50 Juegos Para Educacion Fisica

7/27/2019 50 Juegos Para Educacion Fisica

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PROF. Douglas

CURSO: Educacin Fsica

TEMA:

50 Juegos para Educacin Fsica

NOMBRE: Virginia del Rosario Caal Suram

GRADO: 4to. Magisterio

SECCION: B

FECHA: 09/08/2010


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JUEGOS DE TODO TIPO

PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS

Objetivo: Cooperacin-Oposicin.

N de participantes: Gran grupo

Material: Ninguno

Organizacin: Por todo el espacio

Desarrollo: Un jugador nombra a otro. El jugador nombrado se escapamientras que sus compaeros loprotegen para que el jugador que lo nombro no lo coga.

AGRUPACIONES POR NMEROS

Objetivo: Cooperacin - Oposicin, trabajo con nmeros.

N de participantes:Gran Grupo.

Material:Ninguno

Organizacin: Todos los participantes debern estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y enmovimiento, cada uno sabe el nmero del grupo al que pertenece.

Desarrollo: Todos estarn en movimiento, el que no participa indica un nmero y todos los pertenecientes aese grupo debern agruparse, recibe un punto el grupo que mejor y ms rpido lo haga.

ESPALDA CONTRA ESPALDA

Objetivo: Cooperacin.

N de participantes:Parejas.

Material:Ninguno.

Organizacin: Todos los participantes debern estar repartidos por parejas y de pie, espalda contra espalda.

Desarrollo: A la seal debern intentar sentarse en el suelo, pero sin dejarse caer, ya que podran hacersedao. Una vez en el suelo, debern intentar levantarse.


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LA PESCADILLA

Objetivo: Velocidad de reaccin.

N de participantes:Grupos de 6-8.

Material:Ninguno.

Organizacin: Todos los participantes debern estar repartidos por el terreno, formando una fila y agarradospor los hombros.

Desarrollo: A la seal, el primero de la fila deber intentarpillar al ultimo de su fila, a la vez que el ltimointenta no ser pillado. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posicin.

JUEGOS PARA FUTBOL

FUTBOL - VOLEY

Objetivo: Cooperacin - Oposicin, trabajo con nmeros.

N de participantes: 2 Equipos.

Material: Baln por equipo.

Organizacin: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado.

Desarrollo: El juego consiste en pasar el baln al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo yun bote en el propio campo. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. Un mismo jugador nopuede tocar dos veces seguidas el baln. La red debe colocarse a un metro de altura, si no disponemos de ella,podemos sustituirla por bancos suecos, etc.

FUTBOL CON PAREJAS

Objetivo:Predeportivo. Fundamentos tcnicos del ftbol y desarrollo de la cooperacin.


Material: Baln y 2 porteras.


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Organizacin: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano.

Desarrollo: Si una pareja se suelta, comete una falta, sacando la falta el equipo contrario.

CONO GOL

Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin baln.


Material: Un baln y 4 conos por cada dos equipos.

Organizacin: Dos equipos en un terreno delimitado. Un equipo atacante y otro que defiende.

Desarrollo: El equipo atacante se pasa el baln hasta que alguno se encuentra en posicin propicia paradisparar a alguno de los conos y tocarlo. De esta manera se consigue un gol. Cada jugador puede tocar la bolaun maximo de tres veces consecutivas. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a golconseguido.

JUEGOS PARA VOLEYBALL

Objetivo: Dominar de la tcnica del toque de dedos y antebrazo.

N de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso.

Material:Baln por persona.

Desarrollo: Cada jugador tiene un baln, a la seal, comienzan a realizar toques de dedos dejando que elbaln de un bolte en el suelo detrs de cada ejecucin. Gana el que consiga ms toques consecutivos. Puederealizarse tambin con el toque de antebrazos.


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RELEVOS EN PARED

Objetivo: Dominar de la tcnica del toque de dedos y antebrazo.

N de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores.

Material: Baln por grupo y una pared.

Organizacin: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su baln.

Desarrollo: A la seal, el 1, realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguientecompaero hace el gesto, despus de que el baln toque el suelo. El jugador que toca el baln corre hacia laultima posicin. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del baln.

VOLEYBALL - TENIS

Objetivo: Dominar de la tcnica del toque de dedos y antebrazos.


Material:Un baln.

Organizacin:Se juega uno contra uno, en un campo reducido con la red situada a unos 2,50-3m,

aproximadamente.

Desarrollo: Hay que golpear el baln con toque de dedos o toque de antebrazos, tras un bote en el campopropio. Si no se posee red se puede uti lizar un elstico.

