Guias de Rv 5to 1bim Ateneo

COLEGIO PRIVADO “ATENEO DE LA MOLINA”“Educamos para la excelencia, educamos mejor…”

RAZONAMIENTO VERBAL - GUIA N°1

NOMBRE Y APELLIDOS: ............................................................................. BIMESTRE I

FECHA: / 03 / 09

TEMA: ETIMOLOGÍA I

● La etimología es una disciplina gramatical que estudia el origen de las palabras, la razón de su existencia, de su significación y de su forma. Por ejemplo la palabra PÁNICO (proviene del latín PANICUS y éste del griego PANIKOS de PAN, el dios padre del bosque)..ORIGENES DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Gracias a la etimología se tiene una clara idea de los orígenes del castellano, una lengua romance, románica o neolatina. Derivada del latín vulgar que fue introducida por los romanos en el año 206 adC.

Como en cualquier lengua, hay numerosos préstamos procedentes de otras lenguas que en distintos periodos se han ido incorporando al caudal léxico del español:

Lengua inglesa: gol, cóctel. Lengua francesa: jardín, garaje, pantalón, souvenir, berbiquí. Lengua italiana: máscara, cíngaro. Lenguas germánicas (incluida la lengua de los visigodos): folclore, brindis, guerra, albergar, brotar,

espuela, guardián. Lengua griega: atleta, biblia, sarcófago, tártaro, microbio. Lengua árabe: asesino, alcalde, alcachofa, ojalá, ajedrez. Lenguas celtas: álamo, cabaña. Lengua hindú: parchís. Lengua vasca : charro, izquierda. Lengua catalana: peseta, capicúa, panoli. Lenguas indígenas mesoamericanas: cacique, chocolate, cigarro, elote

Como sabemos, los prefijos son los morfemas derivativos que se anteponen a la raíz para modificar o precisar su significado. Los prefijos de nuestro idioma tienen procedencia griega y latina.

PRINCIPALES PREFIJOS

GRIEGOS LATINOS SIGNIFICADOS EJEMPLOS

ANTI CONTRA OPOSICIÓN Contradijo, AntinaturalHEMI SEMI MEDIO, MITAD Semidormido, hemicicloAANDISDES

INIMI

NEGACIÓN, PRIVACIÓN

Anormal, Analfabeto, Disgusto, DescremadoInútil, ImpedirIlegal

POLI MULTI NUMEROSO, MUCHO Multicolor, PolicromoHIPO INFRA, SUB INFERIORIDAD

DEBAJO DEBAJO

HipótesisInfrahumanoSubmarino

HIPER SUPERSOBRE

SUPERIORIDADENCIMA DEEXCESO

HipertensoSupermercadoSobrepasar

PERI CIRCUN ALREDEDOR Circunferencia, Perímetro

1

SISTEMA PREUNIVERSITARIO 5TO de Secundaria

http://es.wikipedia.org/wiki/Elote

http://es.wikipedia.org/wiki/Cigarro

http://es.wikipedia.org/wiki/Chocolate

http://es.wikipedia.org/wiki/Cacique

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_mayenses

http://es.wikipedia.org/wiki/Capic%C3%BAa

http://es.wikipedia.org/wiki/Peseta

http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_catalana

http://es.wikipedia.org/wiki/Izquierda

http://es.wikipedia.org/wiki/Charro

http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_vasca

http://es.wikipedia.org/wiki/Parch%C3%ADs

http://es.wikipedia.org/wiki/Hindi

http://es.wikipedia.org/wiki/Caba%C3%B1a

http://es.wikipedia.org/wiki/Populus

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_celtas

http://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ojal%C3%A1&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Alcachofa

http://es.wikipedia.org/wiki/Alcalde

http://es.wikipedia.org/wiki/Asesino

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_%C3%A1rabe

http://es.wikipedia.org/wiki/Microbio

http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1rtaro

http://es.wikipedia.org/wiki/Sarc%C3%B3fago

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblia

http://es.wikipedia.org/wiki/Atleta

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griego

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Guardi%C3%A1n&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Espuela&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Brote

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Albergar&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra

http://es.wikipedia.org/wiki/Brindis

http://es.wikipedia.org/wiki/Folclore

http://es.wikipedia.org/wiki/Visigodo

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_germ%C3%A1nicas

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADngaro

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1scara

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_italiano

http://es.wikipedia.org/wiki/Berbiqu%C3%AD

http://es.wikipedia.org/wiki/Souvenir

http://es.wikipedia.org/wiki/Pantal%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Garaje

http://es.wikipedia.org/wiki/Jard%C3%ADn

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_franc%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3ctel

http://es.wikipedia.org/wiki/Gol

http://es.wikipedia.org/wiki/Ingl%C3%A9s

http://es.wikipedia.org/wiki/206_adC

http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Roma

http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADn

http://es.wikipedia.org/wiki/Romance

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_castellano


CO, CON, COM JUNTO CON Coautor, Contiguo, Compadre

EX ESTADO ANTERIOR Exalumno

INTRA DENTRO DE IntravenosoPRE DELANTE DE

ANTES DEPrehistoria

RE REPETICIÓN RecobrarRETRO HACIA ATRÁS RetrocesoPOST DESPUÉS DE PosguerraVICE EN VEZ DE ViceministroTRANS MÁS ALLÁ Transatlántico

EJERCICIOS

I.. Extrae de cada rectángulo un prefijo y una raíz y escribe las palabras resultantes

PREFIJOS

RAÍCES

racional crédulo lingual canciller

pesar alzar saturar séptico

perdible atascar

a. f.

b. g.

c. h.

d. i. .

e . j.

2

Des Re Contra Super

Anti Sub In Vice

Im I


II. Relaciona cada prefijo con su raíz y la definición de la palabra resultante. Escribe tus resultados en las líneas correspondientes.

PREFIJO RAIZ PALABRA

I. Poli 1. elegir A. Ciertos nervios colocados debajo de la lenguaII. Peri 2. algesia B. Desaire, desatenciónIII. Multi 3. trofia C. Pérdida de la sensibilidad al dolorIV. Hipo 4. nomio D. Elegir con anticipaciónV. Hiper 5. cardio E. Expresión algebraica de varios términosVI. Dis 6. celular F. Formado de muchas célulasVII. An 7. favor G. Tejido membranoso que envuelve el corazónVIII.Pre 8. gloso H. Aumento anormal del volumen del un órgano

I ______ II _______ III _______ IV ________

V _____ VI ______ VII ______ VIII _______

III. Completa las palabras de las oraciones con el prefijo correspondiente.

* Es una persona muy terca, le gusta __________ decir a los demás.

* Es un acto ilícito, es decir, es un hecho _________ legal.

* Se debe ________ poner el interés personal al general.

* Ese bebé necesita de ______ alimentación.

* Esa deuda es ________ pagable.

IV. Escribe dos palabras nuevas utilizando cada uno de los prefijos.

Prefijos palabra 1 palabra 2

1. Infra ________________ ________________

2. Extra ________________ ________________

3. Inter. ________________ ________________

4. Bi ________________ ________________

V. Completa el sentido de las siguientes oraciones teniendo en cuenta el contenido del prefijo que va en negrita.

1. Excéntrica se denomina a la persona que se comporta __________________ .

2. Periscopio es un aparato usado para mirar ___________________.

3. Decreto anticonstitucional es la norma que va en ______________________ de la Constitución.

4. Prehispánico en América alude a la época _________________ al descubrimiento.

VI. Escriba la palabra “PONER” con su prefijo correspondiente en cada oración.

3

Intra

Super

I

contra

pos

im


1. Te voy a _____________________ un trato, un acuerdo de caballeros.

2. Nadie nos debe ____________ su punto de vista.

3. Te voy a _________________ un trato, un acuerdo de caballeros.

4. Guarda los productos en la refrigeradora, no se vayan a ____________ .

5. Poner una cosa junto a otra se llama ____________ .

6. Ante el éxito de la obra teatral, el productor la tuvo que ____________ .

VII. ¿CÓMO SE LLAMA …?

1. El que mata a su esposa 2. El que mata a una personalidad 3. El que mata a su hijo 4. El que mata a una multitud 5. El que mata a un rey 6. El que tiene pasión por el robo 7. El que tiene pasión por el fuego 8. El que tiene pasión por la bebida 9. El que tiene pasión por los insectos. 10. El que tiene pasión por los animales11. Aparato que mide la presión.12. Aparato que mide la altura. 13. Aparato que mide el viento.14. Aparato que mide la humedad15. La pérdida del habla.16. La pérdida de la voz.17. La incapacidad para oler.18. La incapacidad para leer.19. La pérdida de sensibilidad corporal.20. La falta de sed21. La incapacidad para comer.22. La ausencia de gérmenes.23. El miedo a los animales.24. El miedo a los perros.25. El miedo a los gatos.26. El miedo a los insectos.27. El miedo a la sangre.28. El miedo a las alturas.29. El miedo a los lugares cerrados. 30. El miedo a la leche.31. EL miedo a los varones.32. Adivinar por medio del fuego.33. Adivinar por medio de las manos.34. Adivinar por medio de las cartas.35. Adivinar por medio de los muertos.36. El poder del pueblo.37. El poder de las mujeres38. El que come frutos. 39. El que come madera.40. El que come peces.

