Examen Final 2014 Gramática Guía de estudio  

Capítulo 4 Vocabulario, Lenguaje, y Cultura (Go to pgs. 152­153, 154­155, pgs. 161­162) ¡Enhorabuena! (pgs. 161­162) ¿Qué dices a las siguientes personas? 1. los nuevos padres 2. los novios (cónyuges) 

   3. los padres de los novios 4. la familia del difunto 

   

Cultura (pgs. 154­155) 1. ¿Cuáles son las siete edades o etapas de la vida en TODAS las culturas?  2. ¿Cuáles son cuatro tradiciones religiosas en los países hispanos? 

 3. ¿Quiénes son muy importantes en el bautizo del bebé? (1pt)  4. ¿Qué es la <<endogamia>>? (2pts) 

  

El futuro (Go to pgs. 163­164) Práctica. What “will” take place. Modelo: Hoy estudio, pero mañana no estudiaré.  

1. Hoy me levanto, 

______________________________________________________. 

2. Hoy él dice la verdad, 

__________________________________________________. 

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3. Hoy podemos jugar, 

___________________________________________________. 

4. Hoy ellos vienen a mi casa, 

______________________________________________. 

5. Hoy sabemos todo, 

____________________________________________________. 

  El condicional (Go to pg. 166) Práctica. What “would” take place. Completa. 

1. Yo ___________________ (comprar) un Mercedes, pero no tengo suficiente dinero. 

2. ¿Tú ___________________ (comer) la carne aunque eres vegetariano? 

3.­ 4. ¡Ella no _____________ (ir) a ver la película porque _________________ (tener) 

mucho miedo! 

5. Nosotros ______________________ (salir) a tiempo, pero no tenemos carro todavía. 

6. ¿Qué ________________________ (hacer) tú en esta situación? 

 

El subjuntivo en cláusulas adverbiales (Go to pg.183) para que, de modo que, de manera que, con tal de  que, sin que, a menos que MC    Q      DC Present �    U � Pres. Subjuntivo Futuro  �    E  Preterite � � Imp. (Past) Subjuntivo Imperfect � Conditional �   Práctica. 

1. Salgo a la una con tal de que (yo) ______________________ (completar) todo. 

2. No te escucho a menos que tú____________________ (hablar) fuerte. 

3. Él quiere salir con ella sin que su padre lo ___________________ (saber). 

4. No voy a menos que ellos _________________ (ir). 

5. Ella viene para que ellos la ____________________ (conocer). 

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 El subjuntivo con conjunciones de tiempo (Go to pg. 184) cuando, en cuanto, tan pronto como, hasta que, después de que, *antes de que MC DC Future Pres. Subj.  Past Past (indicative/not subj.) (*antes de que – la excepción)   Práctica. Future�Pres. Subj. 

1. Lo haremos cuando él _________________. (llegar) 

2. Les daré las noticias en cuanto ellos _________________. (volver) 

3. Iré a Irlanda tan pronto como yo _________________ dinero. (tener) 

4. Yo serviré a Jesús hasta que _________________. (morirme) 

5. Ella va a comer antes de que nosotros _________________. (salir) 

6. Yo compraré los zapatos cuando _________________ a la tienda. (ir) 

 Past�Past (Indicative) 

1. Lo hicimos cuando él _________________. (llegar) 

2. Les di las noticias en cuanto ellos _________________. (volver) 

3. Fui a Irlanda tan pronto como yo _________________ dinero. (tener) 

4. Después de que ___________________ este año, podía conducir. (terminar) 

5. Yo no sabía el español hasta que la Sra. Seals me lo _________________. (enseñar) 

6. Yo compré los zapatos cuando _________________ a la tienda. (ir) 

 Subjuntivo con *aunque* (Go to pg. 185) Práctica. Modelo:   Hace muchísimo frío.  ¿Vas a jugar? OR No sé si hará mucho frío mañana.  ¿Vas a jugar? Sí, voy a jugar aunque hace mucho frío. Sí, voy a jugar aunque haga mucho frío.  

1. No tienes un boleto.  ¿Vas al concierto? 

________________________________________________________________________ 

2. No sé si el carro tiene bastante gasolina.  ¿Vas a ir en el carro? 

________________________________________________________________________ 

3. Y ¿si hay mucho tráfico?  ¿Iremos o no? 

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________________________________________________________________________ 

4. Erik no tiene dinero.  ¿Vas a llevarlo al concierto? 

________________________________________________________________________ 

 Subjuntivo con quizás, tal vez, y ojalá (Go to pg. 186) Práctica.  Ojalá. Modelo: ¿Comeremos hoy? 

