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XII JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA ESCUELA DE HISTORIA

Salta 5, 6 y 7 de diciembre de 2011 Universidad Nacional de Salta, Campos Castañares

“Salta: sus historias, nuestras historias”

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Programa General: ACREDITACIÓN Lunes 5 de diciembre desde las 8,30, edificio biblioteca central (UNSa.)

LUNES 5 DE DICIEMBRE

8:30 -11:00 Acreditación Lugar: edificio biblioteca central FH 1 9:00- 11:30. Mesas simultáneas: 1, 7, 9, 10 y 11 11:45 Conferencia: Dra. Nelly Ongay (U.N.Cuyo) "Monarquía e Iglesia en Francia (siglos XIII-XV). Teorías políticas: tradición y renovación". Aula Virtual de Ciencias Exactas 13:00-15:00. Receso 15:00-18:45. Mesas simultáneas: 1, 7, 9, 10 y 11 Taller: “Aportes para pensar la cuestión regional en el nivel medio”, a cargo de la Lic. Emma Raspi 18:45 Bienvenida y apertura de las XII Jornadas 19:00 Conferencia Inaugural a cargo de Andrés Regalsky. Aula virtual de Ciencias Exactas Presentación: Revista electrónica

Entrega de una mención de reconocimiento al primer orden de mérito en el concurso de ensayos, “La construcción de la ciudadanía desde los jóvenes y la Historia”, destinado a estudiantes de las Instituciones escolares del medio.

Brindis de recepción. Confitería

MARTES 6 DE DICIEMBRE

8:30-11:30. Mesas simultáneas: 4, 5, 6, 8 y 12 11:45 Conferencia: “El peronismo en perspectiva histórica”. Dr. Alberto Lettieri. Aula Virtual de Ciencias Exactas 13:00-15:00. Receso 15:00-19:00. Mesas simultáneas: 3, 4, 5 y12

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Taller: “La construcción de propuestas para la enseñanza centrada en la Democracia, la Ciudadanía y los Derechos Humanos”, a cargo del Dr Miguel A. Jara ( U.N.Comahue) 19:00 Conferencia: “Una historia de los que están en el medio: espacios, instituciones y sujetos mediadores entre la colonia y la independencia", Dra. María Elena Barral (CONICET-UNLu) Lugar: Aula virtual de Ciencias Exactas

MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE

8:30-11:30. Mesas simultáneas: 2, 3, 5 y12 11:45 Conferencia “El ejército como factor determinante en el auge y caida del imperio romano. Una mirada crítica”, Dr. Horacio Cagni. Lugar: Salón Boasso 13:00-15:00. Receso 15:00-19:00. Mesas simultáneas: 2, 3 y 13 Taller: “Memoria, Historia Reciente y Enseñanza de la Historia", a cargo de Esp. Celeste Cerdá (U.N. de Córdoba) 19:00 Conferencia “La inmigración española e italiana desde el siglo XIX”, Lic. Ma. Cecilia Mercado. Lugar FH2

Talleres Lunes 5 de Diciembre Emma Raspi (U.N.Sa.) “Aportes para pensar la cuestión regional en el nivel medio”. Lugar: Salón Boasso, hs 15:00. Martes 6 de Diciembre Miguel Jara (U.Comahue): “La construcción de propuestas para la enseñanza centrada en la Democracia, la Ciudadanía y los Derechos Humanos”. Lugar: Salón Boasso, 15: 00 hs. Miércoles 7 de Diciembre Celeste Cerdá (U.N.Córdoba ): "Memoria, Historia Reciente y Enseñanza de la Historia". Lugar: Salón Boasso, 15:00 hs.

Presentaciones de libros Lunes: 11: 00 hs. Lugar: mesa 10 aula 7 Gallardo, Ana María (2011), El currículum del nivel primario, entre la democracia y la

disciplina partidaria. Salta, 1946-1955, Editorial Milor, Salta.

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……………………. Lunes: 18:00 hs. Lugar: mesa 11 Facultad de Ciencias Económicas Antonelli, Eduardo (2011) La economía de Salta. …………………… Martes: 12:30 Lugar: Salón Boasso Presentación de la revista Reseñas 9 de enseñanza de la historia de A.P.H.U.N. ……………………… Martes: 12:30 hs. Lugar: Aula 214 Sara Mata y Oscar Videla presentará - Anuario Nº 22. Editado por la Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. …………………………… Martes: 18:00 hs. Lugar: Aula 214 Eulalia Figueroa y Oscar Videla presentarán – Historia Regional Nº 29. Editado por el Instituto superior del Profesorado Nº3 “Eduardo Lafferriere”. Villa constitución, Rosario.

