Estadística Aplicada a la Educación
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Objetivos : María Isabel Bautista [email protected] Estadística Aplicada a la Educación Reflexionar sobre la utilidad de la estadística para la planificación educativa y la organización escolar Conocer las fuentes estadísticas de información primaria del sector educativo venezolano. Comprender la importancia de la muestra representativa de una Población Inferir Explicar
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Reflexionar sobre la utilidad de la estadística para la planificación educativa y la organización escolarConocer las fuentes estadísticas de información primaria del sector educativo venezolano.Comprender la importancia de la muestra representativa de una Población
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Objetivos :
María Isabel [email protected]
Estadística Aplicada a la Educación
Reflexionar sobre la utilidad de la estadística para la
planificación educativa y la organización escolar
Conocer las fuentes estadísticas de información
primaria del sector educativo venezolano.
Comprender la importancia de la muestra
representativa de una Población
Inferir Explicar
María Isabel [email protected]
Introducción
Las estadísticas son un conjunto de métodos y
técnicas
sirven para recolectar, organizar resumir,
presentar y analizar datos
para extraer conclusiones válidas y efectuar decisiones lógicas
su utilidad viene dada por su aplicabilidad en
trabajos de investigación
Estadística
María Isabel [email protected]
Objetivos de la Estadística
Diseña una Investigación en el ámbito
educativo, puedes hacer una encuesta por
muestreo, un registro de observaciones o
construir un modelo estadístico.
Resumir los datos de la investigación
utilizando métodos de análisis estadístico.
Infiere sobre la población objeto de
estudio, explicas lo observado y ofreces
tus conclusiones con base en el análisis
cuantitativo realizado.
Investigar
Analizar
Inferir Explicar
María Isabel [email protected]
Fuentes de Datos Estadísticos
Fuentes de datos primarios
Se refiere a la persona o institución que ha recolectado directamente los datos
Fuentes de datos secundarios
Se refiere a las publicaciones y trabajos hechos por personas o entidades que no han recolectado directamente la información
Fuentes de datos primarios
Instituto Nacional de Estadística
http://www.ine.gov.ve/condiciones/educ
acion.asp
Fuentes de datos secundarios
Sección de Estadísticas Educativas del
Ministerio de Educación
http://planteles.me.gob.ve/menu_estadi
stica.php
Centro de Investigaciones Culturales y
Educativas – CICE
http://www.cice.org.ve
María Isabel [email protected]
División de la estadística
Web 3.0, la Web Semántica 5
Estadística Descriptiva
Se refiere a los métodos utilizados para describir un conjunto de datos numéricos sin intentar deducir nada que escape al alcance de los datos.
Estos métodos pueden ser métodos gráficos y métodos numéricos.
Estadística inductiva o inferencia estadística
Persigue la obtención de conclusiones sobre un gran número de datos (poblaciones), basándose en la observación de una muestra y
el cálculo de estadísticos.
ESTADÍSTICA
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/
estadistica_1_ciclo/indice.htm
María Isabel [email protected]
Población: conjunto de todas las
mediciones de interés.
Muestra: colección de mediciones
seleccionadas de la población de
interés.
Unidad estadística o Individuo:
cada uno de los elementos que
componen la población estadística.
Se refiere a un ente observable que
no tiene por qué ser una persona,
puede ser un objeto o algo abstracto.
Ver los ejemplos haciendo clic
La Población y la Muestra
María Isabel [email protected]
Mendenhall, Willian. (1978), Estadística para Administradores y
Economía. Universidad Nacional Autónoma de México. Grupo
Editorial Iberoamérica. México.
UNESCO. (2008) Administración. Informe de Seguimiento de la
educación para todos en el mundo. Recuperado en Marzo 01,
2009, de
http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001591/159125S.pdf
Lista de Referencias