Ojalá que comamos hoy.  

1. ¿Iremos a México hoy? 

_______________________________________________________________________ 

2. ¿Tendrán un servicio en la iglesia? 

_______________________________________________________________________ 

3. ¿Estarán los niños? 

_______________________________________________________________________ 

 Práctica. Quizás. Modelo: ¿Bailaremos hoy? 

No sé.  Quizás bailemos.  

1. ¿Pasarán todos el examen final? 

_______________________________________________________________________ 

2. ¿Podrán hablar español? 

_______________________________________________________________________ 

3. ¿Serán muy inteligentes? 

_______________________________________________________________________ 

 Capítulo 5 

Vocabulario y Lenguaje Un crimen y El acuerdo y el desacuerdo (Go to pg. 209, 214) 

¿Qué es? 

1. a trick ­  

2. a robbery ­ 

3. a crime 

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4. police station ­ 

5. to push ­ 

6. to cut ­ 

7. ­ 

 

 

En español, por favor. 

8. What is the man in orange doing? 

9. What do we call someone who does this? 

10. What do we call the other man in this situation? 

11. What do we call this part of his pants in which his wallet is situated? 

¿Sí, no o quizás?  Indica si está de acuerdo, no sabe o no está de acuerdo. 1. Exactamente. 

2. Puede ser. 

3. Ya veremos. 

4. ¡Cómo no! 

5. No puede ser. 

6. De ninguna manera. 

7. ¿Ud. cree?. 

8. Seguro. 

9. En mi vida. 

10. Es verdad. 

 

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El presente perfecto (Go to pg. 216) 

1.  ­¿Tú no __________________________ (comer) hoy? 

2.­3.  ­No, yo no __________________________ (comer) porque nosotros todavía no 

__________________________ (llegar) a la casa. 

4.  ­¿Uds. todavía no __________________________ (volver)?  ¿Por qué? 

5.­6.  ­Porque no __________________________ (hacer) toda la tarea y mi amiga no 

__________________________ (escribir) su composición. 

 

El pluscuamperfecto (Go to pg. 230) 

1. Ellos ya ________________________ (salir) de la fiesta cuando Samuel llegó. 

2. Antes de ir a México, yo ya ________________________ (visitar) a España. 

3. Nosotros ________________________ (aprender) el inglés antes de aprender el español. 

4. Cuando yo llamé, tú ya ________________________ (acostarse). 

5. Yo ya ________________________ (terminar) la tarea cuando terminó la clase. 

7. What are some similarities in these sentences that can help you identify that the pluscuamperfecto is 

needed? 

 

El condicional perfecto (Go to pg. 231) 

1. Yo ________________________ (comprar) el vestido, pero no tenía suficiente dinero. 

2. Tú me ________________________ (decir) la verdad, pero tenías miedo. 

3. Nosotros ________________________ (ir) a la playa, pero comenzó a llover. 

4. Ellos comieron la pizza, pero yo ________________________ (comer) la sopa. 

5. Tú jugaste el béisbol, pero yo ________________________ (jugar) el baloncesto. 

 Palabras afirmativas y negativas (Go to pg. 218) 

1.  Empecé un trabajo nuevo y no conozco a _________________. 

2.  Creo que _________________ está en la casa pero no sé quién es.   

3.  ¿Tienes _________________ planes para el fin de semana? 

4.  Él no va a estar allí.  ¡_________________ está allí! 

5.  Yo no lo sé, y él no lo sabe _________________. 

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6.  ¿Qué es _________________ que has hecho hoy? 

7.  Yo no he hecho _________________. 

 

Sino y pero (Go to pg. 220) 

1. Él no es alto _________________ bajo. 

2. Ella no es simpática _________________ tiene un novio bueno. 

3. Yo no soy muy generoso _________________ me gusta dar a los pobres. 

4. Nosotros no somos aburridos _________________ interesantes. 

5. Tú no eres flaco _________________ gordo. 

6. Es una niña muy ambiciosa _________________ no tiene trabajo. 

7. Él no es rubio _________________ moreno. 

