Técnicas de Facilitación

Gloria RivadeneyraCarmen Lamboy

Compartir y aplicar algunas ideas, juegos interactivos, y actividades útiles para fomentar el aprendizaje durante talleres de 4 horas

Mucho Gusto!

Hola!

El Placer es Mio!

Es un Placer!

Te atreverás a jugarlo?

• Instrucciones:1. La clase se dividirá en equipos.

2. Se le asignará un color a cada equipo.

3. A través del taller, se le asignará a cada equipo varias misiones que deberán completarse en un tiempo determinado.

4. Al finalizar el tiempo de cada misión, todos los equipos regresarán al salón para recibir nuevas instrucciones. Equipos que no cumplan con esta cláusula, pueden quedar descalificados.

Instrucciones (continua…)

5. El puntaje de cada misión se discutirá antes de cada misión

6. El puntaje será acumulativo. Al final del juego, los equipos se premiarán de acuerdo al puntaje.

1. Cada equipo recibirá un laberinto de palabras

2. Los equipos podrán utilizar todos los recursos disponibles en el recinto para resolver el laberinto

3. El grupo que primero entregue su laberinto completado a los facilitadores obtendrá el 1er lugar.

Límite de Tiempo: 20 minPuntuaciones:

Primer lugar – 30 ptsSegundo lugar- 20 ptsTercer lugar- 10 ptsCuarto lugar- 5 pts

Misión 1: ‘Laberinto de Palabras’

Mission 2: Let’s Play Jeopardy!4. Teams with the highest

game score will be awarded as follows:

1st place – 30 pts2nd place- 20 pts3rd place- 10 pts4th place- 5 pts

1. All teams will be presented with a selection of topics.

2. During turns, each team will have the chance to choose a question from each category and provide an answer in a given time.

3. Teams must use a noise maker to announce their answers and must give their answers in the form of a questions.

1. Algunos empleados de la universidad poseen láminas de diferentes organismos. Cada equipo deberá encontrar a uno de los empleados y recuperar una (1) de las láminas.

2. Cada grupo deberá estudiar su lámina, identificar a su organismo, y utilizando los recursos disponibles en el recinto, preparará un resumen escrito de la siguiente información:

• Nombre del animal• Tres (3) características

morfológicas más importantes y funciones

• De qué se alimenta• Importancia ecológica

3. El grupo que primero entregue su resumen escrito a los facilitadores obtendrá el 1er lugar.

Límite de Tiempo: 30 minPuntuaciones:

1er lugar – 30 pts2do lugar- 20 pts3er lugar- 10 pts4to lugar- 5 pts

Misión 3: Búsqueda ‘La Invasión de los Artrópodos’

Mission 4: Wild Karaoke • Choose a popular

melody or song.• Re-write the lyrics

where you present a synthesis of what you have learned through this workshop.

1st place – 30 pts2nd place- 20 pts3rd place- 10 pts4th place- 5 pts