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Diplomado en Computación para la Educación Básica 1

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

Enciclomedia e Internet Serie: Enseñanza de las Ciencias Computacionales

ENRIQUE PECERO COVARRUBIAS. FERNANDO GARCIA LUCAS

3/28/2011

[El uso de Enciclomedia y el conocimiento básico de las Redes de Computadoras hasta su desarrollo a lo que ahora conocemos como la Internet integran el presente texto, esperando que fortalezcan las estrategias didácticas para una mejor atención de los educandos así como para mejorar las actividades de apoyo académico y de gestión del personal de la SE.`]


Directorio

M.A: Candita V. Gil Jiménez

Rectora de la UJAT

Dr. Víctor Castellanos Vargas

Director de la División Académica de Ciencias Básicas

M.A.T. Enrique Pecero Covarrubias Coordinador del Diplomado

Autores

M.A.T. Enrique Pecero Covarrubias. ING. Fernando García Lucas.

Km 1 Carretera Cunduacán Jalpa de Mendéz Cunduacán Tab. CP 86690 Tel. (914) 3360300 Fax (914) 33 60328,

email. direcció[email protected], [email protected]

mailto:direcció[email protected]


INDICE

ARRANCANDO ENCICLOMEDIA. .................................................................................... 5

I.- Iniciando el Programa Enciclomedia .............................................................................. 7

Acceso directo para el Programa Enciclomedia ................................................................. 8

II.- Registro de Datos Institucionales en Enciclomedia ..................................................... 11

III.- Acceso a los libros y solución de problemas. ............................................................ 13

IV.- Visualización de Herramientas Virtuales de Enciclomedia. ....................................... 16

IV.1. Activación de la Lupa de las Herramientas Virtuales ............................................... 17

V. Configurando los equipos multimedia .......................................................................... 22

Sitio del Maestro .............................................................................................................. 31

REDES DE COMPUTADORAS ....................................................................................... 33

CLASIFICACIÓN DE LAS REDES ................................................................................... 33

INTERNET ....................................................................................................................... 37


INTRODUCCIÓN.

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación básica, tanto en el aula como en las actividades de apoyo y gestión institucional revisten en la actualidad una importancia relevante a nivel nacional. Es por ello que la División Académica de Ciencias Básicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) ofrece el Diplomado en Computación para la Educación Básica a través de su Academia de Computación. El presente documento cubre de algunos de los temas básicos que se abordan en la asignatura de Herramientas Computacionales que se ofrece como asignatura común en los programas de licenciatura de la UJAT por lo que se considera pertinente poner a disposición de la sociedad su reproducción en programas de formación continua especialmente dirigidos a profesores y personal de apoyo que labora en la educación básica en el Estado de Tabasco. Cabe destacar que este esfuerzo institucional es resultado de la atención a las convocatorias 2010 y 2011 para integración del Catálogo Nacional para la Formación Continua de Profesores de Educación Básica, esfuerzo en el que ya se cuenta con la experiencia de ofertar los Diplomados en: “Estrategias para Resolución de Problemas de Matemáticas Básicas” y el de “Enseñanza de las Ciencias” :Cabe destacar que en la actualidad la DACB ha logrado registrar el “Diplomado en Desarrollo de Experimentos para el Aprendizaje de la Química”. El uso de Enciclomedia y el conocimiento básico de las Redes de Computadoras hasta su desarrollo a lo que ahora conocemos como la Internet integran el presente texto, esperando que fortalezcan las estrategias didácticas para una mejor atención de los educandos así como para mejorar las actividades de apoyo académico y de gestión del personal de la SE.


ARRANCANDO ENCICLOMEDIA.

Antes de encender el equipo, debe cerciorarse que los cables de cada uno de sus componentes estén conectados adecuadamente a la corriente eléctrica.

Encienda el equipo en el siguiente orden: regulador de corriente, proyector, monitor, bocinas, CPU e impresora.

Si el pizarrón tiene puerto USB (Universal Serial Bus) no requiere encenderse de ninguna parte, pero si es de puerto Serial debe conectarse a la corriente y después activarse (para mayor referencia, consulte los manuales de pizarrones). El orden de encendido de la impresora es opcional.

Para el proceso de apagado, vaya al menú Inicio del escritorio y seleccione la opción Apagar equipo.


