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Unidad I
1.1. Con sus propias palabras formule una definición sobre lo que significa educación a distancia, haciendo énfasis en las características que predominan en esta modalidad
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, estrategias, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera presencial y con horarios flexibles, con apoyo en tecnologías de información y comunicación.
1.2. Distinga las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia.
Presencial
1. Exige la presencia permanente del estudiante en las aulas.2. Requiere de más inversión de tiempo en clase3. Curso todas las asignaturas al mismo tiempo4. El docente trasmite el conocimiento.5. Existe poco trabajo autónomo del estudiante6. Los docentes "dictan" clases7. El aprendizaje es "masivo".8. No entrega materiales de apoyo.9. Poco tiempo para contactos externos.10.Normalmente, se aprende al ritmo de un grupo.
Distancia Tradicional
1. Los estudiantes sólo asisten a las tutorías presenciales programadas.2. El tiempo de estudio está relacionado en proporción 60-40, en donde el
mayor porcentaje corresponde al trabajo autónomo e individual del estudiante, y el otro porcentaje corresponde a las tutorías presenciales
3. Programación por asignaturas (no se cursan todos los módulos a la vez).El Tutor orienta y guía el aprendizaje.
4. Se fundamenta en el trabajo autónomo del estudiante5. Los Tutores orientan y asesoran los procesos.
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6. Los Tutores orientan y asesoran los procesos7. El aprendizaje es individual y autónomo.8. Se entregan materiales de apoyo para cada asignatura.9. Genera espacios para contactos externos con el tutor10.El estudiante puede aprender a su propio ritmo.
1.3. Ventaja que le ofrece la UNA para la consecución de su objetivo como es alcanzar un título universitario.
1. Evita desplazamientos de los usuarios.2. Supera los límites del aula.3. Permite un uso flexible del tiempo.4. Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte
del estudiante.5. Existe la componente formativa de la mejora de los procesos de
autocontrol personal.6. Promueve la autonomía de los participantes.7. Permite adaptarse al modo de aprender de cada estudiante.8. Emplea una diversidad de medios y recursos.9. No desvincula a las personas de su ámbito laboral o familiar.10. Al organizar la enseñanza en equipos se obliga al trabajo contrastado y
crítico, y al ejercicio del mismo desde posturas interdisciplinarias.11. Fomenta la conciencia de la comunidad profesional, en la que
confluyen ideas, experiencias y prácticas entre unos y otros.12. Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formación
permanente de los equipos de conducción.13. Permite la incorporación de las instituciones locales y regionales, a
través de los Centros de Atención Tutorial, en un mismo marco de discurso que el resto del país.
14. Desarrolla una cultura en el uso de las TIC.15. Usa la tecnología como apoyo al proceso de aprendizaje.
1.4. Como estudiante auto dirigido e independiente argumente cual
considera usted que será su rol como estudiante de esta universidad.
Uno de los roles más importantes en el sistema de educación abierta es el estudiante, pues es él quien debe contar con disposición de trabajo en equipo, administración en su tiempo y realizar las actividades en tiempo y
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forma, pero sobre todo en tener una motivación de crecimiento en cuanto a su vida académica.
1.5. Explique funciones que desempeñan:
1- Unidad de registro y control: Tiene a su cargo los procesos de información general, inscripción, cambio de carrera, traslados y equivalencias, registro de calificaciones y emisión de constancias, tanto de los nuevos alumnos como de los regulares del centro local.
2- Unidad de computación: ofrece equipos automatizados y la asistencia necesaria a los estudiantes que, por exigencias de su carrera, requieren hace uso de ellos.
3- Unidad de administración: es responsable de la recaudación de aranceles por el pago de matrícula, y otros conceptos, así como por la entrega de material e instrucción al estudiante, pago de becas estudiantiles y otros beneficios.
4- Unidad de recursos múltiples: es la unidad responsable de brindar servicios de apoyo bibliográfico y audiovisual a la comunidad estudiantil.
5- Unidad académica: es la encargada de ejecutar los procesos vinculados con la orientación, asesoría académica al estudiante, evaluación al rendimiento estudiantil, investigación educativa y extensión universitaria.
6- Coordinación del centro local metropolitano: es aquel que está encargado de los procesos de inscripción, entrega de materiales insurreccionales, préstamo de libros. Apoyan la atención ofrecida a los estudiantes .el personal de servicio apoyan a la institución en su mantenimiento para el confort del personal que labora en ella y al igual que la comunidad estudiantil.