DIEZ PASES

Objetivo: Dominar de la tcnica del toque de dedos y antebrazos.

N de participantes: Dos grupos de seis a ocho.

Material:Un baln.

Organizacin: Cada grupo se coloca en un crculo, y comienzan a realizar pases con bote en medio.

Desarrollo: Cada diez pases conseguidos se obtiene un punto, pero si el baln bota mas de dos veces en elsuelo se vuelve a contar de principio.


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JUEGOS PARA BALONMANO

PELOTA AL BLANCO

Objetivo: Mejorar la puntera de lanzamiento.

N de participantes:Grupos de seis a ocho participantes.

Material:Un baln.

Organizacin: Todos los jugadores del grupo se disponen en una hilera menos dos (los lanzadores), que se

colocan a los lados y a una distancia de unos 5-10 metros de ellos (aprox.).

Desarrollo: Los lanzadores disparan al resto de sus compaeros, que deben mantener siempre pegados alsuelo los pies. Solo podrn evitar ser tocados fintando y esquivando el baln con el cuerpo. Los que seantocados tres veces cambian su papel con el lanzador.

SUELTA EL BALN

Objetivo: Mejorar la velocidad en los pases, el desmarque y la defensa.

N de participantes: Dos equipos de tres a seis jugadores.

Material:Un baln.

Desarrollo: El equipo atacante realiza pases procurando que el balon no sea interceptado por los adversarios yque ningn jugador en posesin del baln sea tocado por el defensor. En tal caso, ese defensor intercambiarsu papel con el atacante que cometi el fallo.

DIES PASES

Objetivo: Mejorar la velocidad en los pases.

N de participantes: Dos grupos de seis a ocho.

Material:Un baln.

Desarrollo: El equipo atacante realiza pases procurando que el balon no sea interceptado por los adversarios yque ningn jugador en posesin del baln sea tocado por el defensor. Cada vez que se haga un pase secontar en voz alta, hasta llegar a diez, una vez que se llege es un punto para el equipo. Si se intercepta elpase se comienza a contar de nuevo.


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BALON - TIRO CIRCULAR

Objetivo: Mejora la puntera de lanzamiento.

N de participantes:Grupos de 6 a 12.

Material:Un baln y tres conos.

Organizacin: En el centro se colocan los conos y un guardin.

Desarrollo: El resto se pasa el baln desde el circulo exterior y cuando lo considere oportuno, un jugadorlanzar a los conos intentando derribarlos, el guardin intentar impedirlo. El que no consiga derribar un conocambia su papel con el del medio.

JUEGOS PARA BALONCESTO

PERSECUCION CON DRIBLING

Objetivo: Dominar el dribling y desarrollar la velocidad de desplazamiento.


Material: Baln por pareja.

Desarrollo:Un jugador corre botando un baln, tratando de ser tocado por su adversario. Cuando considere

oportuno o se encuentro en una situacin comprometida puede depositar el baln en elsuelo y correr a tocar una de las lneas del campo y volver por l. Su contrincante tambin debe ir hacia esalnea, pero nicamente puede tocar al jugador cuando tenga el baln.

JUEGO POSICIONAL

Objetivo: Defender en zona.

N de participantes: Dos equipos.

Material:Sin material.

Organizacin: Dos equipos se encuentran frente a frente sobre la lnea de medio campo.


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Desarrollo: A la seal, los dos equipos intentan situarse lo mas rpidamente posible sobre el permetro de lazona restringida.

BALN NUMERADO

Objetivo: Desarrollar la velocidad de desplazamiento, bote y tiro a canasta.

N de participantes: Dos equipos.

Material:Un baln.

Organizacin: Dos equipos se encuentran frente a frente sobre la linea de medio campo.

Desarrollo: Juego parecido al pauelo, con la peculiaridad que quien se apodera del baln de intentar meteruna canasta, y el adversario defiende.

JUEGOS DEPORTIVOS

PELOTAS FUERA

Objetivo: Desarrollo de la Resistencia, dominio espacial, habilidades bsicas predeportivas: lanzar,recepcionar.

N de participantes: 2 Grupos

Material: Balones, Pista delimitada.

Organizacin: Dos equipos, uno en cada campo, con balones.

Desarrollo: Se hacen 2 equipos, cada uno de los equipos tiene un espacio de donde tiene que tirar todas laspelotas al campo contrario. El juego consiste en tener el nmero de balones en su campo al terminar el tiempode juego.

PILLA PILLA POR PAREJAS

Objetivo:Desarrollo de la Resistencia y Velocidad.