Detalle de aulas por comisiones Lunes Martes Miércoles

Mañana 9 a 11:30

Mesa: 1 aula: FH1 Mesa: 7 aula: 6 Mesa: 9 salón Boasso Mesa: 10 aula: 7

Comisión: 4 aula FH2 Comisión: 5 aula7 Comisión: 6 salón Boasso Comisión: 8 aula: 214 Comisión: 11 aula: Facultad Cs. Económicas Comisión: 12 aula 8

Comisión: 5 aula7 Comisión: 2 aula FH2 Comisión 3: salón Boasso Comisión: 12 aula 14

Tarde 15 a 19:00 Mesa: 1 aula: FH2 Mesa: 7 aula: 6 Mesa: 9 aula: 214 Mesa 10 aula: 7 Mesa 11 aulas: Facultad de Cs. Económicas. Taller E. Raspi salón Boasso

Comisión 3 aula 213 Comisión 4 aula FH2 Comisión 5 aula 7 Comisión: 8 aula214 Comisión: 12 aula 8 Taller Boasso Jara salón Boasso

Comisión : 2 aula: FH2 Comisión: 3 aula: 7 Comisión: 13 aula 214 Taller Cerdá salón Boasso

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Mesas temáticas

Lunes 5 de Diciembre de 9:00 a 11:30 y de 15:00 a 18:45

Mesa 1 – Aula: FH2 Religión, poder y monarquía en Europa (siglos XIII al XVII) Coordinan: Andrea Navarro (UNT) y Guillermo Nieva Ocampo (UNSA) 1-Laura Carbó (Universidad Nacional del Sur- Fundación para la Historia de España). La monarquía en la búsqueda de la resolución del conflicto: el recurso de la mediación papal (siglos XIV y XV)”. 2- Guillermo Nieva Ocampo (CONICET / Universidad Nacional de Salta). “Los dominicos en la corte de Castilla (1474-1550)”. 3- Andrea M. Navarro (Universidad Nacional de Tucumán). “Monarquía e Iglesia Hispánica en la construcción de la imagen sagrada de la realeza: Fernando III, rey religioso y santo, antes de su canonización”. 4- Rubén González Cuerva (Universidad Nacional de Salta/IULCE). “Entre Corte y conventos: los monasterios del Madrid de Felipe III como centros de poder”. 5- Josefina Cargnel (Universidad Nacional del Nordeste) Una observación de observaciones. Pedro Lozano S.J y su informe de las fronteras del Río de la Plata (1746). 6- Cecilia Jimena Osán Ramírez (Universidad Nacional de Salta). “Aproximación al análisis de la relación entre el Rey y las Cortes: el caso de Jaime El Conquistador”. 7- María Eugenia Elias (Universidad Nacional de Salta). “La descomposición de la corte real de Carlos IX. La fragmentación definitiva del reino de Francia” 8- María Mercedes Salem Carpio (Universidad Nacional de Salta). “Primeras tratativas matrimoniales entre la Corona inglesa y española (1488-1497): El rol político de las reinas consortes en los inicios de la Europa Moderna”.

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9- Franco Luciano Tambella (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires). “Estado y Dominio en el siglo XVI: conceptos políticos en la correspondencia de Fernando el Católico”. Mesa 7 – Aula: 6 De la planificación a la enseñanza de la Historia: reflexiones en torno a experiencias áulicas Coordinan: Alcira Alurralde (UNT), Karina Carrizo (UNSA), José Astorga (IEM-UNSA) 1-María Guadalupe Suasnábar (Facultad de Arte – Escuela Nacional Ernesto Sabato – Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires- Docente cátedra Historia del Arte (Facultad de Arte) – Jefe de Departamento Arte, Diseño y Comunicación y Docente “Culturas y estéticas contemporáneas” (Escuela Nacional Ernesto Sabato) “Enseñar historia del arte: una experiencia áulica desde la mirada de la historia social de arte latinoamericano 2- Sergio Rubén Carnevale* (Universidad Nacional de General Sarmiento - Instituto del Desarrollo Humano) “La residencia del Profesorado en Historia como experiencia de enseñanza y aprendizaje” 3- Beatriz Rosa Angelini, María Cristina Angelini, Susana Emma Bertorello (Departamento de Historia – UNRC) Propuesta didáctica para la enseñanza de la Historia Local y Regional a través del uso del patrimonio cultural 4- Juan Carlos Lorenzo - Julio César Paz - Antonia Flores* (Instituto de Educación Media “Dr. Arturo Oñativia” Universidad Nacional de Salta) “Inferencias en torno a la enseñanza de categorías temporo-espaciales en las escuelas del medio”. 5- Castillo, Silvia Patricia.; Astorga López José Ramón.; Ibáñez, Gabriela Elizabeth. (Instituto de Educación Media “Dr. Arturo Oñativia” Universidad Nacional de Salta). Dispositivo pedagógico en la Enseñanza de Historia y Geografía: “De las Primeras Aldeas a las Ciudades Coloniales en el NOA. “Un Ejercicio de Aplicación”