1.6. Explique brevemente la importancia que tiene para el estudiante UNA, planificar sus actividades de estudio.
Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio; de no ser así, perderá mucho tiempo y eficacia. El confeccionar un horario te ahorrará esfuerzo y tiempo sin él perderás mucho tiempo indeciso en determinar qué vas a estudiar, cuándo lo harás, qué material utilizarás, etc. Se trata de hacer
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cada cosa en su momento, con regularidad: clases, estudio privado, deporte, ocio. La utilización de nuestro tiempo debe de estar en función de la importancia de nuestras metas y actividades si jerarquizamos apropiadamente nuestras metas y actividades, y las realizamos en orden de importancia haremos un excelente uso de nuestro tiempo pues siempre nos enfocaremos a aquello que tiene mayor trascendencia aunque para ello debamos sacrificar otras que sean de mayor relevancia.
1.7. Identifique los procesos donde usted está involucrado directamente en los estudios a distancia.
Los procesos de la Educación a Distancia son:
1. Estar disponible en cualquier lugar en que estén ubicados los alumnos.2. Enfatizar mayor responsabilidad, por parte del alumno, en su propio
aprendizaje.3. Brindar tanto al profesor como a los alumnos, oportunidad de invertir
más tiempo en actividades educativas.4. Ofrecer alternativas a los alumnos sobre metodología, formatos,
profundización de contenidos, etc.5. Incluir tecnología de multimedia y la que sea apropiada y que se ha
probado que es efectiva. Esta tecnología se debe combinar con el diseño instruccional para hacer apropiado y efectivo su uso.
6. Mantener oportunidades de adaptación a las diferencias individuales de otros compañeros y maestros.
7. Evaluar el aprendizaje de los estudiantes tan directamente como sea posible.
8. Permitir a los alumnos iniciar, parar, y aprender a su propio paso. En síntesis un programa de ED es un sistema de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo sin restricciones de sincronía en cuanto espacio y tiempo en el que la comunicación entre los alumnos, instructores y tutores se lleva a cabo por medios preferentemente electrónicos.
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1.8. Baje de las páginas de la universidad la información que a continuación se le indica, analícela y argumente la utilidad que tiene para el estudiante independiente.
Oferta académica (requisitos/prelaciones) código de asignatura, carga académica:
Oferta académica:
CODIGO CARRERA MENCION106 Matemática Probabilidad y estadística120 Matemática Análisis numérico236 Ingeniería de sistemas280 Ingeniería industrial410 Educación integral Lengua420 Educación integral Ciencias sociales508 Educación Matemáticas521 Educación Dificultades de aprendizaje542 Educción Preescolar610 Contaduría publica611 Administración publica612 Administración de empresas613 Administración de empresas ç Riesgos y Seguros
Requisitos/prelaciones: se refiere a los requerimientos exigidos por las asignaturas para poder ser cursadas dentro de un plan de estudio establecido. Las prelaciones garantizan el dominio de los aprendizajes previos, requeridos para la comprensión de contenido de mayor complejidad; esta es la razón por la cual se establecen las asignaturas que deben ser cursadas previamente a otras asignaturas dadas.
Código de asignatura:
Código de las asignaturas Nivel/ carrera100-199 Estudios generales I, II , y III200-299 Ingeniería industrial300-399 Ingeniería en sistemas400-499 Educación integral501-599 Educación601-699 Administración y contaduría
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701-799 Matemática
Carga académica: está referida al total de créditos que un estudiante asume un lapso académico como resultado de su inscripción en determinada asignaturas.
Calendario de pruebas de estudios regulares: contiene la información detallada sobre la fijación de fecha y hora de aplicación de las pruebas presenciales correspondiente a las asignaturas establecidas en el plan de estudio de cada carrera. Estas se administran en forma simultánea, a nivel nacional durante el lapso académico. La información está organizada por cada semana del lapso y en ella se especifica:
Numero de la semana Código de las asignaturas que se presentan Tipo de prueba: parcial o integral Hora de presentación
Tipos de prueba (explique: desarrollo, objetivas, integrales, mixtas, parciales):
De desarrollo: conformadas por preguntas o itemes en los cuales los estudiantes deben inscribir la respuesta correspondiente al planteamiento formulado.
Objetivas: conformada por preguntas o itemes, y una serie de opciones de respuestas identificadas con letras (A, B, C, D) para que el estudiante seleccioné la que considere correcta en función de la pregunta.
Integrales: abarca el total de objetivos evaluables de una asignatura.
Mixtas: conformadas por la combinación de itemes el lo dos tipo antes mencionado.
Parciales: incluyen una parte del total de objetivos evaluables de una asignatura.
Clave de corrección: es un instrumento que facilita al estudiante la información oportuna de los resultados de las “pruebas objetivas” mediante la
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comparación de las respuestas emitidas por el estudiante y las publicadas oficialmente en la clave de corrección.
