Post on 25-Jul-2015
Innovación y creatividad en la formación continuaformación continua
Mónica Lopez Sieben
Universidad Politécnica de Valencia
España
Un mundo en cambio constante…• Globalización de los mercados
• Rápidos cambios tecnológicos
• Cambio de modelo de • Cambio de modelo de sociedad hacia una “sociedad del conocimiento”
• Nuevos conocimientos, competencias y actitudes …
… ¿requiere un nuevo rol de la universidad?
… requiere una forma diferente de pensar y de actuar
CREATIVIDAD INNOVACIÓN+
Capacidad de pensar cosas
nuevas
Facultad de hacer cosas nuevas o de
modo diferente
El camino hacia lo distinto…
BAJO
Nuevos mercados
Nuevos programas y contenidos
Nuevas capacidades del profesorado
APUESTAS
Nuevo perfildel estudiante
Nuevo perfil del
ALTO
ALTO
BAJO
Gestión del laAmbigüedad,
Complejidad, incertidumbre
Consenso
Certidumbre
ConocidoConfortBuenas Prácticas
Educación Tradicional, Eficiencia, objetivos, presupuestos
APUESTAS ESTRATÉGICAS
Diferenciación
Nuevo perfil del gestor de la
formación
Nuevas tecnologías
Alianzasestratégicas
© Dr. Jaime Alonso Gómez
Estrategia para el cambio
Quedarse parados
Esperar aver quéhacen otros
¿Qué queremoshacer?
Diseñar el futuro
Adaptarse a los cambios
Nuestro reto…
La Educación Continua se ha convertido en uno de
los ejes fundamentales para el desarrollo de la
competitividad y la cohesión socialcompetitividad y la cohesión social
… es pensar…
La Educación continua es un
escenario inmejorable sobre el que experimentar
desde la creatividad nuevos modelos de
innovación de la educación con
orientación social o económica, convirtiéndose en
un laboratorio de buenas prácticas
… y actuar
La Educación continua puede ser la locomotora que
ayude a las universidades a poner en marcha sus estrategias
Innovación y creatividad en…•Latinoamérica, Asia,
Europa…
•Locales, Regionales, Globales
•Sistemas de calidad y acreditación globales
Nuevos Mercados
•Nuevas competencias
•Competencias globales y multiculturales
•Riqueza sustentable…
Nuevos programas y contenidos
•Uso de las nuevas tecnologías
•Nuevos métodos de aprendizaje
•Investigación de alto nivel…
Nuevas Capacidades profesorado
Mercadoscontenidos profesorado
•Profesionalización de los servicios
•Internacionalización
•Seguimiento del alumno
Nuevo gestor de la formación
•Formación a distancia síncrona o asíncrona
•Redes Sociales
•Tutorización y seguimiento…
Nuevas tecnologías
•Programas conjuntos
•Vinculación con el entorno productivo
•Asociaciones antiguos alumnos…
Alianzas estratégicas
El programa del futuro…
• Nativos tecnológicos•Diseño de conocimientos, habilidades, actitudes y emociones
•Multiculturalidad
•Multilingüe
• Internacionalidad /
•Multiplataforma
• Espacios personalizados de aprendizaje
•Conocimiento aplicado (Formación + Acción)
•El profesorado es un socio
•Servicios administrativos • Internacionalidad / Globalidad
•Servicios administrativos especializados
Se requiere un
estrategia institucional
de Aprendizaje a lo
Largo de la Vida
Para concluirUn mundo en cambio constante…
… requiere una forma diferente de pensar y de actuar
El camino hacia lo distinto… atrevernos a movernos
Estrategias para el cambio
Crear el futuroCrear el futuro
Adaptarnos a los cambios
Quedarnos parados
Ver qué hacen otros
Nuestro reto….. Es pensar….. Y actuar
La visión del águila: La Educación Continua como motor del cambio
“En tiempos de crisis la imaginación está por encima del conocimiento”
Albert Einstein
Muchas Gracias
Mónica López Sieben
Universidad Politécnica de Valencia
España
mlopez@cfp.upv.es