoquinado paralelo a la carretera.

Procurar el mantenimiento constante del centro de informática quepermita optimizar las prácticas de aprendizaje en la comunidadeducativa.

Mantener excelentes relaciones laborales con el personal con el propósitode dar seguimiento a la calidad académica y contribuir con lasnecesidades que se demanden.

Practicar la democracia y el trabajo en equipo en la toma de decisiones yen la ejecución de los mismos.

Mantener en archivo y en completo, con respaldo justificado todo ingresoy egreso que pertenezca al Centro Escolar.

PRINCIPALES INDICADORES

EDUCATIVOS

Año 2013

MATRICULA Inicial 751 Estudiantes

DESERCIÓN 29 Egresados

MATRICULA Actual 722 Estudiantes

REPITENCIA 24 Alumnos

SOBREEDAD 60 Alumnos

INFORMATICAPropósitos: Se espera fomentar al alumnado al uso de las nuevas tecnologías

para que sean personas idóneas para la realización práctica de trabajos informáticos.

Dificultades: Falta de estabilidad en la energía eléctrica que abastece a la

institución. Deterioro de mobiliario y equipo.Logros: El manejo básico del mouse en Parvularia en un 90%. El manejo básico del teclado en Primer Ciclo en un 80%. El manejo básico de Microsoft Word en Segundo Ciclo en un

78%. El manejo básico de Microsoft PowerPoint en Tercer Ciclo en un

50%.

PARVULARIA¿Qué nos propusimos hacer?

Que el 100% de los niños y niñas fueran independientes

Enriquecer el vocabulario para mejorar la expresión oral

Desarrollar los contenidos programáticos en su totalidad

Desarrolla sentimientos y formar actitudes de amor y respeto hacia animales, plantas yobjetos.

Contribuir a la formación integral de la personalidad del niño y la niña.

¿Qué hicimos?

Se logró que el niño y la niña se adaptara al ambiente escolar

La integración de padres e hijos en una convivencia (mañana recreativa)

Participación de los niños y niñas en un cuento dramatizado, a nivel de distrito

Desarrollo de la parte psicomotriz del niño y niña con actividades físicas: (canciones,juegos, rondas, coloreo, retorcido, bruñido)

¿Qué dificultades se enfrentaron?

Poca colaboración por parte de los padres de familia en el proceso de enseñanzaaprendizaje de sus hijos

El espacio físico del aula

PARVULARIA¿Qué nos proponemos para el próximo año?

Actualizarnos en metodologías innovadoras para aplicarlas en la enseñanza de los niñosy las niñas

Aplicar nuevas técnicas en lecto-escritura y apresto matemático

Atender cada uno de los procesos educativos, respetando los ritmos de aprendizaje decada niño y niña

Desarrollar todos los contenidos del programa.

PRIMER CICLO (1º, 2º Y 3er Grado)¿Qué nos propusimos hacer?

Desarrollar todas las actividades programáticas

Que los niños y niñas aprendieran a leer y cumplieran con las tareas

Lograr una convivencia armónica dentro de cada aula

¿Qué hicimos?

Se logró en un 95% que los alumnos aprendieran a escribir

Lograr la participación activa de todos los alumnos en las actividades que la escuela realizó

Practicar la lectura comprensiva y hacer pequeñas narraciones de lo que hay en su entorno

¿Qué dificultades se enfrentaron?

En un bajo porcentaje, la poca colaboración por parte de los padres de familia en elproceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos

Inasistencia y poco interés en el aprendizaje

¿Qué nos proponemos para el próximo año?

Dar continuidad al proceso de lecto-escritura

Dar refuerzo matemático de las cuatro operaciones básicas

Trabajar con guías de actividades por períodos, utilizando diferentes técnicas (reporte,exposiciones, dramatizaciones, etc)

Inculcar valores morales, espirituales y cívicos para mejorar la conducta

PRIMER CICLO (1º, 2º Y 3er Grado)

SEGUNDO CICLO (4º, 5º Y 6º Grado)¿Qué nos propusimos hacer?

