TALLER 3

PRESENTADO POR:GISELA CUELLAR CHALA

COD: 1117.541.189

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

TUTOR: ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN2014

Realizar un cuadro sinóptico de lasherramientas e-Learning (video, blog,fotos, comunicación y wikispaces)resaltando: características, uso; tipo de licencia y potencialidades

e-learning Características

Usos Tipos de licencia

Potencialidades

Video 

Aprendizaje muy apoyado en las

tutorías por medio de la comunicación

sincrónica. 

Permite ampliar los conocimientos por las instrucciones de cómo

debe desarrollar las actividades.

Moodle, = Modular Object-Oriented

Dynamic Learning Environment

(Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

diversidad de fuertes herramientas y

desarrollo de unaPedagogía

constructivista - social.

Blog 

Uso de la web para acceder a la información

Se llevará a cabo acción educativa individual y trabajo colaborativo.

Moodle ATutores uno de los elementos

esenciales para el desarrollo y aplicación

de las TIC para la formación y la

construcción del desarrollo profesional de

un individuo, por los medios tecnológicos que

lo rodean.

e-learning Características

Usos Tipos de licencia

Potencialidades

Fotos 

Aprendizaje muy apoyado en las tutorías.

Permite por medio de las imágenes en un foro

de discusión o video conferencias a que los estudiantes observen

ayudas para la interpretación de la

información

ATutor resolver interacción

conocimiento – persona actuando

sobre los modos de aprendizaje: modo visual,

modo verbal, modo cinético.

Comunicación 

Conexión entre profesor y alumno separados por el espacio del tiempo.

Comunicación sincrónica

 

Facilita la comunicación entre docentes y

alumnos.

ATutor Moodle Learning

management system, virtual

learning enviroment

Evaluar, discriminar, organizar y comunicar la

información

Wikis paces 

Almacenaje y mantenimiento de los materiales sobre un

servidor web. Comunicación asincrónica

se llevará a cabo acción educativa individual y trabajo colaborativo.

ATutor Moodleresolver interacción

conocimiento – persona actuando

sobre los modos de aprendizaje: modo visual,

modo verbal, modo Cinético.

Describir las ventajas y desventajas en un cuadro, de dos herramientaseLearning sincrónicas y una asincrónica.

HERRAMIENTAS ASINCRONICA

VENTAJAS DESVENTAJAS

Correo Electrónico

● Es uno de los inventos más revolucionario de los últimos tiempos y ha facilitado la vida comunicacional de las personas y de las empresas.● Acortan distancia y tiempo.● Se puede enviar cualquier tipo de archivos aparte de textos, como: imágenes, videos, archivos de audio, documentos en Word, etc. ● Se puede revisar desde cualquier punto del mundo, lo que se necesitaría es una conexión a internet.● Rapidez el envío de email es instantáneo.● Económico, 5 minutos en un café internet cuesta poco.

● Fácil de recibir virus a través de los correos dudosos.● Recibimos bastantes publicaciones (SPAM) que llenan la bandeja de entrada. Además este nos hace perder tiempo, También podemos perder información si se presenta una falla en el medio en que se encuentra almacenado.● El destinatario debe tener acceso a Internet, algo no muy complicado en la mayoría de los países.● Conocimiento, se requiere un conocimiento mínimo de computación para poder leer un correo electrónico.● El correo electrónico ha facilitado mucho el robo de información.

WIKI

• Permite el trabajo colaborativo • Fácil de usar • Evita exceso de reuniones laborales • Evita duplicaciones de borradores • Control de versiones • Participación activa

• Demasiado abierta • Contenidos subjetivos• Sin control y supervisión de contenido • Responsabilidad de reemplazo por artículos

irrelevantes o contenido xxx

HERRAMIENTAS SINCRONICAS

VENTAJAS DESVENTAJAS

Chat

● Es una conexión que se realiza de forma instantánea sin retardo de conexión al mandar los mensajes.

● En un solo chat pueden conectarse o comunicarse 2 o

más personas simultáneamente.

● De una forma sencilla y práctica podemos estar en

contacto con las personas que más queremos.

● Es posible adjuntar archivos multimedia, como fotos,

videos, imágenes o temas musicales. Esta es otra clara

ventaja de usar el chat.

● Tienes la posibilidad de estar en contacto con alguna

persona de otro lugar del que tu vives que tu hayas

conocido alguna vez para poder mantener la relación a

distancia. 

● En el chat pueden haber personas con perfiles o

mails falsos lo cual crea un sentimiento de

inseguridad en la red.

● En el chat hay muchas personas que hacen uso del

spam. Esto puede ser molesto para el que recibe toda

esta cantidad de información sin valor.

● Se pierde el hilo fundamental de la comunicación

real, ya que no se puede ver realmente a la otra

persona y a veces la gente no escribe lo que piensa,

es decir, que lo hace sin sentimientos, simplemente

para alegrar a la otra persona.

● A veces puede resultar extraño no estar hablando y

simplemente escribiendo pensando que de esta forma

nos estamos comunicando con otra persona. 

Videoconferencia

● mostrar y ver todo tipo de documentos, dibujos, gráficas, fotografías, imágenesdigitales, videos, en el mismo instante● Solución de problemas● Planear estrategias de investigación● Negocios utilizando técnicas audiovisuales● Sin inconveniencias asociadas en viajar● Gastar dinero●Pérdida de tiempo. 

● Los equipos que se necesitan son costosos y es necesaria una infraestructura material y humana específica: Espacios correctamente acuatizados, con buena iluminación y sonido son necesarios para un uso eficaz. En algunos casos es necesaria la aislación del espacio, ruidos externos. ● Es necesario, personal capacitado para ocupar los distintos roles óptimos para una videoconferencia por ejemplo: manejo de equipos, sonido, luces, etc.. 

Hacer un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD.

CAMPUS VIRTUAL DE LA UNAD

Espacio didáctico digital para la enseñanza y aprendizaje

Comprende

Acceso de atención y bienestar

universitario

Información atención y núcleos de

emprendimiento social y cultural

Acceso a cursos y

espacios de interacción

Eventos institucionales,

mis cursos virtuales guía circulares caja de herramienta caracterización

historia de la red estudiantil

Acceso a servicios

Registro y control

académico egresados encuestas

autoevaluativas

Fecha importantes

Pre- matriculas, inscripciones,

matriculas ordinarias, matricula

extraordinaria, solicitud de

aplazamiento evaluaciones nacionales

Información general

Toda la información que debe conocer el personal unadista

CONCLUSIÓN • El e-learning está adquiriendo una amplia aceptación por

parte de los usuarios e alumnos ya que solo aquellos componentes que sean capaces de federarse y colaborar con otros pueden tener un valor añadido en los nuevos escenarios y entornos que se están identificando como perspectivas de aprendizaje

BIBLIOGRAFÍA

• 2014 - Abril. Iván Núñez Timoté. Act cuadro comparativo e learning. http://es.slideshare.net/ ivannunez88/act-cuadro-comparativo-e-learning

• 2013 – Enero. Liliana Espinosa Ramírez. Modulo de Herramientas Telemáticas.