Material: Sin material.

Organizacin: Las parejas estarn situadas libremente por el espacio, cada componente de la pareja tendr unnumero, uno ser el 1 y el otro el 2.


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Desarrollo: A la seal, el n1 deber pillar al n2 si lo consigue, cambiarn de funciones.

TRANSPORTE EN GRUPO

Objetivo: Mejora la coordinacin en grupo.

N de participantes:Grupos de seis.

Material: Baln medicinal.

Organizacin: Cada grupo de pie en circulo, tocando espalda con espalda y el baln medicinal en medio,situados detrs de la lnea de salida.

Desarrollo: A la seal, cada grupo debe transportar el baln, sin usar las manos, hasta un punto intermedio,que previamente deber ser marcado y volver. Si el baln tocara el suelo o algn jugador lo tocase con lasmanos, el grupo debe empezar de nuevo.

LOS CAMIONEROS

Objetivo: Mejora de la Velocidad, Fuerza, Coordinacin y Cooperacin en grupo.

N de participantes: Grupos de siete.

Material: Colchoneta por grupo.

Organizacin: Cada grupo con una colchoneta, un compaero sentado encima y detrs de la lnea de salida.

Desarrollo: A la seal, cada grupo debe transportar su "carga", sin arrastrar la colchoneta, hasta un puntointermedio, que previamente deber ser marcado y volver al punto de salida.

JUEGOS POPULARES

PELEAS DE CABALLOS

Objetivo: Desarrollo de la Resistencia y Velocidad de desplazamiento. Entretenimiento.

N de participantes:Grupo de parejas.

Material: Cintas de colores.


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Organizacin: Las parejas debern estar situadas por todo el espacio, con una cinta sujeta al pantaln.

Desarrollo: Los jugadores se montan a caballo del compaero y deben intentar quitar el mximo numero decintas a los contrarios, cada vez que una pareja pierda una cinta queda eliminada.

EL BOTE

Objetivo: Entretenimiento.

N de participantes:Gran grupo.

Material: Bote o lata de refrescos.

Organizacin:Para jugar al bote hay que trazar un crculo grande en el suelo. En el centro se pone el "bote"que ser una lata o algo similar.

Desarrollo: El que la liga se coloca dentro del circulo; los dems alrededor. Uno cualquiera pega un patadn loms fuerte que puede y todos corren a esconderse, mientras el que le toca va por la lata y la vuelve a poner enel crculo. Una vez hecho empieza a buscar a los dems. Si ve a alguno los dos corren a ver quien llega primeroal bote. Si primero llega el que la liga, dice el nombre del que ha visto, si es el otro debe darle una patada, y elque la liga debe colocar el bote en el circulo y comenzar a contar. As hasta que pille a todos.

EL LTIGO


N de participantes: Cuantos ms, mejor.

Material:Ninguno.

Organizacin: Los jugadores se agarran fuertemente de las muecas formando una larga fila.

Desarrollo: Todos empiezan a correr, tirando del que llevan detrs. Lo bueno del juego es cuando se trazancurvas en redondo, lo que produce un latigazo al final de la fila, volando los ltimos jugadores.



Material:Ninguno.

Organizacin: Se sortean jugadores para ver quien se la queda.

Desarrollo: Todos empiezan a correr por delante del que se la queda, provocndolo para que les pille, si toca aalguien debe decirle "Tu la llevas", este es que se la queda.

TULA




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Material:Ninguno.

Organizacin: Se sortean jugadores para ver quien se la queda.

Desarrollo: Todos empiezan a correr por delante del que se la queda, provocndolo para que les pille, si toca aalguien debe decirle "Tu la llevas", este es que se la queda.

JUEGOS ALTERNATIVOS

ZANCOS CON BOTES METLICOS

Material: Botes de gran tamao y cuerdas.

Construccin: Hacemos dos agujeros laterales por cada bote. Introducimos la cuerda por uno de los agujeros,saliendo por el otro, anudando los extremos, de modo que la cuerda tenga una longitud aproximada a laexistente entre la mano y el pie. De este sencillo modo, tenemos los zancos. Subidos encima de los dos botescogiendo las cuerdas con las manos, tirando de ellas, conseguiremos que los pies esten sujetos y se podrcaminar.

Usos: Entretenimiento.

MINIPORTERIAS DE PVC

Material: Tubos de PVC y pegamento para unirlos.

Construccin:Necesitaremos seis codos, dos tubos de PVC de un metro y cuatro de sesenta cm.

Usos: Varantes de ftbol, hockey, diversos juegos.