PRINCIPALES SUFIJOS GRIEGOS

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SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO

algia dolor cefalalgia

atra el que cura pediatra

céfalo cabeza braquicéfalo

ectomia cortar apendicectomía

emia sangre anemia

filia atracción eosinofilia

fobia rechazo, temor agorafobia

génesis origen osteogénesis

grama registro electrocárdiograma

hidro agua anhidro

iasis presencia amibiasis

logia ciencia psicología

logo que estudia fisiólogo

mania afición cleptomanía

metro medida termómetro

oide semejante carcinoide

oma tumor linfoma

plástia construcción cirugía plástica

pnea aire apnea

rragia brotar hemorragia

scopio visión microscopio

tafio tumba epitafio

terapia curación radioterapia

tomia incisión craneotomía

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EJERCICIOS

ÓRGANO O PARTE DEL CUERPO

RAÍZ DOLOR EN INFLAMACIÓN EN

1. PIEL 2. CABEZA 3. OJO 4. OÍDO 5. NARIZ 6. BOCA 7. LENGUA 8. ENCÍAS 9. DIENTES10. GARGANTA 11. AMÍGDALAS12. CORAZÓN13. PULMONES14. RIÑONES15. HÍGADO16. ESTÓMAGO17. INTESTINO18. NERVIOS19. MÚSCULOS20. HUESOS21. ARTICULACIONES22. VEJIGA23. VAGINA24. RECTO25. PENE26. TESTÍCULOS27. MANOS28. PIES

II. Completa con la definición correspondiente.

1. El gobierno de dos personas se denomina ________________________2. El gobierno de los adolescentes o los jóvenes se llama ________________________3. Las competencias ciclísticas se hacen en un ________________________4. La persona que come frutos se llama ________________________5. El amor a la animales se denomina ________________________6. El que come frutos se denomina ________________________7. El temor a las arañas recibe el nombre de ________________________

8. El arte de componer bailes y música se denomina ________________________ 9. La ____________ es el estudio de las aves. _________________________ 10. La adivinación a través de la tierra se llama _________________________. 11. La pasión por las bebidas alcohólicas se denomina _________________________ 12. El instrumento que mide el tiempo es el _________________________ 13. El aparato que examina la cavidad toráxica es el _________________________ 14. El depósito de películas se llama _________________________ 15. El arte de cultivar el campo se denomina _________________________

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III. Relaciona las palabras con su respectivo significado teniendo en cuenta los sufijos latinos.

A. Bípedo ( ) Consecuencia de un razonamientoB. Agrícola ( ) Animales cuya hembra pone huevosC. Apicultura ( ) Que se alimenta de hiervasD. Deducción ( ) De forma anormalE. Somnífero ( ) El que ha obtenido el último grado universitarioG. Deforme ( ) De dos piesH Doctor ( ) Lo que produce sueñoI. Ovíparo ( ) Cría de abejasJ. Herbívoro ( ) Relativo al cultivo de la tierra

III. Relaciones los términos formados con raíces con sus significados.

1. CARDIALGIA ( ) Pasión por la bebida 2. NEURASTENIA ( ) Formación de la sangre 3. SÍNDROME ( ) Pérdida del apetito 4. AFASIA ( ) Inflamación de las encías 5. HIDROFOBIA ( ) Enfermedad de los músculos 6. MIOPATÍA ( ) Rapidez cerebral 7. HEMATOPEYESIS ( ) Nueva célula 8. ATAXIA ( ) Dolor del corazón 9. ASEPSIA ( ) Tratado del cuerpo10. OTALGIA ( ) Manifestación de los síntomas11. ADENITIS ( ) Dolor de oído12. NEOCITO ( ) Inflamación de la boca13. SOMATOLOGÍA ( ) Debilidad nerviosa14. DIPSOMANÍA ( ) Pérdida del habla15. NOSOFOBIA ( ) Sin orden16. ANOREXIA ( ) Inflamación de las glándulas17. FLEBITIS ( ) Temor al agua.18. ESTOMATITIS ( ) Temor a las enfermedades19. TAQUIFRENIA ( ) Inflamación de la vena20. GINGIVITIS ( ) Sin infección

7


8


TAREA DOMICILIARIA

I. Completa el sentido de las siguientes oraciones teniendo en cuenta el contenido del prefijo que va en negrita:

1. El polígrafo es el autor que escribe sobre ____________ materias.

2. El retrovisor es el espejo que permite al conductor de un vehículo ver ______________________ de sí.

3. Transalpino es un lugar situado _________ de los Andes.

4. Lo infrahumano está _________________________ de lo humano.

5. Autodidacta: cualidad de la persona que aprende ______________________

7. Un trinomio es una expresión algebraica formada por ______________________ términos.

II. Marca con una X la palabra que no pertenece al grupo.

9

bicorniobifrontebiatómicobicocabicúspide

prehistoriaprensaprefloraciónpreincaicoprejudicial

intranuclearintradérmicointravenosointraatómico

intransigente




FECHA: / 03 / 09

TEMA: ETIMOLOGÍA II

Gran parte de las palabras de nuestro idioma proviene de raíces griegas y latinas.

I. Diga el significado de cada uno de estas raíces de origen griego.

Acro ____________________________

Algia ____________________________

Antropo __________________________

Aristo __________________________

Baro ___________________________

Biblio ___________________________

Cardia ___________________________

Cefale ___________________________

Clepto ___________________________

Deca ___________________________

Demo ___________________________

Entomo __________________________

Etno ___________________________

Fago ___________________________

Foto ___________________________

Grama __________________________

Hema ___________________________

Hidro ___________________________

Homo ___________________________

Kilo ___________________________

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Lito ___________________________

Logos ___________________________

Micro __________________________

Morfo ___________________________

Necro ___________________________

Neura ___________________________

Neo ___________________________

Oide ___________________________

Pan ___________________________

Piro ___________________________

Podos ___________________________

Quiro ___________________________

Rinos ___________________________

Scopio ___________________________

Tafio ___________________________

Taqui ____________________________

Tele ___________________________

Teo ___________________________

Termo ___________________________

Uro ___________________________

Xeno ___________________________

Xilo ___________________________

Zoo ___________________________

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II. . Con cada una de estas raíces, forme una familia de palabras.

Orto {_________________, ___________________, _____________________, ________________ }.

Hemo { ________________, __________________, _____________________, ________________ }.

Micro { __________________, __________________, ___________________, _________________ }.

Hidro { _______________, ____________________, _____________________, _________________ }.

Agro { _______________, _____________________, ______________________, __________________ }.

III. ¿Cómo se llama?.

1. El instrumento que mide ángulos ____________________

2. La palabra que expresa el depósito de armas _____________________

3. La palabra que expresa la privación del conocimiento ____________________

4. La ETIOLOGÍA es la ciencia que estudia _____________________

5. La aversión a los espacios libres _____________________

6. La obtención del poder por medio de un golpe de Estado _____________________

7. El padre que mata a un hijo _____________________

8. La homosexualidad masculina es una desviación sexual llamada _____________________

9. La sustancia que se utiliza para matar hongos ______________________

10. Al ser que se alimenta de huevos ______________________

11. La PAIDOLOGÍA es la ciencia relativa a ______________________

12. La curación por medio de los rayos solares ______________________

13. El ser que siente inclinación por la Sal ______________________

14. La ciencia que estudia la sangre ______________________

15. La persona que siente rechazo por el trabajo ______________________

16. La persona que expresa pasión por la TRISTEZA ______________________

17. Al arte de coleccionar MONEDAS ______________________

18. La palabra que expresa el conjunto de PERSONAS ILUSTRES ______________________

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19. Al crío de la ballena ______________________

20. Al crío del jabalí ______________________

IV. Diga el significado de cada uno de estas raíces de origen latino.

Ambulo ____________________________

Audire ____________________________

Bellum __________________________

Canis __________________________

Cidio ___________________________

Digitus __________________________

Ego __________________________

Filium __________________________

Inter __________________________

Lego __________________________

Littera __________________________

Mancia __________________________

Noctis ___________________________

Oculus ___________________________

Pater ___________________________

Pedis __________________________

Retro ___________________________

Semi ___________________________

Tempus _________________________

Urbi _________________________

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V. Hallando el vocablo primitivo.

Escribe en los paréntesis la palabra primitiva que lleva el significado básico de cada una de las siguientes familias léxicas.

