Post on 24-Sep-2018
LLENGUACATALANA ILITERATURA ESO I BATXILLERAT
Assolir l’excel·lència
INTRODUCCIÓ
LECTURA
INTERIOR DEL TEMA
INTERIOR DEL TEMA
Presentació d'una estratègia lectoraper aprendre a llegir amb mésprofunditat.
Activitats per practicar l'estratègialectora en un text de la tipologiatextual del tema.
Introducció al tipus detext que es treballarà alllarg del tema.
Índex de continguts.
lectura literal lectura inferencial lectura reflexiva o valorativa
acterístiques
Lectura de la tipologiatextual que es treballa.Competència en com-prensió lectora.
DE TEXT
Les activitats de com-prensió lectora estangraduades segons elstres processos mentalsestablerts per PISA.
• Comprensió oral (amb textosper escoltar).
• Comprensió audiovisual(amb enllaç digital).
• Estratègies per parlar enpúblic i pràctica oral.
• Tècniques lectores per llegirmillor en veu alta.
Competència en comunicació oral.
Recursos de cohesió,coherència i adequacióper elaborar textos.Normes de puntuació.Competència enexpressió escrita.
PROPIETATSDEL TEXT
ESCOLTEMI PARLEM
L'estudi de la llengua té tresblocs: morfosintaxi, ortografiai lèxic. Hi ha moltes activitatsvariades. Sempre hi ha undictat preparat.
Cada tema té duespràctiques d'escripturade la tipologia textualque es treballa.
ESTUDI DELA LLENGUA
Morfosintaxi Ortografia Lèxic
Es tracten aspectes de lasociolingüística i la diversitatlingüística. Competènciaactitudinal i plurilingüe.
Introducció als gèneres literaris:poesia, narrativa i teatre.Té textos de totes les èpoquesde la literatura catalana, universali juvenil, escollits per fomentarel gust per la literatura.Competència literària.
Cada tema acaba ambun projecte per aplicartot el que s'ha aprèsi treballar les diversescompetències.
Hi ha una avaluació continuadabasada en la comprensió lectorad'un text. Hi ha activitats deles tres tipologies establertesper PISA. Segueix el model del'avaluació diagnòstica de laGeneralitat.
SOCIOLINGÜÍSTICA
APLIQUEM
LITERATURA:GÈNERES LITERARIS
AVALUACIÓ
Aplicació de continguts ala xarxa amb TICHING.
LLENGUACATALANA iLITERATURAESO I BATXILLERAT
Assolir l’excel·lència
Els materials del projecte Aula 3D, per a la matèria de Llengua catalana i literatura a l’Educació
Secundària (LLiL) i a Batxillerat (LLEN/LIT), estan adaptats al nou currículum competencial i pos-
sibiliten l’adquisició de les competències bàsiques per a cada nivell educatiu.
L’aprenentatge segueix una seqüenciació gradual des del primer curs de l’ESO fins al Batxillerat i s’han
tingut en compte les competències en l’àmbit lingüístic i les competències bàsiques, de manera que s’ha
adequat als interessos, a les motivacions i a la capacitat d’abstracció de cada edat.
A LLiL, a LLEN i a LIT es prepara l’alumnat perquè sàpiga buscar informació i processar-la, perquè
sigui capaç de comprovar hipòtesis, crear opinions argumentades i perquè pugui establir conclusions.
L’aprenentatge és actiu i constructiu.
Aquestsllibresestanconcebutsperintegrarl’aprenentatgedelescompetències de l’àmbit lingüístic,ésadir,lesdimensionsdecomprensiólectoraimultimèdia,expressióescritaimultimèdia,comunica-cióoral,literària i actitudinal i plurilingüe. Arabé,lesactivitatsintegrentambélesaltrescompetènciesbàsiquesques’handedesenvoluparalllargdel’ensenyamentsecundariobligatori.
Enaquestscasos,s’indicaaixí:
Aprendreaaprendre
Artísticaicultural
Tractamentdelainformacióicompetènciadigital
Activitatscompetencials
ProjecteAula3D deLlenguacatalanailiteraturaContingutsicompetències
•Interconnexióentrel’aprenentatgedecontinguts ieldesenvolupamentdecompetències.
•Prioritzaciódelescompetències.
•Contingutsinterrelacionatsamblesactivitatsquecomparteixenlatipologiadelespàgines:
✔Expositives,quepodenanaracompanyadesdelecturadetextos,activitats,àudios,documents,etc.