Crear y mantener condiciones adecuadas de ambientación escolar, que faciliten yestimulen el proceso de E-A

Mantener el rediseño de aula por disciplina, que contribuyan a la especialización docentepara la mejor atención de alumnos.

Llevar un registro del rendimiento académico y entregar periódicamente los resultadosal padre de familia

Reforzar los contenidos frágiles detectados en los alumnos., de forma previa a lasevaluaciones y posteriores a ésta.

¿Qué hicimos?

Se trabajó en actividades integradoras

Mejorar la participación de los alumnos en clases

Diferentes tipos de exposiciones para mejorar su expresión oral

Se familiarizó a los estudiantes en el uso de los métodos geométricos

Utilización de material concreto para la comprensión de las fracciones

Resolución de guías de ejercicios, para fijar el algoritmo de las operaciones básicas

A traves de contenidos se fomentó valores morales que influyen en la convivenciaarmónica, solidaria y pacífica

¿Qué nos proponemos para el próximo año?

Mejorar la calidad de enseñanza mediante la investigación autodidacta

Despertar en los alumnos el interés y motivación para la presentación y entrega de tareas

Fomentar en los alumnos prácticas de lectura para mejorar el análisis y comprensión detextos

Haciendo uso de las TIC’S (Tecnología de la información) despertar el interés hacia lasmatemáticas

Familiarizar al alumno y facilitar la comprensión de los fenómenos sociales a través deviajes de campo, sociodramas y otros.

SEGUNDO CICLO (4º, 5º Y 6º Grado)¿Qué dificultades se enfrentaron?

La incidencia de patrones sociales y culturales de la comunidad, que son producto delos cambios de nuestra sociedad; afectan la conducta de los estudiantes hacia el estudioy la convivencia escolar

Apatía de los alumnos por aprender

Desinterés a las clases (Inasistencia)

Poco tiempo o espacio para desarrollar actividades de campo con los alumnos

Poca colaboración de los padres hacia el aprendizaje de sus hijos.

SEGUNDO CICLO (4º, 5º Y 6º Grado)

TERCER CICLO (7º, 8º Y 9º Grado)¿Qué nos propusimos hacer?

Lograr la diversidad de conocimientos mediante metodología participativa en base a lasdiferentes disciplinas.

Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la formación académica integral quepermita un mejor desenvolvimiento en la sociedad que tanto lo necesita

La practica de valores morales y cívicos fomentados en el Centro Escolar, Familia yComunidad

Hacer conciencia de superarse intelectualmente

¿Qué hicimos?

Trabajo individualizado y en equipo para una mejor participación del alumno y lograrun buen desempeño

Se promovió la participación de los estudiantes en las distintas actividades pedagógicasde cada disciplina

Participación en la especialidad de Inglés con un grupo de estudiantes en la ponenciadel tema VIH Sida a nivel distrital

Sociodramas aplicados a la realidad actual de nuestros alumnos

¿Qué nos proponemos para el próximo año?

Fomentar en el alumno el interés hacia el estudio

Promover el desarrollo de charlas para evitar conflictos entre los alumnos

Desarrollar el programa en base a las necesidades presentadas por los estudiantes

Desarrollar prácticas científicas con insumos de laboratorio

Desarrollar con más frecuencias metodologías activas en las cuales los alumnos reflejenlo aprendido

Promover representaciones teatrales y culturales

Ampliar la enseñanza del segundo idioma a partir del primer ciclo

Intégranos como u buen equipo docente, dispuestos a trabajar de la mejor maneraposible, con el fin de orientar a nuestros alumnos en el desarrollo de sus capacidades

¿Qué dificultades se enfrentaron?

Poca participación de los padres de familia en el proceso de E – A

Desinterés por parte de la población estudiantil por tener una pobre visión de futuro

Falta de aulas adecuadas y ventiladas para el buen desarrollo del proceso educativo

Falta de responsabilidad de los alumnos al momento de entregar tareas

Falta de recursos bibliográficos

TERCER CICLO (7º, 8º Y 9º Grado)

TERCER CICLO (7º, 8º Y 9º Grado)

CONVIVENCIA ESCOLAR Procurando la practica de los derechos y valores hemos convivido como

comunidad educativa durante el año 2013.

