Al Loro! Enero 2013

Revista escolar del CEIP Santa Teresa. Salamanca. Enero 2013. Ejemplar 2

Pequeños pintores

Derechos del niño

Navidad

Pequeños pintores

Presentación del libro “Mi primer Unamuno”

CEIP “Santa Teresa” ¡Al Loro! Revista Escolar

Enero 2013 Página 2

De nuevo llega a vuestras manos Al Loro! después de un largo trimestre, y me alegra de nuevo poder ofreceros a todos muchos de los trabajos que habéis realizado. Igual que el curso pasado seguimos conjugando los verbos en la 1ª persona del plural, este año le ha tocado al verbo escuchar, y ESCUCHAMOS es una hermosa palabra, con la cual estamos haciendo muchas cosas positivas. A través de la escucha podemos conseguir objetivos que todos los que trabajamos en este cole nos proponemos a comienzo de curso. Si escuchamos mejor aprendemos, atendemos, nos respetamos (verbo del curso pasado), y de esta forma todos juntos conseguimos que el colegio sea un espacio más agradable para todos, donde vengamos a aprender y trabajar más a gusto y de esa forma, será más fácil conseguir que todos vosotros saquéis lo mejor de cada uno. Leyendo trabajos que habéis enviado, he visto que en ellos aparecen dos brujas, he investigado y parece ser que se han colado en nuestra biblioteca la Bruja Piruja y la Bruja Witchy Witch, así que el misterio de nuestra biblioteca ha aumentado. Por este motivo le hemos pedido al rey de latas que os dejara a todos el carnet de nuestra biblioteca para que podáis sacar todos los libros que os apetezca, ahora el préstamo va a ser mucho más rápido. También os anuncio que se ha colado otro personaje importante D. Miguel de Unamuno. Presentaron Mi primer Unamuno y a partir de ahora ya lo podéis leer, seguro que con estos cambios, nuestra biblioteca os dará alas para desarrollar vuestra imaginación y cuando llegue junio será un problema para todos escoger trabajos. Os recomiendo también el libro “Cartas maravillosas a un rey de hojalata”, donde están todas las cartas que le escribisteis al rey mago y os animo a seguir escribiendo libros colectivos. Estamos mejorando nuestra biblioteca, queremos convertirla en el espacio más importante del colegio, para leer, para consultar, emitir ESCUCHA TV, investigar,.. estará abierta en horas del recreo. Dentro de las cosas que debemos mejorar está como siempre la limpieza del patio, no conseguimos que ese espacio que todos utilizáis esté sin papeles y plásticos, tenemos bastantes papeleras donde echarlos. Os propongo que aquellas ideas que tengáis para mejorar no sólo la limpieza, sino otros aspectos del cole se lo comuniquéis a vuestros

delegados. También hemos colocado un buzón de sugerencias donde las podéis dejar por escrito. Por último os quiero felicitar por el nivel de convivencia que hemos disfrutado este trimestre, el nº de conflictos ha sido menor y se han resuelto mejor. A pesar de ello debemos seguir conjugando el verbo RESPETAR, los juegos de la fiesta del cole, la TV ESCUCHA y la Navidad han demostrado que todos juntos podemos hacer actividades para compartir, fomentando la convivencia.

Nos quedan 6 meses por delante, donde tendréis nuevas oportunidades para demostrar lo que podemos hacer todos juntos: la PAZ, el carnaval, la semana cultural,la despedida del curso… serán momentos para disfrutar de unas actividades enriquecedoras para todos, eso sí sin abandonar el trabajo diario de cada asignatura.

Antonio Castaño

BUZÓN DE

SUGERENCIAS

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TRAZOS DE BIOGRAFÍAS, DE LO QUE NOS HAN CONTADO Y DE LO QUE RECORDAMOS

