Niños y niñas constructores/as de paz en

la escuela

Propósitos del taller

Crear un espacio de reflexión sobre los contenidos teóricos mas importantes para la implementación del proyecto

“constructores y constructoras de paz”

Vivenciar y experimentar las cinco dimensiones vitales para construcción de seres humanos

comprometidos con la paz

Violencia se puede entender como el uso de la fuerza con

la finalidad de obtener de uno o varios individuos de forma no consiente, libremente o

para hacer algún tipo de mal.

La no violencia se plantea como la forma de luchar contra la injusticia, sin que esta lucha implique agravio, daño que crea o apoya dicha injusticia.

La injusticia es la falta de justicia, de bien común y de equilibrio dentro de diversos grupos sociales que pueden ir desde la comunidad toda hasta el sujeto individual. Como tal, la injusticia implica principalmente el no respeto por los derechos tanto de los individuos como de la sociedad en su conjunto.

La no colaboración consiste en abstenerse de participar en aquellas actividades que sostienen la situación de injusticia. No colaborar con algo es considerado injusto.

PazCon origen en el término latino pax, la paz puede ser definida en un sentido positivo y en un sentido negativo. En sentido positivo, la paz es un estado de tranquilidad y quietud; en cambio, en sentido negativo, la paz es la ausencia de guerra o violencia. la paz es la situación y relación mutua de quienes no se encuentran en guerra. 

Educar para una cultura de paz significa educar para la responsabilidad, comprensión y el manejo positivo del conflicto, así como potenciar los valores del dialogo y revalorizar la practica del cuidado y de la ternura.La cultura de paz promueve el bienestar, la igualdad, la equidad de los recursos y la seguridad.

La construcción de paz es un asunto de todos y todas sin importar edad, genero, condición social y económica. Todos debemos de ser partícipes y ser constructores de Paz.