“OUR WAY TO FREEDOM: AN AUDIOVISUAL DOCUMENTARY FROM TOTALITARIANISM TO

DEMOCRACY IN EUROPE”

ASSOCIACIONS ESCOLARS COMENIUSASSOCIACIONS ESCOLARS COMENIUSASSOCIACIONS ESCOLARS COMENIUSASSOCIACIONS ESCOLARS COMENIUS

2012201220122012----14 14 14 14

Què és un projecte Comènius?� Canal youtube Departament d’Educació

� http://www.youtube.com/educaciocat#p/u/8/PH5v4l4hx2w

Centres participants

� Centre coordinador: INS PERE RIBOT (VILASSAR DE MAR, ESPAÑA)

� POLONIA: LXX LO im. A. Kaminskiego (Varsòvia)

� HONGRIA: Közgazdasági és Vendéglátóipari Szakképző Iskola (Szeged)

� ALEMANYA: Gregor-Mendel-Gymnasium (Amberg)� CROACIA: Prva Srednja informaticka s pravom javnosti(Zagreb)

� LITUANIA: Sirvintu r. Gelvonu vidurine mokykla (Gelvonai)� ESTONIA: Kivioli 1. Keskkool (Kivioli)

Temes Temes Temes Temes d’estudid’estudid’estudid’estudi i i i i aprofundimentaprofundimentaprofundimentaprofundiment (i)(i)(i)(i)

7 blocs comuns que crearan documentals(de 10-15 min.) per país i per rotació:1) Les rutes de l’exili: La Junquera i el rol de Martinet

2)Les revoltes: el paper del Maquis als anys 1950

3) La repressió de grups minoritaris: la “ley de vagos y maleantes” als anys 1950-60.

Temes Temes Temes Temes d’estudid’estudid’estudid’estudi i i i i aprofundimentaprofundimentaprofundimentaprofundiment (ii)(ii)(ii)(ii)

4) Famosos relacionats amb el projecte: Puig Antic, La Pasionaria, Jordi Pujol i Heribert Barrera.

5) Fets clau: l’assessinat de Carrero Blanco per ETA i el Cop d’estat a la democràcia al 1981.

6) La literatura, arts i cultura: el fenòmen de la Nova Cançó i el paper de Josep Mª Espinàs.

7) La Unió Europea i el pas a la democràcia

Tasques a Tasques a Tasques a Tasques a desenvolupardesenvolupardesenvolupardesenvolupar

� ESPAÑA: �coordina el projecte i es responsable de l’apartat de ´vídeo i de produir els trailerscreats per tots els centres participants.

� POLÒNIA :�Coordinarà el Blog internacional.

�HONGRIA:�S’encarregarà de les presentacions PPT.

Tasques a Tasques a Tasques a Tasques a desenvolupardesenvolupardesenvolupardesenvolupar ((((iiiiiiii))))

� ALEMANYA:�Coordinarà el procés d’avaluació i qualitat del projecte.

� CROACIA i ESTÒNIA :�Coordinaran l’Enciclopedia digital i les dates històriques de la pàgina web creada per Croàcia. Estònia produirà el calendari final amb la creacióde les millors fotografies.

� LITUÀNIA:� Administratà el grup de Facebook.

Centres a visitar (1r Centres a visitar (1r Centres a visitar (1r Centres a visitar (1r curscurscurscurs 2012201220122012----13)13)13)13)

ESPANYA�29 Novembre al 3 desembre 2012

ALEMANYA�Finals Març 2013 (14-18?)

CROÀCIA�16 - 20 maig2013

Centres a visitar (2n Centres a visitar (2n Centres a visitar (2n Centres a visitar (2n curscurscurscurs 2013201320132013----14)14)14)14)

POLÒNIA� Setembre 2013

LITUÀNIA� finals novembre 2013

HONGRIA�Finals març2014

ESTÒNIA�Finals maig 2014

Beneficis de pertanyer al projecte

� Poder viatjar i conèixer un dels països implicats en el projecte durant 4 nits, per un cost reduït.

� Gaudir de les activitats que cada centre oferirà i de l’hospitalitat en pensió completa.

�Millorar les seves aptituds en llengua estrangera.

� Lliurar un diploma d’assoliment d’objectius per la participació en el Programa Comenius.

Condicions per pertànyer al projecte

� Voler participar en el projecte per voluntatpròpia.

� No haver tingut cap expedient disciplinari obert,ni faltes disciplinàries.

� Poder acollir, durant 4 nits, a un noi/a d’un delssis altres països implicats, en pensió completa(novembre 2012).

DinàmicaDinàmicaDinàmicaDinàmica de de de de treballtreballtreballtreball 2012201220122012----14 (i)14 (i)14 (i)14 (i)

� 8 alumnes seleccionats de 2n batx (4 nois/4 noies i 2 suplents) .

� Igualtat d’oportunitats (nois /noies 50%).

� 8 alumnes preseleccionats de 1r de batx. (2012-13)

� Fins a 8 alumnes més que el curs 2012-13 finalitzaran1r de batx.

� Imprescindible motivació, responsabilitat, bones notes i treball constant

� Els alumnes triats es poden descartar si fos necessari.

DinàmicaDinàmicaDinàmicaDinàmica de de de de treballtreballtreballtreball 2012201220122012----14 (ii)14 (ii)14 (ii)14 (ii)

� Cal treballar en grup, augmentar les relacionssocials i rendir de valent per aconseguir un diploma.

� S’utilitzaran les noves tecnologies així com els grupssocials de Facebook , blogs i edició de vídeo de manera professional.

� Es publicitarà el projecte a nivell català.

� S’augmentarà el nivell de lengua anglesa oral i escrita.

Professorat responsable implicat

� Departament de llengües estrangeres:

�Lluís Figueras (coordinador internacional i responsable de les produccions audiovisuals i de la part en anglès)

� Departament de Socials:

�Ferran del Campo (responsable de la parthistòrica i de les produccions audiovisuals)

� Departament de Tecnologia:

�Rosanna Fernández (responsable de la logística)

Tasques paral.leles a les rotacions� Selecció del Logo oficial. Cada centre triarà 3 logos realitzats pels seus alumnes.

� Regularment s’aniran emmagatzemant les gravacionsproduïdes (informals, formals, entrevistes personals, entrevistes al carrer i diaris de cada experiènciainternacional)

� S’hauran de produïr audiovisuals tant a Catalunya com a Madrid.

� S’haurà d’investigar les llengües i la situació de cada país previ a la visita, per poder fer preguntes in situ.

Tasques imminents 2012-13� Producció audiovisual sobre l’exili a La Junquera i Martinet(octubre 2012)

� Producció audiovisual sobre Els Maquis (gener 2013)� Producció audiovisual sobre la repressió (març 2013)� Producció audiovisual sobre personatges importants(juny 2013)

� Producció audiovisual sobre fets clau (octubre 2013)� Producció audiovisual sobre la literatura, arts (setembre2014)

� Producció audiovisual sobre la Unió Europea (desembre 2014)