Reconociendo y ubicando

Observen la imagen y realicen los pasos a y b en ella Pasos

a. Identifique los accidentes geográficos que se observan en la imagen.

b. Siguiendo convenciones dadas, coloree cada uno de los accidentes geográficos.c.Construya una oración donde relacione cada uno de los accidentes geográficos identificados y sus características.

d. Escriba un párrafo con la información, donde integre las características.

CONVENCIONES.Montaña: verde y café.

Río: azul claroMar: azul oscuro

Península: Amarillo ocreLlanura: negro claro

¿Cuáles accidentes geográficos conoce?Puede definir cabo, golfo, meseta, acantilado, cordillera, península entre otros.

Un accidente geográfico es una unidad geomorfológica (una rama de la geografía que estudia la superficie terrestre). Los accidentes geográficos

se clasifican por características tales como elevación, pendiente, orientación, estratificación, exposición de roca y tipo de suelo. Los

océanos y continentes son los accidentes de orden máximo.

Situación didáctica No 1Guía No 1 de 3

Actividades Aprende en casaÁrea: Ciencias Sociales Asignatura: sociales Grado:7° Objetivo: Reconocer las características físicas de los territorios en los que se desarrolló la civilización griega.

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En el siguiente mapa ubique penínsulas, golfos, cabos, archipiélagos del continente europeo. Indique principales cadenas montañosas, ríos y mares.

Actividades de Desarrollo Guía 2

Lea el siguiente texto

Se extendió por tres espacios fundamentales: la península de los Balcanes, las numerosas islas de los mares Jónico y Egeo, y las costas occidentales de Asia Menor (en la actual Turquía).

Los griegos fundaron una serie de colonias a lo largo del Mediterráneo occidental (Ej., en la península Ibérica), a través de las cuales expandieron su cultura, sentando los cimientos de la civilización occidental.

La región tiene un clima mediterráneo, con escasas lluvias y veranos cálidos. Abundan las montañas y los pequeños valles, lo que influyó en un cierto aislamiento geográfico y una

notable fragmentación política. Cada uno de esos valles e islas constituyó un estado independiente, denominado "polis".

Si la principal vía de comunicación para los egipcios fue el río Nilo, para los griegos lo fue el mar, hecho determinante en el desarrollo de una economía volcada en el comercio.

1. Subraye las palabras desconocidas, busque el significado en el diccionario y luego escriba una oración con cada una, relacionando el concepto con sus características.

2. Ubique en el mapa realizado anteriormente, los límites de Grecia, según se relaciona en el texto leído.

3. Elabore un cuadro comparativo del relieve europeo con el relieve colombiano

Actividad Extra-aula Consulte sobre los tipos de clima de la península balcánica.Elabore dibujos de los animales más representativos y de los productos agrícolas de la región.

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La civilización griega surgió en la zona oriental del mar Mediterráneo.

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Aprendiendo y Aplicando

¿Por qué las vías marítimas permiten el desarrollo económico, cultural y militar de una

civilización como la griega e influye en su transformación política?

ANTECEDENTES

Durante el segundo milenio antes de Cristo, mientras en Egipto y en Babilonia se

desarrollaban poderosos estados, no muy lejos de ellos, en una isla del mar Egeo llamada

Creta, se desarrollaba también la civilización minoica. Casi al mismo tiempo, en la parte

continental, llegaron los primeros grupos de indoeuropeos que mas adelante dieron origen a

otra civilización: la micénica.

LA CIVILIZACION MINOICA:

Esta civilización recibió su nombre en homenaje a un legendario rey llamado Minos.

También se conoce como civilización cretense, por haberse desarrollado en la isla de Creta.

La capital de la civilización minoica fue la ciudad de Cnosos, la cual se impuso poco a poco

a las demás ciudades de la isla.

Las ciudades de Creta, que poseían hermosas construcciones, carecieron de murallas

defensivas, lo que hace presumir que su poderío, mas que militar, fue comercial. De igual

modo se presume que su flota marítima sostuvo un intenso comercio con las ciudades de

Asia Menor y con Egipto, debido al gran numero de productos cretenses encontrados en

estos lugares.