Se desplegará una pantalla con distintas opciones para el equipo (suspender, apagar, reiniciar, etc.). Seleccione Apagar el sistema y unos segundos después, el sistema se apagará.

Posteriormente apague el CPU, bocinas, impresora, monitor y proyector.

Si el Pizarrón tiene Puerto USB no requiere apagarse de ninguna parte; si es de puerto Serial entonces se deberá desactivar y apagar (para mayor referencia, consulte los manuales de pizarrones).


I.- Iniciando el Programa Enciclomedia

Una vez que ha encendido el equipo, dé clic al menú Inicio de la computadora —que aparece en el ángulo inferior izquierdo—; posteriormente, dé clic en el menú Programas y haga doble clic en el icono de Enciclomedia.

El sistema automáticamente desplegará la pantalla principal del programa.


Acceso directo para el Programa Enciclomedia

En caso de que se haya borrado por accidente el acceso directo al programa Enciclomedia, el cuál debe ubicarse en el Escritorio de Windows, realice el siguiente procedimiento:

1.- Dé clic en el icono de Internet Explorer.

2.- Dentro de la ventana que se despliegue, en el campo Dirección teclee lo siguiente: http://127.0.0.1/sitio/ y presione la tecla Intro o Enter.

3.- Una vez realizado lo anterior, deberá desplegar la pantalla principal de Enciclomedia, en la pantalla Bienvenido a Enciclomedia posicionar el mouse en el icono de Internet Explorer que se encuentra en el campo Dirección para luego dar un clic sostenido en el botón izquierdo del mouse y arrastrarlo hasta el escritorio de Windows.


4.- Una vez que ya se tenga este acceso directo en el escritorio, dé clic con el botón derecho del mouse y seleccione la opción Propiedades.

5.- De clic en la pestaña Documento Web y active el botón Cambiar icono.

6.- Dentro de esta pantalla escriba la siguiente ruta: C:\Enciclomedia\site.ico y dé clic en el botón Aceptar dos veces, asimismo, en la pantalla Propiedades, presione el botón Aceptar para finalizar.


II.- Registro de Datos Institucionales en Enciclomedia

En la Versión 1.2, al iniciar Enciclomedia por primera vez, en la ventana principal aparece el escudo del estado al que pertenece el registro, si el estado no corresponde podrá cambiar dicho registro.

1.- Dé clic en el botón Inicio, después active la opción Programas y seleccione Enciclomedia, del lado derecho aparecerá un submenú donde deberá dar clic en Cambiar Registro.

2.- En la ventana que se despliega seleccione el estado que le corresponde y presione el botón Aceptar, una vez concluido lo anterior, abra Enciclomedia y verifique que aparezca el escudo del estado correspondiente.


III.- Acceso a los libros y solución de problemas.

Si al abrir Enciclomedia, los libros no aparecen o resulta imposible acceder a ellos, será necesario que instale el programa Flash, el procedimiento es el siguiente:

1.- Dé clic en el icono Mi PC.

2.- Identifique el icono del disco "C" y dé clic en éste.

3.- Elija la Carpeta Windows y dé doble clic.

4.- Una vez dentro de Windows, dé doble clic en la carpeta EnciclomediaTmp.


5.- Dentro de la carpeta EnciclomediaTmp, dé doble clic al icono Flash7Install.


6.- Una vez ejecutado el archivo Flash7Install, aparecerá una pantalla preguntando si desea instalar ese programa, dé clic en el botón "Sí", inmediatamente se desplegará una pantalla titulada Copiando archivos:

7.- Posteriormente, se mostrará la pantalla que indica que la instalación fue completada, dé clic en el botón Aceptar para concluir la instalación del programa Flash.


IV.- Visualización de Herramientas Virtuales de Enciclomedia.

A. Abra el disco duro local (C:), posteriormente abra la carpeta Enciclomedia, busque el archivo Herramientas.gif y bórrelo.

B. Vuelva a abrir Enciclomedia.

C. Al abrir la Barra de Herramientas, dé Aceptar en el siguiente mensaje (con esta acción se generar nuevamente el archivo que borró).

D. Se abrirá la ventana de Instalador, presione la opción Instalar.

E. Aparecerá la ventana del Instalador y se cargará la barra verde; espere unos segundos.


F. Automáticamente desplegará una pantalla que terminará la instalación y otra barra verde. Cuando se termine el proceso, dé clic en Finalizar.