1. Acuarela, acuático, acuario2. Urbanidad, interurbano, urbanizar3. Binocular, ocular, monóculo4. Confortar, fortaleza, fortalecer5. Pernoctar, noctámbulo, nocturno6. Somnífero, insomne, sonámbulo7. Mortalidad, inmortal, mortandad8. Audífono, auditivo, audiencia9. Corpulento, incorporar, corporación10. Liberal, liberalismo, libertador11. Lácteo, lactancia, lactante12. Refrigeradora, refrigerio, refrigerar13. Designar, insigne, significar14. Denominar, nomenclatura, nominal

VI. Relaciona los términos formados con raíces con sus significados.

1. Talalgia ( ) Patriotismo 2. Apnea ( ) Pasión por comer 3. Pediofobia ( ) Gobierno de los ancianos 4. Heliografía ( ) Dolor del talón 5. Chauvinismo ( ) Matar a un alumno 6. Onicología ( ) Deficiencia de la respiración 7. Fagomanía ( ) Miedo a los niños 8. Matricida ( ) Descripción o fotografías del sol 9. Discericida ( ) Dolor de las uñas10. Gerontocracia ( ) Matar a la madre

VII. Completando el vocablo

1. Diversidad de colores Poli _________________________ 2. Persona que ama los libros Biblió ________________________ 3. Ciencia que estudia los sonidos _________________________ logía. 4. Artista dedicado al dibujo en piedra _________________________ grafo. 5. Que tiene muchas esposas Poli _________________________ 6. Historia de la vida de un personaje _____________________ grafía. 7. Gobierno de un reducido número de personas _____________________arquía. 8. Medición de la luz ______________________ metría. 9. Especialista en cirugía del corazón _________________________logo. 10. Escritura de las ideas por medio de dibujos Ideo _________________________

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CRUZADEX

En el siguiente cuadro, encaja cada palabra según el número de letras, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS 6 LETRAS 7 LETRAS 8 LETRASAPA LEMA BAMBA ENGAÑO CORELLI CORDERILLOC DULA BARBA INTIMO BOMBONA GASTRULACAB MOLE LUMEN PRUSIA COLLADO COLEDOCORED NACO BABOR CAFETO GINECEO RESCATARCOL CRAC NINOT CORRAL CORCOVA RECORDAROLE TOGA ANDEN GRACIA CORREDOR CARPATOSCAO BREL ARNES PELUSA BORRONEO OBSERVAREGA ERIE REDIL CEBADA LLEGADAAYO AGIO INGLE RAREZA REGALARROB AMPO PISCO CORREA ENCANTOSIU ACAB LAPONA MEDALLABAR OVAL ROSADO MALAMBOEBE ROER MADRAS ABJURARHEL CLUB PANTERABIS DEANPUA CUBAASI BOZOBOA ACALNAO ZETA

JOTEOGROAMOLARARAURABUJEHEBEBESONILOERINANTOEGEOOSLOCORELOBO

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TAREA DOMICILIARIA

Sinonimia de Raíces griegas

1. ACRO 2. ANEMOS 3. ANTO 4.ASTENEa) Vacío a) Tierra a) Contra a) Gobiernob) Azúcar b) Viento b) Fuerza b) Estudioc) Número c) Animo c) Agua c) Inflamaciónd) Juego d) Voluntad d) Calor d) Debilidade) Altura e) Hombre e) Flor e) Antigüedad

5. BAROS 6. CINEMA 7. ETIO 8.FLEBOa) Cabeza a) Imagen a) Valor a) Venab) Presión b) Nombre b) Vino b) Visiblec) Belleza c) Origen c) Causa c) Correctod) Carrera d) Movimiento d) Árbol d) Riquezae) Lejos e) Fuego e) Pueblo e) Alma

9. SOMA 10. POTAMOa) Semilla a) Leyb) Hierro b) Enfermedadc) Cuerpo c) Lagod) Cola d) Estructurae) Pecho e) Río

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FECHA: / 03 / 09

TEMA: MISCELÁNEA I

SINÓNIMOS

I. APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS

A. Alud ( ) AsaltoB. Geronto ( ) HuaycoC. Locuaz ( ) SenectoD. Latrocinio ( ) FacundoE. Ocaso ( ) MozueloF. Zagal ( ) CrepúsculoG. Chabanería ( ) RecónditoH. Subrepticio ( ) Grosería

II. AGRUPANDO SINÓNIMOS

En cada una de las listas están dispersos cuatro grupos de sinónimos, además de tres términos aislados a los cuales les colocarás dos sinónimos. Determina cuáles son esos conjuntos y cuáles son esos términos aislados.

A. Degradante, Flaco, Categórico, Tirano, Inocuo, Deshonroso, Magro, Tajante, Déspota, Basto, Ultrajante, Enjuto, Firme, Absolutista, Descorazonado.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4

Sobran

...............................……… ………………………………… ...............................……… ………………………………… .......................................... …………………………………

B. Hastío, fallecimiento, destreza, decepción, incentivo, deceso, negligencia, chasco, tedio, aptitud, testarudez, acicate, frustración, aburrimiento, expiración, estímulo, habilidad, perplejidad, hartazgo, desengaño, defunción, competencia, aliciente.

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 51. 5. 9. 13. 17.2. 6. 10. 14. 183 7 11. 15. 194. 8. 12. 16. 20.

Sobran

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21. _____________________ 22. _____________________ 23. __________________________________________ _____________________ __________________________________________ _____________________ _____________________

.II. Escribe ocho pares de sinónimos con las palabras del recuadro. Luego di si son absolutos o relativos.

oculista – fitología – amanecido – sencillo – desventura – tonto – talla – iracundo – duda – madrugado – infelicidad – botánica – irascible – fácil – oftalmólogo – estatura – ingenuo – desconfianza –

1 2 3

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

( ) ( ) ( )

4 5 6

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

( ) ( ) ( )

7 8 9

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

( ) ( ) ( )

III. Completa las relaciones de sinonimia

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1. Innato es a _____________________ como altercado es _____________________2. Gesta es _____________________ como atónito es _____________________3. Rufián es _____________________ como capital es _____________________4. Mermar es _____________________ como saciar es _____________________5. Estrago es _____________________ como vaticinio es _____________________6. Lid es _____________________ como mancebo es _____________________7. Perito es _____________________ como esperpento es _____________________

IV. Determina el sinónimo correcto

1. ZAMARRO 2. VENAL 3. RECULAR 4. HADOa) Presto a) Diligente a) Avanzar a)

Infinidadb) Solaz b) Oneroso b) Retroceder b)

Azaharc) Ladino c) Corrupto c) Atacar c)

Viajed) Cándido d) Falaz d) Retrasar d)

Destinoe) Perseverante e) Mendaz e) Ceder e)

Asar

4. HOLGAZÁN 5. YERRO 6. INFAUSTO 7. ESCARPADOa) Estático a) Desmesura a) Afligido a) Abruptob) Religioso b) Discordia b) Indigente b) Curvoc) Avezado c) Omisión c) Desventurado c) Sobresalidod) Irreverente d) Irreflexión d) Desagradable d) Provechosoe) Perezoso e) Desacierto e) Desesperante e) Inarmónico

8. VENIAL 9. MARGINAR 10. REPLIEGUE 11. PREDILECCIÓNa) Benigno a) Descender a) Demora a) Atracciónb) Deshonesto b) Desconsiderar b) Involución b) Prioridadc) Leve c) Denigrar c) Retraso c) Confidenciad) Escaso d) Disminuir d) Retirada d) Amistade) Liviano e) Devaluar e) Llegada e) Preferencia

12. RENOMBRE 13. CERTEZA 14. SORNA 15.AMBIGUOa) Sabiduría a) Impresión a) Hilaridad a) Erradob) Influencia b) Sensación b) Desprecio b) Polémicoc) Prestigio c) Constancia c) Discurso c) Capciosod) Carisma d) Convicción d) Reprimenda d) Impuntuale) Opinión e) Confianza e) Sarcasmo e) Complicado

V. ANALOGÍAS

1. MELODIA : OÍDOa) Calor : Tactob) Aroma : Olfatoc) Dulce : Gustod) Delicia : Sabore) Oscuridad : Vista

2. TRIÁNGULO : HEXÁGONOa) Curva : Rectab) Círculo : Esferac) Cuadrado : Octógonod) Isósceles : Escalenoe) Trío : Cuarteto

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3. PESCADOR : MARa) Cazador : Bosqueb) Detective : Suburbioc) Vendedor : Tiendad) Sembrador : Campoe) Ganadero : Hacienda

4. MEMORIA : RECORDARa) Emoción : Alegrarb) Disciplina : Ordenarc) Paciencia : Soportard) Persuasión : Convencere) Salud : Sanar

5. ACCIÓN : REACCIONa) Estímulo : Respuestab) Virus : Muertec) Principio : Find) Desorden : Enfermedade) Ataque : Contraataque