Me cuenta mi madre que sobre el cuarto mes de embarazo, al realizarle una ecografía, supieron que iba a ser un niño… Siempre he comido un poco mal… También, siempre he sido un niño un poco tímido… De bebé en la cuna, me divertía mucho jugar con mis manos. Dice mi hermano que se metía en la cuna conmigo, pero yo no me acuerdo… Me gustaba que mi padre me llevara montado a “perigallo”, a hombros… Mi juego preferido es el fútbol. Empecé a jugar con mi hermano y sus amigos, 3 años mayores que yo, cuando conseguí que me aceptaran… Una Nochebuena, con 4 años, me tragué una bola metálica del juego de “geomax”. Me tuvieron que hacer una radiografía para localizarla… Todos los veranos y en Navidad, voy al pueblo de mi padre y abuelos. Me divierto mucho con los toros, bailes, carrozas, juegos,… Diego Calvo AlmeidaDiego Calvo AlmeidaDiego Calvo AlmeidaDiego Calvo Almeida Me han dicho que al nacer, lo que más llamaba la atención es que casi no tenía nariz. Mi tía decía que tenía un botón…

Y me parecía a Yeyo, mi abuelo. Dicen que me asustaba un muñeco, Gusiluz, porque al tocarlo se le iluminaba la cara…. Tenía muñecos preferidos, la oveja Blanquita, la tortuga “Gay” y los caballos, que me siguen gustando... Me encantaba jugar en el baño con un montón de juguetes, que metía en la bañera… Mi ropa preferida eran unos vaqueros y un jersey de rayas de colores. Era con lo que más a gusto estaba… De los últimos años lo que más recuerdo son los viajes: a Barcelona, a Galicia, a Huelva, a Portugal, a Ciudad Real y en especial el que hice con mis tíos a Tenerife porque volé por primera vez en avión y monté en barco.

Lidia Alaejos HerreroLidia Alaejos HerreroLidia Alaejos HerreroLidia Alaejos Herrero Con la ecografía de las 22 semanas, ya sabían que era niña. Mi madre dice que tuvo un embarazo muy malo pero que tardé poco en nacer… Mi hermano tuvo muchos celos de mí y daba guerra por los dos. Me encantaba agarrarme al pelo de mi madre, sobre todo de un rizo. También me encantaba el chupete. Pero me costó dejarlo porque mis padres me contaron que en un parque de Holanda había cajita donde los niños dejaban los chupetes para los gatitos que no tenían. Y yo me lo creí. Mis juegos de mesa preferidos eran “retumba la jungla” y “ratonera”. Lo que más quiero resaltar de los últimos años es el día de mi Primera Comunión. Fue un día grandioso. Incluso gente que no me conocía se me quedaba mirando por la calle. Conservaré siempre ese vestido, por todo lo que me recuerda. Fue grandioso. Pasé todo el día con mi familia y amistades y me divertí muchísimo: la iglesia, tapas, fotos, la comida en el restaurante, los juegos en el Parque Picasso, los regalos,… Alicia González DomínguezAlicia González DomínguezAlicia González DomínguezAlicia González Domínguez A los tres meses supieron que era una niña. Medía al nacer 51cm y el peso fue de 3,600 Kg… Estuve unos días un poco amarilla… Durante los seis primeros meses de vida me alimenté de leche materna. Después, mis purés preferidos fueron los de verduras con carne... Empecé a reptar y a gatear entre los ocho y los nueve meses. Al año ya sabía andar… Me entretenía con cualquier tipo de juguetes, pero sobre todo con los álbumes de fotos… En general era una niña alegre, pero me mostraba más tímida en presencia de desconocidos. Me dedicaba a observar… Me gustaban mucho las cosas de maquillaje y los zapatos de tacón... La comida que más me gustaba era: la fruta, los yogures y el pescado… De los últimos años destaco como momentos entrañables el reencuentro con amigas y el día de la Primera Comunión por la emoción de los preparativos, la compañía, los regalos,… Celia Hernández González Después de 12 horas, nací el día 2 de enero del 2001, con parto programado. Cuando me vio mi hermano por primera vez dijo que tenía mucho pelo y que era muy “morenito”. Y sigue pensando lo mismo. Claro, es que él es muy “blanquito”… Fui muy llorón, me pasaba el día y la noche llorando y no dejaba dormir a nadie. Papá dice que le decía a mamá, de broma, que me tirara por la ventana… ¡CON LO QUE ME QUIEREN! Una mañana, con 11 meses me puse muy malito. Los médicos que me trasladaron al hospital no sabían si llegaría con vida. Estuve ingresado una semana y nunca supieron decir qué fue lo que me pasó. Mi hermano lloró mucho. Al cumplir los dos años papá, para que dejara el chupete, me propuso que se lo regalara a Tabucchi, nuestra golosa burra, como habían hecho antes los niños de la familia. Yo ni lo dudé, me pareció muy bien la idea y un día se lo “regalamos”… ¡Qué inocente! Me encanta ir al pueblo, disfrutar con mis cuatro abuelos, montar en bici y jugar al futbol, pero sobre todo estar con mi hermano y preguntarle cosas. Me gusta ir al cole y jugar con mis amigos. Algunos los conservo desde que entré en el colegio. Otros se han ido añadiendo. Ahora llevo 2 años con una profesora que vino nueva al cole. Si queréis que os cuente cosas sobre ella, os lo diré, pero en secreto, a vosotros.