BALONES MEDICINALES

Material: Balones de baloncesto pinchados, bolsas de plastico, hilo duro, arena.

Construccin: Rajaremos un poco el baln e introduciremos las bolsas rellenas de arena (deben estar biencerradas), y coseremos el baln con el hilo.

Usos: Lanzamientos, para marcar una zona, ...

JUEGOS PARA EL AULA

FLORES DE PAPEL

Objetivo: Mejorar la habilidad manual.


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N de participantes: Individual.

Material:Papel de peridico, Papel Pinocho o Revistas, tijeras y pegamento.

Desarrollo: Con el papel de peridico se hacen unos canutos de aproximadamente 20 cm. de longitud y seforran con papel pinocho de color verde para simular el tallo de una flor, a l se pegan trozos de papel conforma de hojas de diferentes tamaos. Se corta un rectngulo de papel de 6 x 20 cm. y se enrrolla al rededor

del tallo (dejando sobresalir este ligeramente) se se pega el extremo del rectngulo a l procurando formar unaespecie de cono, es decir, ajustando la parte que va unida al tallo y dejando ms suelta la parte superior. Unavez fijada la flor se dobla la parte superior hacia fuera para darle forma.

MARIONETAS

Objetivo: Mejorar la habilidad manual y la creatividad.


Material:Guantes de Latex, Cartulina, etiquetas adhesivas, pedazos de tela, pinturas, tijeras y pegamento.

Desarrollo: En los dedos del guante los nios elaborarn una familia de ratones. Las partes de la cabeza decada ratn: orejas ojos, boca, nariz, pintarn y recortarn en cartulina y las pegarn en cada dedo. Tambinpueden utilizarse etiquetas adhesivas para esta parte.

MARIONETA FANTASMA

Objetivo: Mejorar la habilidad manual.


Material:Pegamento, servilleta de papel, hilo, rotuladores, fizo, una pelota de ping pong y dos palitos.

Desarrollo:Se hace un agujero pequeo a la servilleta, por esta se introduce un trozo de hilo, el cual se pegara la pelota de ping pong con fizo, este hilo se atar a los dos palitos, que previamente, los habremos unido enforma de cruz, en medio de los dos palitos. Atando un trozo de hilo a cada punta de los dos palitos los uniremoscon cada esquina de la servilleta. Con lo que tendremos la forma de la marioneta, solo queda decorarla,dibujando dos ojos y una boca con los rotuladores.

GRANDES JUEGOS

LOS INDIOS

Objetivo: Estratega, socializacin y cooperacin.

N de participantes: 4 Equipos (entre 8 y 10).

Material: Temperas.

Organizacin: Cuatro equipos cada uno en un esquina, los componentes deben llevar la cara pintada.

Desarrollo: Los rojos pillarn a los azules; los azules a los amarillos; amarillos a verdes y verdes a rojos. Sialguien es pillado va a casa de los opuestos, pero pueden ser salvados por sus compaeros. Los equipos


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pueden aliarse, de forma que si un verde tiene que pillar a tiene que pillar a un rojo, ste se puede aliar con unamarillo, que pilla al verde, as al verde le cuesta ms pillar al rojo.

Los que son pillados y estn en la crcel no pueden escaparse, hasta que uno de sus compaeros lo libere..Cuando todos los equipos estn pillados, se empieza de nuevo. Ganar el que ms contrarios tenga en suesquina.

LA BSQUEDA

Objetivo: Estrategia, Nocturno.

N de participantes: 2 Equipos (cada uno con un color).

Material: Temperas o lazos de colores.

Organizacin:Un equipos son los cazadores y el otro los perseguidos. En un terreno previamente delimitado,por el que los perseguidos se repartirn.

Desarrollo: A la seal, el grupo de "perseguidos", tiene dos minutos para esconderse en en zona quepreviamente ha sido delimitada. A los dos minutos sale el grupo de los cazadores, los cuales tienen sieteminutos para pillar a sus contrincantes, una vez pillados deben llevarlos a una "crcel" que ser el punto departida del juego. Una vez terminado el tiempo se cambian los papeles. Gana el equipo que ms personas pille.

LA CONQUISTA DEL TESORO

Objetivo: Entretenimiento, estrategia, Nocturno.


Material:Una linterna intermitente y una linterna por persona.

Organizacin: En un espacio previamente delimitado, se colocar una linterna intermitente. Del gran grupo secoger a unas cuantas personas que haran de "guardianes" que se escondern, y el resto se repartir por elespacio delimitado.