IV.1. Activación de la Lupa de las Herramientas Virtuales

Luego de realizar la actualización a la Versión 1.2, al abrir las Herramientas Virtuales de Enciclomedia la lupa no aparecerá. Por lo que deberá realizar el siguiente procedimiento:


1.- Dé doble clic en Mi PC

2.- Identifique el icono que corresponde al disco "C" y dé sobre éste doble clic.

3.- Ubique la Carpeta de Archivos de programa y dé un doble clic sobre ésta.

4.- Una vez dentro de Archivos de programa, dé doble clic en la carpeta de Enciclomedia.


5.- Dentro de la Carpeta de Enciclomedia, dé doble clic en la carpeta Herramientas Virtuales.

6. Seleccione el icono que se llama Magnifier.exe y presione el botón derecho del mouse para desplegar un menú del que deberá seleccionar la opción copiar.


7.- Regrese nuevamente al disco local (C:)

8.- Dé clic en la carpeta Archivos de Programa y dé doble clic en la carpeta Enciclomedia.

9.- Dentro de la Carpeta Enciclomedia, dé clic en el botón derecho del mouse y del menú que se despliegue seleccione la opción pegar, automáticamente aparecerá entonces el archivo Magnifier.exe.


10.- Una vez terminado el proceso anterior, abra Enciclomedia y elija Herramientas Virtuales, la lupa deberá aparecer; ahora bien, si así lo requiere, dé clic sobre ésta para comenzar a utilizarla.


V. Configurando los equipos multimedia

V.1 Pizarrón Alfher

Existen dos opciones para realizar la calibración del pizarrón Alfher.

Opción I.

1.- Seleccione el botón Calibrar en la paleta Herramientas interactivas de su pizarrón.

2.- Una vez que aparezcan los nueve puntos, deberá apoyar la pluma (sin apretar ningún botón) sobre los puntos rojos comenzando por el que aparece en la esquina superior izquierda y finalizando con el que aparece en la esquina inferior derecha.

Opción II.

1.- Con la pluma del pizarrón dé clic en el icono que aparece del lado izquierdo en la barra física del pizarrón.


V.2.- Pizarrón Interwrite

Existen tres opciones básicas para calibrar el pizarrón Interwrite.

Opción I.

1.- Dé clic con la plumilla electrónica en el icono Calibrate que se encuentra en el Menú de Funciones del Pizarrón Interactivo.


Opción II.

1.- Dé clic en el icono que aparece en la barra de tareas en la esquina inferior derecha, donde se encuentra en reloj de Windows.

2.- Del Menú que se despliega, seleccione la opción Calibrar.

Opción III.

1.- Dé clic en el icono que aparece en la barra de tareas en la esquina inferior derecha, donde se encuentra en reloj de Windows.

2.- Del Menú que se despliega, seleccione la opción Modo Interactivo.


3.- Se desplegará entonces la barra de Herramientas del Pizarrón Interwrite, active

el icono .

4.- Al realizar lo anterior, se desplegará un Menú de opciones, posicione el mouse en la opción Herramientas y dé clic en la opción Calibrar.


V.3. Pizarrón Smart Board

Busque el icono del pizarrón en la Barra de Herramientas. En el menú, seleccione la opción Orientar.

En la pantalla que se desplegará pulse con el dedo cada uno de los puntos solicitados, éstos se marcarán con una cruz roja sobre un fondo blanco.


Automáticamente queda calibrado el pizarrón y con esto ya se puede usar el tacto como si fuera el Mouse.

V.4. Pizarrón Polivision-Mimio.

Busque el icono del pizarrón Mimio en la Barra de Herramientas. Ingrese al Bloc de notas como se muestra en la siguiente ilustración.

En el menú Herramientas, ingrese a la opción Mimio Studio Configuraciones.


Enseguida, dé OK al menú al apartado de Interactivo.

Active la opción que dice Use Calibración anterior, dé clic en Calibrar, luego en Aplicar y finalmente en OK.


Finalmente se desplegará la siguiente pantalla. Toque el centro de cada uno de los círculos tachados con la plumilla electrónica. Con esto el pizarrón ya está calibrado.


Sitio del Maestro

Un espacio de apoyo a la labor docente

Además de los Libros de Texto Gratuitos de la SEP en formato digital, Enciclomedia cuenta con el Sitio del Maestro, que se diseñó para apoyar las principales necesidades y tareas de los profesores. En este espacio, los maestros encuentran diversos recursos para familiarizarse con Enciclomedia y optimizar su uso en el salón de clases.