6. GUANTE : MANOa) Bufanda : Cuellob) Pantalón : Piernac) Sombrero : Cabezad) Media : Piee) Pulsera : Muñeca

7. ABUSO : REBELDÍAa) Gobierno : Crisisb) Infidelidad : Llantoc) Duelo : Rivalidadd) Engaño : Desconfianzae) Estigma : Marca

8. AMANECER : OSCURECERa) Germinar : Florecerb) Continuar : Suspenderc) Crear : Destruird) Producir : Vendere) Ascender : Descender

VI. CONECTORES

1. Un sujeto entrenado …........... come más que el sedentario .................... gasta más energía.

a) , aunque – jamásb) cuando – , en cambio c) siempre – , sin embargod) si bien – , tambiéne) en virtud de que – a la vez

2. La autobiografía ficticia siempre tiene algún punto de contacto ….......... lo real. .................... es esencialmente diferente.

a) en – Aunqueb) sobre – No obstantec) desde – Sinod) ante – Más biene) aún en – Ya que

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3. Antes .......... vuelvas a gritarme, mira las fotos .................... colores ya son ambiguos. a) que – cuyab) de que – cuyosc) de que – cuyasd) que – cuyose) que – cuyas

4. Hallaría cavernas ................. cavernas,....................no fuentes de felicidad.............. tesoros.

a) y – aunque – yb) como – como – esto esc) y más – pero – nid) por ello – mas – tampocoe) y – y - como

5. La esperaron demasiado, ............ hasta el cansancio, .................... su presencia era imprescindible.

a) incluso – perob) también – pero c) incluso – puesto qued) aún – ya quee) como – solamente

6. El gaucho se siente mejor.......... el lomo del caballo que.................... sus propias piernas

a) en – enb) sobre – sobrec) desde – desded) ante – antee) aún en – sobre

VII. VOCABULARIO.

1. ¿Qué significa PARIDAD?

a) Nacimientob) Igualdadc) Particularidadd) Male) Parcialidad

2. ¿Qué significa GRESCA

a) Diálogob) Competenciac) Pelead) Travesíae) Debate

3. ¿Qué significa ERUDITO?

a) Sabiob) Limpioc) Solidariod) Necesitadoe) Estrecho

4. ¿Qué significa REFUTAR?

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a) Empeñarb) Avalarc) Regañard) Contradecire) Educar

5. ¿Qué significa PEDANTE?

a) Difícilb) Dañinoc) Arroganted) Seguroe) Inoportuno

6. ¿Qué significa CORRELIGIONARIO?

a) Jefeb) Políticoc) Partidariod) Habitantee) Solitario

7. ¿Qué significa SENECTUD?

a) Riquezab) Ferocidadc) Vejezd) Debilidade) Furia

8. ¿Qué significa TACITURNO?

a) Torcidob) Tristec) Pequeñod) Ruine) Flaco

9. ¿Qué significa RAUDO?

a) Livianob) Delgadoc) Extensod) Rápidoe) Singular

10. ¿Qué significa LESIVO?

a) Pesadob) Claroc) Tristed) Millonarioe) Dañino

.

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24


TAREA DOMICILIARIA

APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS

A. Veleidoso ( ) NefarioB. Rastrero ( ) DandiC. Jarifo ( ) LocuazD. Facundo ( ) Voluble

Escribe un sinónimo para las siguientes palabras

* Energúmeno .........................................

* Mofa .........................................

* Austral .........................................

* Ósculo .........................................

ANALOGÍAS

1. PARLANTE : RADIOa) Visor : Puertab) Cuchillo : Licuadorac) Número : Teléfonod) Pantalla : Televisore) Puerta : Manija

2. CONEJO : ZANAHORIAa) Buitre : Quesob) Pollo : Maízc) Caballo : Hojad) Gato : Roedore) Perro : Hueso

CONECTORES

3. Trató de saltar el muro ........... sus esfuerzos eran inútiles ........... su estatura no se lo permitía.

a) ya que – yb) es decir – porquec) pero – ya qued) y – por quee) o – puesto que

4. En la adolescencia decae el interés .......... el dibujo, .................... la poesía, la literatura, el teatro y la música ejercen un gran atractivo.

a) hacia – es decirb) por – peroc) para – másd) frente – peroe) para – sin embargo

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FECHA: / 04 / 09

TEMA: MISCELÁNEA II

I. ANTÓNIMOS

Completa con un sinónimo y luego escoge la palabra de significado opuesto.

1. DUDA 2. ÁDEPTO 3. CARCAMAL 4.BASTO

S: …………………. S: …………………… S: ………………….……. S: ……………..……

a) Certeza a) Excluido a) Niño a) Pulidob) Verdad b) Enemigo b) Joven b) Educadoc) Legalidad c) Opositor c) Inmaduro c) Finod) Claridad d) Rebelde d) Saludable d) Amablee) Optimismo e) Líder e) Robusto e) Sereno

5. PLAÑIR 6. DIESTRO 7. ALUDIR 8.TUGURIO

S: …………………. S: …………………… S: ………………….……. S: ……………..……

a) Reír a) Nuevo a) Dejar a) Limpiezab) Entusiasmar b) Novato b) Obviar b) Palacioc) Divertir c) Moderno c) Olvidar c) Noblezad) Animar d) Ingenuo d) Retirar d) Habitacióne) Satisfacer e) Ignorante e) Extraer e) Urbanización

9. PLAÑIR 10. DIESTRO 11. ALUDIR 12.CONNUBIO

S: …………………. S: …………………… S: ………………….……. S: ……………..……

a) Reír a) Nuevo a) Dejar a) Viudezb) Entusiasmar b) Novato b) Obviar b) Divorcioc) Divertir c) Moderno c) Olvidar c) Soledadd) Animar d) Ingenuo d) Retirar d) Oposicióne) Satisfacer e) Ignorante e) Extraer e) Separación

13. BOCHINCHE 14. BARROCO 15. ACICALAR 16.CATEGÓRICO

S: …………………. S: …………………… S: ………………….……. S: ……………..……

a) Arreglo a) Sencillo a) Afear a) Desconciertob) Armonía b) Modesto b) Manchar b) Increíblec) Silencio c) Llano c) Desarreglar c) Dudosod) Limpieza d) Escaso d) Malograr d) Irreale) Tratamiento e) Liviano e) Moderar e) Probable

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III. Coloca a la derecha de cada relación si son antónimos absolutos o relativos

1. Dulce Insípido : ……………………….. 2. Caos Orden : ………………………..

3. Moderado Exagerado : ……………………….. 4. Nómade Sedentario: ………………………..

5. Furioso Alegre : ……………………….. 6. Liviano Estático : ………………………..

7. Helado Caliente : ……………………….. 8. Abandonar Proteger: ………………………..

IV. ANTÓNIMOS

1. VESANIA 2. MURRIAa) Insanía a) Animadversiónb) Lucidez b) Euforiac) Tensión c) Irad) Relajamiento d) Sosiegoe) Empeño e) Modorra

3. ANUENCIA 4. CUTREa) Audiencia a) Cicaterob) Asenso b) Benignoc) Ascenso c) Nefariod) Subida d) Ruine) Veto e) Dadivoso

5. SOBERBIA 6. FINIQUITAR

a) a) Inmodestia a) Cancelarb) Arrogancia b) Motivarc) Timidez c) Empezard) Humildad d) Terminare) Avaricia e) Interrumpir

7. INEPTITUD 8. FRAGIL

a) Apremio a) Fuerteb) Intolerancia b) Débilc) Desinterés c) Resistented) Responsabilidad d) Recioe) Capacidad e) Delicado

9. ANTÍDOTO 10. SEVERIDAD

a) Remedio a) Crueldadb) Vacuna b) Durezac) Mortal c) Humillaciónd) Medicina d) Dulcee) Veneno e) Blandura

11.ILUSIÓN 12. INSIGNIFICANTE

a) Descontento a) Necesario

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b) Engaño b) Superficialc) Realidad c) Opuestod) Visión d) Importantee) Esperanza e) Preocupante

13.SABROSO 14. DESGANO

a) Árido a) Desinterésb) Caliente b) Enfermedadc) Frío c) Aburrimientod) Insípido d) Empeñoe) Horrible e) Dejadez

V. APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS

A. Abstruso ( ) CastoB. Lúbrico ( ) AfableC. Facineroso ( ) InteligibleD. Ceñudo ( ) Honrado

VI. ORACIONES INCOMPLETAS

1. El extendido prejuicio de que la música clásica es................. , aleja sobre todo a los jóvenes, de una de las experiencias …............. más placenteras.

a) muy culta – vitalesb) refinada – musicalesc) aburrida – artísticasd) incomprensible – fundamentalese) insoportable – contemporáneas

2. La historia de la ….................. da cuenta de los .............. del hombre por hallar la verdad mediante la razón discursiva.

a) ciencia – beneficiosb) humanidad – estudiosc) metafísica – sacrificiosd) filosofía – esfuerzose) axiología – sueños

3. Las personas que están en contra del.......................... no saben que significa y no entienden su ..................

a) progreso – involuciónb) gobierno – trabajoc) cambio – pérdidad) toreo – valore) trabajo – esfuerzo

4. El……...... del arte del Renacimiento italiano se debió en gran medida a una

................ de riqueza, mecenazgo, conocimientos clásicos y descubrimientos matemáticos y científicos.