Desarrollo: La finalidad del juego es intentar llegar a la luz intermitente. El grupo de guardianes estarescondido en lugares estratgicos, de los que no se podrn mover, para evitar que nadie llegue. Los demsdeben intentar llegar sin que los guardianes les decubrn, si son descubiertos deben retroceder cincuentapasos e intentarlo de nuevo.

JUEGOS EDUCACIN INFANTIL

VACIAR MI CAMPO

Objetivo: Mejorar la coordinacin de acciones y movimientos.


Material:Papel de peridico.


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Organizacin: Se formaran dos equipos, una a cada lado, de un campo previamente delimitado, no se podrpasar de la mitad del mismo, cada nio deber tener una bola de papel.

Desarrollo: A la seal, todo el mundo deber tirar su bola al campo contrario, e intentar que todas las quecaigan en su campo, devolverlas al contrario. Al final gana el que menos tenga.

YO SOY OTRO

Objetivo: Mejorar la discriminacin auditiva.


Material:Ninguno.

Organizacin: Todos los nios debern estar sentados formando un corro.

Desarrollo: Se la queda uno en el centro, con los ojos tapados. Alguien del corro, dice por ejemplo "Hola soyJuan", con voz diferente. El del medio tiene que adivinar quien lo ha dicho, para salvarse.

- Juegos de velocidad:

y El ajedrez.

y Tipo de juego: Motor de locomocin de carrera.

y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento.

y Nivel requerido: 1.

y N de participantes: Entre unos quince y veinte.

y Material necesario: Sinmaterial.

y Desarrollo del juego: Se reparten en dos equipos losparticipantes estnsituados uno acontinuacin de otro. Entre los dos equipos hay una distancia de treinta metros. Todos los

participantes estncon la mano extendida. Cada miembro de cada equipose asigna una figurade ajedrez, y en este caso usamos el rey, la reina, los alfiles (2), loscaballos (2) y lospeones.Una persona de un equiposale y se dirige al otro equipo y all tiene que tocar en la mano de

alguna persona cuando estose produzca, el tocadosale a por l. Hay que tener encuenta que sies unpenslosale elpen, si es el rey salentodas losmiembros del equipo, si es un alfilpues

sale el otro alfil estose aplica tambinpara loscaballos. El equipo que elimine al rey gana.

y La araa y lasmoscas.


y Efectos del juego: Calentamiento, desarrollo de la resistencia aerbica y de la velocidad de

desplazamiento.



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y N de participantes: Desde seis hasta varias decenas.

y Desarrollo del juego: Para la realizacin de este juegose inhabilita el rectngulocentral delterreno. El juegoconsiste en que el jugador que hace las veces de araa (preferentemente un

jugadorconbuenascondiciones) persigue a lasmoscaspara capturarlas y colocarlas en el lugarque considere oportuno formandosu tela de araa. La araa siempre correr hacia delante,

estandoprohibido retrocederocambiar de sentido. Lasmoscascapturadasse quedarninmvilesconbrazos ypiernas abiertas, dificultan el paso a lasotrasmoscas, que quedarn

momentneamente obstaculizadas y sernpresa fcil. La telaraa se puede abrirpara elpaso dela araa. La ltima mosca cazada se convierte en araa.

y Grfico:

y Atrapa el rabo.

y

Tipo de juego: Motor de locomocin de carrera.

y Efectos del juego: La mejora de velocidad de desplazamiento.


y N de participantes:Gruponumeroso.

y Material necesario: Cuerdasopetos.

y Desarrollo del juego: Cada participante se coloca detrs, enganchado al pantalnpero que se

pueda sacar elpetoo lascuerdas y lo que tienen que hacer losparticipantes es robar el rabo alosotros. Cada vez que robamos un rabopues este loseparamos y nose puede volver a usar.Los que notienen rabopuedenseguir jugando y robandootros rabos. El juego acaba cuandono

quedenms rabos.

y Grfico:

y Banda de ladrones.


y

Nivel requerido: 1.


y Material necesario: Unbandern, conoosimilarpor equipo.

y Desarrollo del juego: Los equiposse disponen en lnea mirando hacia unpuntocentral y

colocan el bandern delante delprimero. A la seal, empieza una carrera de relevos, sale el


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primero, que pasa entre todos los equipos y sus respectivosconos y da una vuelta completa. Al

llegar a su equipopasar el relevo al segundo, y as hasta que todoscorran.

y Grfico:

y La cadena.


y Efectos del juego: Mejora de la velocidad de desplazamiento.




y

Desarrollo del juego: Unparticipante corre apor el resto del grupo, mientras el resto escapa yevita que no le cojan, cuando el perseguidorcoge a alguiense unen de la mano y van a porotrapersona. As al coger a muchaspersonasse van uniendo de la mano, el juego acaba cuando

estntodos en la cadena.

y Grfico:

y Carrera loca.


y

Efectos del juego: Mejora de la velocidad de desplazamiento.


y N de participantes: Veinte participantes.

y Material necesario: Cuatroconos, banderasopicas.

y Desarrollo del juego: Se reparten los jugadores encuatro equipos de igual nmerocada uno.