Hojas de respuestas: debe ser llenada por el estudiante, con sumo cuidado, y siguiendo las instrucciones y normas siguientes:
Debe utilizar solamente lápiz grafito para llenar la hoja de respuesta. Debe marcar (1) una sola opción, la que considere correcta. Si rellena
más de una alternativa quedara eliminada la pregunta automáticamente.
En caso de error borre totalmente y marque nuevamente la alternativa deseada con mayor presión e intensidad. Si al borrar perfora la planilla, debe pedir una nueva al supervisor de prueba.
El numero de cedula de identidad, debe colocarse de derecha a izquierda, si queda algún campo en blanco llenarlo con (0) cero.
No doble ni maltrate el documento entregado para la prueba. Conserve la copia de la hoja de respuesta, que le es entregada por el
supervisor, para su posterior autoevaluación, también se recomienda su archivo como un documento importante, pues es necesario para efectuar algún reclamo.
Cambio de carrera: para realizar cambios de carreras, debe cumplir con los siguientes requisitos:
4 planillas cambio de carrera.
2 copias C.I.
Original y 2 copias depósito bancario.
2 Copias ultimas planillas inscripción.
Historial académico y situación académica.
2 copias informe orientadora (lo hacen en metropolitano).
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Procesos de equivalencias (si eres T.S.U. o egresado de una carrera universitaria o en proceso):
Dicho manual enfatiza principalmente sobre el procedimiento de solicitud de equivalencias en línea para el estudiante, ya que es este quine aporta la documentación necesaria para el estudio de la misma.
Paso 1: Ingresa a la Pág. Web: Una vez allí, hacer click sobre laopción “Solicitud de Equivalencia”
Paso 2: Al hacer click, se desplegará un cuadro en el cual debe ingresar la información de Usuario y Contraseña, la cual fue suministrada a Ud. por la Unidad de Registro y Control de Estudios, cuando realizó la inscripción del Curso Introductorio ó Estudios Regulares.
•Si no puede acceder, diríjase a la Unidad de Registro y Control de Estudio de su Centro Local.
•Si está reingresando debe activar dicha clave en la Unidad de Registro y Control de Estudio de su Centro Local.
Nota: Si usted NO realizó el Curso Introductorio, el sistema automáticamente le arrojará un mensaje de que no puede realizar la Solicitud de Equivalencia.
Paso 3: El sistema le dará la bienvenida con una confirmación de seguridad, donde debe copiar en el cuadro con los caracteres alfanuméricos de la imagen que aparece a la izquierda, luego hacer click en “Enviar Formulario”, a lo largo del procedimiento el sistema le presentará varias confirmaciones de seguridad.
Paso 4: Seguidamente le aparecerán cuatro (4) opciones de Menú: “Llenar Solicitud”, “Registrar Pago”, “Actualizar Foto”, “Salir” Haga Click sobre la opción “Llenar Solicitud”
Nota: La opción “Actualizar Foto” es opcional permite cargar su foto carnet para futuros usos en el sistema.
Pasó 5: Al hacer click sobre la opción “Llenar Solicitud”, el sistema le mostrará en pantalla la Planilla de Solicitud de Equivalencia y procederá a reflejar sus Datos Personales, donde sólo podrá agregar adicionalmente una dirección de correo electrónico y teléfonos.
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Nota: Un campo importante es el de Aranceles que se encuentra en la parte superior izquierda de dicha planilla, en el mismo se reflejará el monto a canelar según su nivel de instrucción.
Paso 6: En la misma pantalla verá los datos académicos, dónde podrá ingresar los datos de los estudios realizados de nivel superior que desea someter a Equivalencia. Puede ingresar hasta dos (2) estudios de pregrado, Para registrar un segundo estudio, o carrera seleccione el cuadro.
En dicho cuadro tiene la posibilidad de agregar hasta dos (2) estudios de pregrado, si fuera el caso, si usted sólo posee un (1) estudio de pregrado, complete sólo el primer grupo de datos solicitados y haga click en el botón de registrar datos.
Si usted completa ambos grupos de datos con el mismo estudio de pregrado el sistema sumará automáticamente dos (2) Aranceles. Evite cometer este error llenando los datos correctos.
Ingresar los datos de los estudios realizados de nivel superior que desea someter a Equivalencia.
Tipo de Carrera: Corta (Carrera de 3 años TSU) / Larga (Carrera de 5 años Lic. Ing. Abog. O Equivalente)
Instituto de Procedencia: Despliegue la flecha y seleccione su Instituto/Colegio o Universidad, donde cursó la carrera. Si su Instituto no aparece en la lista, seleccione la opción “otro instituto”.