David García Arévalo



Pesé al nacer 2.850 gr y a mi madre le parecí pequeñito… Era normal, después de los 4.050 gr que pesó mi hermano... Hasta los cuatro años de vida, sufrí varias convulsiones febriles, que me quedaba como muerto. Me daban “diazepan” y luego me llevaban al hospital para que me

hicieran un TAC y ver si mi cerebro había sufrido algún daño... A mi hermano le gustaba jugar conmigo. Pero cuando me sacaban de la bañera y mi madre le dejaba cuidándome, él se comía las uñas de mis pies... Siempre he sido un niño tímido e inseguro. Solía tener tres chupetes, para la boca y para cada mano... Me solté a caminar con algo en la mano… Empezar el colegio debió de ser traumático por mi timidez. En tercero de Infantil estuve muy contento. Maribel nos enseñaba muchos cuadros y el nombre de su autor. También autores de poesías. Mis padres no entendían cómo los podía reconocer. Si hacemos senderismo me gusta que vaya también mi hermano. Me siento más seguro… Coincidiré con él en el instituto.

Ahora voy teniendo más confianza en mí mismo y me veo capaz de superar retos. Yeray GarcíaYeray GarcíaYeray GarcíaYeray García BoyeroBoyeroBoyeroBoyero

Nací de forma natural y a los nueve meses de gestación. El parto se complicó porque venía con una vuelta del cordón umbilical al cuello y, según mi madre, nací como los carboneros pero que en pocas horas era el niño más guapo y más normal que una madre puede desear… Normal, porque a los 4 meses antes le dijeron que venía con síndrome de down… Utilicé chupete hasta que lo tiré al cubo de la basura y mi madre no compró más. Me costó no tenerlo. Lloraba por él, hasta que dejé de hacerlo… Cuando nació mi hermano Javier, tuve muchos celos. Dice mi padre que un día que no paraba de llorar, dije: -“Quita, que lo mato”. Pobrecito de mi hermano y de mí. Poco a poco entendí que los dos éramos iguales y queridos por igual… He conocido y disfrutado de mis 2 abuelas, por su compañía, los paseos, sus historias,… Algunos fines de semana me voy con mi abuela paterna… Una mañana le pedí a mi madre permiso para ir con mi padre a comprar material y me dijo que sí. Mi padre compró una caja de azulejos que necesitaba y, como soy una culebrilla, al cogerla se me cayó hacia atrás y me rompí el radio del brazo izquierdo. Cuando llegamos a casa, sin los azulejos y con mi brazo escayolado, mi madre nos hartó de irresponsables… Ya estoy en sexto curso. Estudio, pero la realidad es que me cuesta mucho esfuerzo… Cuando saco buena nota me animo para el siguiente examen y mi madre me lo valora mucho… Creo que soy un buen chico. Quiero llevarme bien con todos. Mi padre dice: ”Sé honrado, haz bien y no mires a quien”…