Con losbanderines, conoso el material que se vaya a utilizarse delimitancuatro esquinas.Cuandose d la salida unmiembro de cada equipo debe salir y dar una vuelta completa cuando

esto lo haga da el relevo al siguiente hasta que corrantodos losmiembros de su equipo. Cadavez que pasa por una esquina tiene que pasarpor donde estn losotros equipos, no vale atajarpor dentro del bandern.

y Grfico:

y Carrera de pias.



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y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento y de la coordinacin grupal.



y

N

de participantes:G

rupos de tres a ochoparticipantes.

y Desarrollo del juego: Cada gruposentado encrculo, cogidos de lasmanos. A la seal, corrensinsoltarse hasta unpunto, dan la vuelta y se sientan en el lugar de salida.

y Grfico:

y Carrera de trespies.


y

Efectos del juego: Desarrollo de la fuerza del treninferior, de la velocidad reaccin y de lavelocidad de desplazamiento.


y N de participantes: Disposicinporparejas.


y Desarrollo del juego: Cada pareja acuerda una manera de desplazarse en la que slointervengantrespuntos de apoyo entre los dos.

y Grfico:

y Cazarterneros.



y N de participantes: Parejas.

y

Material necesario: Una cuerda porpareja.

y Desarrollo del juego: UNmiembro de la pareja coge los dos extremos de la cuerda ypersigue asu compaerointentando atraparlocon el lazo. Si loconsigue, hay cambio de funciones. Se

puede sugerirla variante de en lazar a cualquier ternero que corra suelto.


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y Loscomecocos y los fantasmas.


y Efectos del juego: Velocidad en el desplazamiento.

y

Nivel requerido: 1.

y N de participantes: Un gruponumeroso.

y Material necesario: En uncampo de baloncesto u otro de msomenos dimensionessinose

delimitan las lneas.

y Desarrollo del juego: Dospersonassoncomecocos y los restantesson los fantasmas que tienen

que escapar de ellos. Perotanto loscomecocoscomo los fantasmastendrn que irpor las lneasdel campo. Loscomecocosirncon la mano levantada para poderlos reconocer.

y

G

rfico:

y La conquista de Alaska.

y Tipo de juego: Motor de locomocin de carrera y de velocidad de reaccin.

y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento, ala velocidad de reaccin y dela resistencia.


y

N

de participantes: Dos equipos de cinco a ochoparticipantes.

y Material necesario: Unbandern, pica (que seranpalos largos) ocono.

y Desarrollo del juego: Los dos equipos forman doscadenas alrededor del bandern y a unos

cincoo diez metros de ste y mirando hacia fuera. Uno de cada grupose coloca enfrente de losadversarios. A la seal, los que vansolosintentan apoderarse del objeto y loscontrincantes lo

impiden. Todos los jugadorespasanpor laposicin de atacante.

y Grfico:

y

La conquista de losbalonescontrarios.


y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento y mantenimiento de lavelocidad.



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y Material necesario: Veinte balonesopelotas.

y Desarrollo del juego: Se reparten en dos equipos, y cada equipotiene dentro de la portera diezbalones. El equipocontrario lomismo. Entonces los equipos deben llegar a la portera del

equipocontrario y coger losbalones y llevrselos a la suya, slopuede cogercada persona unbaln. Si un jugador estocadopor el contrario debe permanecer quieto hasta que uncompaero

le salve.

y Grfico:

y Escapada.

y Tipo de juego: Motor de locomocin de carrera y de velocidad de reaccin.

y Efectos del juego: Velocidad prolongada, de reaccin y de desplazamiento.


y N de participantes:Tros.


y Desarrollo del juego: Cada grupo de trescorre lentamente en lnea. El del mediointentar una

escapada cuandoconsidere oportunopara llegar antes de que loscompaerospuedantocarle.

y Grfico:

y La estatua salva.


y Efectos del juego: Desarrollo de la resistencia y la velocidad de desplazamiento.



y

Material necesario: Sinmaterial.

y Desarrollo del juego: Persecucinporparejas. Cuando el perseguidose vea acosado, puede

adoptarcualquierposicininmvil comosi fuera una estatua. Automticamente, elperseguidordeberimitarsu postura encompleta quietud. La estatua permanecer as cincosegundoscomo

mximo y despus reanudar la marcha dandopie a la cacera. Cuando elperseguidortoque a laestatua se cambiar las funciones.