En cuanto a la organización escolar se ha trabajado con la siguiente estructura.

ASAMBLEA GENERAL DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA

CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR

DIRECCIONSUB-DIRECCION

TARDESUB-DIRECCION

MAÑANA

CONSEJOS

MAESTROS ALUMNOS

COMITES

EVALUACIONGESTIONPEDAGOGICODISCIPLINA

PREVENCION

SOCIAL

CULTURAL

DEPORTIVO

MEDICO

ECOLOGICO

HIGIENICO

ALUMNOS/AS – MAESTROS/AS – PADRES Y MADRES DE FAMILIA

La participación de la comunidad educativa en torno a lasdiferentes actividades fue muy importante y oportuna;consolidando la ejecución de nuestro plan de emergencia.

Se capacitó a un grupo de alumnos y maestros para la ejecucióndel plan de protección escolar coordinado por el comité deprotección civil del Municipio de Ilopango

Reuniones de lideres comunales, directores de centros escolarescon miembros de FESPAD, con la finalidad de mejorar lasrelaciones interpersonales de la comunidad.

CONVIVENCIA ESCOLAR

Se participo en visitas al zoológico nacional con el propósitode conocer, estimular y concientizar al cuido de nuestrafauna.

Durante el desarrollo de cada periodo del estudio, se hanimplementado los tiempos de refuerzo que contribuyen a lanivelación de ciertos vacíos de aprendizaje de losestudiantes.

Capacitaciones a los maestros de acuerdo a suespecialización.

FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

Capacitación a los docentes relacionado a laConstrucción de la Paz desde las aulas.

Capacitación y ejecución del plan de prevención contrael dengue en el Municipio de Ilopango.

Capacitación a maestros y alumnos sobre laenfermedades de transmisión sexual.

FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

INFRAESTRUCTURA ESCOLAR Contamos con 13 aulas para dar clase; pero estas hay 5

cuyos espacios es bastante reducido y una de ellas presentamucha humedad, por lo que ofrece un alto riesgo.

Tenemos una biblioteca bastante equipada y encondiciones muy aceptables para su funcionamiento dondelos alumnos y maestros asisten a realizar investigaciones,lecturas, tareas, etc.

El aula de informática, con la necesidad de renovar elequipo que se encuentra en malas condiciones ydesactualizada ofreciendo a los alumnos limitaciones en lasoportunidades de aprendizaje, además de necesitar unmejor sistema eléctrico.

Además se cuenta con una aula de apoyo educativo queauxilia al alumno que presenta dificultades de aprendizaje.

El centro escolar cuenta con una pequeña bodegadonde se guarda los alimentos, y una cocina paraprepararlos.

La Dirección y la Sub Dirección se ubican en formaseparada.

Se cuenta con dos cafetines.

Se encuentran los servicios sanitarios que demandamejoramiento y ampliación urgente, lo mismo que elsistema eléctrico.

Y lo más delicado es el muro de contención del RioGuilapa que ofrece colapsarse en cualquier momento,por lo que se ha considerado zona de alto riesgo.

INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

COORDINACIONES Siempre estamos atentos al lineamiento del Ministerio de

Educación atreves de la Departamental.

Siempre se ha cooperado con Alcaldía, Cruz Roja; laUnidad de Salud, los Comités Directivos de las zonas; encuanto a la campaña de contra el dengue, las FestividadesPatronales y Deportivas, y platicas preventivas etc.

La Policía Nacional Civil; presta una excelente colaboracióncon la escuela; en cuanto a la platicas y presentaciones deseguridad en los momentos oportunos.

PROGRAMAS ESPECIALES El centro escolar cuenta con la donación de:

Paquetes de útiles escolares.

Uniformes y zapatos.

Refrigerio escolar.

Por parte del ministerio de educación; beneficiando así un promedio de300 familias y 751 estudiantes.

Jóvenes estudiosos, se han integrado a capacitaciones que la EmpresaADOC, ha tenido en bien desarrollar en la especialidad de Inglés yComputación.