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a) alcance – situaciónb) fruto – profusiónc) esplendor – confluenciad) ocaso – escaseze) sustento – mezcla

5. No podemos esperar que todos nos.............. si nosotros no...................

a) apoyen – exigimos.b) ayuden – ayudamos.c) den – recibimos.d) ganen – derrotamose) elogien – admiramos.

6. El médico había................ que se procurase al espíritu del enfermo la mayor..........posible. No se le podía hablar de negocios.

a) informado – alimentación.b) recomendado – tranquilidadc) dispuesto – serenidadd) indicado – soledade) recetado – alegría

VII. PLAN DE REDACCIÓN

1. “JULIO CÉSAR”

I. Esta popularidad le permitió destacar en la política.II. Político, escritor y militar romano.III. Como gobernador de Hispania Ulterior obtuvo victorias sobre los lusitanos.IV. Inició desde muy joven una brillante carrera militar.V. Este prestigio obtenido como militar lo hizo popular en Roma.

a) 2 – 3 – 4 – 5 – 1b) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 c) 2 – 5 – 3 – 1 – 4 d) 2 – 4 – 5 – 3 – 1 e) 2 – 4 – 1 – 3 – 5

2. “LENGUAJE VULGAR Y LENGUAJE CULTO”

I. Uno nos llega a través de la conversación diaria y por eso muchos lo conocen como lenguaje coloquial.

lI. Llámase lenguaje vulgar al que ordinariamente usamos para comunicarnos.III. Llamamos lenguaje culto al que tiene origen libresco.IV. El otro proviene del contacto con los libros y con los autores.V. No debemos confundir lengua vulgar con vulgarismo.

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a) 3 – 2 – 1 – 4 – 5b) 2 – 3 – 1 – 4 – 5c) 5 – 2 – 3 – 1 – 4d) 2 – 3 – 4 – 1 – 5e) 3 – 2 – 4 – 1 – 5

3. “PREPARARSE UNA TAZA DE TÉ”

I- Verter agua hervida a la taza.II. Colocar el té filtrante.III. Beber el té.IV. Endulzar.V. Hervir el agua.

a) 2 – 5 – 1 – 4 – 3b) 5 – 1 – 2 – 4 – 3c) 5 – 1 – 4 – 2 – 3d) 2 – 5 – 1 – 3 – 4e) 5 – 1 – 2 – 3 – 4

4. “EXPERIENCIAS DE UN ESCRITOR”

I. He escrito diecisiete libros.II. He obtenido, después de todo, el relativo éxito al que puede aspirar un escritor.III. He destruido tres.IV. Tengo cuarenta y seis años.V. He tenido que recomenzar cada día mi aprendizaje.

a) 4 – 1 – 3 – 5 – 2b) 1 – 3 – 5 – 4 – 2c) 4 – 5 – 1 – 3 – 2d) 5 – 1 – 3 – 2 – 4e) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

5. “EL CEREBRO Y LA EVOLUCION”

I. A través de esta evolución, el cerebro ha aumentado de tamaño.II. De hecho, la evolución humana está íntimamente ligada con el desarrollo del cerebro.III. Gracias a las neuronas el cerebro puede elaborar más informaciones y de mayor calidad.IV. Pero no se trata únicamente de un aumento de tamaño, sino también de una organización más compleja de neuronas.

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V. De todos los animales, el hombre es el que tiene el cerebro más desarrollado.

a) 2 – 1 – 4 – 3 – 5b) 5 – 2 – 4 – 1 – 3c) 3 – 4 – 2 – 1 – 5d) 5 – 2 – 1 – 4 – 3e) 1 – 4 – 3 – 5 – 2

6. “LAS VENTAJAS DE CAMINAR DE PIE”

I. El bipedismo ofreció mayores oportunidades de recoger alimentos y de usar las manos para agarrar palos o empuñar piedras, para defenderse o cazar.II. De pie, los primates, vieron mejor su terreno y además, pudieron distinguir el horizonte.III. El bipedismo ofreció numerosas ventajas a los primates que lo desarrollaron.IV. Con ello, lograron divisar desde lejos a los animales peligrosos.V. La capacidad de caminar de pie se llama bipedismo.

a) 3 – 2 – 4 – 1 – 5b) 1 – 5 – 3 – 2 – 4c) 5 – 3 – 2 – 1 – 4d) 5 – 2 – 3 – 4 – 1e) 5 – 3 – 2 – 4 – 1

7. “ALGUNOS NEVADOS DE LA CORDILLERA ANDINA PERUANA”

I. Los principales nevados de los Andes arequipeños del Oeste.II. El nevado Coropuna, al noreste de Arequipa.III. Los nevados peruanos de la cordillera Occidental.IV. Los Andes Occidentales arequipeños.V. La Cordillera de Los Andes, plena de magníficos nevados.

a) 5 – 3 – 4 – 1 – 2b) 5 – 3 – 2 – 4 – 1c) 4 – 5 – 2 – 1 – 3d) 5 – 3 – 4 – 2 – 1e) 1 – 4 – 2 – 5 – 3

VIII. VOCABULARIO.

1. ¿Qué significa NEÓFITO?

a) Inoportunob) Inexpertoc) Experimentadod) Neutroe) Necio

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2. ¿Qué significa UMBRÍO?

a) Soleadob) Unísonoc) Tenebrosod) Quicioe) Brillante

3.¿Qué significa TALISMAN?

a) Fondab) Tabernáculoc) Amuletod) Fisgóne) Templo

4. ¿Qué significa FEHACIENTE?

a) Inverosímilb) Cuestionablec) Inciertod) Fidedignoe) Risible

5. ¿Qué significa FILÁNTROPO?

a) Interesadob) Misántropoc) Altruistad) Filibusteroe) Fino

6. ¿Qué significa TAIMADO?

a) Temerosob) Pícaroc) Aciagod) Talantee) Triste

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TAREA DOMICILIARIA

I. APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS

A. Veleidoso ( ) BondadosoB. Rastrero ( ) HuachafoC. Jarifo ( ) LacónicoD. Facundo ( ) Constante

II. ORACIONES INCOMPLETAS

1. Nunca te.............. de emprender algo aunque ................... .

a) trates – triunfesb) avergüences – fracasesc) arrepientas – venzasd) calmes – lo logrese) disminuyas – alcances

2. Si todos los hombres pensaran de................ manera, el mundo no...........

a) igual – creceríab) similar – toleraríac) idéntica – progresaríad) igual – se compondríae) parecida – caminaría

III. ORDEN DE REDACCIÓN

1. “ESTEBAN SE PIERDE EN NAPOLES”

I. Esteban pegunta(en pésimo italiano) al policía napolitano que lugar es ése. lI. Esteban es mexicano.III. El policía napolitano no entiende el italiano de Esteban.IV. Esteban no entiende lo que dice su guía y se queda rezagado. V. Esteban casi no sabe hablar italiano.

a) 2-1-3-4-5b) 2-4-3-1-5c) 5-4-1-2-3d) 1-3-4-5-2e) 2-5-4-1-3

2. “EL ANDALUZ”

I. Hablada por los habitantes de Andalucía.II. Hoy también encontramos en América muchos de éstos.III. Variedad del castellano que se distingue por su marcado acento.IV. Los andalucismos se difundieron por toda la Península Ibérica.V. Llamamos andalucismos a aquellas palabras o locuciones típicas de los andaluces.

a) 1-3-4-5-2b) 4-5-2-3-1c) 3-1-5-2-4d) 3-1-5-4-2e) 5-4-3-2-1

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FECHA: / 04 / 09

TEMA: MISCELÁNEA III

I. TÉRMINO EXCLUIDO I

1. VESANICO 2. DILIGENTEa) Orate a) Cuidadosob) Demente b) Cautelosoc) Sagaz c) Previsord) Insano d) Pensativoe) Desquiciado e) Prudente

3. CARTA 4. PERVERTIRa) Misiva a) Corromperb) Remitente b) Enviciarc) Cartero c) Embaucard) Escritorio d) Degenerare) Destinatario e) Depravar

5. APREMIAR 6. ZUMOa) Urgir a) Saviab) Actuar b) Jugoc) Apresurar c) Néctard) Apurar d) Extractoe) Acelerar e) Pócima

6. ÓBICE 7. ROTUNDOa) Obstáculo a) Categóricob) Impedimento b) Decisivoc) Estorbo c) Concluyented) Lío d) Eternoe) Inconveniente e) Tajante

7. TOPACIO 8. COPIOSOa) Oro a) Abundanteb) Zafiro b) Numerosoc) Esmeralda c) Cuantiosod) Amatista d) Extensoe) Rubí e) Excesivo