✔Deconstrucció,quepodenserpreguntesacontestar,escripturapautadadetextos,comprensiói
expressióoral,comprensióaudiovisual,temesd’actualitat,treballsobreimatges,etc.
•Assolimentdelescompetènciesenl’àmbitlingüísticidelescompetènciesbàsiques.
ActivitatsTIC
•AmpliaalaXarxa.Recursosmultimèdiapercompletarlesexplicacionsorealitzarmés
activitatsalaxarxa.
•Audiovisualspertreballarlacomprensióaudiovisual.
•PossibilitatderesoldreonlinelamajorpartdelesactivitatsaEduBook3D.
Avaluaciódelescompetències
•Activitatspensadesperdeterminarelgraud’assolimentdelescompetències.
Presentacióentresformats
•Presentacióenpaper iEduBook3D (onlineioffline).
Autonomiaiiniciativapersonal
Coneixementiinteraccióambelmónfísic
Socialiciutadana
lecturaliterallecturainferenciallectura reflexivaovalorativa
LesactivitatsdecomprensiólectoraestangraduadessegonselstresprocessosmentalsestablertsperPISA.
Segueix-nosa:
Tots elsrecursos per a laPissarraDigital des d'un únic lloc,ien mode offline
s’adaptaalesnecessitatsdetotselsentornseducatiusiofereixalprofessoratunpaquetcompletderecursosperaúsespecíficenPDI,comtambétotselsmaterialscurricularsperprepararelcurs.Totaixò,enmodeoffline.Pensatiadaptatal’úsdelapissarradigital,permetaccedirràpidamentalllibredetextdigital,alesanimacions o a lesactivitatsinteractivesd’unamaneraintuïtivaisenzilla.
Ahiha:
•Recursosperalprofessorat:Guiadidàctica,Propostescurriculars,Recursosperal’AtencióalaDiversitatiAvaluacions.
•Activitatsinteractives:ActivitatsenformatPDIienmodeoffline.
•GaleriaMultimèdia:Totalagaleriad’imatgesid’animacionsenformatPDIienmodeoffline.
•:Projectaqualsevolapartatdelllibreenmodeoffline.
PROGRAMACIÓ
•Dimensions
•Indicadorsigradació (enformatCD)
•Tasques
•Descriptors
•Avaluació delescompetències
GUIA DIDÀCTICA
•Orientacionsdidàctiques
•Solucionari
•Competències
•Atenció a la diversitat
– Activitats de reforç
–Activitats d’ampliació
•Recursos didàctics
–Naveguemper Tiching
•Llibredigital
•Eduquemenvalors
ACTIVITATSDE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ(Fotocopiables)
AVALUACIONSINICIALIFINAL(Fotocopiables)
CD PROGRAMACIÓ
CD ACTIVITATS- AVALUACIÓ
CD GENERADOR D’AVALUACIONS
REC
UR
SOS P
ER A
L PR
OFESSO
RAT
*
AmbEduBook3DlaincorporaciódelesTICal’aulamilloraioptimitzaelprocésd’ensenyamentid’aprenentatge.EduBook3DpermetincorporarlesTICal’aulad’unamaneranaturalgràciesaldissenyqueté:
1.Senzill:dissenyatperquèsiguiintuïtiuifàcildemanejar.
2.Versàtil:totelcontingutdisponibleindependentmentdelaconnexióaInternet.
3.Innovador:sincronitzacióautomàticaentreappsonlineioffline
4.Connectat:permetferlaconnexióambTichingielsLMSmésutilitzats.
5.Amb traçabilitateducativa:permetferelseguimentpersonalitzatdelesactivitatsquefal’alumnat.
6.Contrastat:adoptatpermésde761centreseducatiusiutilitzatdiàriamentpermésde40000professorsialumnesdereferència.