Durante el presente año se recibió la colaboración de parte de un Centrode Capacitación para jóvenes de Fe y Alegría para el mantenimiento ylimpieza del equipo de computo del Centro Escolar.

RECURSOS FINANCIEROS

DETALLE DE BONOS QUE EL MINED

ENTREGA AL CENTRO ESCOLAR.

INGRESOS

$

EGRESOS

$

SALDO

$

Ingreso por bono, pago de sueldos a empleados por

contratos del C.D.E.

8,368.58

Pago de vigilante nocturno (Enero a Dic.) 2,829.00

Pago de secretaria (Enero a Oct.) 10 meses 2,347.00

Pago por honorarios por servicios contables 1,200

Pago por instructor de computo hasta nov. 1,700

ISSS patronal total es $388.20 (El complemento será

pagado con fondos de operación por que el bono de

sueldos no alcanzo)

292.58 0.00

TOTAL GENERAL DE SUELDOS 8,368.58 8,368.58 0.00

DETALLE DE BONOS QUE EL MINED ENTREGA

AL CENTRO ESCOLAR

INGRESOS EGRESOS SALDO

Ingreso por bono de operación y funcionamiento

2 entregas

1,719.42

Compra de 5 chequeras de 50 cheques c/u 14.13

Certificación de 7 cheques 11.89

Pendiente de compra de material educativo

Pendiente de compra de material de aseo

Pago complementario del ISSS patronal 95.62

Pago de AFP patronal 349.38

Pago de indemnización a vigilante 241.00

Pago de indemnización a secretaria 241.00

Pago de aguinaldo a vigilante (en base a ley 18 días) 144.60

Pago de aguinaldo a secretaria (en base a ley a 15

días)

120.50

Compra de material educativo 501.30

TOTAL GENERAL DE BONO OPERACIÓN Y

FUNCIONAMIENTO1,719.42 1,719.42 0.00

RECURSOS FINANCIEROS

DETALLE DE BONOS QUE EL MINED PARA

PAQUETES ESCOLARES

DETALLEINGRESOS

$

EGRESOS

$

SALDO

$

INGRESO PARA BONO DE UTILES 5,894.69

Compra de útiles escolares 5,67812

Sobrante del bono de útiles, se envió cheque

para ministerio de hacienda

216.57 0.00

INGRESO PARA BONO DE ZAPATOS 11,192.50

Compra de zapatos escolares 10,776.50

Sobrante del bono de zapatos, se envió cheque

al ministerio de hacienda

416.00 0.00

INGRESO PARA BONO DE 2 UNIFORMES

(INCLUYE TELA)

25,050.71

Compra de 2 uniformes escolares 24,322.71

sobrante del bono de uniformes, se envió

cheque al ministerio de hacienda

728.00 0.00

TOTAL GENERAL DE BONOS DE PAQUETES

ESCOLARES

42,137.90 42,137.90 0.00

RECURSOS FINANCIEROS

INGRESOS PROPIOS

DETALLE FONDOS PROPIOS POR

CAFETINES DONACION POR ALIMENTOS Y

OTRAS ACTIVIDADES.