El Sitio del Maestro ofrece:

Un apoyo a la labor docente

Contiene la versión digital de los Libros para el Maestro; el Plan y Programa

de Estudios de cada asignatura; el Avance Programático y los Ficheros de Español y Matemáticas.

Ofrece Sugerencias Didácticas para abordar los contenidos de los Libros de Texto Gratuitos a través de diversos recursos multimedia y materiales disponibles en el aula.

Cuenta también con La Papelería, donde encontrarán materiales como esquemas y mapas que se ocupan frecuentemente en las actividades de clase, así como formatos para cuando tiene que realizar tareas administrativas.

Una oportunidad para el Desarrollo Profesional

Ya que se han recuperado materiales adicionales —libros, artículos, videos, entre otros— para que los profesores amplíen y actualicen sus conocimientos sobre las asignaturas contempladas en el currículo de educación básica.

Cuenta también con documentos y referencias sobre la utilidad de incorporar los medios audiovisuales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la educación, así como textos sobre pedagogía en general.

Un espacio para enseñar de manera creativa

Las actividades y materiales del Taller Creativo permiten a los profesores fomentar en sus alumnos el interés por las disciplinas de la Educación Artística —pintura, teatro, música, literatura, entre otras— que complementan y equilibran su formación.


El Taller Creativo tiene como finalidad pedagógica desarrollar la sensibilidad y habilidad tanto estética y artística de los niños; es decir, que entiendan el arte como un medio fundamental para expresar emociones y pensamientos.

También hace posible que los alumnos aprendan a manejar las tecnologías como instrumentos para comunicar ideas de manera original y creativa; guiados por sus maestros pueden realizar guiones audiovisuales, programas radiofónicos, presentaciones de temas en la computadora, puestas teatrales y ensayos literarios.

Otras ventajas del Sitio del Maestro

Constituye un espacio amigable y fácil de navegar.

No necesita conexión a Internet.

Puede consultarse en el salón de clases o en alguno de los 548 Centros de

Maestros en todo el país.

Reúne diversas fuentes de información actualizada.

Sus recursos pueden imprimirse totalmente o por partes en cualquier momento.

Proporciona un organizador interactivo semanal que permite observar gráficamente el nivel de avance en la impartición de cada una de las asignaturas de quinto y sexto grado.

El Sitio del Maestro, como todo el Programa Enciclomedia, se adapta, enriquece y mejora gracias a las aportaciones de sus principales usuarios: los Maestros


REDES DE COMPUTADORAS

Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red informática,

es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de

dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas

electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos para

compartir información y recursos. Este término también engloba aquellos medios

técnicos que permiten compartir la información.

La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir

los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la

disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos

y reducir el coste general de estas acciones.

La estructura y el modo de funcionamiento de las redes informáticas actuales

están definidos en varios estándares, siendo el más importante y extendido de

todos ellos el modelo TCP/IP basado en el modelo de referencia OSI. Este último,

estructura cada red en 7 capas con funciones concretas pero relacionadas entre

sí; en TCP/IP se reducen a 4 capas. Existen multitud de protocolos repartidos por

cada capa, los cuales también están regidos por sus respectivos estándares.

CLASIFICACIÓN DE LAS REDES

Por alcance

• Red de área personal o PAN (personal area network) es una red de

ordenadores usada para la comunicación entre los dispositivos de la computadora

(teléfonos incluyendo las ayudantes digitales personales) cerca de una persona.

• Red de área local o LAN (local area network) es una red que se limita a un

área especial relativamente pequeña tal como un cuarto, un solo edificio, una

nave, o un avión. Las redes de área local a veces se llaman una sola red de

localización.

• Una red de área de campus o CAN (campus area network) es una red de

computadoras que conecta redes de área local a través de un área geográfica

limitada, como un campus universitario, o una base militar.


• Una red de área metropolitana (metropolitan area network o MAN, en

inglés) es una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura en un área

geográfica extensa.

• Las redes de área amplia (wide area network, WAN) son redes informáticas

que se extienden sobre un área geográfica extensa.

• Una red de área de almacenamiento, en inglés SAN (storage area network),

es una red concebida para conectar servidores, matrices (arrays) de discos y

librerías de soporte.

