Maestría en Entornos Virtuales

de Aprendizaje

REGINA DE

TREJO CURSO INTRODUCTORIO

La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes

vs. Mecanismos

Porque es una verdad incómoda?

Porque si no queremos ser excluidos e ignorados, no debemos resistirnos al

cambio , tenemos que estar al ritmo de la evolución tecnológica. Se vuelve una

verdad incomoda porque los cambios son cada ves mas acelerados, en

ocasiones recién comenzamos a descubrir o conocer algo nuevo y en segundos

se vuelve obsoleto, pero con una actitud positiva y comprometida a no quedarnos

ignorantes tecnológicos podemos minimizar esa brecha digital cada vez mas

compleja pero maravillosa.

REFLEXIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE FRANCESC LORENS

Esa actitud positiva debe estar en función de los siguientes valores : colaboración, reciprocidad, neutralidad, transparencia e intercambio libre de ideas y conocimientos. Es una gran RESPONSABILIDAD.

¿Cómo me siento en relación a la tecnología?

IGNORANTE PORQUE ME DOY CUENTA QUE LO QUE CONOZCO DE TECNOLOGÍA ES MUY INFIMO, PERO CON DESEOS A SEGUIR DESCUBRIENDO ESTE MUNDO DIGITAL.

FASCINADA PORQUE HAY MUCHO QUE EXPLORAR Y POR ENDE MUCHO QUE APRENDER , LO QUE POSTERIORMENTE PUEDO PONER EN PRÁCTICA QUIZA EN TODOS LOS ASPECTOS DE MI VIDA.

PREOCUPADA PORQUE ES UN GRAN RETO Y UN GRAN COMPROMISO EN MI PRÁCTICA COMO TUTORA VIRTUAL, LO QUE ME LLEVA A SEGUIR ACTUALIZANDOME CONSTANTEMENTE PARA PODER CUMPLIR CON LAS EXPECTATIVAS DE MIS ALUMNOS.

Alfabetización digital 2.0

Llorens destaca el siguiente párrafo y dice: " EL conocimiento generado por un grupo es mayor que el conocimiento generado por el miembro mas inteligente del grupo."

Lo anterior queda de manifiesto en este curso introductorio, la sumatoria de los aportes de cada uno de los participantes vinieron a enriquecer los aportes individuales (SINERGIA), y todavía hay mucho que analizar.

RESISTENCIA AL CAMBIO

HAZ CLIK

VERDAD INCOMODA

LOS NIÑOS SABEN MAS DE TECNOLOGÍA QUE LOS ADULTOS

CONCLUYENDO

LA TECNOLOGÍA PUEDE VOLVERSE UNA VERDAD CÓMODA SI DEJAMOS DE RESISTIRNOS AL CAMBIO, LO IMPORTANTE ES LA ACTITUD POSITIVA PONIENDO DE MANIFIESTO LOS VALORES, ACTUAR CON RESPONSABILIDAD.

LA EDAD NO ES UN

OBSTACULO

PARA QUE USAR LAS TIC EN LA

ENSEÑANZAHAZ CLIK

Como hubiera sido la evolución de la oralidad de no haber existido el Paréntesis de Gutemberg?

"UN PARÉNTESIS PARA

PENSAR"

La oralidad ha estado siempre como parte de nuestra vida y

aun no ha desaparecido

LA EVOLUCIÓN DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURAHAZ CLIK

Paréntesis de Gutemberg

Como parte de la evolución la

oralidad se fue transformando en

palabra escrita, una forma avanzada de la oralidad, nueva

forma de comunicarnos

HAZ CLIK

Paréntesis de Gutemberg

Cambiar la mirada mientras se cierra el Paréntesis de GutembergHAZ CLIK

Si no fuera por el paréntesis de Gutemberg no estuviéramos compartiendo toda esta información y conocimiento , la tecnología y el internet son parte de la evolución y transformación en el ser humano, una forma diferente de comunicarnos y de aprender.