EduBook3D,elllibredigitaldeVicensVives
*Nomésal’ESO
C10
1128
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
PROGRAMACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
GENERADORD'AVALUACIONS
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
ACTIVITATSAVALUACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
PROGRAMACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
GENERADORD'AVALUACIONS
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
ACTIVITATSAVALUACIÓ
PROGRAMACIÓ• Dimensions• Indicadors i gradació (en format CD)• Tasques• Descriptors• Avaluació de les competènciesGUIA DIDÀCTICA• Orientacions didàctiques• Solucionari• Competències• Atenció a la diversitat
– Activitats de reforç– Activitats d’ampliació
• Recursos didàctics– Naveguem per Tiching
• Llibre digital• Eduquem en valors
ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ (Fotocopiables)AVALUACIONS INICIAL I FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓCD ACTIVITATS - AVALUACIÓCD GENERADOR D’AVALUACIONS
REC
UR
SOS
PER
AL
PR
OFE
SSO
RAT
PROGRAMACIÓ• Dimensions• Indicadors i gradació (en format CD)• Tasques• Descriptors• Avaluació de les competènciesGUIA DIDÀCTICA• Orientacions didàctiques• Solucionari• Competències• Atenció a la diversitat
– Activitats de reforç– Activitats d’ampliació
• Recursos didàctics– Naveguem per Tiching
• Llibre digital• Eduquem en valors
ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ (Fotocopiables)AVALUACIONS INICIAL I FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓCD ACTIVITATS - AVALUACIÓCD GENERADOR D’AVALUACIONS
REC
UR
SOS
PER
AL
PR
OFE
SSO
RAT
PROGRAMACIÓ• Dimensions• Indicadors i gradació (en format CD)• Tasques• Descriptors• Avaluació de les competènciesGUIA DIDÀCTICA• Orientacions didàctiques• Solucionari• Competències• Atenció a la diversitat
– Activitats de reforç– Activitats d’ampliació
• Recursos didàctics– Naveguem per Tiching
• Llibre digital• Eduquem en valors
ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ (Fotocopiables)AVALUACIONS INICIAL I FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓCD ACTIVITATS - AVALUACIÓCD GENERADOR D’AVALUACIONS
REC
UR
SOS
PER
AL
PR
OFE
SSO
RAT
BATXILLERAT
LLENGUA CATALANA I LITERATURA LEN/LITEDUCACIÓ SECUNDÀRIA
PRIMER CURS TERCER CURS
SEGON CURS QUART CURS
LLIL 3 · ISBN: 978-84-682-3186-0LLIL 3 Quadern per a la diversitat · ISBN: 978-84-682-3273-7
AUTORS 1r i 3r d’ESO:M. M. Canals Palau - J. M. Castellà Lidon - C. González Collantes - E. Guarro Picart - A. Nogueras Hernàndez -
D. Serra Cardó - R. Soler Piera - M. Torramilans Lluís
Aquestdocument és
protegit per laLlei. Se’n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà si no ha estat expressament autoritz
ada per l’Edito
r. ©20
15, E
dici
ones
Vice
nsVi
ves,
S.A.
Dipò
sitl
egal
:Fa
bric
atpe
r:
1LiLL
LLIL 1 · ISBN: 978-84-682-3060-3LLIL 1 Quadern per a la diversitat · ISBN: 978-84-682-3272-0LLIL 1 CD Material Auditiu · EAN: 8429962-01073-5
AUTORS de BATXILLERAT:J. M. Castellà Lidon - N. Còrdova - F. Figuerola Garreta - A. Freixes Gonzàlez - F. Gadea Gambús - H. Pol Salvà -
D. Serra Cardó - J. Todó Cortiella - A. Saura Vizcarro
Aquestdocument és
protegit per laLlei. Se’n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà si no ha estat expressament autoritz
ada per l’Edito
r. ©20
15, E
dici
ones
Vice
nsVi
ves,
S.A.
Dipò
sitl
egal
:Fa
bric
atpe
r:
2LiLL
Per a més informació sobre l’índex,consulteu-ho amb el delegat de zona.
Apartats de cada tema (9 temes):
• Entrada
• Lectura
• Tipus de text
• Propietats del text
• Escoltem i parlem
• Morfosintaxi
• Ortografia
• Lèxic
• Sociolingüística/Literatura: gèneres literaris
• Apliquem
• Avaluació (cada dos temes)
• Projecte (un per curs)
Per a més informació sobre l’índex,consulteu-ho amb el delegat de zona.
Apartats de cada tema (9 temes):
• Entrada
• Lectura
• Tipus de text
• Propietats del text
• Comunicació oral
• Morfosintaxi
• Ortografia
• Lèxic/Sociolingüística
• Grans obres de la literatura catalana
• Apliquem
• Avaluacions
LiLL
Curs2016-2017
Curs2016-2017
Novetat Novetat
Apartats de cada tema (9 temes):
• Entrada
• Lectura
• Tipus de text
• Propietats del text
• Escoltem i parlem
• Morfosintaxi
• Ortografia
• Lèxic
• Sociolingüística/Literatura: gèneres literaris
• Apliquem
• Avaluació (cada dos temes)
• Projecte (un per curs)
Per a més informació sobre l’índex,consulteu-ho amb el delegat de zona.