 

Adjetivos apocopados (Go to pg. 234) 

1.  Hay muchos alumnos en la escuela.  Es una escuela _________________. (grande) 

2.  Ella es una _________________ novelista. (grande) 

3.  Vamos a la ciudad de _________________ Miguel. (santo) 

4.  Es la _________________ vez que he viajado fuera del país. (primero) 

5.  Están en el _________________ año de la escuela secundaria. (tercero) 

6.  Él no es un _________________ muchacho. (malo) 

7.  El libro tiene más que _________________ páginas. (ciento) 

 

El sufijo –ísimo(a) (Go to pg. 235) Modelo: Él es muy alto, ¿no? 

Sí, es altísimo. 1.  Él es muy guapo, ¿no? 

 

2.  Todos en su familia son ricos, ¿no? 

3.  Y su novia es muy buena, ¿verdad? 

 

 

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Capítulo 6 

Cultura: Los valores culturales (Go to pg. 246) ¿Qué son los diez valores predominantes en la cultura occidental?  1. __________________________________ 

2. __________________________________ 

3. __________________________________ 

4. __________________________________ 

5. __________________________________ 

6. __________________________________ 

7. __________________________________ 

8. __________________________________ 

9. __________________________________ 

10. __________________________________ 

 

Vocabulario  Los valores en común (Go top g. 247),  El que invita paga (Go to pg. 251) Parea. 1. el desconocido _______ 

2. recoger _______ 

3. lanzarse _______ 

4. el ascenso _______ 

5. el pelado _______ 

6. la gota _______ 

7. el parentesco _______ 

8. girar _______ 

9. hacerse cargo de _______ 

10. dar vergüenza _______ 

11. los trapos _______ 

12. la deshonra_______ 

13. el eje _______ 

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14. adivinar _______ 

15. los recursos _______ 

16. compartir _______ 

17. agradar _______ 

18. el mendigo _______ 

 

a. una persona que pide dinero 

b. un poquito de agua 

c. dar gusto, gustar 

d. la relación, conexión familiar 

e. los bienes, medios de subsistencia 

f. predecir, descubrir 

g. recolectar, juntar, dar protección a un niño 

h. tirarse, como se lanza una pelota 

i. ropa vieja 

j. una persona a quien uno no conoce 

k. una promoción en el empleo 

l. hacer sentir la humillación, ponerse roja 

m. una persona sin dinero en los bolsillos 

n. una persona/cosa/circunstancia que es el centro de algo o. el deshonor, descrédito 

p. dividir, repartir algo entre varias personas 

q. dar vueltas 

r. tomar la responsabilidad 

Los valores en común (Go to pgs. 248­249) 

1. ¿Qué es el viejo refrán? Y, ¿qué significa? 

 2. Si un miembro de la familia comete un error, ¿cómo reaccionan los demás miembros? 

 3. Para una persona hispana, ¿qué son sus primos segundos, terceros, o cuartos? 

 

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4. ¿Qué hacen con los hijos de parientes pobres? 

 5. La generosidad es un valor del hispano pero es también un reflejo del ________________. 

 El presente perfecto del subjuntivo (Go to pg. 273) Reacciona. Ejemplo:  Tus padres te compraron un carro nuevo. 

Me alegro que me hayan comprado un carro nuevo.  

1. Tú recibiste una nota mala. 

__________________________________ que ____________________________________. 

2. Tu perro murió. 

__________________________________ que ____________________________________. 

3. ¡Ganaste mil dólares en la lotería! 

__________________________________ que ____________________________________. 

Claúsulas con sí (Go to pg. 276)  Si tienes tiempo…  Si Presente � Futuro. MODELO: yo no sacar notas buenas / mis padres no darme un carro nuevo 

Si yo no saco notas buenas, mis padres no me darán un carro nuevo. 1. mi mamá darme el dinero / comprar un vestido caro para Prom.  

2. yo ir a la universidad / yo estudiar _____________. 

 

Si fuera millionario…  Si Imperfecto del subjuntivo � Condicional ¿Qué harías? 

1. Tienes 21 años. 2. Eres millionario(a). 

 

Si hubiera sabido…  Si Pluscuamperfecto del subjuntivo � Condicional Perfecto 

1. Si no hubieras tomado la clase de Español 4, ¿qué clase habrías tomado?  

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2. Si hubieras sabido lo que sabes ahora, ¿qué habrías hecho diferente en tu vida? 

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