• Una Red de área local virtual (Virtual LAN, VLAN) es un grupo de

computadoras con un conjunto común de recursos a compartir y de

requerimientos, que se comunican como si estuvieran adjuntos a una división

lógica de redes de computadoras en la cual todos los nodos pueden alcanzar a los

otros por medio de broadcast (dominio de broadcast) en la capa de enlace de

datos, a pesar de su diversa localización física. [

• Red irregular es un sistema de cables y buses que se conectan a través de

un módem, y que da como resultado la conexión de una o más computadoras.

Esta red es parecida a la mixta, solo que no sigue los parámetros presentados en

ella. Muchos de estos casos son muy usados en la mayoría de las redes.

POR TIPO DE CONEXIÓN

Medios guiados

• El cable coaxial se utiliza para transportar señales eléctricas de alta

frecuencia que posee dos conductores concéntricos, uno central, llamado vivo,

encargado de llevar la información, y uno exterior, de aspecto tubular, llamado

malla o blindaje, que sirve como referencia de tierra y retorno de las corrientes.


• El cable de par trenzado es una forma de conexión en la que dos

conductores eléctricos aislados son entrelazados para tener menores

interferencias y aumentar la potencia y disminuir la diafonía de los cables

adyacentes.

• La fibra óptica es un medio de transmisión empleado habitualmente en

redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales

plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a

transmitir.

Medios no guiados

• Red por radio

• Red por infrarrojos

• Red por microondas

Por relación funcional

• Cliente-servidor es una arquitectura que consiste básicamente en un cliente

que realiza peticiones a otro programa (el servidor) que le da respuesta.

• Peer-to-peer es aquella red de computadoras en la que todos o algunos

aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se

comportan como iguales entre sí.

Por topología

• La red en bus se caracteriza por tener un único canal de comunicaciones

(denominado bus, troncal o backbone) al cual se conectan los diferentes

dispositivos.

• En una red en anillo cada estación está conectada a la siguiente y la última

está conectada a la primera.


• En una red en estrella las estaciones están conectadas directamente a un

punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente a

través de éste.

• En una red en malla cada nodo está conectado a todos los otros.

• En una red en árbol los nodos están colocados en forma de árbol. Desde

una visión topológica, la conexión en árbol es parecida a una serie de redes en

estrella interconectadas salvo en que no tiene un nodo central.

• En una red mixta se da cualquier combinación de las anteriores.

Por la direccionalidad de los datos

• Simplex o Unidireccional: un Equipo Terminal de Datos transmite y otro

recibe.

• Half-Duplex o Bidireccional: sólo un equipo transmite a la vez. También se

llama Semi-Duplex.

• Full-Duplex: ambos pueden transmitir y recibir a la vez una misma

información.

Por grado de autentificación

• Red Privada: una red privada se definiría como una red que puede usarla

solo algunas personas y que están configuradas con clave de acceso personal.

• Red de acceso público: una red pública se define como una red que puede

usar cualquier persona y no como las redes que están configuradas con clave de

acceso personal. Es una red de computadoras interconectados, capaz de

compartir información y que permite comunicar a usuarios sin importar su

ubicación geográfica.

Por grado de difusión

• Una intranet es una red de computadoras que utiliza alguna tecnología de

red para usos comerciales, educativos o de otra índole de forma privada, esto es,

que no comparte sus recursos o su información con redes ilegítimas.


• Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las

redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única,

de alcance mundial.

Por servicio o función

• Una red comercial proporciona soporte e información para una empresa u

organización con ánimo de lucro.

• Una red educativa proporciona soporte e información para una organización

educativa dentro del ámbito del aprendizaje.

• Una red para el proceso de datos proporciona una interfaz para

intercomunicar equipos que vayan a realizar una función de cómputo conjunta.

INTERNET

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas

que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas

heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance

mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera

conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades

en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide

Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos

términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la

consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990)

y utiliza Internet como medio de transmisión.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la

Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y

P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la

transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión

(IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos

(SSH y Telnet) o los juegos en línea.

El género de la palabra Internet es ambiguo, según el Diccionario de la Real

Academia Española.


Referencias

Tanenbaeum S. Andrew, “Redes de Computadoras” 4ª. Ed. Pearson México; 2003.

http://www.enciclomedia.edu.mx/Conoce_Enciclomedia/Nuevos_Proyectos/Version_2.htm

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