Pablo Ayuso Peramato

Nací el día 5 de febrero de 2001, 2 días antes de lo previsto, con el problema de alergia a la leche, ya detectado durante el embarazo. A los trece días de me tuvieron que operar y permanecí hospitalizada casi 4 meses. Pero gracias a los buenos médicos que me trataron soy una niña de lo más sana… Me encantaba jugar con mis juguetes pero también con botellas de agua, rollos de papel, etc. Disfrutaba en el parque, en la piscina, el campo, fiestas como cumpleaños, reyes, carnavales… y recibiendo regalos… También aprendía a pintar, escuchaba cuentos y poesías que me leía mi madre y mis primeras letras… A los 6 años me matriculé en escuela de música Santa Cecilia… A los 8 años me presenté a las pruebas de acceso del Conservatorio Profesional de música y afortunadamente entré. . Sigo allí matriculada, cada año sube más el nivel y me cuesta un poco llevar todas mis actividades al día. Aprovecho Los fines de semana para hacer actividades que en la semana no puedo realizar, como salir con mis amigos, ir al cine, a la piscina, etc. En verano nos vamos de vacaciones a la playa, y en otras épocas nos gusta ir a parques de atracciones, espectáculos y museos. Hemos visitado Paris y Lisboa…. Aunque mi día a día es un poco estresante me lo pasó muy bien con mis amigos y familia. Jara González González

Mi nombre es Lucía y mis padres se llaman Raquel y Luis. Ellos me han contado que nací muy grande y que siempre he sido una mezcla de los dos. Me encantaba comer y dormir… mucho más. Así que mi madre dice que su baja de maternidad fueron unas vacaciones. Era una niña muy tranquila y poco curiosa, me entretenía sentada con cualquier cosa. Lo único que no me gustaba era quedarme sola. Mi juguete favorito siempre fue un pato, que tengo desde que nací y que me acompaña siempre. Nunca he gateado, directamente empecé a caminar a los nueve meses... El chupete lo dejé cuando mis padres me dijeron que ya era mayor. Me gustaba ir al parque pero también que vinieran a casa mis primos y amigos para hacer fiestas familiares con juegos, bailes, disfraces,… Empecé Infantil en el colegio Antonio Machado. Recuerdo sobre todo las funciones de Navidad porque eran muy especiales… A los 6 años vine a este colegio. Aquí he aprendido muchas cosas… El recreo me encanta. Aprovecho para divertirme con mis amigos. También he conocido a mucha gente… Durante estos años destaco lo bien que me lo paso con mis padres, compartimos muchas actividades y siempre me han llevado a muchos sitios. Aumentamos la familia cuando adoptamos a Lucas, nuestro perro. Lo queremos muchísimo y paseamos con él todos los días, lo bañamos,… Lucía Armentía Fernández

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Este curso la poesía es el eje sobre el que gira nuestro Plan de Fomento a la Lectura, por ello nos ha visitado el poeta salmantino Carlos Blanco al que le hicimos la siguiente entrevista: P. En su infancia, ¿le gustaba mucho la poesía? R. Me gustaban mucho los cuentos y poemas. Mis padres me leían cuentos y mi madre cantaba canciones, que también son poesía. P. ¿Le gustaba leer? R. Me gustaba mucho leer, pero me gustaba más que me leyeran. P. ¿Cuándo era pequeño ya quería ser escritor? R. No lo sé, pero empecé a escribir muy jovencito, a los 10 u 11 años. Lo primero que escribí fueron tres textos: Los gitanos, Poema a Navalguijo y El pinar. P. ¿En qué colegios estudió? R. Estudié en Calzada de Valdunciel, Alameda de Gardón y en los Maristas. P. ¿Cuál fue el primer libro que escribió? R. El primero que escribí, hace ya muchos años, fue El Cocodrilo Cirilo. P. ¿Cuántos libros ha escrito? R. He escrito muchos, editados en solitario El Cocodrilo Cirilo, La Bruja Piruja y Lazarillo de Tormes. En conjunto con otros autores tengo más. P. De todos los libros que ha escrito, ¿cuál es el que más le gusta? R. De todos guardo un grato recuerdo; de la bruja Piruja he hecho texto e ilustraciones. Sobre todo guardo buenos recuerdos de los sitios donde los escribí. P. ¿Cuáles son los temas que más le gustan para escribir? R. Fundamentalmente la naturaleza, es en el que más me inspiro. He tenido muchas experiencias en ella, por eso es uno de mis focos de inspiración. P. ¿Todos sus libros son de literatura infantil y juvenil? R. No, hay algunos para mayores, pero fundamentalmente escribo para chicos y jóvenes. P. ¿Escribe otro género de literatura que no sea po esía? R. He hecho algunos pinitos en prosa, pero es la poesía lo que más me gusta. P. ¿Le gusta viajar? R. Mucho, aunque ahora está complicado; pero tenemos una provincia muy bonita y una región preciosa. P. ¿Se inspira en sus viajes? R. Sí, suelo llevar siempre grabadora y tomar notas cuando viajo. P. ¿Cuál es su poeta favorito?