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6- Raúl José, Juan Carlos Lorenzo y Héctor Ramírez.* (Instituto de Educación Media “Dr. Arturo Oñativia”) Las coordenadas espacio temporales en la formación de los Estados Modernos; reflexiones teóricas-metodológicas para enseñar Historia y Geografía 7.- Elizabeth Carrizo* (Facultad de Humanidades. U.N.Sa). La Cátedra de Historia de la Educación: Las estrategias didácticas y los sujetos del aprendizaje. Una experiencia, una historia. 8.- M. Paula Gonzalez y Yésica Billán (UNGS y CONICET) Yésica Billán (UNGS) Sentidos y prácticas en torno a la enseñanza de la historia: la trastienda teórica y metodológica de una indagación. 9.- Karina Carrizo (Facultad de Humanidades. U.N.Sa) “Desde dónde se enseña y se aprende el peronismo en el aula. Escenarios y contextos diferentes”. 10.- Exposición del trabajo seleccionado en primer orden de mérito en el concurso de ensayos, “La

construcción de la ciudadanía desde los jóvenes y la Historia”.

Mesa 9 – Salón Boasso ( por la mañana) y Aula: 214 ( por la tarde) Prácticas discursivas y representaciones sociales en Iberoamérica Coordinan: Elena Altuna (UNSa), Betina Campuzano (UNSa) y Mario G. Parrón (UNSa) 1- Mariela Alejandra Coudannes Aguirre. FHuC. (UNL). “Representaciones de lo hispanoamericano en un espacio regional en debate: Santa Fe, primera mitad del siglo XX” 2- María Lucrecia Johansson. ISES.CONICET. (UNT). “Representaciones de la guerra de la Triple Alianza a través del periódico paraguayo El Centinela” 3- Elba Estela Romero. (UNT). “Cuadro sanitario del sector obrero en el Tucumán del Centenario (1910-1916). Políticas de salud pública” 4- Silvia Teresa Vermeulen. (UNLP). “Las representaciones socioculturales del indígena desde el poder metropolitano y jesuítico”

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5- Yesica Amaya. CESAL. UER. IHSIR. CONICET. (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Argentina). “Una aproximación a las imágenes y representaciones de la Compañía de Jesús a partir de las Cartas Anuas de la Provincia Jesuítica del Paraguay, (1714 a 1762)” 6- Andrea Pianovi. Instituto de Historia Americana. (UNLP). “Representaciones socioculturales de los pueblos originarios de la actual provincia de La Pampa, en el siglo diecinueve” 7- Estela Vázquez. (UNSa). “La Hispanidad en Salta. Historia, Iglesia y Política (Los años 30s)” 8- Diana Guzmán González. (UNSa). “Representaciones, poder y sexualidad periférica en Salta. La “rusa” María y el caso Isola (1959)” 9- Sonia Noelia Rodríguez. (UNT). “La implementación de la reforma de los noventa ¿nuevos discursos y practicas?” 10- Mariela Elizabeth Coronel. CEPIHA. (UNSa). Ponencia: “La nueva novela histórica latinoamericana y la ficcionalización de la historia” 11- Jeremías Podziawy. (UNSa). “Fiesta de solitario: relatos desencantados” 12- Alejandra Maricel López. (UNSa). “La Historia, novela de los hechos” 13-Martín Muller (UNR) "México, entre los umbrales de una nueva era y una revolución que se congela. Las miradas de Manuel Ugarte y Raymundo Gleyzer" Mesa 10 – Aula 7 El Peronismo en las provincias Coordinadores: Mg. Azucena del Valle Michel (UNSA/CIUNSA/CEPIHA) y Mg. Federico Nuñez Burgos (UNSA/CIUNSA/CEPIHA) 1- Rebeca Raquel Camaño (CIH-UNRC / CEA-UNC) Radicales saltarines y un “laborismo sin laboristas” en los albores del peronismo riocuartense (1943-1946).

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2- Federico Núñez Burgos – Blanca Corregidor (UNSA/CIUNSA/ CEPIHA) El primer peronismo en Salta .La construcción de la hegemonía electoral: 1946-1955. 3- Azucena del Valle Michel (UNSA/CIUNSA/ CEPIHA) Las Unidades Básicas Masculinas en Salta (1949-1951) 4- Celia Gladys López (Universidad Autónoma de Entre Ríos. F.H.A.yC.S) La educación en Entre Ríos durante el primer peronismo, conflictos, estrategias y formación de una conciencia nacional 11:00 hs. Presentación de libro: Gallardo, Ana María (2011), El currículum del nivel primario, entre la democracia y la