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y El hombre de negro.



y

Nivel requerido: 1.

y N de participantes:Grupo de hasta quince jugadores.


y Desarrollo del juego: El hombre de negrose encuentra en el centro de la cancha o del gimnasioy grita: Quinteme al hombre de negro?, los dems responden: Nadie y debencorrer al

otro extremosinsertocados. Si el hombre de negroconsigue dartrespalmadaso levantar delsuelo a cualquiercorredor, ste se convierte ensu compaero. El juegocontina hasta que todos

los jugadoresse transformen ennegro. El ltimo enserpilladocomienza la siguiente ronda.

y Grfica:

y El juego del si y del no.


y Efecto del juego: Mejora de la velocidad de reaccin y de la de desplazamiento.


y

N

de participantes: Dos filas de igual nmero.


y Desarrollo del juego: Consiste en que las dos filas estn enparalelopero a una distancia que

puedantocarse si estiran el brazo. Una de las filas es si y la otra no. En un extremose sitauna persona que va a ir realizando una serie de preguntas, y cada vez que la respuesta sea

verdadera pues la fila de sipersigue a los de no, y viceversa.

y Grfico:

y

Laberintoinestable.


y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento y de reaccin.




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y Desarrollo del juego: Los jugadoresse colocan en filas y encolumnas a una misma distancia de

loscompaeros de delante, de atrs y de los lados. Todosmiran hacia la misma lnea se dan lamano formndose unoscallejonespor los que correrntrescazadores. Cada unoperseguir a

uno de los dos restantes. Durante la carrera nopodrnpasar entre lascadenas formadaspor los

jugadorescogidos. A la seal, en una accin rpida, se cambian loscaminos, girando losjugadores de las lneas uncuarto de vuelta hacia la direccinmencionada y se cogen de nuevode lasmanos. Gana el primercazador en atrapar a su presa. Entoncesse relevanporotrostres.

y Grfico:

y Norte, sur, este, oeste.

y Tipo de juego: Motor de locomocin en el sitio.

y Efectos del juego: Mejora de la velocidad de reaccin y del desplazamiento en el sitio.




y Desarrollo del juego: Los jugadores estn de pie y con laspiernas ligeramente abiertas. Cuando

el profesor diga cualquierpuntocardinal debemosorientarnos de cara a ese punto. Lospuntoslos definiremos antes de empezar el juego. Cada vez que alguiense equivoque se sentar y

esperar a que quede el ltimo de pie, para volver a empezar el juego.

y Grfico:

y Elpauelito.


y Efectos del juego: Mejora de la velocidad de desplazamiento y de reaccin.


y

N

de participantes:G

ruponumeroso.

y Material necesario: Una prenda.

y Desarrollo del juego: Se reparten en dos equiposiguales y equilibrados, encada equipose

reparten unosnmeros en funcin de cuantosseanporcada equipo. Una persona estsituadoequidistante de los dos equipos, sobre unos 15 metros debe haber entre esta persona y los

equipos. Esta persona dice unnmero y las dospersonas que correspondancon ese nmerodebensalir rpidamente a por laprenda. Si los dos estn el medionadie puede pasar al campo


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del otrosi el pauelo est enmano de la persona central, cuando locoja alguien ste escapar

hasta llegar a su equipo, si escogido antes de que llegue est eliminadosinoocurre esto es elotro el que se elimina.

y Persecucinpor equipos en doscampos.

y

Tipo de juego: Motor de locomocin de carrera.

y Efectos del juego: Velocidad de desplazamiento y calentamiento.


y N de participantes: Dos equipo de diez participantescada uno.


y Desarrollo del juego: Cada equipose distribuye en una mitad del campo. Se trata de tocar una

parte del campocontrario, por ejemplo, la lnea de fondo, capturando a la vez a loscontrariosque entre en el campopropio. El jugador que vuelve a su camponopuede sercogido. Losjugadorestocados deben volver a su campopara iniciar unnuevointento.

y Grfica:

y Petrificar.

y Tipo de juego: Motor de locomocin.

y Efectos del juego: Velocidad de desplazamiento. Calentamiento.




y Desarrollo del juego: Dosparticipantes la ligan ypersiguen a los dems hasta tocarlos. Al quetoquense queda petrificado, esperando a que todos los jugadores estn dadosose acaba un

tiempoprefijado.

y

G

rfica:

y Relevos en aumento.


y Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento y de la velocidad resistida. Esun juegointeresante porsu capacidad de adaptacin a variosniveles de rendimiento fsico.