Fecha de Graduación: Seleccione en el calendario desplegable su fecha de graduación que aparece en el título. Si no es graduado coloque la fecha aproximada cuando curso estudios.
Graduado: Si ó No Estas opciones sólo aparecen para las carreras largas, seleccione según sea su caso.
Carrera: Escriba el nombre de la Carrera que estudió, en mayúsculas y sin puntos.
Título Obtenido: Escriba el Título Obtenido, en mayúsculas y sin puntos.
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Especialidad/Mención: Escriba su mención o especialidad, si la tiene en mayúsculas y sin puntos.
Específicamente en el campo “Instituto de Procedencia” es necesario indicar lo siguiente:
Se debe colocar específicamente el nombre de la Institución que aparece en su titulo de graduación. Debido a la creación de las Universidades Politécnicas Territoriales (UPT) se ha generado confusión en relación con los antiguos Institutos Universitarios que hoy conforman las UPT, las cuales se mencionan a continuación:
UPT de Aragua “Federico Brito Figueroa” UPT de Lara “Andrés Eloy Blanco” UPT del Alto “Apure “Pedro Camejo” UPT de Barinas “José Félix Ribas” UPT de Barlovento “Argelia Laya” UPT del Norte de Táchira “Manuela Sáenz” UPT del Norte de Monagas “Ludovico Silva” UPT del Estado Portuguesa “Juan de Jesús Montilla” UPT del Oeste de Sucre “Clodosbaldo Russián” UPT de Paria “Luis Mariano Rivera” UPT del Estado Mérida “Kleber Ramírez”
Comience a seleccionar en los datos académicos el Tipo de Carrera. Si es Graduado, automáticamente el sistema le mostrará en el campo de aranceles el monto a cancelar según su grado de instrucción.
Nota: Si su instituto de procedencia no aparece en el listado, seleccione la opción “otro instituto”.
Paso 7: Cuando termine la carga de los datos, verifique que su tipo de carrera corresponda con los Aranceles, cuando esté seguro de la información suministrada, haga click sobre el botón registrar datos.
Paso 8: Seleccione la opción REGISTRAR PAGOS y aparecerá en pantalla el cuadro de Aranceles por concepto de Solicitud de Equivalencia, donde se especifica el Instituto de Procedencia, el título obtenido y el monto en fondo rojo y en negativo ( - ) que usted debe depositar en las cuentas autorizadas por la UNA.
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Una vez realizado el Depósito en efectivo en las cuentas autorizadas por la UNA del monto exacto que el sistema le arrojó, entre de nuevo al sistema, ubique esta pantalla y haga click en el botón Registrar Pago.
Pasó 9: Luego de hacer click en el botón Registrar Pago, se activarán los campos necesarios para ingresar los datos del Depósito Bancario.
Banco/Cuenta: Despliegue la flecha y seleccione el Banco y la Cuenta donde realizó el depósito.
Nro.Depósito: Escriba el número de depósito que aparece en el comprobante bancario.
Fecha: Seleccione en el calendario desplegable la fecha del día que realizó el depósito.
Monto: Ingrese el monto en efectivo del depósito. Si usted realizó varios depósitos que suman el monto total, haga click en el botón “Incluir otro depósito” y agréguelo hasta que el monto reflejado en rojo y negativo aparezca en azul.
Nota: El sistema acepta sólo depósitos con fecha 2014
Paso 10: Una vez registrado el depósito completo, le aparecerá el monto en azul, verifique y haga clik en el botón GRABAR.
Pasó 11: Al hacer click sobre la opción VER PLANILLA, el sistema le mostrará en pantalla su Planilla de Solicitud de Equivalencia, la cual deberá imprimir y proceder a sacar tres (3) copias de la misma, también tiene la opción de descargar o guardar en formato PDF.
Impresión de Planilla de Solicitud:
La Planilla de Solicitud de Equivalencia, debe aparecerle con el código de barrasen la parte superior derecha de la hoja, así como sus Datos Personales, Datos Académicos y el cuadro de los Depósitos Realizados. Al momento de la Impresión el sistema le suministrará además de la Planilla de Solicitud de Equivalencia, en la segunda hoja la impresión de la Planilla de Exclusión de Asignaturas para ser llenada obligatoriamente. Así mismo en una tercera hoja se realizará la impresión de la Etiqueta del Expediente para la elaboración de la misma.