disciplina partidaria. Salta, 1946-1955, Editorial Milor, Salta. 5- Juan Javier Lera _ Mario Gustavo Parrón (UNSA/CIUNSA/ CEPIHA) Las políticas públicas en el primer gobierno peronista en la Provincia de Salta. La construcción de viviendas en el marco de la Justicia Social. 1946-1955. 6- Fernando Castillo (UNJU-CONICET) El régimen peronista, la redefinición del juego político y los principios del antiperonismo en el radicalismo jujeño 7- Carlos Humberto Ibañez. (Fac. Humanidades. UNCa.) Facetas de la desperonización en Catamarca. 1555-1956 8- Hugo Humberto Beck (Conicet-Universidad Nacional del Nordeste- Docente/Investigador) El peronismo en Formosa. Autonomía provincial y reforma constitucional 9- Fernanda Maidana (Universidad de Brasília/Universidad Nacional de Salta) La política y los recursos económicos. Dilemas en una campaña electoral de dirigentes del Partido Justicialista de Salta. Mesa 11 –Aula: Facultad de Ciencias Económicas ( por la tarde) Transformaciones económicas del siglo XIX, XX Y XXI Coordinadores: María Fernanda Justiniano y Carlos Rojas (UNSa.) 1-Héctor Ramírez (Cátedra Espacio y Sociedad, Facultad de Humanidades, UNSa) Geografía de la crisis del capitalismo. Desde fines del siglo XX hasta…

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2-Gastón Carrazán, Fernando Romero, Nicolás Liendro y Carla Arévalo, (Instituto de

Investigaciones Económicas, Facultad de Ciencias Económicas, unas) Indicador de demanda laboral (idl) para Salta. 3-Leandro Moglia, CONICET-UNNE/CEAR-UNQ Organización y características del sistema de comercialización algodonero en el Chaco (1900-1955). 4-Marcelo Rodríguez Faraldo, Cátedra Economía Rural, Facultad de Ciencias Naturales, UNSa El sindicalismo rural en Salta en la década de 1970: Felipe Burgos y la Federación Única de Sindicatos de Trabajadores Campesinos de Salta (FUSTCA). 18: 00 hs. Presentación libro: Antonelli, Eduardo (2011) La economía de Salta. Martes 6 de Diciembre de 8:30 a 11:30 y de 15 a 19

Mesa 4 – Aula: FH2 Educación, memorias, identidades: abordajes históricos Coordinadoras: Marta Barbieri (UNT), Daniel Jiménez (UNT) Lucía Vidal (UNT) 1- Emilce L. Geoghegan (Universidad Nacional de General Sarmiento) Las imágenes de la última dictadura miliar en manuales escolares de historia para la enseñanza media 2- Natalia Aguirre, Sabrina Mendoza y María Luz Trejo (Universidad Nacional de Salta (UNSa) – OGHum) Contribuciones a la construcción de un perfil de graduados de la carrera de Historia de la de la Universidad Nacional de Salta. Periodo 2000 – 2009 3- Daniel Enrique Yépez (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy- Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán) Jujuy y el debate educativo de 1925 4-Olga Rodríguez, Rosa del Valle Ferrer (Equipo de Investigación del PUAI. FFHA. UNSJ - Docentes e Investigadora)

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Relato de un camino que se está recorriendo desde la Educación Intercultural Bilingüe en la provincia de San Juan 5- María Laura (Universidad Nacional de Salta) La educación rural en tiempos de la reforma del 93. 6- Chiafalá, Yemina Ruth, (Universidad Nacional de San Juan – Facultad de Filosofía Humanidades y Artes) Un aporte a los estudios sobre los modos transmisión de memoria en la escuela. 24 de marzo de 1976 7-Silvana Carolina Flores, Eliana Palomino Guzmán y Rodríguez Judith del Valle Universidad Nacional de Salta (UNSa) - OGHum Estudio de las políticas curriculares en la formación de los graduados de historia de la Universidad Nacional de Salta – Periodo 1985 – 2011 8- Melina Ivana Llanes (UNSa) La escuela Normal de Humahuaca Mesa 5 – Aula: 7 Estudios regionales entre la colonia y la república. Reflexiones metodológicas y estudios de casos Coordinadoras: Telma Chaile (CONICET-CEPIHA/UNSa), Mercedes Quiñonez (CONICET-CEPIHA/UNSa) y Bárbara Aramendi (CEPIHA/UNSa) 1-Héctor Andrés Vaca (Proyecto CIUNSa. 1893/3- CEPIHA) “Cofradías en San Antonio de Humahuaca. Autoridades y poder en la primera mitad del siglo XVIII” 2- Victor Enrique Quinteros (CEPIHA-UNSa) “Religión y sociedad. Análisis de la conformación de la esfera religiosa en Salta y sus particularidades a partir de las modificaciones en el seno de las cofradías urbanas. Fines del siglo XVIII a mediados del siglo XIX”. 3- Gabriela Caretta-Isabel Zacca, (CIUNSa-CEPIHA/UNSa) “Alejarlos no es herejía…”. Disputas en el traslado de la ciudad de los muertos en Buenos Aires, Córdoba y Salta. De los borbones a los primeros gobiernos provinciales. 4- René Osvaldo Geres (CONICET-CIUNSA-CEPIHA/UNSa) “Poder, ritualidad y santidad. El caso del padre Julián de Lizardi, SJ. Tarija, siglo XVIII”

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5- Telma Chaile (CONICET-CEPIHA/UNSa) “Muy conveniente y saludable es conservar las tradiciones religiosas de los pueblos”.