23/25

y Nivel requerido: Depende delpuesto del jugador (1 a 3).

y N de participantes:Grupos de dos a cuatroparticipantes.


y

Desarrollo del juego: Los jugadores de cada equipose disponen en filapara darcomienzo eljuego. Se trata de una peculiarcarrera de relevos en la que el jugador que debera dar el testigo

al siguiente, en vez de terminarsuscarreras, coge de la mano al siguiente y corre con l. Portanto, sale uno y hace el recorrido. Cogen al tercero van y vuelven, etc., ypor ltimo, corren

todos juntoscogidos de la mano. Vence el equipo que llegue ntegro y encadena a la meta.

y Grfica:

y Salidas desde distintasposiciones.


y Efectos del juego: Mejora de la velocidad de desplazamiento y de la velocidad de reaccin.


y N de participantes: Un gruponumeroso.


y Desarrollo del juego: Consiste en realizarsalidas de unos veinte metros. Todos estn a la misma

altura y cuandose d una sealpuesse sale rpidamente a recorrer esa distancia. Esta mecnica

se va realizando desde distintasposiciones, como de rodillas, sentados, con esto lo que seaumenta es la dificultad de la salida.

y Grfico:

y Transporte chino.



y

Nivel requerido: 1.


y Material necesario: Dospicas y dosbalonesporpareja.

y Desarrollo del juego:cada pareja debe transportarobjetos (pelotas, balones, ropa, etc.) mediantelas dospicas. Se pueden hacertambinpor equipos, yendo a descargar a un lugar determinado y


24/25

volviendo a entregar laspicas a lossiguientespara que se traigan la carga. Si alguna pareja se la

cae la mercanca deber de volver a empezar.

y Grfico:

y Vestirse.

y Tipo de juego:motor de locomocin de carrera.



y N de participantes: Individual opor equipos.

y Material del juego: Sinmaterial.

y

Desarrollo del juego: Consiste encorrer hasta unpunto donde losparticipantes han dejado unaprenda de vestir, ponrsela y regresar alpunto de salida loms rpidoposible. Tambinsepuede hacerpor relevos.

y Grfico:

- Juegos de saltos:

1.Bancossuecos.

y Tipo de juego: Habilidadesbsicas:saltos.

y Efectos del juego: Ejercitar la mejora del salto.



y Material necesario: Bancossuecososinoobstculospequeos.

y Desarrollo del juego: Cada grupose dispone en fila detrs de dosbancossuecos unidosporsusextremos. A una seal estipulada elprimero de cada fila irsaltando de un lado a otro

sujetndose con lasmanos. Cuandotermine saldr el siguiente, hasta realizar el recorridotodoslosnios. Para que salga el siguiente el participante de ir y volver de la misma forma. Gana el

grupo que antestermine.

y Grfico:

2. La batalla del cojo.



25/25

y Efectos del juego: Mejora del equilibrio en el salto.



y

Material necesario: Sinmaterial.

y Desarrollo del juego: En este juego losparticipantesse mueven a la pata coja y tienen que unperseguidor, escogidopreviamente, ir a por losotrosparticipantespara cogerle y que sea el

cogido que valla a porotroparticipante.

y Grfico:

3.Busca pies.


y Efectos del juego: Desarrollar la coordinacin y agilidad en el salto.


y N de participantes: Enpequeos grupos de seis, siete personas.

y Material necesario: Cuerdas.

y Desarrollo del juego: Unparticipante en el centro de cada crculocon una cuerda, va girando

con ella a ras de suelo. Los dems debensaltarpara que no lestoque la cuerda. Cuando alguien

sea tocadopor la cuerda se coloca en el centro. Se puede cambiar el sentido de giro y cambiar laaltura de la cuerda.

y Grfico:

4. Canguros y ranas.


y Efectos del juego: Mejorar la agilidad en el salto.


y N de participantes: Individual.

y Material necesario: Pandero y silbato, sinose tiene panderopuescon laspalmas.

y Desarrollo del juego: Losparticipantesse desplazan libremente por lapista. Al escuchar el

sonido del pandero (opalmada) se desplazarnimitando a loscanguros (grandessaltos). Al orel silbatoimitarn a las ranas (saltospequeos y encuclillas).

50 Juegos Para Educacion Fisica

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