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NOTA: Debe imprimir cuatro (4) juegos de las planillas, o reproducir de la original, tres (3) copias que se distribuirán así: 1 para el Expediente, 1 para el Centro Local (DR y CE), 1 para Administración, 1 para el Solicitante. )
Impresión de Planilla de Exclusión de Asignaturas
La Planilla de Solicitud de Exclusión de Asignaturas, se imprime seguidamente de la planilla de solicitud, la misma trae ya los Datos Personales impresos. Se debe prestar atención al correcto llenado de dicha planilla, ya que es muy importante la información que se especifique en la misma, por cuanto se tomará en cuenta al momento de realizar el estudio de Equivalencias. Se deben colocar en el cuadro la(s) Asignatura(s) de la UNA que no desee sean consideradas, ni tomadas en cuenta, ni otorgadas en el estudio de Equivalencias, debido a que la (misma(s): 1)Ya fue cursada y aprobada en la UNA. 2) La está cursando actualmente en la UNA. Debe anexar la original y una copia.
Retiro y adición de asignaturas: a mediados del lapso académico, se ofrece al estudiante un periodo para retirar asignaturas inscritas por razones de índole personal o institucional, si así lo requiere. Generalmente, este periodo se realiza entre la quinta y sexta semana del lapso y tiene una duración de dos semanas. En algunas ocasiones, se da la oportunidad de adicionar asignaturas, siempre y cuando se cumplan ciertas condiciones, previamente establecidas.
Pruebas de avance (procedimiento): estas constituyen una oportunidad para que el estudiante demuestre el dominio de los objetivos de aprendizaje de una asignatura sin que previamente la haya cursado. En este caso, solo podrán ser administradas pruebas de avance a los estudiantes regulares inscritos en la universidad y que cumplan con los pre-requisitos establecidos para la asignatura.
Beneficios que ofrece la UNA fames, becas estudiantiles, preparaduria, financiamientos, biblioteca digitalizada. Asesorías continúas:
Fames: la fundación de asistencia médica hospitalaria para los estudiantes de educación superior (FAMES), ofrece cobertura por concepto de asistencia
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médica, con el fin de que los problemas de salud no interfieran en la continuación de los estudios. Este beneficio es para todo estudiante de una primera carrera en el nivel de pre-grado, inscrito y cursante en instituciones de educación superior del sector público.
Becas estudiantiles: la finalidad del programa de becas es proporcionar una ayuda económica a los estudiantes ordinarios de comprobadas limitaciones económicas, para contribuir a la prosecución de sus estudios en la institución. El otorgamiento del beneficio de beca está sujeto al estudio socioeconómico previo, al rendimiento académico del estudiante según la normativa que rige este programa.
Preparaduria: es un beneficio económico mensual que se le otorga al estudiante ordinario como contrapartida por apoyar a los asesores en sus actividades de docencia, investigación y extensión.
Financiamientos: este programa tiene por finalidad brindar apoyo financiero total o parcial a los estudiantes ordinarios de la universidad, que participen en diferentes eventos y cursos de tipo académico de carácter nacional, de relevancia para la institución por la temática que aborda y relacionado con la carrera que cursan, con el propósito de contribuir con su formación profesional.
Sistema bibliotecario: tiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de la comunidad de la institución, a través de los siguientes servicios: orientación e información, referencia, servicio de préstamo (lectura y consulta, préstamo circulante préstamo interbibliotecario interno y externo), servicio de recuperación y transmisión electrónica de información, servicio audiovisual y servicio de biblioteca rental.
Asesorías continuas: ofrece una interacción comunicativa directa asesor/estudiante para aclarar y resolver dudas (sobre algunos contenidos o dificultades del material didáctico que permitan consolidar el aprendizaje), ayudar a la planificación de las actividades de aprendizaje y realizar las actividades de pasantías, prácticas profesionales y evaluación.
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Servicio comunitario: Se entiende como Servicio Comunitario, la actividad social y educativa que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de pregrado de la UNA, basada en el compromiso que tiene la universidad de integrarse en el entorno social, mediante la aplicación de los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica.
Proceso de modificaciones: este programa muestra los procesos de modificaciones contenidos en el “Manual de Procedimientos para la Tramitación de Solicitudes de Servicios de Registro y Control de Estudios para los Estudiantes Ordinarios de la Universidad Nacional Abierta”
Certificados de competencias: es un proceso de selección. Donde el asesor evalúa las competencias de la persona a través de diferentes métodos científicos para contrastar el nivel de desarrollo de las competencias que muestra en ese momento. Se finaliza el proceso con un feed-back sobre aspectos a mejorar a la hora de participar en un proceso de selección.
Pasos a seguir en el proceso de inscripción:
1. Acuda al Centro Local o Unidad de Apoyo más cercana a su residencia para:
Recibir orientación sobre las oportunidades de estudios que ofrece la Universidad.
Verificar si cumple con los requisitos exigidos para ingresar a la
Institución, antes de cancelar el arancel en el banco
correspondiente.
