Sesión de aprendizaje INICIAL

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.DATOS GENERALES 1.1. ÁREA : Matemática 1.2. SECCIÓN : ELEFANTITOS EDAD: 5 AÑOS 1.3. DOCENTE : Lic. Karina M. Porras Córdova 1.4. NOMBRE DE LA ACT. DE APRENDIZAJE: Identifica los cuerpos geométricos 1.5. DURACIÓN : 1 día 1.6. CONOCIMIENTO : Cuerpos Geométricos 1.7. FECHA DE EJECUCIÓN : 08-04-13 II. PROPÓSITOS III. Educación para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional ORGANIZADOR Geometría y Medición CAPACIDAD PROCESOS COGNITIVOS Identifica características de los cuerpos geométricos : cubo, esfera y cilindro. • Recepción de información ( observación). • Caracterización • Reconocimiento

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1. 1.1. REA : Matemtica 1.2. SECCIN : ELEFANTITOS EDAD: 5 AOS 1.3. DOCENTE : Lic. Karina M. Porras Crdova 1.4. NOMBRE DE LA ACT. DE APRENDIZAJE: Identifica los cuerpos geomtricos 1.5. DURACIN : 1 da 1.6. CONOCIMIENTO : Cuerpos Geomtricos 1.7. FECHA DE EJECUCIN : 08-04-13 Educacin para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional ORGANIZADOR Geometra y Medicin CAPACIDAD PROCESOS COGNITIVOS Identifica caractersticas de los cuerpos geomtricos : cubo, esfera y cilindro. Recepcin de informacin ( observacin). Caracterizacin Reconocimiento 2. FASE S ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEM PO INICIO MOTIVACIN La maestra narra una historia: DESCUBRIENDO LOS CUERPOS GEOMTRICOS Sali Pedro a jugar con sus amiguitos pero llevaba una pelota , un dado y una lata , se encontr con Mara y se pusieron a jugar con la pelota descubrieron que se pareca a una esfera, el dado se pareca a un cubo y la lata se pareca a un cilindro y decan el cilindro, el cubo y la esfera que sern? , fueron preguntar a mam y les dijo que son cuerpos geomtricos. EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS Qu descubrieron Pedro y Mara? A qu se pareca la pelota? A qu se pareca el dado? A qu se pareca la lata? CONFLICTO COGNITIVO Qu sern el cubo, la esfera y el cilindro? Conocen los cuerpos geomtricos? A qu objetos se parece el cilindro, el cubo y la esfera? Mencionamos Siluetas Objetos del saln Figuras 10 min 3 min 2 min PROCESO PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de informacin la profesora muestra a los nios cuerpos geomtricos como: el cubo, la esfera y el cilindro, y objetos del saln que se parecen a los cuerpos geomtricos (lata, dado, caja, pelota, etc.)... los nios observan los cuerpos geomtricos y los objetos. Caracterizacin Identifica las caractersticas de cada uno de los cuerpos geomtricos. Menciona estas caractersticas. Determina las caractersticas de los objetos que se parecen a los cuerpos geomtricos. Seala los objetos que se parecen al cubo, al cilindro y a la esfera. Reconocimiento Los nios reconocen los cuerpos geomtricos y mencionan. Los nios mencionan caractersticas de los cuerpos geomtricos en objetos de su entorno. CONSOLIDACIN Y SISTEMATIZACIN La maestra sistematiza en un organizador con ayuda de los nios. Cuerpos geomtricos: El cubo El cilindro La esfera Pelota Caja Dado Lata Papelotes Plumones 10 min 10 min 15 min 30 min SALIDA TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Aplica sus nuevos conocimientos en su vida cotidiana. Identifica los cuerpos geomtricos y colorea. Reconoce los cuerpos geomtricos y une con los objetos q tienen caractersticas parecidas. REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE (METACOGNICIN) A manera de reflexin, Qu reconoc en la sesin de aprendizaje? Me sirve el haber identificado los cuerpos geomtricos en objetos de su entorno? Cmo aprend a reconocer los cuerpos geomtricos? EXTENSIN Elaboramos con apoyo de mam un cuerpo geomtrico que mas te gusto con los materiales que desees. Reconoce los cuerpos geomtricos y colorea. Practica dirigida (Hoja de aplicacin) Cuaderno 5 min 5 min 3. CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO Geometra: cuerpos geomtricos Identifica las caractersticas de los cuerpos geomtricos en objetos de su entorno: cubo, esfera y cilindro. PRACTICA DIRIGIDA Observaciones: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ____________________ _________________________ Docente V B Coordinacin VALOR ACTITUD ANTE EL REA INSTRUMENTO Autonoma Demuestra autonoma descubriendo en objetos diferentes cuerpos geomtricos. Ficha de observacin 4. Indicador: Identifica las caractersticas de los cuerpos geomtricos en objetos de su entorno: cubo, esfera y cilindro. INDICADORES PUNTAJE losniosobservanloscuerpos geomtricosymarcaconuna(x) loscuerposgeomtricos. Sealalosobjetosqueseparecena loscuerposgeomtricosycolorea. Reconoceloscuerposgeomtricos yuneconlosobjetosqtienen caractersticasparecidas. Demuestraautonoma descubriendoenobjetosdiferentes cuerposgeomtricos 1. BONIFACIO MILLN Alexander A B B B B 2. BRAVO CHAUPIS Yuletzy Luana A A A A A 3. CAJAHUANCA RETAMOZO Hugo Andr 4. CASO TRINIDAD Anyheli Jathsiry 5. CHAUPIS GASPAR Mitzheli CHILENO SOTO Rodrigo Matas Actitud Macro Sub indicadores de procesos cognitivos 5. SISTEMATIZACIN DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS