Colegio San Agustín TAREA SEMANA 24AÑO: 3°SEÑO: YESICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

Preguntando, preguntando vamos caminando

1) ¿Cómo te imaginas que es Oliverio? ¿Será un chico o un adulto? ¿Qué cosa dice el cuento que te hace pensar eso? Dibújalo

2) Relee el cuento y completa el párrafo;

Cuando empezó, las únicas que juntaba eran las preguntas que se le ocurrían a él ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Preguntas de toda clase……………………………………………………………………………………

…………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3) ¿Qué ocurre con el cuaderno de preguntas cuando conoce a María Laura? ¿Qué cosas, como a Oliverio, le gustaría coleccionar a ustedes

4) Leé la siguiente oración e indica en que tiempo (pasado, presente o futuro) se encuentra el verbo. Y busca en el texto una oración en futuro y pasado.

OLIVERIO COLECCIONA PREGUNTAS COMO QUIEN JUNTA FIGURITAS.

5) Escribo una pregunta de cada una

Pregunta fácil

Pregunta sin respuesta

Pregunta de amor

Pregunta con frío

6) Parece que algunas letras se escaparon de la carta que Oliverio le escribió a su amiga.A) Completo la carta con las letras de los corazones.

B) ¿Cuándo leemos QUE y QUI suena la U? ¿Qué otras palabras se escriben con Q? ¿Siempre se escribe la U después de la Q?

Se escriben con C los grupos CA, CO y CU. Por ejemplo : casa- copa,-cuna

Se escriben con Q los grupos QUE Y QUI por ejemplo: quinto- queso

7) Busca en el cuento palabras con CA, CO, CU, QUE y QUI.

MATEMÁTICA Medir más largo Los carpinteros y modistas necesitan medir objetos más largos que los que se pueden medir con la regla. Es por eso utilizan algunos de estos instrumentos.

1) ¿Todos los instrumentos de medida sirven para medir cualquier cosa? ¿ entonces porque hay diferentes instrumentos?

2) Realizá la siguiente experiencia y completa los resultados:a) Medí con una regla el ancho de la puerta de tu casa

Respuesta:…………………………

Medí con una cinta métrica o centímetro cuánto mide el ancho de tu puerta

Respuesta ………………….

¿Con cuál instrumento se te hizo más fácil medir? Explica

b) Medí con una cinta métrica cuántos centímetros miden dos cuadrados de una hoja cuadriculada. Respuesta ………………….

Medí con una regla cuántos centímetros miden dos cuadrados de una hoja cuadriculada. Respuesta ………………….

¿Con cuál instrumento se te hizo más fácil medir? Explica

c) Medí con una regla el contorno de una lata ( toda la vuelta)

Respuesta ………………….

Medí con un centímetro el contorno de una lata.

Respuesta ………………….

¿Con cuál instrumento se te hizo más fácil medir? ¿Con ambos instrumentos te dió el mismo resultado?

TODOS LOS INSTRUMENTOS QUE NOMBRAMOS (REGLA CINTA MÉTRICA, CENTíMETRO METRO) UTILIZAN LA MISMA UNIDAD DE MEDIDA “EL METRO” SIN EMBARGO, EXISTEN DIFERENTES INTRUMENTOS PARA AYUDARNOS A MEDIR LAS COSAS DE UNA MANERA MÁS SENCILLA Y TAMBIÉN CON MÁS PRECISIÓN.

3) Buscá 5 ejemplos de objetos que serían más fácil medir con:

4) Calcula cuántos metros y centímetros es 123cm= ………m y ……….cm

168cm= ………m y ……….cm

235cm= ………m y ……….cm

289cm= ………m y ……….cm

150cm= ………m y ……….cm

Otra manera de multiplicar

Federico resolvió 245 x 3 de la siguiente manera:

1. Observá la cuenta de Federico y respondéa) ¿Es correcta su manera de resolver la multiplicación?b) ¿Pueden resolver 327 x4 de la misma manera?

Resolvé las siguientes multiplicaciones.

CIENCIAS SOCIALES. Muchas culturasComo ya sabemos nuestro país antiguamente recibió a inmigrantes procedentes de Europa, con ellos también llegaron costumbres y tradiciones.Hoy en día ya casi no recibimos inmigrantes provenientes de ese continente, sin embargo, seguimos recibiendo personas que provienen de países limítrofes u otros continentes.

1) Te propongo investigar sobre las últimas migraciones a nuestro país.

a) Escribí de qué países provienen las migraciones realizadas en la última década.

b) Elegí uno de estos países, ubícalo en un mapa y explica cuáles fueron las causas que los llevaron a migrar de su lugar de origen.

c) Buscá información sobre cómo viven en Argentina ( viven en comunidad o solos, a qué se

dedican, pueden estudiar o trabajar, tienen viviendas propias o se instalan en hoteles de inmigrantes o conventillos, tiene espacio en nuestra sociedad )

d) Investiga cuáles son las costumbres en su país. ¿Hay alguna de esas costumbres que fue adoptada por nosotros?

2) Realizá tu propia sopa de letra con las costumbre de ese país

CIENCIAS NATURALES Se mezcló todo

1) En cada vaso hay una mezcla de dos componentes de esta lista. Escribí qué componentes podrían ser.

a) ¿Hay más de una respuesta posible en cada caso? ¿Por qué?

b) ¿Se pueden separar las sustancias mezcladas en cada vaso? ¿Cómo?

2) Observa las siguientes situaciones y elegí un objeto que sirva para separar cada mezcla.

Colador tamiz balde

3) Elegí una de las mezclas heterogéneas que preparaste la clase pasada y propone una estrategia para separarla.