UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

PSICOPEDAGOGÍA

CARRERA:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

TEMA:UTE – PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y

ANSIEDADALUMNA:DORIS GUAMAN

TUTOR:DR. GONZALO REMACHE B. MSc.

CICLO COMÚN: SEGUNDO NIVEL CRÉDITOS: -6-

SEMESTRE: SEPTIEMBRE 2014 - FEBRERO 2015

PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD

Ansiedad, inseguridad-seguridad, estabilidad emocional

Apego, dependencia-

independencia, autonomía.

Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial

MADUREZ PSICOLÓGICA

• Se logra cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.

• Cada periodo de desarrollo contribuye a un grado de madurez para un crecimiento pleno, si son satisfactoriamente resuelto las tareas y desafíos de cada etapa.

• Las áreas del desarrollo psicosocial plantea desafíos especiales que son potencialmente problemáticas para los niños.

ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

ETAPAS DE LA VIDA HUMANA

PRENATAL

Formación de órganos.

Crecimiento físico.

PRIMEROS PASOS (Nacimiento a 3 años)

Desarrollo sensorio motor y pre-operacional

Logra la confianza y autonomía.Nivel pre-ingüístico

NIÑEZ TEMPRANA (3 a 6 años)

Desarrollo pre-operacional temprano y maduro.

Independientes, tiene autonomía e iniciativa.

Se desarrolla el 1° y 2° nivel linguístico.

NIÑEZ INTERMEDIA (6 a 12 años)

Desarrollo concreto temprano y maduro.

Nivel linguístico desarrollado (escolar)

ADOLESCENCIA (12 a 20 años)

Madurez sexual

Operación formal temprano y maduro.

ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

EFECTOS EN EL DESRROLLO DE LOS

NIÑOS-ADOLESCENTES

Efectos

Positivos

Competentes

Seguros

Efectos Negativos

Retraídos

Temerosos

Desconfiados

Rebeldía

ÁREAS

PROBLEMÁTICAS

Apego, dependencia-independencia, autonomía.

Ansiedad, inseguridad- seguridad, estabilidad emocional.

Agresividad y acometividad, autocontrol.

Conciencia y conducta

moral.

Motivos, aspiraciones y motivación de

logro.

ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

APEGO

Reacción Positiva

Confianza

Seguridad

Independencia

Reacción Negativa

Hospitalismo

Deterioro mental y físico

Apatía

Depresión analítica

Es una conexión emocional con otro. Parte fundamental de la

experiencia humana.

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

Erikson

En el 1er año el niño es dependiente.- ConfianzaDesarrolla de la personalidad con bases solidas para un mundo mejor.

- DesconfianzaSe da por el rechazo.No proporciona una base para su personalidad.

Gross

Figura materna- Persona que brinde los cuidados básicos. - No necesariamente debe ser mujer.- Figuras de vinculación.

Carver y Scheier

Base de seguridadNecesidad de confianza

TEORÍAS DE APEGO Y ANSIEDAD

PATRÓN DE APEGO

Patrón seguro

Niños normales.

Patrón inseguro

Bebes

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

- Signos de la dependencia

• Búsqueda de ayuda• Atraer la atención• Proximidad física• Pasividad• Aprobación y reconocimiento

- Causas de la dependencia excesiva

• Sobre protección• Rechazo materna

- Lineamientos de acción

• Guiar hacia la independencia• Proponer metas precisas y realistas• Refuerzo de progreso• No satisfacer en exceso, ni frustrar

- Resultados de una buena adaptación

• Confianza, tolerancia a la frustración, autonomía

• Cordialidad y sinceridad con los demás

- Resultados de una mala adaptación

• Extrema pasividad• Sumisión en los niños sobre-dependientes

SE

GÚ

N M

AH

LER

PersonalidadProceso que permite

convertirse en un individuo aparte y diferente.

Simbiosis Periodo de fusión con la madre.

SeparaciónDesvinculación con la

madre.

Individualización Desarrollo de la autonomía

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL

Respuesta normal y adaptativa, producidas para reaccionar frente

al peligro.

Trastornos:

- Por angustia de separación.

- Por evitación en la infancia y adolescencia.

- Por ansiedad generalizada.

Ansiedad como rasgo:

-Rasgos estables de personalidad.

- Es emocional en extremo.

Ansiedad como estado:

- Es situacional

- Cambia dependiendo los estímulos del ambiente-

ANSIEDAD

SIGNOS DE LA

ANSIEDAD

Signos de la ansiedad

Causas de la

ansiedad excesiva

Lineamientos de acción

Buena adaptación en el área

Mala adaptación

ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL

FUENTE BIBLIOGRÁFICA

- El texto guía: de Bermeosolo, J. (2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LADIVERSIDAD EN EL AULA Desafío a las barreras en el aprendizaje y la

participación. México: Alfaomega.