INGRESOS

$

EGRESOS

$

SALDO

$

Saldo inicial en cuenta del año anterior 1,925.58

Ingresos por Cafetines 1,350.00

Ingresos por Donaciones de alimentos y computo 1,859.13

Ingresos por fotocopias 1,111.22

Ingresos otros 435.00

14 cajas chica para el año 2013 de Enero a

Diciembre

824.89

Pago de ISSS- mes Enero, Febrero y Marzo 146.16

Compra de vegetales para el refrigerio 1,020.40

Pago por moler molino 403.65

Compra de leña 40.00

Compra de papel bond para uso de copias 287.00

Pago de teléfono - 3 meses 69.75

Compra de tóner para fotocopiadora 342.00

RECURSOS FINANCIEROS

INGRESOS PROPIOS

DETALLEINGRESOS

$

EGRESOS

$

SALDO

$

Compra de tinta para impresora 72.79

Pago por arreglo del sistema eléctrico 125.00

Compra de refrigerio de bienvenida de niños 54.75

Compra de refrigerio en celebración del día del

maestro

240.02

Compra de refrigerio en celebración día de la

madre

262.95

Compra de refrigerio en celebración día del

alumno

159.15

Compra de materiales para cambiar piso para el

aula de computo

613.77

Pago por aseo de la escuela al inicio del año 70.00

Pago al vigilante en jornada del día en semana

santa

57.14

Pago al vigilante en jornada durante el día en

fiestas agostinas

57.14

RECURSOS FINANCIEROS

NºNOMBRE DE DOCENTE Y PERSONAL

ADMINISTRATIVOESPECIALIDAD GRADO Y SECCION

1 Lavinia Zorababel Alvarado de Orellana Parvularia K. A

2 Catalina Sonia Steinau Sociales K. B

3 Carmen Elena Paz Quintanilla Parvularia P. A

4 Liliana Cecilia Cañas Parvularia P. B

5 Antonia Ysabel Lozano de Cruz Básica 1º y 2º 1º A

6 Roxana Elizabeth Arévalo de Aparicio Sociales 1º B

7 Blanca Alicia Alvarez de Méndez Parvularia 1º C

8 Elizabeth del Carmen Alfaro de Meléndez Básica 1º y 2º 2º A

9 Ana Deysi Rosales de Monterrosa CC Naturales 2º B

10 Vilma Alicia Henríquez Colorado Biología y Química 3º A

11 Rosa Lina Arévalo de Saravia Sociales 3º B

12 Ana Nubia Rodríguez Romero Básica 1º y 2º 4º A

13 Bethy del Carmen Urquilla Navarrete Lenguaje 4º B

14 Celanda Teodosia Medrano Lenguaje 5º A

2. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION ESCOLAR

A) PLANTA DOCENTE

15 Carolina Cecivel Perdomo de Rivera CC Educ. 5º B

16 Vilma Edith Sibrian Vargas CC Educ. 6º A

17 Daisy Marlene de Cruz Letras 6º B

18 Ana Rosa Pérez de Ayala Letras 7º A

19 Wilber Alexander Choto Matemáticas 7º B

20 Gilberto Castro Calderón Inglés 8º A

21 Francisco Javier Hernández CC Educ. 8º B

22 Rosa Milagro Hernández de Monterrosa Sociales 8º C

23 María Concepción Miranda Biología 9º A24 José Héctor Boquín Letras 9º B

25 Santiago Alberto Pérez Ramírez Letras Aula de Apoyo

26 Griselda Esmeralda Sánchez CC Educ. Sub. Dir.

27 Telma Alejandrina Cáceres de Hurtado CC Educ. Sub. Dir.

28 Ana Rosa Montoya de Anaya Educ. Especial Directora

B) HORARIOS

HORARIO GENERAL DE CLASES AÑO 2013 TURNO: MATUTINO

CLASES HORA

1º CLASE 7:15 – 8:00 a.m.

2º CLASE 8:00 – 8:45 a.m.

RECREO 8:45 – 9:15 a.m.

3º CLASE 9:15 – 10:00 a.m.

4º CLASE 10:00 – 10:45 a.m.

RECREO 10:45 – 11:00 a.m.

5º CLASE 11:00 – 11:45 a.m.

HORARIO GENERAL DE CLASES AÑO 2013 TURNO: VESPERTINO

CLASES HORA

1º CLASE 1:00 – 1:45 p.m.

2º CLASE 1:45 – 2:30 p.m.

RECREO 2:30 – 2:50 p.m.

3º CLASE 2:50 – 3:35 p.m.

4º CLASE 3:35 – 4:20 p.m.

RECREO 4:20 – 4:40 p.m.

5º CLASE 4:40 – 5:35 p.m.

MODALIDAD: CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR

ANEXOS

Mesa de Honor

ANEXOS

Asistentes

ANEXOS

Reparto de Refrigerio

ANEXOSActa

Continua….

ANEXOSActa

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN

CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR.