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TAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera

Titular: Karla Marcela Sicaeros Vea

Martes 13 Diciembre

Materia Descripción Referencias

Matemáticas

Módulo de repaso de matemáticas – 2do. Bimestre (Tiempo de realización 30 min.) Miércoles 14 – examen de matemáticas

ANEXO 1

Imprimir y contestar

Miércoles 14 Diciembre

Materia Descripción Referencias

Exploración de la

Naturaleza

Módulo de repaso de Exploración – 2do. Bimestre (Tiempo de realización 30 min.) Jueves 15 – examen de Exploración

ANEXO 2 Imprimir y contestar

Formación Cívica y

Ética

Módulo de repaso de Civismo – 2do. Bimestre (Tiempo de realización 30 min.) Jueves 15 – examen de Civismo

ANEXO 3 Imprimir y

contestar

Jueves 15Diciembre

Materia Descripción Referencias

Varios Módulo de repaso (tarea de vacaciones )

Se entregará en clase

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ANEXO 1 MODULO DE REPASO DE MATEMÁTICAS – 2DO. BIMESTRE

Elabora una gráfica de barras con la información. En una frutería quedan 6 manzanas, 9 mangos, 2 bananas y 5 naranjas.

Con la misma información contesta las siguientes preguntas: ¿De qué frutas quedan más? ____________________________________ ¿Cuántos hay en total? ________________________________________ Escribe el nombre ordinal de cada número. Fíjate en el ejemplo. 1 = ___________________ 4 = ____________________ 8 = octavo 2 = ____________________ 3 = ____________________ 6 = ____________________ 7= _____________________ 9 = _____________________ 5= _____________________ 10 = ____________________

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Marca en el tablero la cantidad que se te indica. Fíjate en el ejemplo.

100 200 300 400 500 600 700 800 900

10 20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cuatrocientos cincuenta y nueve

100 200 300 400 500 600 700 800 900

10 20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ciento quince

100 200 300 400 500 600 700 800 900

10 20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Doscientos trece

En una granja hay 362 cerdos y 187 borregos. ¿Cuántos animales hay en total? C d u

+ TOTAL

Aurora quiere:

TOTAL A PAGAR = ______________

100

10 10 10 10

1 1 1 1

1

1

1

1

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Completa la serie de 100 en 100.

Encierra los objetos que se parecen a las figuras del recuadro.

Dibuja un objeto que utilizas en tu casa o en la escuela.

CILINDRO CUBO ESFERA

1000

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Ramiro trabaja en una empacadora de dulces armando las cajas. Observa las cajas ya armadas y ayúdale a identificar las cajas desarmadas, uniéndolas con líneas.

Paletas lili mazapán chocolate amorcitos

Es la caja que tiene forma de cubo: __________________________________ ¿Cuántos cuadrados tiene esa caja? ___________________________________ ¿Cuál es la caja que tiene 6 rectángulos? _______________________________ Es la caja que tiene rectángulos y 2 cuadros? ___________________________

Colorea una cara de cada cuerpo geométrico.

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Haz la descomposición de los números y resuelve las sumas. Fíjate en el ejemplo. 22 + 17 = 20 + 2 + 10 + 7 = 39 38 + 79 = ________________________________________________________ 56 + 25 = ________________________________________________________ 47 + 92 = ________________________________________________________

Escribe los signos > y < donde corresponda. 73 + 5 _______ 68 + 6 149 _______ 049 97 _______ 79 38 _______ 18 65 + 9 ________ 72 + 5 14 + 22 _______ 28 + 7 Arturo ahorró 512 pesos en vacaciones y le pidió a su papá que la llevara a la juguetería para comprar algo. Como le gustaron varias cosas, consideró varias alternativas

$186 $347 $98 $214

Artículos Total por pagar Le sobra

¿En qué caso le sobre más dinero? __________________________________ Rodea en la tabla la opción para la que no le alcanza el dinero. ¿Cuánto le falta? ___________________________________

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ANEXO 2 MODULO DE REPASO DE EXPLORACIÓN – 2DO. BIMESTRE

Observa los siguientes imágenes y encierra los elementos culturales y tacha los naturales.

Coloca cada palabra donde corresponde.

Sol Estrellas Luna Es el satélite natural de la tierra: ____________________________________ Es una estrella con luz propia, nos da luz y calor: ______________________ Tienen luz propia, están tan lejos que se ven como pequeños puntos luminosos: ______________________________

Contesta las siguientes preguntas.

Montaña Llanura Mar Río Lago Campo o terreno plano propio para la agricultura y la ganadería: ____________________ Masa de agua acumulada en un hundimiento del terreno _________________ Corriente de agua ______________________ Elevación natural del terreno _________________________________ Cuerpo de agua salada que cubre la mayor parte de la tierra_______________

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Dibuja seres vivos donde corresponda.

Nacen de un huevo Nacen de una semilla Nacen de su mamá

Escribe el nombre de los seres vivos donde corresponda.

Camina ______________________ vuela ______________________

Tiene tallo ____________________ nada ______________________

Se arrastra __________________________ Coloca cada estado del agua donde corresponde.

Líquido gaseoso solido

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Escribe las partes del árbol donde corresponde.

hojas tronco fruto raíz flores

¿En qué son diferentes? Animales terrestres ______________________ _______________________________________ Animales acuáticos ______________________ _______________________________________

Completa correctamente los textos utilizando la información de los rectángulos.

Porfirio Díaz 20 de noviembre de 1910 Francisco I. Madero

_____________________________gobernó México por más de 30 años. _____________________________ fue uno de los personajes más importantes de la Revolución. El ___________________________ inició la Revolución Mexicana.

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ANEXO 3 MODULO DE REPASO DE CIVISMO – 2DO. BIMESTRE

Los sentimientos es lo que nos produce alegría, tristeza, rabia, coraje, miedo, sorpresa, agresividad, tranquilidad, amor, angustia o desesperación. Observa los dibujos y escribe debajo de cada dibujo cuál es el sentimiento que se expresa.

______________ ______________ ______________ ______________

1. ¿Cuál es el sentimiento que más te gusta? ________________________

2. ¿Por qué? ___________________________________________________

___________________________________________________________

3. ¿Cuál es el sentimiento que menos te gusta? _______________________

4. ¿Por qué? ___________________________________________________

___________________________________________________________

Algunas personas se comportan de manera violenta porque no pueden controlar sus sentimientos. ¿Por qué crees que son así? __________________________________________ _________________________________________________________________

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¿Qué le aconsejarías? _______________________________________________

_________________________________________________________________

A diario realizamos actividades. Muchas son de diversión, otras son responsabilidades que tenemos que cumplir, como ayudar con los quehaceres de la casa. También cumplimos con nuestras obligaciones escolares, como asistir a la escuela, hacer la tarea y cuidar los útiles escolares. Completa el siguiente cuadro.

Actividad que realizo

Hora en que la realizo

Me levanto Llego a la escuela

Hago la tarea Como

Veo televisión

Me baño Me acuesto

Imagina que todos los días cambias el orden en el que haces tus actividades, ¿qué crees que sucedería? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Una meta significa el lugar al que queremos llegar o queremos alcanzar; algo que queremos obtener. Todos tenemos metas. Las metas no son solo deportivas o para juegos, las metas también son personales y cada quien se esfuerza por alcanzarlas.

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Lee las siguientes expresiones:

¡Cuando sea grande, voy a ser doctora!

¡Voy a estudiar mucho para sacarme un diez en Matemáticas! Decido en qué quiero mejorar: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Reflexiono sobre qué quiero lograr: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Para lograr mi propósito voy a realizar las siguientes acciones: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Vamos cambiando conforme crecemos. Cuando nacemos estamos pequeños y lo que más nos interesa es comer y dormir. Ahora nos interesa jugar, platicar, construir, ver televisión, bailar, cantar y hacer amigas, entre otras cosas. Contesta las siguientes preguntas

¿En qué has cambiado? _____________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Qué es lo que más te gusta hacer ahora? _____________________________ _________________________________________________________________

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¿Ahora es mejor que antes? ________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Por qué? _______________________________________________________ ________________________________________________________________

Ser justos es pensar si las demás personas tienen las cosas necesarias para vivir, para divertirse, para ser felices. Nosotros somos justos como niños y niñas, si contribuimos para que los demás sean felices. Si nosotros les quitamos, o no les damos a los otros lo que por DERECHO les pertenece, estamos siendo injustos. Subraya las situaciones que representan una injusticia.

a) En el recreo, los niños de quinto molestan a los niños de segundo grado. b) Pedro comparte sus materiales con sus compañeros de grupo. c) La mamá de Karina no la deja jugar porque tiene que lavar la ropa. d) Ignacio no puede caminar, sus padres lo llevan al doctor.

Observa en la imagen los materiales que la maestra repartió a cada uno de los niños.

La distribución que hizo la maestra del material fue…

a) justa b) injusta c) regular

Si tuvieras que distribuir el material, ¿Cómo lo harías? _____________________

_________________________________________________________________________