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R. El primer poeta que me animó a escribir fue Bécquer. Él es el hito, la bandera, la señal, para muchos poetas. Tengo un poema inspirado en su poema El arpa, se lo dediqué a un amigo y lo titulé: Al botijo. También Gloria Fuertes, que fue la poetisa que abrió el camino en España para que se conociera la literatura infantil. P. ¿Cuál es su rincón favorito de Salamanca? R. Salamanca tiene zonas muy bonitas en cualquier estación del año, en cualquier momento del día. Me gusta mucho la orilla del río frente a las Catedrales, El Huerto de Calixto y Melibea, El Patio Chico, La Plaza Mayor… P. ¿Añoraba su tierra cuando estaba trabajando lejo s de Salamanca? R. Soy maestro y he trabajado en la provincia de León, Zamora y Cáceres y siempre buscaba un momento para volver a nuestra ciudad. P. ¿Ha ganado premios? R. He ganado algunos primeros premios, he sido finalista en otros en solitario y con varios autores. P. ¿En qué sitios escribe sus libros? R. En un lugar solitario y tranquilo de la casa o del campo, pero buscando siempre la soledad. P. ¿Cuánto tiempo puede tardar en escribir un poema ? R. Puedo tardar minutos u horas; el mayor placer es empezarlos y acabarlos. No suelo dejar poemas inacabados. P. El libro de la Bruja Piruja, ¿qué relación guard a con sus vivencias? R. Se puede decir que comenzó en la clase con mis alumnos. Tenían que hacer la descripción de un personaje, yo empecé la primera estrofa y ellos debían continuar. Aquella tarde me puse a escribirlo y así fue como surgió. Del mismo modo ocurrió con El Lazarillo. P. ¿Qué le parece El Quijote? R. Me parece muy interesante, pero también puede ser duro de leer. Hay que hacerlo alguna vez en la vida. Tenemos que conocer quién lo escribió, la época, los paisajes, el vocabulario; pero hay que buscar adaptaciones adecuadas a la edad. P. Si yo quisiera escribir, ¿qué pasos tendría que seguir? R. Lo primero es querer, buscar la forma de inspirarte en lo que más te guste y ponerte a hacerlo. Coge papel y lápiz, ponte a escribir y nunca tires lo que escribas. Después es importante que leas a alguien lo escrito para ver opiniones. Damos las gracias a Carlos Blanco por su atención y amabilidad.

Jorge Vicente, Pilar Sanz, Lidia y Noelia, de terce r Ciclo

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Los alumnos de primero hemos asistido entre otras actividades al " Cuentacuentos de nuestros Mayores" y entre otras muchas cosas interesantes, nos enseñaron la siguiente canción"

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LA MÚSICA PARA MÍ ES… La música me gusta porque es una forma de expresar tus sentimientos, también es una forma de hacerte sentir lo que ha pensado el compositor cuando lo estaba componiendo. Te puede hacer sentir alegría, tristeza, miedo,… La música es un idioma universal. Siempre la entiendes, tanto si eres francés, holandés, español,…

Lourdes Hernández 5º B

¿SABÍAS QUÉ…? Las primeras notas musicales fueron: ut, re, mi, fa, sol y la. Eran las primeras sílabas de cada verso en la poesía de San Juan Bautista. Y un hombre llamado Güido d’Arezzo añadió la nota si. Y el italiano Bononcini cambió el nombre de la nota ut por do, ya que era la primera sílaba de su apellido.

Elena Cabezas. 6º

LA MÚSICA La música, según la RAE es el “arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de suerte que produzcan deleite, conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre, ya tristemente”. El origen de la música es desconocido, ya que en su origen no se utilizaban instrumentos musicales para interpretarla, sino la voz humana, o la percusión corporal, que no dejan huella. Se puede deducir que la música se descubrió en un momento similar a la aparición del lenguaje. A lo largo de la historia la música ha sido siempre de vital importancia:

- En el paleolítico, la música era considerada como algo mágico que servía de ayuda en las ceremonias realizadas por los brujos.

