Post on 29-Jan-2016
Padres del comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)
Fin del año 2015
Revisión (2014-2015) y Recomendación (2015-2016)
Agenda
• Reglas del Comisionado de Educación
• Evaluación del progreso del estudiante
• Salida del programa Bilingüe/Ingles como segundo idioma
• Monitorear a los estudiantes por 2 años
• Notificación a los padres
Reglas del Comisionado de Educación
• Revisión de documentos y progreso anual
• Consideración para salir del programa Bilingüe/ESL
• Al final del año
• Evaluación del nivel de Ingles oral, escrito y destrezas del lenguaje
• Resultados de la evaluación subjetiva del maestro
Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)
*Todos los miembros del comité deben estar presentes:
• un administrador de la escuela*
• Director/a; Asistente Dir. (subdirector/a)
• un maestro de educación bilingüe*
• un maestro de ESL/un maestro transicional de lenguaje*
• un padre/madre de un estudiante del idioma inglés que participa en el programa designado por el distrito* Los padres que sirvan en el comité (LPAC) no pueden ser empleado del distrito
escolar
Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)
Responsabilidades de los miembros del comité:
• Actuar en nombre del distrito
• Aprender las leyes
• Mantener la información confidencial
• Recibir orientación adecuada
• Reunirse cuando sea necesario
Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)
Reuniones del año escolar:
• Los primeros 20 días para estudiantes nuevos
• Cada periodo de calificaciones
• En la primavera
• Determinar los examines estatales apropiados
• Determinar adaptaciones ligústicas
• Al final del año
• Evaluar el progreso académico y linguistico de cada estudiante (ELL)
• Recomendar programa y apoyo para el próximo año escolar
• Cuando sea necesario
Reglas del Comisionado de Educación
• Exámenes de fin de año – Aprobados por el estado de TexasNivel oral (habla y escuchar)
Pre-LAS (Español e Ingles) – Pre-Kinder y Kinder
LAS Links – Grados 1º al 5º (Español e Ingles); 6º al 12º (Ingles)
Nivel de Lectura
TerraNova (Ingles) – Grados 1º, 2º, 11º y 12º
STAAR – Grados 3º al 10º
Nivel de Escritura
LAS Links – 1º
TELPAS – Grados 2º y 3º; 6º y 8º; 11º y 12º
STAAR – 4º, 7º, 9º y 10º
• Evaluación Subjetiva del Maestro
Tomar decisiones
•Revisar documentos
•Revisar aprovechamiento del estudiante
•Revisar nivel del dominio del Ingles
•Revisar resultados de los exámenes estatales
• ¿Qué adaptaciones lingüísticas sirvieron de apoyo para el estudiante?
Documentación
•Documentar las decisiones tomadasFormas del distrito en el archivo del
estudiante
Las minutas de la junta
TELPAS
• Examen para demostrar el progreso anual del estudiante en el nivel del dominio en Ingles
• Exámen del estado para evaluar el nivel de dominio del Ingles
• 4 áreas:Hablar
Escuchar
Lectura
Escritura
• Cada Primavera – febrero y marzo
Resumen
Los miembros del LPAC deben:
• conocer la ley
• respetar la confidencialidad de la información
• abogar por el estudiante del idioma inglés
• contribuir en la junta para que los miembros decidan lo que es mejor para el estudiante
Muchas gracias por su apoyo en este proceso
Elizabeth Gongora
Bilingual/ESL Coordinator
580-5200 Ext. 1047