Construcción de tradiciones y producción historiográfica en la sede del obispado de Salta en el

período de entre siglos del XIX al XX.

6- Norma Estela Aguilar (Proyecto Nº 1893/2-CIUNSA/UNSa) “Los inicios de la guerra ofensiva en la Frontera del Pasaje- Balbuena. 1670-1707” 7- José Pérez (CEPIHA/UNSa) Misión San Juan Bautista de Balbuena, transición y adaptación de las nuevas formas de organización de los franciscanos 1767-1770 8- Gabriela Lupiañez (CIUNT/UNT) “La batalla de Tucumán. Autogobierno y guerra en San Miguel de Tucumán en tiempos de soberanía retrovertida en depósito. El año de 1812” 9- Luz del Sol Sánchez (UNSa) “Las heroínas en la historiografía salteña”

10- Miguel Antonio Suárez Araméndiz (Universidad de Caldas, Colombia) “Entre la colonia y la república: Las familias notables de Valledupar en el tránsito hacia la independencia. 1790-1815” 11- Bárbara Aramendi (CEPIHA/UNSa) “Funcionarios borbónicos en la revolución. Salta 1810-1817” 12- Cristina López (ISES-CONICET-UNT) “Territorio, espacio, región: términos para el debate en los estudios coloniales y posrevolucionarios” Mesa 6 – Aula: Boasso La construcción de propuestas de enseñanza de la historia y de la HRP Coordinadores: Miguel Jara (UNCo) y M.E. Ríos (UNSa) 1- Miguel A. Jara – Teresita Mabel Moreno (Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue e IFD N°12) Un propuesta de enseñanza de la ciudadanía en contextos de crisis y conflictos socio-económicos.

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2- Marcela Feuerschvenger - Silvia Teresa Vermeulen (Instituto de Formación docente / Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa). Claves de lectura para abordar los Núcleos de aprendizaje prioritarios 3- Liliana Hurtado - María E. Ríos (Facultad de Humanidades, U.N.Sa). Narraciones de la práctica docente: Omisiones y silencios 4- Carina Miriam Madrigal (Universidad Nacional de Salta). Una revisión a los contenidos Latinoamericanos en la enseñanza media, el caso de la Revolución Cubana 5- María Elina Tejerina - María Fernanda Justiniano (Facultad de Humanidades, IEIHis, U.N.Sa). Notas sobre de los contenidos de historia en la escuela secundaria. 6- Graciela Funes - Juan Pablo Iozzia (Universidad Nacional del Comahue) “Enseñanza de la HRP: los medios de comunicación” 7- María Celeste Cerdá (Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón. FFyH. UNC) Enseñar Historia en tiempos de memoria. Dilemas y propuestas para la transmisión del pasado reciente en el espacio escolar. 8- Norma Beatriz GARCÍA Pertenencia institucional: Facultad de Humanidades. Universidad Nacional del Comahue Revisitando la pregunta acerca del sentido de la enseñanza de la Historia: ¿de la conciencia nacional a la conciencia histórica? 9- Ricardo A. González (Universidad Nacional de Salta, Facultad de Humanidades) Las nuevas alternativas en la enseñanza: la utilización de las TICS como complemento en el aprendizaje en el área de la enseñanza de la Historia. 12:30 hs. Presentación de la revista Reseñas 9 de enseñanza de la historia de A.P.H.U.N. Mesa 8 – Aula: 214 Luchas contrahegemónicas y cambios sociales en América Latina Coordinadores: Oscar R. Videla (UNR), Saúl L. Casas (UNLP) y Mario G. Parrón (UNSa).

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1- Paulo Menotti. FHyA (UNR) y FFyL (UBA) y Oscar Videla ISHIR-CONICET (UNR) “Una experiencia de la militancia comunista en los orígenes del peronismo. El Sindicato de Obreros de la Industria Metalúrgica (SOIM) de Rosario” 2- Juan Alberto Bozza. IDIHCS. (UNLP) “Dádivas sospechosas. Anticomunismo y acción encubierta en el sindicalismo latinoamericano en los sesenta” 3- Ramón Esteban Medina, Rolando Bernardo Medina y Josefa Alejandra Russo Pedano. Poder Judicial de Salta – A.F.I.P. “La recepción de la criminología positivista en Argentina, auge y caída” 4- Ana Alejandra Báez, María Geraldina Robles (Poder Judicial de Salta) y Mario Gustavo Parrón (UNSa) “El delito de Traición a la Patria y la Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos”

12:30 hs. Sara Mata y Oscar Videla presentará - Anuario Nº 22. Editado por la Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.