Solicitar el número de cuenta de los bancos donde usted puede
realizar el depósito del arancel correspondiente y el monto a
cancelar.
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Retirar en el Centro Local más cercano, su clave de
Identificación en el Sistema de Control de Estudios.
2. Cancele en el Banco el monto correspondiente. Usted necesita el
número de depósito para llenar la solicitud de inscripción vía Internet.
3. Conéctese nuevamente a la página http://unasec.una.edu.ve (puede
ingresar también a: http://www.unasec.com) para llenar el formato de solicitud
de inscripción inicial. Tendrá acceso a ella con su clave de identificación.
Llenar el formato de Solicitud de Inscripción Inicial, indique
cuidadosamente sus datos personales y la carrera que desea
cursar. Al finalizar, Seleccione la asignatura a cursar utilizando
la opción específica.
Una vez cancelados los aranceles correspondientes ingrese
nuevamente a la página de
Inscripción http://unasec.una.edu.ve (puede ingresar también
a: http://www.unasec.com), introduzca nuevamente el usuario
(su cédula de Identidad) y su contraseña (asignada en el Centro
Local). Seleccione Aranceles/Depósitos, y transcriba los datos
solicitados, al terminar este proceso aparecerá la Planilla de
Solicitud de Inscripción en el Curso Introductorio, imprima 4
ejemplares de la misma.
Consultar el Calendario de Pruebas y el Plan de Evaluación para
el Aspirante; esta información está disponible, además, en la
página web: http://www.ciberesquina.una.edu.ve/ .
4. Formalice su inscripción en el Centro Local o Unidad de Apoyo con los
siguientes documentos:
Requisitos exigidos por la Institución.
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Cuatro (4) ejemplares de la Solicitud de Inscripción Inicial.
Planilla del depósito bancario con el monto cancelado por
concepto de aranceles.
5. Retire en el Almacén del Centro Local o Unidad de Apoyo el
material instruccional.
Tabla de aranceles (bancos para pagos de aranceles):
CONCEPTO CONDICIÓN
REGULAR REPITIENTEINSCRIPCIÓN
Incluye: Orientación, Derecho a Presentación de Pruebas y Otros
Bs 18.000,00 Bs. 18.000,00
MATERIAL DE INSTRUCCIÓN
El libro del Curso IntroductorioCuaderno de Registro de Actividades
Bs. 18.000,00 Bs. 18.000,00
TOTAL A CANCELAR Bs. 36.000,00 Bs. 36.000,00
Bancos para pagos de aranceles:
CorrientesEntidad bancaria Numero
Venezuela 0102010473000032306-2Corp banca 0121016012010101596-3
Caribe 0114015032150022938-8Banesco 01340380563801005054Provincial 0108242577010003702-2
Bicentenario 01750044900000013090
Estudiantes de posgradoBanco de Venezuela 0102010473000032306-2 CTA.CORRIENTE
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Posibles asignaturas a inscribir (si es T.S.U. o egresado de una carrera universitaria o en proceso que asignaturas escogerá:
Unas de las asignaturas posibles a inscribir seria T.S.U. educación integral ya que vengo de una universidad con conocimientos previos sobre el carrara y me gustaría seguir aprovechando de los contenidos a explorar de dicha carrera
1.9. Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la universidad nacional abierta con el propósito de desarrollar la labor educativa.
Estos medios y recursos cumplen una función motivadora y de facilitación de aprendizaje en el cual los y las estudiantes pueden participar de manera activa en el proceso generalmente se usan:
Características ConceptosMateriales impresos: Libros de textos, guías, cuadernos de trabajo ,
selección de lecturas , laminas , fotografías entre otros.
Material digitalizado: Materiales guardados en cd están a disposición del estudiante en la biblioteca y disponibles a través de internet donde también es posible encontrar guías de estudio, unidades didácticas y hasta cursos completos desarrollados en formato multimedia
Material audiovisual: Video, videoconferencia y programas de tv.Otros materiales y medios :
Programa de radio, audio cassette, audio conferencia, teléfono, cintas cassette y discos compactos.
1.10. Agregar los 5 instrumentos de la unidad I
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Unidad II
2.1- Que variable intervienen positiva y negativamente en su aprendizaje
Positivamente: la motivación, la que a mi juicio considero como un factor determinante del aprendizaje, es decir, como la causa de que se logren los objetivos de aprendizaje establecidos
Negativamente: otra variable negativa seria los materiales de enseñanza, ya que son el vehículo mediante los cuales se trasmiten los mensajes o información a los alumnos, por ello, sus características, la forma en que estén organizados los mensajes y la manera en que sean transmitidos, influirán en que los estudiantes puedan procesarlos. Dichos materiales deben cubrir ciertas características para que sea un medio instruccional.
