HABILIDADES
DIGITA
LES PA
RA
TODOS
MARCO T
EORIC
O
PROGRAMA NACIONAL DE DESARROLLO
Apoyar el desarrollode la conectividad
Transformación del Modelo de
Telesecundaria
Uso de las TIC’s
Capacitación de los maestros
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION
DISEÑAR UN MODELO DE USO
ESTANDARES CONECTIVIDADDEFINICION
DE COMPETENCIAS
ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MODERNIZACIÓN
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LAS SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y LA ARTICULACIÓN CURRICULAR
CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓNLÍNEAS DE ACCIÓN
HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Profundización del Conocimiento
LOS DOCENTES
PolíticaPedagogía
TICPlan de estudios y evaluación
Organización y
administración
Formación profesional
OBJETIVO HDT. Es una estrategia que nos sirve para
utilizar las TIC en las escuelas y apoyar los aprendizajes permanentes tanto en los maestros como en los alumnos y con esto puedan ampliar y desarrollar las habilidades y competencias que utilizaran durante toda su vida.
ROL DEL MAESTRO La participación del maestro es
fundamental ya que es el actor principal dentro de este proyecto. Es él el que planeará las clases , tomando en cuenta los objetivos de aprendizaje, capacitándose continuamente.
VISUALIZACION
MODULO 2
IDENTI
FICAR T
US COMPE
TENCIA
S
PRIM. PROFR. JOSÉ G. SÁNCHEZ
Me encuentro en un nivel básico, utilizo solo algunos programas para realizar trabajos escolares, la consulta de paginas de internet para sacar imágenes e información.
ACCIONES QUE SE DEBEN REALIZAR PARA LA ADQUISICION DE COMPETENCIAS HDT.
ELEMENTOS QUE INFLUYEN
No hay conectividad en las computadoras de los salones.
No hay las computadoras que se requieren . Falta de capacitación en TIC de los maestros.. Apatía de varios maestros hacia las
capacitaciones. Poca autocapacitación. Falta de interés en el mejoramiento de la
escuela.
VENTAJAS Y PROBLEMATICAS DEL PROYECTO
VENTAJAS PROBLEMATICAS
ESCUELA ACTUALIZADA.
USO DE LAS TIC POR LOS ALUMNOS.ACTUALIZACION PERMANENTE TANTO DEL MAESTRO-ALUMNO.
FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS.FALTA DE COMPROMISO.COMPUTADORAS INSUFICIENTES.FALTA DE RECURSOS PARA ADECUACION DEL ESPACIO.
NEC. DE PLANEACION PARA EL AULA TELEMATICA
Para la implementación del aula telemática es necesario la gestión con el directivo para que se concientice de los beneficios del aula, realizar una planeación de las acciones a realizar, la organización tanto de recursos materiales, humanos. horarios equitativos, capacitaciones principalmente de los maestros ya que los alumnos en su mayoria tienen un mayor manejo de las tecnologías actualmente.
PROPUESTAS PARA SU IMPLEMENTACION
Una hora de clases para cada grupo. Un reglamento interno del aula para su uso. Cada maestro se hará cargo de su grupo en el
manejo del aula de medios. Cuando un grupo no asistirá el día que le toque
no se sustituirá la hora.
Formación de círculos de estudio para capacitarnos sobre el uso de las TIC , aprovechando el conocimiento de quien tenga mas manejo.
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