9. PERVERTIR 10. HEDIONDOa) Corromper a) Fétidob) Enviciar b) Sucioc) Embaucar c) Maloliented) Degenerar d) Nauseabundoe) Depravar e) Apestoso

II. TÉRMINO EXCLUIDO II

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1. TENAZ 2. AMPULOSO 3. APLACAR

a) Firme a) Amplio a) Calmarb) Sólido b) Enorme b) Elevarc) Útil c) Grande c) Sujetard) Duro d) Complejo d) Dominare) Resistente e) Gigante e) Contener

4. LOA 5. COLEGIR 6. FENÓMENOa) Alabanza a) Deducir a) Horripilanteb) Panegírico b) Inferir b) Atípicoc) Diatriba c) Conjeturar c) Anormald) Elogio d) Unir d) Descomunale) Apología e) Derivar e) Singular

7. INSULTAR 8. HIPÓTESIS 9. ASTUTOa) Ofender a) Conjetura a) Listob) Lacerar b) Suposición b) Taimadoc) Deshonrar c) Teoría c) Cazurrod) Vituperar d) Argumentación d) Amodorradoe) Abandonar e) Tesis e) Vivaz

10. RECTIFICAR 11. DADIVOSO 12. SOBERBIAa) Arreglar a) Generoso a) Orgullob) Componer b) Bondadoso b) Petulanciac) Remediar c) Insurgente c) Jactanciad) Complementar d) Caritativo d) Bellezae) Restaurar e) Donoso e) Fatuidad

13. MATIZAR 14. INDÓMITO 15. TOLERANTEa) Mezclar a) Contestatario a) Transigenteb) Combinar b) Insurgente b) Comprensivoc) Restaurar c) Enérgico c) Dócild) Confundir d) Desobediente d) Participativoe) Abigarrar e) Rebelde e) Manso

16. HURTAR 17. FRUGAL 18. ADVERSOa) Robar a) Ínfimo a) Álgidob) Fugar b) Pequeño b) Contrarioc) Birlar c) Diminuto c) Enemigod) Arrebatar d) Escaso d) Contrincantee) Despojar e) Vertiginoso e) Opuesto

19. FLEMATICO 20. SARCASMO 21. SUCULENTOa) Calmado a) Burla a) Ricob) Cansado b) Mofa b) Sápidoc) Tranquilo c) Ironía c) Sabrosod) Noctámbulo d) Erudición d) Perfectoe) Sereno e) Befa e) N.A.

22. CUMPLIR 23. OBLIGATORIO 24. TRANSFORMARa) Orden a) Opcional a) Conservarb) Disposición b) Voluntario b) Consolidarc) Exigencia c) Deliberado c) Perdurard) Mandato d) Libre d) Preservare) Decreto e) Potestativo e) Mantener

25. PRERROGATIVA 26. ANTÍTESIS 27. EXPRESIÓNa) Privilegio a) Antagonismo a) Bostezob) Derecho b) Oposición b) Lamentoc) Ventaja c) Incompatibilidad c) Suspirod) Preeminencia d) Desigualdad d) Gesticulacióne) Favor e) Contraste e) Risa

II. ELIMINACION DE ORACIONES

1.

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I. El niño Goyito está de viaje. II. El niño Goyito va a cumplir cincuenta y dos años.III. Cuando salió del vientre de su madre le llamaron niño Goyito.IV. Niño Goyito le llaman hoy y niño Goyito le llamarán treinta años más tarde. V. Hay muchas gentes que van al panteón como salieron del vientre de su madre.

a) I B) II c) III d) IV e) V

2. I. Los tesoros y las hermosas obras de arte despertaron la ambición de muchísima gente.

II. Gente a la que muchas veces sólo le interesaba añadir una pieza a su colección. III. Estas personas destruían más de lo que salvaban.

IV. Con inversiones millonarias conformaban grandes expediciones. V. Las autoridades nacionales y locales poco hacen para conservar el patrimonio cultural.

a) V b) II c) I d) III e) IV

3. I. En el siglo pasado los artefactos eléctricos duplicaron su producción. II. Y es que el número de amas de casa se incrementó exponencialmente.III. Esto debido al machismo asimilado a principios del siglo.IV. La mayoría de los artefactos se ensamblan en China, Corea y Taiwán.V. Mi mamá tiene una licuadora Oster.

a) I b) II c) III d) IV e) V

4. I. Comienzos del siglo XX: gestación del vanguardismo.II. El terreno artístico: ámbito en que se expresa el vanguardismo.III. La literatura: valle más productivo de la vanguardia.IV. Capitalismo hegemónico: contexto socio-económico en que se desarrolla el

vanguardismo.V: Trilce: obra típicamente vanguardista.

a) I b)II c) III d) IV e) V

5.I. Incólume es sinónimo de indemne, ileso, intacto, íntegro, sano y salvo.II. Incólume se usa en español desde hace más de un siglo.III. Incólume se aplica especialmente a seres y cosas que no han sufrido daño a pesar de

haber pasado por un serio riesgo o peligro.IV. “Aunque el chofer murió, el niño que iba a su lado quedó incólume”.V: “Sólo se veían cuatro casas incólumes después del terremoto”.

a) I b)II c) III d) IV e) V

6.

I. El dinero es una invención relativamente nueva.II. Cuando no había dinero se utilizaba el trueque.III. El dinero es usado en las transacciones.IV. El dinero gana intereses en los bancos.V. Con el dinero hubo profundos cambios en la economía.


III. COMPRENSIÓN DE LECTURA

TEXTO 1

37


Por tercer año consecutivo se celebrará el día 9 de este mes un festival que ya empieza a convertirse en una tradición. El mismo, bajo el título de “Calle Ocho” – Open House 8 ( An Invitation to S.W. 5th St.), se celebra en Miami, Fla., en un tramo de 15 cuadras en la calle 8 de la sección del Southwest, donde predominan los comercios latinoamericanos en general, y cubanos en especial. El festival está organizado por el Kiwanis Club of Little Havana, entidad de servicios comunitarios voluntarios, formado principalmente por cubanos jóvenes ( y estadounidenses de ascendencia cubana) que ya han establecido y destacado récord de servicio público en Miami. Diversas empresas norteamericanas e hispanoamericanas también colaboran activamente en el popular evento. En 1999, asistieron más de 200 mil personas, de Estados Unidos y de todos los países de América Latina, y se anticipa que en este año la asistencia será aún más nutrida.La finalidad del festival es promover un acercamiento de todas las comunidades nacionales y étnicas que forman la heterogénea población del área del Gran Miami, dando a conocer a los estadounidenses variados aspectos de la cultura y del folklore latinoamericano.En el festival del pasado año, una de las máximas atracciones fue la presentación de grupos folklóricos mexicanos, puertorriqueños y cubanos, incluyendo un grupo infantil, y fue también muy destacada la actuación del Ballet Folklórico Nacional de la República Dominicana. Debido al éxito de estos grupos, este año se hicieron planes para aumentar la participación de los mismos.

1. El título del texto es:

a) Un Gran Festival en E.U.A.b) El Festival de Miami.c) La Calle 8 Club Of Little Havana.d) El Festival de la Calle 8 como motivo de encuentro entre culturas.e) Las diversas culturas reunidas en E.U.A.

2. Acerca del Festival de la Calle 8, es correcto decir que:

a) Se celebra en un tramo de 15 cuadras de la calle Southwest.b) Se ha consolidado como una tradición.c) Está organizado por una entidad de servicios voluntarios.d) Sólo las empresas hispanoamericanas celebrarán en el evento.e) En 1999, asistieron 200 mil estadounidenses.

3. En el texto, el término NUTRIDA, equivale a:

a) Alimentada.b) Numerosa.c) Interesante.d) Asombrosa.e) Particular.

4. ¿Qué grupo folklórico no asistió al Festival pasado?

a) El grupo mexicano.b) El grupo puertorriqueño.c) El grupo argentino.d) El grupo cubano.e) El grupo dominicano.

5. La finalidad del festival es:

a) Dar a conocer Miami.b) Presentar los diversos aspectos del folklore norteamericano.c) Impulsar el acercamiento entre las diversas culturas que habitan Miami.d) Mostrar la homogeneidad del pueblo de Miami.e) Acercar a todas las culturas del mundo.