- En el neolítico, la música se orienta hacia los ciclos del año agrícola y para alegrar los tiempos de ocio.

- Para los griegos, la educación musical se consideraba primordial en la formación de los alumnos.

- Los romanos, utilizaban la música en las grandes fiestas. Eran muy valorados los músicos virtuosos o famosos.

RAP DE LA ESCUCHA Escucha, escucha si te quieres enterar de lo que a tu alrededor puede pasar. Si prestas atención aprenderás mogollón cuando el profe en clase de la explicación. Para hablar en cualquier lugar, el turno de palabra conviene escuchar Para una buena respuesta dar. oye, chico, ya sabes que lo bueno es siempre ¡Escuchar! Gonzalo Alonso 4ºAGonzalo Alonso 4ºAGonzalo Alonso 4ºAGonzalo Alonso 4ºA



- En el siglo XIX se producen cambios sociales que afectan al mundo musical. La burguesía demanda clases particulares de música como signo de alto estatus.

- En el siglo XX se producen grandes cambios sociales y tecnológicos. La música recoge todos estos cambios en las canciones, los bailes y el lenguaje. Dentro de la música a mí me parece importante la música tradicional, es la música que se transmite de generación en generación como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo. Por eso se debe hablar de ella en los colegios para que no se pierda.

Lidia Alaejos. 6º Concierto de Bombardino y ukelele. Hace unos días en mi cole hubo un concierto con los instrumentos ukelele y bombardino. Ukelele: es un instrumento que yo no conocía. Es bastante pequeño, se parece a una

guitarra. Me gustó por sus características. Bombardino: otro instrumento que tampoco conocía. Su tamaño es bastante grande, su sonido es grave. Me gustó como lo explicó Carlota. Me gustó mucho el concierto, era en el aula de música y había dos cursos, estábamos un poco apretados, pero el sonido llegaba igual.

Celia 6º



DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO:

Atendiendo a su clasificación, la flauta charra de tres agujeros es un Aerófono de bisel

soplado mediante aeroducto, es decir, a través de una canalización realizada en la boquilla del

instrumento, por lo que pertenece al género de los flagelotes, que a diferencia de las flautas

propiamente dichas, reciben el aire sobre el bisel sin ser canalizado.

La flauta de tres agujeros de la zona oeste de España es más rústica en su construcción

que otras de su familia como puede ser el Txistu vasco o el Flavio catalán (de 8 agujeros)

modernos. Al ser un instrumento de origen pastoril, los materiales de los que está hecho -madera,

hueso, cuerno- eran fáciles de conseguir por los pastores, ya que ellos mismos construían el

instrumento.

PARTES DE LA GAITA CHARRA

La gaita charra o flauta salmantina es una de las más representativas dentro de las gaitas

de tres agujeros del occidente español. Las partes de la gaita son las siguientes:

Podemos decir que la flauta de tres agujeros está estrechamente relacionada con el Syrius

monocálamus griego, la Fístula latina o laqueaba Griega. La antigua flauta doble latina formada por

dos tubos individuales tocados a la vez uno con cada mano sería también muy semejante, aún se

conocen casos, por ejemplo en Ibiza, de instrumentistas que tocan con dos pitos a la vez.

Con posterioridad, la combinación flauta-tamboril era frecuente en Europa en la Edad

Media en manos de juglares. La flauta es típica de salamanca y su forma de representación son los

números 0,1 , 2 , 3.

Andrés Grande Escudero 5ºA

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THE LIBRARY

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OIR Y ESCUCHAR

Un amigo le dice a otro: “Pepe, que me

he enterado que te has casado, y el otro le contesta. Tú habrás oído que me he casado, el que me he enterado soy yo.”

Este inicio nos sirve de ilustración para comentar que aunque nos pueden parecer que oír y escuchar son palabras sinónimas, que da igual usar una que otra; si que tienen algunas diferencias, y grandes; pues cuando actuamos como oyentes en una conversación, y alguien nos cuenta cosas, pueden decirnos “no me escuchas, estas ahí pero tu cabeza está en otro sitio”. Vamos que no nos sienten como parte de la conversación, que estamos “out”.