5- Pablo Cosso. (UNSa). “El Movimiento Punk durante la re-emergencia democrática argentina (1983-1991). Identidad política, acción colectiva y lucha anti-policial” 6- Celeste Bormida. (UNLP). “El E.Z.L.N. Un recorrido acerca de sus principales demandas” 7- Ayelén Fiebelkorn. Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación (UNLP). “Luchas campesinas en el Paraguay del siglo XXI” 8- Juan Javier Lera. (UNSa). “Estado, ciudadanía y políticas sociales en América Latina” 9- Andrea Jimena Villagrán. CEPIHA. (UNSa). “Sobre los delgados filamentos por donde trasunta el poder. Reflexiones a propósito de las fincas en Salta” 18: 00 Eulalia Figueroa y Oscar Videla presentarán – Historia Regional Nº 29. Editado por el Instituto superior del Profesorado Nº3 “Eduardo Lafferriere”. Villa constitución, Rosario.

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Mesa 11 –Aula: Facultad de Ciencias Económicas ( por la mañana) Transformaciones económicas del siglo XIX, XX Y XXI Coordinadores: María Fernanda Justiniano y Carlos Rojas (UNSa.) 5-Flores, Rubén, Cátedra Historia de las Instituciones, Universidad Nacional de Salta Continuidades y transformaciones en las prácticas contables en tiempos de revolución y guerra.

6-Rosas Príncipi, Andrea Gabriela, Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Humanidades, Departamento de Historia. Centro de Estudios Históricos (CEHis), Grupo de Investigación: “Problemas y Debates del Siglo XIX”. Bienes, inversiones y negocios entre los comerciantes de la campaña de Buenos Aires (primera mitad del siglo XIX). 7-Marcelo Rodríguez Faraldo, Cátedra Economía Rural, Facultad de Ciencias Naturales, UNSa. Las reacciones en el agro salteño a la implementación del estatuto del peón de campo. Un estudio de caso para el análisis del concepto de “élite”. 8-Luis Alvero, Universidad Nacional de Catamarca Rentas e inversión pública en Catamarca, 1846-1869 9-Justiniano, María Fernanda-, Cátedras Historia Económica, Historia de las Instituciones, Historia Moderna, UNSa Transformaciones económicas y fiscales en tiempos de revolución y guerra. Salta, 1810-1820. 10-Eduardo Antonelli, Gastón Carrazán Mena, Fernando Romero y colaboradores: Astrid Aguilera C, Maximiliano López, Julio Ibarra. Instituto de Investigaciones Económicas, Facultad de Ciencias Económicas, UNSa La economía de Salta, entre 1930 y 1970 MESA 12. Aula: 8 Historia Argentina del siglo XX y XXI Coordinadores: Rubén Correa (UNSa) y Alberto Lettieri (UBA) 1- Virginia Tolaba ( U.N. Sa) La Beneficencia en Salta a fines del siglo XIX y Principios del XX.

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2- Claudia Edith de Moreno. (Universidad Nacional de Tres de Febrero. Adjunta de Problemas de Historia del siglo XX) Germanismo y socialismo. Augusto Bunge y la Primera Guerra Mundial.

3- Gardenia Vidal (CIFFyH-UNC) Caracterización de las diferentes etapas por las que atravesó el Círculo Obrero de Córdoba, 1897-1931. Algunas comparaciones con el Círculo Central de Tucumán 4- María Noelia Gerónimo (Facultad de Humanidades. U.N.Sa) Las niñas del Buen Pastor de Salta (1893-1930) 5- Elena Perilli de Colombres Garmendia (Centro Cultural Rougés-Fundación Miguel Lillo) El radicalismo tucumano en el primer gobierno de Miguel Campero (1924-1928). 6- Julio Stortini (U. BA (F.Filosofía y Letras)- U. N. de Luján (Depto. Ciencias Sociales) El revisionismo histórico y los usos del pasado a través de las conmemoraciones 7- Gustavo Correa, Gustavo Cortez Navarro ( UNT. PI CIUNSa 1804 UNSa) Los inicios de la resistencia peronista en Tucumán (1955-1964)

8- Tárraga, Miriam, Mercado Enrique (Proyecto de Investigación N° 1971. CIUNSa. Universidad Nacional de Salta) Las propuestas de reforma del Sistema Educativo en Salta en el año 1970. Proyectos y debates 9- Marta Elizabeth Pérez, Sergio Quintana y Lourdes Gómez Cervera (Proyecto de Investigación N° 1971 y 1804. CIUNSa. Universidad Nacional de Salta) La dialéctica ideología/utopía en las notas políticas del Diario El Intransigente durante 1974 en Salta 10- Rubén Emilio Correa –Carlos Holmquist (Proyecto de Investigación CIUNSa. N° 1804.Universidad Nacional de Salta) Estudios sobre el peronismo revolucionario: El FRP en salta, 1972-1975

