18 conectores gramaticales

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    Las acciones de la narración se conectanunas a otras, establecen relacionesentre sí. Los conectores temporales son

    uno de los recursos que tenemos ennuestra lengua para indicar esasrelaciones.

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    Conectores

    Son herramientas de la lengua, quepermiten conectar o unir de forma lógicalas distintas partes de un texto.

    El uso adecuado de los conectores esfundamental para que el texto sea

    comprensible.

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    Conectores temporales

    Los conectores temporales permitenorganizar la narración de acuerdo con unacronología (ordenamiento de losacontecimientos segn una línea de

    tiempo!. . Existen tres tipos deconectores temporales, estos son:

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    Conectores temporalesTipo de conector Función Ejemplos

    CONECTORES

    TE!OR"#ES $E"NTER%OR%$"$

     

    "uestran que un

    e#ento o hecho sucedeantes de otro.

     

    %ntes, hace tiempo, había una #e

    principio, al comienzo, anteriormepre#iamente, tiempo atr&s, ante

    que, en primer lugar, inicialmeetc.

    CONECTORES

    TE!OR"#ES $E

    S%'#T"NE%$"$

    'ndican que dosacciones o e#entos

    suceden al mismotiempo o casi al mismotiempo

    %l mismo tiempo, mientras tanto, #ez, cuando, entonces, mientras qu

    medida que, en este preciso instaetc. 

    CONECTORES

    TE!OR"#ES $E

    !OSTER%OR%$"$

    'ndican que un hecho o

    e#ento sucede despus

    de otro. 

    "&s tarde, luego, despus, con el

    del tiempo, posteriorme

    finalmente, despus de que, por etc.

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    Como )a sabemos*

    Los textos que presentan una serie de acciones, querealizan los persona+es ) que se relacionanformando secuencias, se llaman textos narrati#os.

    ara narrar es necesario organizar una serie dehechos realizados por persona+es en determinadotiempo ) espacio.

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    E+ercitemos:n día ;iracocha emergió del Lago -iticaca +unto a algunosa)udantes, apenas llegó castigó a los primeros hombres por ciertosdes#aríos ) los con#irtió en piedras. Entonces quiso ;iracocha

    me+orar su obra ) di#idió el cosmos en tres partes< =anan acha(>mundo de arriba>!, ?a) acha (mundo de aquí! ) :qu acha (>mundode adentro>!. En el =anan acha creó el sol, la luna, las estrellas )los dem&s seres celestiales@ ordenando sus funciones ) recorridos.

    or ltimo, para habitar el ?a) acha creó una nue#a generación dehombres ) mu+eres modelando rocas ) piedras que cobraron #ida

    para fundar los diferentes pueblos ) reinos. Estos nue#os fundadoressalieron del :qu acha (profundidades de la -ierra! a tra#s de laspacarinas< cue#as, lagos ) manantialesLuego de ordenar las funciones de pueblos, plantas, animales, ríos )todos los seres del mundo, ;iracocha ) sus acompaantes sedirigieron hacia el mar ) se fueron caminando sobre sus espumas.

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    E+ercitemos

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