2.2- Argumente que condiciones posee usted para llegar a ser estudiante autodirigido y exitoso en esta universidad.
Para ser un estudiante exitoso de la UNA, aquí les planteo unas de mis condiciones para ser estudiante auto dirigido y exitoso:
1. Tener siempre un pensamiento positivo para estar motivado y decidido a cumplir las metas y objetivos.
2. Tener organización a la hora de estudiar, hacer una planificación u horario de estudio esto sirve para alcanzar el éxito en cualquier proyecto que te propongas.
3. Tener hábitos de estudios y disciplina, también la responsabilidad y la exigencia propia.
4. Tomar buenos apuntes como fuente de información en la TIC.
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2.3- Elabore su horario de estudio donde especifique el lugar donde estudias, las condiciones del sitio de estudios y el tiempo que le dedica al estudio diariamente. Comente cuan aplicable es su horario para alcanzar sus metas.
Día Número de horas
Lugar Condiciones del lugar
Lunes 3 horas Casa Favorable Martes 3 horas Casa Favorable
Miércoles 3 horas Casa FavorableJueves 3 horas Casa FavorableViernes 3 horas Casa FavorableSábado Todo el día Lugares público como:
parques, y bibliotecas Favorable, tranquilo, relajado
Domingo Todo el día Casa Favorable
Con este horario de estudio me parece que es el más óptimo para alcanzar mis metas de estudio
2.4- Tomando como referencia el estudio de la unidad N° 2 y resueltos los instrumentos contenidos en la unidad N°1, elabore su autobiografía donde destaque el autoconocimiento y valoración que tiene de sí mismo, para alcanzar sus metas académicas; por otra parte, identifique en su autobiografía que variables consideras que podrían interferir una vez que inicies tu carrera en la UNA y qué harías para superarlas.
El autoconocimiento y valoración que tengo para alcanzar mis metas académicas son: mi motivación como aspecto positivó ya que quiero verme en un futuro como una profesional. Y como aspecto negativo que pueden interferir una vez inicie mi carrera el material de estudio ya que si se me dificulta la comprensión del mismo no tendría la posibilidad de aprender del mismo. Pero tendría una solución para suspender esa variable que puede interferir en mi estudio la cual sería participando mis dudas e inquietudes a mis asesores y compañeros de estudio.
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2.5- Al inscribirte en la UNA, seleccionaste la carrera de tu preferencia, investiga en las TIC como fuente de información, la oferta y demanda de la misma en el mercadeo ocupacional.
Frente a esta situación, el número de ingresos se ha incrementado vertiginosamente. Para este primer período se han inscrito 1650 estudiantes, de los cuales 545 aspiran ser admitidos en la carrera de Educación Integral, 319 en Educación y Dificultad de Aprendizaje y 241 para Educación Preescolar. Guardia señala que esta carrera es la que tiene mayor demanda, y número de egresados de la Institución.
La carrera de Técnico Superior en Educación Integral recientemente fue incorporada como parte de la oferta académica de la Universidad. De esta forma, el área de Educación, la cual comprende Preescolar, Dificultad de Aprendizaje e Integral es la de mayor solicitud.
2.6- La decisión de estudiar una carrera universitaria conlleva al individuo plantearse metas, un proyecto de vida que permita lograr cada meta académica. A continuación responde el siguiente cuadro:
TIPO DE META TIEMPO DE EJECUCION
ARGUMENTE
A corto plazo Alcanzar todas mis metas diarias
A corto plazo lo primero es aplicar mi método de
estudioA mediano plazo Aprobar los semestres
satisfactoriamente Realizar todas mis
actividades a lo largo de los semestres
A largo plazo Graduarme y ser una profesional
Alcanzar mi meta de graduarme en carrera
educación integral
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ÍNDICE
Unidad I……………………………………………………….. pág.01
1.1- Con sus propias palabras formule una definición sobre lo que significa educación a distancia, haciendo énfasis en las características que predominan en esta modalidad…….…… pág.01
1.2- Distinga las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia……………………………………………………..………. pág.01
1.3- Ventajas que le ofrece la UNA para la consecución de su objetivo como es alcanzar un título universitario…………………………………………………… pág.01
1.4- Como estudiante auto dirigido e independiente argumente cual considera usted que será su rol como estudiante de esta universidad………………………… pág.01
1.5- Explique: funciones que desempeñan: Unidad de registro y control de estudio……………………………….
pág.01 Unidad de computación………………………………………………
pág.01 Unidad de logística de la evaluación…………………………………….