No ponemos el mismo interés y atención cuando nuestro hij@ se nos acerca con el boletín de notas del colegio y nos cuenta sus éxitos, que cuando después de una tarde de compras o futbol, nuestra pareja nos cuenta con complejidad de detalles lo sucedido... seguro que reconocemos que en ocasiones hemos estado más bien ausentes que presentes, en alguna conversación.

Tenemos por tanto varias maneras de escuchar al otro, una más pasiva que solo implica oír y otra más activa, el escuchar, que además nos implica en la conversación.

Esta escucha activa, es muy importante para la conversación pues le trasmite a nuestro interlocutor no solo la imagen física de que le oímos (mirar a la cara, asentir con la cabeza) sino también la sensación que está siendo comprendido y entendido. O sea que es la forma más eficaz de sin hablar, trasmitir que estamos en la conversación.

Si a nuestros hijos les “escuchamos”, es decir, si les damos importancia a sus conversaciones, si les devolvemos un “claro, claro” o un “si, pero qué cosa” estamos reforzando su autoestima, ganando su confianza.

Incluso el escuchar bien llega a ser terapéutico: “escuchar es curar” dicen los psicólogos, y es que en ocasiones cuando un amig@ nos cuenta sus “problemas” y después de escucharle durante un rato, nos comenta lo bien que le ha sentado la conversación, en la que casi todo lo han dicho ell@s.

Con este breve apunte queremos hacernos conscientes de que escuchar es una actividad que nos implica y que permite una relación de comunicación completa con los demás.

Ángel Hernández Gómez

Equipo de Orientación

Cuando desde el AMPA me propusieron escribir un artículo para la revista del Colegio, me parecía una gran responsabilidad pero a la vez es para mí una oportunidad para agradecer al propio AMPA y a todos los miembros del Centro Educativo (Junta Directiva, profesores y trabajadores externos del centro) por su colaboración en todos estos años.

No podemos olvidarnos de Gerardo de Manueles y Miguel Díaz, que hace ya más de 20 años comenzaron este proyecto en el Colegio Santa Teresa y sentaron las bases de lo que es hoy el Judo en el centro. Hace diez años tomé el testigo de mi hermano Miguel y comencé a impartir mis primeras clases. En estos años no sólo los niños han ido aprendiendo; me he ido formando con los cursos de Monitor, Entrenador, Maestro… aunque reconozco que son los propios alumnos los que me siguen enseñando día a día. El año pasado se incorporó Francis en el equipo técnico; que como competidor ha demostrado y sigue demostrando de lo que es capaz en numerosos torneos Autonómicos y Nacionales. Tenía una tarea ardua y complicada, ya que se estrenaba como entrenador en el grupo de iniciación. Nos consta que está realizando una gran labor y los niños están encantados.

Ya son tres años que el Colegio Santa Teresa es el Centro Educativo con más licencias de Judo en Salamanca, sería imposible haber llegado a este punto sin un AMPA que se vuelca con nosotros y sin una Junta Directiva que te facilita el trabajo en todo momento. Padres y profesores hacen que nos sintamos uno más en la estructura del Centro haciéndonos partícipes en todas las actividades que realiza.

Nuestra tarea no acaba en el Centro, intentamos aportarles una estructura y condiciones que propicien que los judokas puedan continuar con su formación. Gracias a todo ello han salido judokas con resultados nacionales como María Fernández, Alberto Viñas…, pero sin duda de lo que presumimos es de contribuir en la formación educativa y humana de numerosos niños del colegio año tras año a través del deporte.

Sólo nos queda agradeceros a todos los que hacéis posible que estas actividades puedan llevarse a cabo año tras año y animaros a que sigáis confiando y apostando por los valores educativos que aporta el deporte en la formación de los niños.

Fernando Díaz Sánchez (Entrenador de Judo)



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3ºB practica el aceituning

El CEIP Santa Teresa agradece a nuestros anunciantes del barrio su colaboración, gracias a ellos esta revista ha llegado a vuestras manos con el mismo precio del curso pasado. (Aquellos que en próximos números deseen colaborar, han de ponerse en contacto con la dirección del centro.)

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