El gran aporte de los minoicos consistió en abrir rutas de comunicación entre Asia y Europa

a través del mar mediterráneo. Los minoicos, a pesar de la aridez del suelo de su territorio,

supieron sacarle el máximo provecho, cultivando arboles frutales, olivos y vides,

explotaron además la ganadería y la pesca. En el año 1700 a. de C., la civilización minoica

alcanzo su periodo máximo de esplendor. Sus manifestaciones artísticas y religiosas

alcanzaron gran complejidad y, al mismo tiempo, la escritura fue adoptada como

instrumento para registrar el pago de impuestos y contabilizar reservas de productos

agrícolas y ganaderos. Un siglo mas tarde, la prosperidad de Creta se vino a menos,

posiblemente a causa de un terremoto. Posteriormente, hacia el año 1400 a. de C., fue

sometida polos micénicos.

LA CIVILIZACION MICENICA

Los micénicos o aqueos, se establecieron en el Peloponeso hacia el año 1700 a. de C. y allí

fundaron las ciudades amuralladas de Micenas, Tirinto y Pilos.

La cultura micénica tomó su nombre de la ciudad de Micenas y abarco un conjunto de

reinos independientes, Estos reinos, que heredaron de Greta las técnicas de la agricultura y

la cerámica, los secretos del comercio marítimo, la organización política y la escritura,

constituyeron una sociedad de carácter bélico, dominada por una elite de guerreros.

En el siglo XII a. de C. una nueva inmigración, la de los dorios, puso fin a la civilización

micénica. Los habitantes de las antiguas ciudades se dispersaron en aldeas aisladas y el

modo de vida se volvió fundamentalmente rural. Muchos habitantes, emigraron y se

establecieron en pequeñas ciudades en la costa de Asia Menor. Así, se fundaron colonias en

las que se hablaban diferentes dialectos tales como el eólico, el jónico y el dórico. Los

cuatrocientos anos siguientes se conocen como la edad oscura de Grecia, ya que el

desarrollo de su cultura se detuvo.

GRECIA ARCAICA

NACIMIENTO DE LAS POLIS GRIEGAS

La fragmentación política a la que dio lugar la invasión de los dorios propició, a partir del

año 1200 a. de C., la formación de ciudades-estado denominadas polis. Cada una era un

estado autónomo, conformado por la ciudad construida en un lugar alto, por lo que se

denomino acrópolis. Esta era una ciudadela fortificada en donde se encontraba el templo, la

residencia de las autoridades y las familias más poderosas. A su alrededor se encontraban

las viviendas de los campesinos y los artesanos, y los campos dedicados al cultivo.

La constitución de la polis implicaba la existencia de normas que regulaban la distribución

del poder entre los hombres de la comunidad. De esta manera, los lugares importantes de la

ciudad cambiaron de función; por ejemplo, las discusiones sobre la administración de la

polis, que antes se realizaban en el templo, se siguieron haciendo en la plaza pública. El

templo se convirtió exclusivamente en el lugar de lo sagrado, de la comunicación con los

dioses y, la resolución de los asuntos profanos y otras discusiones relativas a la comunidad,

se trasladaron al ágora o plaza publica, la cual se encontraba en el centro de la ciudad y al

alcance de todos los hombres libres. E n u principio, solo la aristocracia de propietarios y

jefes de familia, es decir, solo un pequeño numero de hombres, u oligocracia, estaba en

condiciones de ejercer sus derechos políticos en la polis. Mucho tiempo después, en los

siglos VI y V a. de C., las decisiones fueron tomadas con la participación de todos los

ciudadanos. Así surgió la democracia, que alcanzó su máximo esplendor, como veremos

mas adelante, durante el gobierno de Pericles.

ORGANIZACION SOCIAL

La sociedad griega, organizada alrededor de la polis, estaba dividida en tres grupos:

La nobleza, formada por las familias mas poderosas, monopolizaba el poder político

y era dueña de la mayor parte de tierras fértiles.

El pueblo, constituido por las familias pobres, conformaban la gran masa de la

población, y se dedicaba fundamentalmente a actividades agrícolas, ganaderas y

artesanales.

Los esclavos, eran los prisioneros de guerra o aquellas personas que habían perdido

la libertad por no poder pagar sus deudas. Este grupo no poseía derechos y realizaba

los trabajos más pesados y despreciables.

ECONOMIA

La agricultura constituía el principal recurso económico de los griegos. Los principales

cultivos eran cereales, viñas, olivos y algunos árboles frutales.

La mayoría de las tierras pertenecían a grandes propietarios y eran trabajadas por

campesinos libres o esclavos. Los campesinos que poseían pequeñas parcelas Vivian bajo

la amenaza de la miseria y de las deudas que podían hacerles perder sus posesiones, e

incluso su libertad.