11- Marta Elizabeth Pérez y Rubén Correa( Proyecto de Investigación N° 1971 y 1804. CIUNSa. Universidad Nacional de Salta) Memoria e Historia: un análisis a través de los relatos e historias de vida en las provincias de Salta y Jujuy (1960-1970)

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Mesa 3 – Aula: 213 (por la tarde) Sociedad y Cultura en el mundo antiguo y medieval Coordinadoras: Marta Estela Juárez Arias (UNSa) y Adriana Báez (UNSa)

1- Irene Rodríguez (FFyL- UBA; UNLu, UM; IES N° 1) Notas para una historia social de la alimentación en la antigüedad: Mitos, rituales, raciones, banquetes. 2- Stella Maris Viviana Gómez (Universidad Nacional del Sur) El carro de combate en la iconografía protodinástica súmera: significación simbólica de una imagen paradigmática. 3- María Silvana Catania (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán) Espacio y democracia en la Atenas clásica 4- Natalia Ruiz de los Llanos (Proyecto N° 1711 –CIUNSa). Sociedad y cultura en el mundo antiguo y medieval tragedia y democracia en la Atenas de Pericles 5- Marta Estela Juárez Arias (Universidad Nacional de Salta – CIUNSa) Los trastornos ginecológicos femeninos en los textos hipocráticos 6- Marta Estela Juárez Arias – Humberto Alejandro Manenti (Universidad Nacional de Salta – CIUNSa) El oficio de matrona en la sociedad grecorromana 7- Humberto Alejandro Manenti U.N.Sa- CIUNSa La crianza y educación de los niños en la Antigüedad desde la perspectiva de Juan Jacobo Rousseau Miércoles 7 de Diciembre de 8:30 a 11:30

Mesa 2 – Aula: FH2 Del Guadalquivir al Bio-Bio. Cuatro siglos de Conquista Coordinadora: María Cecilia Mercado (U.N.Sa)

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1-Mónica Cazalbón – María de los Ángeles Nóblega (Universidad Nacional de Salta) ¿Revuelta o rebelión? : Aproximaciones conceptuales a los “levantamientos insurgentes del siglo XVIII”. 2-Mónica Alejandra Cazalbón (Facultad de humanidades. Unsa. Picto 36741. Secyt). La Representación del Otro en las Pinturas de Castas en la Historiografía Colonial´´ 3-Osvaldo Cristian Gutiérrez Sánchez (UNSa – CIUNSa. Proyecto 1884/0)

Mestizaje y Derechos Humanos: Algunas consideraciones sobre la configuración histórica de la

diversidad cultural en América latina

4-Aguilar Nelson David (Universidad Nacional De Salta, Facultad de Humanidades)

Incas, araucanos y españoles: Formas de resistencia cultural y aculturación en América del Sur.

Siglos XVI-XVII.

5- Enrique N. Cruz (CONICET y Centro de Estudios Indígenas y Coloniales)

Frontera, fuertes y soldados. El caso de Jujuy a fines del siglo XVIII

6- Rosana Jimena Flores (Facultad de humanidades- Universidad Nacional de Salta)

Apuntes para comprender la Herencia, Intereses y pleitos en torno a la acción testamentaria.

Salta 1790-1825

Mesa 5 – Aula: 7 (por la mañana) Estudios regionales entre la colonia y la república. Reflexiones metodológicas y estudios de casos Coordinadoras: Telma Chaile (CONICET-CEPIHA/UNSa), Mercedes Quiñonez (CONICET-CEPIHA/UNSa) y Bárbara Aramendi (CEPIHA/UNSa) 13- Quiñonez, Mercedes (CONICET-CEPIHA/UNSa) “Familia y poder. Los sectores realistas durante el proceso revolucionario” 14- María Lelia García Calderón (UNT) “Propiedades en remate: el patrimonio jesuita en poder de la Junta Municipal de Temporalidades de San Miguel de Tucumán” 15- Liliana Hurtado (UNSa) “Evolución de la normativa constitucional en materia de finanzas públicas, en la Provincia de Salta, siglo XIX y mediados del Siglo XX”