Per a més informació sobre l’índex,consulteu-ho amb el delegat de zona.
Apartats de cada tema (9 temes):
• Entrada
• Lectura
• Tipus de text
• Propietats del text
• Comunicació oral
• Morfosintaxi
• Ortografia
• Lèxic/Sociolingüística
• Grans obres de la literatura catalana
• Apliquem
• Avaluacions
PROGRAMACIÓ• Dimensions• Indicadors i gradació (en format CD)• Tasques• Descriptors• Avaluació de les competènciesGUIA DIDÀCTICA• Orientacions didàctiques• Solucionari• Competències• Atenció a la diversitat
– Activitats de reforç– Activitats d’ampliació
• Recursos didàctics– Naveguem per Tiching
• Llibre digital• Eduquem en valors
ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ (Fotocopiables)AVALUACIONS INICIAL I FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓCD ACTIVITATS - AVALUACIÓCD GENERADOR D’AVALUACIONS
REC
UR
SOS
PER
AL
PR
OFE
SSO
RAT
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
PROGRAMACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
GENERADORD'AVALUACIONS
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
ACTIVITATSAVALUACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
PROGRAMACIÓ
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
GENERADORD'AVALUACIONS
Aquest docum
ent ésprotegit per la Llei. Se'n prohibeix qualsevol reproducció total o parcial i la seva difusió per qualsevol mitjà
si no ha estat express
ament a
utor
itzad
ape
r l'E
dito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
s
ESO
ACTIVITATSAVALUACIÓ
L
LLEN B: DISCURS I SOCIETAT1. La comunicació i el discurs2. L’adequació discursiva3. La coherència discursiva4. La cohesió discursiva5. La tipologia textual6. El text conversacional7. El text descriptiu8. El text narratiu9. El text expositiu
10. El text argumentatiu11. La variació lingüística12. La història de les llengües
LLEN A: GRAMÀTICA1. Fonologia i fonètica. El vocalisme. El conso-
nantisme2. El nom i l’adjectiu3. Els determinants i els pronoms4. El verb (I)5. El verb (II)6. La preposició, l’adverbi i la conjunció7. L’oració simple. Les funcions sintàctiques8. L’oració composta. La coordinació9. La subordinació (I)
10. La subordinació (II)11. Les relacions semàntiques12. La derivació i la composició
LIT B: DEL SEGLE XX A L’ACTUALITATEl Modernisme
1. Ideologia i el teatre modernistes: JoanMaragall i Santiago Rusiñol
2. La narrativa modernista: Víctor CatalàEl Noucentisme
3. Ideologia i estètica noucentista: Eugeni d’Ors4. La poesia noucentista: Josep Carner
Les avantguardes. La literatura dels anys trenta5. L’Avantguardisme: Joan Salvat-Papasseit
i Josep Vicenç Foix6. La literatura dels anys trenta: Carles Riba
i Josep M. de SagarraDe la postguerra a l’actualitat
7. La literatura de l’exili: Calders, Trabal i Tísner8. La narrativa de postguerra: Mercè Rodoreda
i Llorenç Vilallonga9. La continuïtat: Salvador Espriu
10. La prosa d’idees: Josep Pla, Gaziel i Joan Fuster11. La poesia de postguerra12. La literatura dels anys setanta ençà
LLEN A · ISBN: 978-84-682- 3191-4
LIT A · ISBN: 978-84-682- 3189-1 LIT B · ISBN: 978-84-682- 3190-7
LLEN B · ISBN: 978-84-682- 3192-1
Novetat
Novetat
Curs2016-2017
Novetat
LIT A: DE L’EDAT MITJANA AL SEGLE XIXL’Edat Mitjana (I): El feudalisme
1. La lírica dels trobadors2. La prosa medieval: Ramon Llull3. Les cròniques de l’expansió
L’Edat Mitjana (II): L’expansió de la Coronad’Aragó4. La prosa moral i l’Humanisme: de Francesc
Eiximenis a Bernat Metge5. La poesia del segle XV: Ausiàs March6. La narrativa: Tirant lo Blanc
L’Edat Moderna: Del Renaixement alNeoclassicisme
7. La literatura del segle XVI8. El Barroc i el Neoclassicisme
El segle XIX: La societat industrial9. El Romanticisme i la Renaixença
10. La poesia de la Renaixença: Jacint Verdaguer11. El teatre de la Renaixença: Frederic Soler
Pitarra i Àngel Guimerà12. La novel·la moderna: Narcís Oller