TEXTO 2

Los perros policías podrían tener competencia. El científico James Otto de la Universidad de Baltimore (EE.UU.), ha estado transformando ratas de laboratorio en detectores de contrabando

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que podrían ayudar a mejorar la seguridad en los aeropuertos y otras zonas. Mientras trataba de desarrollar detectores electrónicos, Otto se dio cuenta de que la Biología podría hacerlo mejor. Los perros tienen desventajas: son grandes, demoran en crecer y su entrenamiento es muy trabajoso. Las ratas, que tienen un olfato igualmente fino, podrían ser una alternativa más barata, rápida y ágil. La dificultad está en entrenarlas. Para eso, Otto ha diseñado un sistema automatizado que enseña a las ratas jóvenes a levantarse sobre sus patas traseras cuando detectan olores específicos. Un sensor de movimiento detecta la pose del animal y un localizador magnético confirma que se encuentra en la ubicación correcta; luego una computadora dispensa una recompensa comestible. En pruebas de laboratorio, después de sólo dos semanas, las ratas mostraron un 90 por ciento de precisión. El siguiente paso es hacer pruebas en el mundo real. “No sabemos como reaccionarán al ver a un gato”, dice Otto riendo. También teme que los viajeros, en el aeropuerto, no reaccionen bien al ver ratas husmeando sus maletas.

1. Fundamentalmente el texto nos informa de:

a) Experiencias sobre el entrenamiento de ratas y perros en la lucha contra las drogas.b) La ineficacia mostrada por las ratas en experimentos de laboratorio.c) Los mecanismos que emplean las ratas para detectar peligros.d) La posibilidad de que las ratas se usen para la detección de contrabando.e) Un proyecto policial que planea emplear ratas para la detección de narcóticos.

2. En el texto, la palabra DISPENSA, significa:

a) Perdona.b) Proporciona.c) Calma.d) Permite.e) Exceptúa.

3. Una desventaja de las ratas para el trabajo planeado sería:

a) Su relativa lentitud.b) Su tamaño muy pequeño.c) Su sensibilidad olfativa.d) El costo de su implementación.e) La reacción adversa de los viajeros.

4. ¿Cuál de las siguientes oraciones es falsa en relación con lo que dice el texto?

a) Las ratas pueden alterarse por la presencia de gatos.b) Los perros también tienen un olfato muy fino.c) En pruebas de laboratorio, las ratas no han tenido éxito.d) Las ratas provocarían reacciones adversas en el público.e) Todavía las ratas no son empleadas en los aeropuertos.

5. Si en las pruebas “en el mundo real”, las ratas fuesen tan eficientes como en las pruebas de laboratorio:

a) Las ratas domésticas se extinguirían.b) Se dejaría de lado a los perros policías.c) Los problemas de seguridad aumentarían.d) Los gatos también se usarían como detectores.e) Se eliminaría definitivamente el tráfico de drogas.

TEXTO 3

En nuestro quehacer cotidiano, hacemos uso frecuente de números enteros, tales como 1,2, 3 y 4 que aparecen cuando contamos colecciones de objetos. También usamos fracciones, como ½ y 1/4, que aparecen cuando efectuamos mediciones. Es evidente que se trate de dos clases de diferentes

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números, ya que nunca pueden aparecer fracciones como resultado de de la operación de contar solamente. ¿En qué sentido, entonces, ambas clases han de ser denominadas números? Cuando decimos que la fracción 4/2 es igual al número entero 2, ¿qué significa esto? ¿Cómo un número de una clase puede ser igual a un número de clase totalmente diferente? Algunas veces tenemos ocasión de utilizar un número como la raíz cuadrada de dos (√2) que se revela como un decimal, 1,4; 1,41; 1,414; en un proceso que no termina nunca. ¿Por qué éste no se comporta como una decente fracción ordinaria con un numerador y un denominador definido que permitan determinar su valor de una vez por todas? El ingeniero electricista utiliza el número √-1 en las ecuaciones que describen el comportamiento de una corriente alterna. Este número es denominado “imaginario”, aunque nada tiene de imaginaria la corriente eléctrica que ayuda a describir. Es un número genuino, los matemáticos nos lo aseguran. Todo ello demuestra que el sistema de números naturales (los números enteros usados para contar) tiene limitaciones que restringe su utilidad.

1. El texto trata sobre:

a) El quehacer cotidiano con números.b) La naturaleza de los números.c) La diferencia entre números enteros.d) La insuficiencia de números naturales.e) La historia de las matemáticas.

2. Se puede deducir que, la igualdad de un número entero y un fraccionario:

a) Obedece a una operación matemática.b) Es un problema sin solución matemática.c) Constituye una contradicción matemática.d) Es equivalente a los números imaginarios.e) La historia de las matemáticas.

3. La principal propiedad de los números naturales es:

a) Su inutilidad en las matemáticas.b) Servir de base a la medición numérica.c) Que son parte de los mismos enteros.d) Servir en la operación de “contar”.e) Tener limitaciones que restrinjan su uso.

4. Se puede deducir de las propiedades de los números descritos, que tienen en común:

a) El que escriben con los mismos símbolos.b) El describir propiedades y magnitudes.c) A la cifra “cero” como punto de partida.d) Estar regidos por las mismas leyes.e) Ser incompatibles entre sí en todos los casos.

5. Puede interpretarse del texto, que el autor:

a) Cuestiona la rigurosidad de las matemáticas.b) Reflexiona sobre las características de los números enteros.c) Concluye sobre el valor definido de los números enteros.d) Resalta la importancia de números imaginarios.e) Muestra interés por las matemáticas aplicadas.

IV. VOCABULARIO.

1. ¿Qué significa HACINAMIENTO?

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a) Hambreb) Adulaciónc) Inspiraciónd) Amontonamientoe) Charla

2. ¿Qué significa ILUSO?

a) Falsob) Fingidoc) Ingenuod) Maravillosoe) Tonificado

3 . ¿Qué significa LOA?

a) Huidab) Delitoc) Elogiod) Aventurae) Arte

4. ¿Qué significa LAXITUD?

a) Fortalezab) Amplitudc) Relajaciónd) Dinamismoe) Pasión

V. Determinar si el par de palabras son antónimas (A) o sinónimas (S)

1. Abolir – Anular ……………………….. 2. Aciago – Afortunado ……………………….. 3. Desidia – Pereza ……………………….. 4. Cobarde – Bizarro ……………………….. 5. Dirimir – Resolver ……………………….. 6. Charada – Acertijo ……………………….. 7. Efimero – Eterno ……………………….. 8. Acicalar – Adornar ……………………….. 9. Felón – Traidor ………………………..10. Arquetipo – Modelo ………………………..11. Principiante – Bisoño ………………………..12. Amilanar – Acobardar ………………………..13. Recargado – Barroco ………………………..14. Disidencia – Acuerdo ………………………..15. Maleable – Rígido ………………………..

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TAREA DOMICILIARIA

I. TÉRMINO EXCLUIDO

1. INSTRUMENTO 2. CREENCIA 3. MUDAR

a) Guitarra a) Dios a) Variarb) Claxon b) Religión b) Cambiarc) Flauta c) Fe c) Alterard) Quena d) Susurro d) Modificare) Charango e) Invocación e) Mejorar

II. ELIMINACIÓN DE ORACIONES

4.

I. El impresionismo es una corriente artística francesa.II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color.IV. Manet fue un gran pintor impresionista.V. La perspectiva es una técnica pictórica.


5.

I. El surrealismo es una corriente artística opuesta al realismo.II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud.

III. Planteaba la escritura automática. IV. Paul Eluard es un gran poeta surrealista.

V. Tristán Tzara es el principal representante del dadaísmo, corriente influenciada por el surrealismo.


III. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Si el Estado se propusiera abordar por sí solo este ambicioso plan, sus recursos resultarían rápidamente insuficientes. En cambio, con una inversión comparativamente moderada, el método elegido promete rendir resultados de considerable magnitud. Naturalmente, hay que insistir en que no se trata de carreteras afirmadas sino de caminos vecinales para el preciso efecto de romper el aislamiento. Por tal razón, el hablar de “integración física” no debe hacer pensar en meras líneas negras o rojas, entrecortadas o continuas, sobre el mapa del Perú, como si solo se tratara de añadir nuevos accidentes o facilidades al paisaje. Se trata de sustancialmente de integración humana con sus numerosas vertientes: cultural, económica, social y, en menor medida también política, burocrática y jurídica.

6) El texto se centra fundamentalmente en:

a) la autosuficiencia del Estado peruano.b) la necesidad de la integración nacional.c) las vertientes de la integración nacional.d) la estrategia a favor de la integración nacional.e) las variadas formas de integración.

7) El Estado no puede resolver por sí mismo el problema referido debido a:

a) su marcada autosuficiencia.b) su método inapropiado.c) el aislamiento nacional.d) su limitada economía.e) la falta de inversionistas.


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TEMA: MISCELÁNEA IV

I. LECTURA CRÍTICA

El fútbol del siglo XX ha realizado un triste viaje desde el placer hasta el deber. Se ha convertido en una industria del espectáculo. No obstante el fútbol, tiene en sí mismo una gran energía y demuestra que la fantasía puede aún ganar.

1. ¿Cómo se resume mejor el tono del texto anterior?

a) Amargo pero burlón.b) Informativo pero desinteresado.c) Nostálgico pero esperanzado.d) Melancólico pero irónico.e) Entusiasta pero resignado.