NO ME IMAGINO SI NO EXISTIERA LA PALABRA ESCRITA

LA TECNOLOGÍA NOS ABRE MAS ESPACIOS PARA SEGUIR ADQUIRIENDO INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO , EL LIBRO TOMA OTRO ASPECTO, NO HA

DESAPARECIDO

TUTORIAS VIRTUALES

Ser un tutor virtual es un reto y una competencia que debemos de desarrollar, requiere de muchas habilidades para motivar al estudiante, es un compromiso que debemos asumir con responsabilidad

EL TUTOR VIRTUAL TIENE EL ROL DE:•Acompañar•Asesorar•Orientar• Motivar

TUTOR VIRTUAL

OTRAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

•Desarrollar habilidades comunicativas

•Amplio dominio de conocimientos en las TICs

•Hacer buen uso efectivo de los recursos tecnológicos

•Ser dinamizador - motivador

•Ser empático

•Ser proactivo

•Actitud positiva para seguir aprendiendo y superando los errores

•Fomentar el trabajo colaborativo

FUNCIÓN TÉCNICA

FUNCIÓN ACADÉMICA

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

FUNCIÓN ORIENTADORA

FUNCIÓN SOCIAL

SER TUTOR VIRTUAL ES UNA VOCACIÓN

EL DOCENTE VIRTUALHAZ CLIK

CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO VIRTUAL

•AUTODIDACTA •AUTONOMO•CONOCIMIENTOS Y APLICACIÓN EFECTIVA DE LAS TICs•FLEXIBILIDAD PARA ADOPTAR NUEVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE•AUTOCOMPROMETIDO•DISCIPLINADO•RESPONSABLE

Ser alumno virtual implica tener también las competencias idóneas de lo contrario será un fracaso

ESTRATEGIAS PARA SER UN BUEN TUTOR VIRTUAL

• Actualizarse constantemente en el uso de la nuevas tecnologías.

• Disciplinarse en cuanto al acompañamiento de sus tutorados

• Evitar que el estudiante se sienta solo o frustrado en el proceso de aprendizaje.

• Inspirar confianza para motivar al estudiante

• Tener una comunicación asertiva a la hora de transmitir información y conocimiento al tutorado.

NO HAY QUE LLEGAR A LOS EXTREMOS JAJAJAJA

EL TUTOR VIRTUAL DEBE ACOMPAÑAR AL ESTUDIANTES EN TODO MOMENTO , QUE LOS ALUMNOS PERCIBAN QUE NO ESTAN SOLOS

EVITEMOS EL ESTRÉS

EN EL ALUMNO

En el Internet podemos encontrar copias de todo tipo de información desde lo imaginable hasta lo inimaginable, pagado o gratis , pero, será confiable esa información? Porque pagamos?

Kevin describe 8 valores generativos

KEVINDe acuerdo a Kevin Kelly un valor generativo es una cualidad o atributo que no puede ser copiado, clonado, imitado, replicado, falsificado o reproducido.Eso implica que no todo es gratis.

VALORES GENERATIVOS

PERSONALIZACIÓNEl autor dice que no es

posible copiar la personalización , pago el

precio que sea si algo esta dirigido

expresamente a mi

INMEDIATEZPor obtener la primicia

de algo, pagamos un precio muy alto

aunque después sea gratis

AUTENTICIDADPagamos por la

originalidad, no por imitaciones

INTERPRETACIÓNSe puede obtener

diversidad de información de manera gratuita pero no saber

como utilizarla , no importa el precio a pagar

ACCESIBILIDADSe paga por la

obtención de algo en el momento justo u

oportuno

MECENAZGOPodemos financiar a

alguien en que creamos y decidamos

ayudar , ganamos todos

TRAZABILIDADPagamos por algo que no esta al alcance de

todo mundo

PERSONIFICACIÓNSi algo esta hecho

exclusivamente para mis necesidades, pago

por ello.