RELIGION

Los griegos, como muchos otros pueblos de la antigüedad, consideraban que os fenómenos

naturales eran causados por seres poderosos y superiores, a los cuales les atribuían forma

humana. Estos dioses se denominaban olímpicos, porque se creía que habitaban en lo alto

del monte olímpico, desde donde vigilaban el destino del mundo.

En este grupo se destacaban: Zeus, Era, Atenea, Apolo, Artemisa, Hermes, Efestos, Hestia,

Poseidón, Deméter, Ares y Afrodita.

LA EXPANSION DE GRECIA

En los siglos VIII al VI a. de C. el aumento de la población y la escasez de la tierra obligo a

muchos griegos a buscar nuevos espacios y mejores condiciones de vida. Este movimiento

de expansión favoreció la fundación de colonias que se establecieron desde el mediterráneo

occidental hasta el extremo oriental del mar negro. Las colonias mas importantes fueron

Siracusa, en la isla Sicilia; Marsella, en la costa francesa y Ampurias, en la costa catalana.

Cada colonia formaba una polis políticamente autónoma ya que los vínculos con la ciudad

madre solo se conservaban en el plano comercial, cultural y social. Sim embargo, en las

nuevas ciudades, los griegos conservaron la forma de gobierno, las costumbres y los dioses

de la polis de la que procedían. De este modo extendieron la cultura griega por el mar

mediterráneo.

La colonización implico grandes cambios y alteraciones sociales. El comercio y la artesanía

hicieron surgir nuevas fortunas dando lugar a una gran movilidad social.

ACTIVIDAD

1.De acuerdo con la anterior lectura, elabore un cuadro donde destaque los aspectos más

relevantes de esta civilización. (seis aspectos).

2. Realice la consulta sobre Grecia Clásica.

3. ¿En que consistió el Helenismo?

4. Realice una lectura sobre las guerras medicas y la guerra del Peloponeso. De cada una

elabore una secuencia grafica o historieta.

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ACTIVIDAD DE CIERRE

1.Elabore en su cuaderno el siguiente cuadro y complételo con la información

correspondiente.

CIVILIZACIÓN MINOICA MICÉNICA

Ubicación Geográfica

Ciudades Importantes

Organización Política

Economía

Religión

2.Explique:

¿Cómo se originó Grecia?

¿Cuáles fueron las causas de la de decadencia de las civilizaciones minoica y

micénica?

¿Qué relación tuvo el paisaje con la organización política y económica de los

griegos?

3. Elabore en su cuaderno el siguiente mapa y realice los siguientes ejercicios:

Colorear de verde la parte continental de Grecia.

Colorear de amarillo los territorios griegos de Asia Menor.

Colorear de café la parte insular de Grecia.

Ubicar las siguientes ciudades:

Atenas, Tebas, Esparta, Tirinto, Creta, Persia, Micenas, Salamina, Cnosos.

4. Explique como se formaron las polis griegas e indique las diferencias y semejanzas con

la formación de ciudades en la actualidad.

5. Señale las semejanzas y diferencias de Egipto y la Antigua Grecia.

6. Averigüe en que consistieron las siguientes formas de gobierno:

-Monarquía -Tiranía

-Oligarquía -Democracia

7.Informese sobre las causas y consecuencias de la guerra de Troya, y elabore una historieta

que represente los principales hechos.

8. Busque información relacionada con cada uno de los siguientes personajes: Jason, Perseo

y Teseo. Elabore un breve informe y señale:

¿En qué circunstancias nacieron?

¿Quiénes fueron sus padres?

¿Qué hazañas realizaron?

9. ¿Qué ventajas y desventajas trae para una comunidad la democracia?

10. Según el siguiente texto ¿Qué ventajas y qué desventajas trae para una comunidad el

ostracismo?

En Atenas, una vez al año se daba la oportunidad a los ciudadanos la oportunidad de emitir un voto especial. Reunidos en el Ágora, anotaban en un pedacito de ceramica, denominada ostrakon, el nombre de alguna persona que ellos consideraban que pudiese ser una amenaza para el sistema democratico. Entre un minimo de 6.000 votantes, aquella persona cuyo nombre se repitiese mas era la exiliada por un plazo de diez años, es decir, era condenada al ostracismo. No perdia ni su honra ni sus vienes.