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16- Martín Alvarado (UNHIR-UNJu) “El sistema penal en la jurisdicción de la provincia de Jujuy a fines del siglo XIX. La privatización del poder penal de Estado” 17- Emma Raspi (UNSa-UNJu- UNHIR-ISHIR) “Aproximaciones en torno al estudio de las lealtades y prácticas políticas artesanales. Salta, mediados del siglo XIX”. 18- Marcelo Marchionni (CIUNSa-CEPIHA/UNSa) “El "proyecto unitario" en Salta y la dinámica política regional en la década de 1820”. MESA 12. Aula: 14 Historia Argentina del siglo XX y XXI Coordinadores: Rubén Correa (UNSa) y Alberto Lettieri (UBA) 12-Arturo Borelli (Universidad Nacional de Salta) Sobre la Lealtad Peronista. Acerca de los alcances del concepto y su lugar en la praxis de la clase obrera 13- Alejandra Beatriz Biral (Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Departamento de Historia. Gabinete de Historia Universal) Suicidio y generaciones: una interpretación de los procesos históricos argentinos contemporáneos. 14- Alejandra Soler – Carlos Abrahan (Universidad Nacional de Salta) Tendencias en el movimiento de la estructura económico-social de la provincia de Salta. 1960 – 1980. 15. Luz del Sol Sánchez (Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades) Una aproximación a la historiografía salteña: orientaciones, temas y problemas (1980-2010). 16. David Torres (Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades) Estrategias de reconocimiento de derechos e identidad cultural. El caso de la Comunidad Lule, en Salta, 2009 – 2011. Mesa 3 – Aula: Boasso (por la mañana) y Aula 7 Sociedad y Cultura en el mundo antiguo y medieval Coordinadoras: Marta Estela Juárez Arias (UNSa) y Adriana Báez (UNSa) 8- Carolina Rieszer- (Universidad Nacional de Salta) “Las meretrices en la comedia plautina: fiel reflejo de una época

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9- Milagro Rubio (Proyecto nª1711 –CIUNSa.) Patria y memoria desde el exilio de Publio Ovidio Nasón 10- Emilio Lazarte (Proyecto nª1711 –CIUNSa.- UNSa.) La figura del emperador estoico en Séneca 11- Guadalupe Guillard (U.N.Sa- CIUNSa) La mujer y el sexo en la Hispania visigoda, control eclesiástico y tradiciones germanas. Algunas aproximaciones al conflicto 12- Eduardo Marcos Raspi CIUNSA Proyecto 1764/08 Un intento de clasificación y análisis de las supuestas virtudes procreativas y anticonceptivas atribuidas a ciertas piedras en el lapidario de Alfonso X Rey de Castilla 13-- Norma Inés Vidaurre (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Universidad Nacional de San Juan) Espacios de expresión y tratamiento de Hildegarda de Bingen en torno a Eva. Caída y redención

14- Federico Javier Asiss González (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes Universidad Nacional de San Juan) Los espacios en la memoria y el imaginario trovadoresco. Un estudio de "Aucassin et Nicolette".

15- Julio Cesar Corrales (UNSa/Conicet) Mineralogía, sexualidad y reproducción, Castilla siglo XIII

16- Hugo Roberto Basualdo Miranda- María Verónica Coria (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes- Universidad Nacional de San Juan) La mirada de Occidente. Percepciones del espacio en “La Embajada de Tamorlán” de Ruy Gonzalo de Clavijo 17- María Verónica Coria - Hugo Roberto Basualdo Miranda- Cristian Zárate (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Universidad Nacional de San Juan) Mujer, belleza e imaginario en la España del siglo XV. Espacios y consideraciones.

18- Adriana Baez- Universidad Nacional de Salta, CIUNSa, Proyecto 1764/08 “Buenos y malos partos”: un análisis sobre las prácticas seudo médicas en la Baja Edad Media hispánica

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19- Maximiliano Rodolfo Martínez - Cristian Zárate (Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Universidad Nacional de San Juan) Hombres y espacio extraeuropeos. Imágenes e ideas en Marco Polo 20- Alessandro Maffini - Universita Statale degli Studi di Milano (Italia) La quiebra en la obra de Gregorio Fierli (1803)- Una disertación de historia del derecho

italiano que encuadra la figura de la quiebra entre el siglo XI y el XVIII en la escena

precodificación. MESA TEMÁTICA 13- Aula 214 (solo en la tarde) Patrimonio Cultural, tendencias y enfoques desde Ciencias Sociales, problemática actual y nuevos desafíos. Coordinadores: Silvia Soria (U.N.Sa), Florencia Boasso (Secretaría de Cultura de Salta), Diego Sberna (Dirección de Patrimonio Cultural de Salta/UNESCO/Secretaria de Cultura de Salta).

1-Gustavo Pérez Velázquez “El reconocimiento patrimonial del Polivalente de Arte de Mar del Plata. Una experiencia didáctica de concientización del patrimonio”. 2-Rossana Ledesma (Universidad Nacional de Salta/ CONICET) “El patrimonio arqueológico en la educación formal de la provincia de Salta (Enseñanza primaria y secundaria).

3-Emilio Lombardo y Laura Romero (Universidad Nacional de Salta) “Patrimonio, naturaleza y políticas ambientales”.

4-Florencia Boasso (Secretaría de Cultura de Salta) “Patrimonio Cultural Inmaterial Desafíos, alternativas posibles, abordajes.” 5-Vanina Fernanda Armata (Universidad Nacional de Salta) “La Murga y sus prácticas como Patrimonio Cultural Intangible”.

6-Vanina Armata, Nicolás Costas y Matías Aragone (Universidad Nacional de Salta) “Enfoque waburgueano de las Practicas Rituales”.