pág.01 Unidad de administración……………………………………… pág.01 Unidad de recursos múltiples (biblioteca)…………………… pág.01 Unidad académica……………………………………………… pág.01 Coordinación del centro local metropolitano……………… pág.01
1.6- Explique brevemente la importancia que tiene para el estudiante UNA, planificar sus actividades de estudio…………………. pág.01
1.7- Identifique los procesos donde usted está involucrado directamente en los estudios a distancia……………………… pág.01
1.8- Analice y argumente la utilidad que tiene para el estudiante independiente a continuación:
Oferta académica (requisitos/prelaciones) código de asignatura, carga académica, etc.…………………………………………. pág.01
22
Calendario de pruebas de estudios regulares……………… pág.01 Calendario académico de estudios regulares………………… pág.01 Cronograma integrado………………………………………… pág.01 Tipos de prueba (explique: desarrollo, objetivas, integrales, mixtas
parciales)………………………………………………………….. pág.01 Claves de corrección…………………………………………….. pág.01 Hojas de respuestas……………………………………………. pág.01 Cambio de carrera…………………………………………………. pág.01 Procesos de equivalencias (si eres T.S.U. o egresado de una
carrera universitaria o en proceso)………………………… pág.01 Retiro y adición de asignaturas………………………………… pág.01 Pruebas de avance (procedimiento)………………………… pág.01 Beneficios que ofrece la UNA fames, becas estudiantiles,
preparadurias, financiamientos, bibliotecas digitalizada. Asesorías continúas……………………………………………………………. pág.01
Servicio comunitario………………………………………….. pág.01 Proceso de modificaciones……………………………………… pág.01 Pruebas de suficiencia y especiales…………………………… pág.01 Certificados de competencias……………………………….. pág.01
Pasos a seguir en el proceso de inscripción………………… pág.01 Tabla de aranceles (bancos para pagos de aranceles)…….. pág.01 Posibles asignaturas a inscribir (si es T.S.U. o egresado de una
carrera universitaria o en proceso que asignaturas escogerá)……………………………………………………. pág.01
1.9- Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la universidad nacional abierta con el propósito de desarrollar la labor educativa………………………………………………………. pág.01
1.10- Agregar los 5 instrumentos de la unidad I……………………. pág.01
Unidad II………………………………………………………….. pág.01
2.1- Que variables intervienen positiva y negativamente en su aprendizaje………………………………………………………….. pág.01
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2.2- Argumente que condiciones posee usted para llegar a ser estudiante auto dirigido y exitoso en esta universidad………………….…………. pág.01
2.3- Elabore su horario de estudio donde especifique el lugar donde estudias, las condiciones del sitio de estudios y el tiempo que le dedica al estudio diariamente. Comente cuan aplicable es su horario para alcanzar sus metas………………………………………………………… pág.01
2.4- Tomando como referencia el estudio de la unidad N° 2 y resueltos los instrumentos contenidos en la unidad N°1, elabore su autobiografía donde destaque el autoconocimiento y valoración que tiene de sí mismo, para alcanzar sus metas académicas; por otra parte, identifique en su autobiografía que variables consideras que podrían interferir una vez que inicies tu carrera en la UNA y que harías para superarla…………………………………………………………………….. pág.01
2.5- Al inscribirte en la UNA, seleccionaste la carrera de tu preferencia, investiga en las TIC como fuente de información, la oferta y demanda de la misma en el mercadeo ocupacional……………………………… pág.01
2.6- La decisión de estudiar una carrera universitaria conlleva al individuo plantearse metas, un proyecto de vida que permita lograr cada meta académica………………………………………………………… pág.01
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTACENTRO LOCAL METROPOLITANODEPARTAMENTO DE ORIENTACIONORIENTADORA: DORIS JANETTE PEÑA MOLERO
CURSO INTRODUCTORIO 2014-1
NOMBRE ALUMNO: MARIA ANTONIETA CASTILLO FIGUEROA CEDULA: 19.684.286
INSCRITO EN LA CARRERA DE: EDUC. INTEGRAL (TSU)TELÉFONO DE CONTACTO: 0414-207-92-70
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] N°: 03
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Paginas de referencias
https://docs.google.com/a/farmaservicios.com.ve/document/d/1_6vJnZsGL-2Y0DCbzJ_VXTjJjq_RGMcr70VGTiSMiVM/edit
http://introductoriometropolitano.blogspot.com/
https://docs.google.com/a/farmaservicios.com.ve/file/d/0Bz5ty5rTmbPfeTlwUjY4NXFDRUE/edit
http://cuarto-semestre-psicologia.espacioblog.com/post/2009/11/14/variables-intervienen-el-aprendizaje