Un comercial televisivo presenta la silueta de una pareja apasionada. En un momento, la muchacha pregunta: “¿Lo trajiste? “. “Se me olvidó”, responde el muchacho. Y ella replica bruscamente: “Entonces olvídalo”, y se retira acomodando sus ropas.

2. ¿Cuál es la intención del comercial mencionado?

a) Incentivar a los muchachos a llevar siempre dinero.b) Promover el sexo seguro entre la población.c) Criticar la promiscuidad sexual de la sociedad.d) Alertar a los mujeres sobre los peligros de la calle.e) Advertir que no es bueno olvidar las citas.

Un hombre de Neandertal afeitado y bien vestido pasaría desapercibido entre los ocupantes de un vagón de tren.

3. La intención principal del autor es:

a) criticar al hombre de Neanderthal por sucio y desaliñado.f) prevenir a las personas que viajan en tren sobre los peligros de desconocidos.c) denunciar el salvajismo existente en cada uno de nosotros.d) destacar las similitudes entre los Neandertal y los seres humanos.e) describir al hombre de Neanderthal.

4. ¿Qué información, de ser verdadera, debilitaría más el argumento de la lectura?

a) El hombre de Neanderthal tenía notorias y particulares prominencias en la frente y la mandíbula.

b) El hombre de Neanderthal podía manipular objetos con la mano como un ser humano moderno.

c) El hombre de Neanderthal creó pinturas rupestres mucho más sofisticadas que las de nuestra especie.

d) El hombre de Neanderthal solo se desarrolló en Europa y el Medio Oriente; el ser humano, en todo el mundo.

e) El hombre de Neanderthal nunca utilizó el alfabeto ni alguna forma cercana a la escritura.

NORMA: A mí toda la vida me ha gustado el arte, pero estudiar una carrera de artes no me garantiza el éxito en la vida. Por eso estudiaré administración de empresas, aunque no me guste, porque esa carrera me asegurará estabilidad económica.

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JULIA: Así logres mucho éxito como administradora, serás una fracasada, porque el éxito consiste en arriesgarse para lograr tus aspiraciones, en ser auténtica. Además, hay artistas muy famosos y con dinero producto de sus obras.

5. La idea principal de Norma es:

a) Es mejor ir hacia lo seguro que arriesgarse por lo incierto.b) La administración es la carrera del futuro, mientras que estudiar arte ya pasó de moda.c) La estabilidad económica es mejor que la fama.d) El éxito consiste en disfrutar de estabilidad económica.e) Como siempre le ha gustado el arte, ya es tiempo de que piense en otra cosa.

6. ¿Cuál es el punto central del argumento de Julia?

a) El éxito consiste en vivir siempre al borde del límite.b) El dinero no hace el éxito.c) Norma, de cualquier manera, siempre será una fracasada.d) Ser auténtico no te garantiza el dinero.e) Es necesario arriesgarse para alcanzar el éxito.

La lucha contra el mal jamás acabará. Siempre habrá algún inocente a quien culpar. Sólo depende del momento y del grupo a aquel que tenga el poder. Antes fueron los cristianos en Roma; después, los judíos en la Alemania Nazi; luego los japoneses a finales del siglo XX; y ahora, los musulmanes. Siempre están implicados el dinero y el temor a los cambios sociales; es decir, el temor a que otro grupo se manifieste con poder. Es así como se desatan “guerras santas” que intentan que otro grupo no tome el poder e intentan contrarrestar el “mal” tratando de mantener el “bien” y, de paso, culpar a alguien de todos los males que se padecen. El hombre siempre buscará en su entorno y no dentro de sí mismo al culpable de los males.

7. La tesis del texto es:

a) Cada vez que el grupo dominante siente amenazado su poder, culpa a un inocente.b) El mal siempre existirá y los poderosos lucharán siempre entre ellos.c) El ser humano siempre vivirá cegado para el mal que hay en el mundo.d) El ser humano siempre buscará en otros y no en sí mismo la razón de sus males.e) Los musulmanes son víctimas de un sistema ideológico que los culpa injustamente, como antes ocurrió con los cristianos.

8. Señale cuál es el argumento del texto:

a) El hombre siempre buscará en su entorno cuál es su temor más profundo.b) El hombre es cobarde por naturaleza, eso hace que culpe a otros de sus propias incapacidades.c) Los grupos que concentran el poder temen al cambio y a la posibilidad de que otros también tengan poder..d) Los grupos de poder carecen de la fortaleza que da el consenso, eso hace que teman la posibilidad de que otros grupos alcancen el poder..e) Los grupos que tratan de alcanzar el poder tienen la voluntad de destruir a los grupos tradicionales, por ello estos tienen razón en atacarlos y perseguirlos.

II. INCLUSIÓN

¿Qué palabra incluye a las otras por su concepto?

1) a) local b) venta c) bebida d) bar e) mostrador2) a) ritmo b) arte c) pie d) movimiento e) baile3) a) imputación b) calumnia c) falsedad d) malicia e) desprestigio

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4) a) zodiaco b) día c) horóscopo d) predicción e) día5) a) operación b) sangre c) vena d) paciente e) transfusión6) a) capturar b) detener c) coger d) arrestar e) impedir7. a) alcohol b) vino c) licor d) líquido e) uva

¿Qué palabra está incluida conceptualmente en las demás?

1) a) barómetro b) atmósfera c) meteorología d) tempestad e) aire2) a) discoteca b) baile c) ballet d) coreografía e) danzante3) a) tregua b) batalla c) guerra d) armamento e) mercenario4) a) escombros b) desechos c) restos d) rastros e) migajas5) a) mutación b) evolución c) cambio d) mudanza e) volubilidad6) a) palacio b) monarquía c) príncipe d) trono e) rey7. a) arrebato b) cólera c) alteración d) conmoción e) alboroto

¿Qué palabra conceptos están incluidos necesariamente en ……?

1. INFECCIÓN

I. Fiebre II. Contagio III. Microorganismo IV. Antibiótico V. Ser viviente

a) Solo 1, 3 y 4b) Solo 1, 2 y 4c) Solo 1, 2 y 5d) Solo 3, 4 y 5e) Solo 3 y 5

2. SUEÑO

I. pesadilla II. noche III. dormir IV. irracionalidad V. cama

a) Solo 1 y 2b) Solo 2, 3 y 4c) Solo 3 y 4d) Solo 3e) Solo 2 y 3

III. IMPLICACIÓN

Señale la palabra que implica a las demás.

1) a) médico b) enfermedad c) hospital d) paciente e) tratamiento2) a) prefijo b) morfema c) raíz d) palabra e) significación3) a) usuario b) comercial c) anuncio d) publicidad e) incitación4) a) embarcación b) pasajero c) remo d) transporte e) bote5) a) proceso b) etapa c) cambio d) evolución e) curso6) a) convivencia b) hijos c) padres d) hogar e) vivienda7. a) paciencia b) calma c) espera d) adversidad e) inalterabilidad

Señale la palabra que está implicada en las demás.

1) a) aborto b) parto c) embarazo d) feto e) anticonceptivo2) a) sociedad b) asamblea c) aglomeración d) mitin e) reunión3) a) apellido b) nombre c) denominación d) apelativo e) seudónimo4) a) democrático b) oligárquico c) aristocrático d) dictatorial e) gobierno5) a) pensativa b) hosca c) extraña d) actitud e) indiferente6) a) siesta b) vacaciones c) jubilación d) reposo e) recreo

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7. a) viento b) atmósfera c) brisa d) aire e) ventilación

IV. VOCABULARIO.

1. ¿Qué significa BUCANERO?

a) Un funcionariob) Un boxeadorc) Un piratad) Un actor

2. ¿Qué significa ESPECTRO?

a) Artistab) Reflejoc) Mitod) Fantasma

3. ¿Qué significa BUCÓLICO?

a) Campesinob) Sabioc) Oradord) Cocinero

5. ¿Qué significa CIÉNAGA?

a) Cementeriob) Lodazalc) Ríod) Castillo

6. ¿Qué significa VERGEL?

a) Montañab) Jardínc) Museod) Depósito

7. ¿Qué significa MASMORRA?

a) Comidab) Feriac) Misad) Prisión

8. ¿Qué significa CHAMIZO?

a) Cabañab) Trenc) Territoriod) Incendio

9. ¿Qué significa ADARGA?

a) Lanzab) Escudoc) Espadad) Sombrero

10. ¿Qué significa MISIVA?

a) Amputaciónb) Plegaria

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c) Sobred) Carta

11. ¿Qué significa PUNIR?

a) Premiarb) Aconsejarc) Castigard) Unir

12 ¿Qué significa DEPARTIR?

a) Dividirb) Charlarc) Amard) Decidir

13. ¿Qué significa PERENTORIO?

a) Apremianteb) Versátilc) Inútild) Alto

V. Determinar si el par de palabras son antónimas (A) o sinónimas (S)

1. Abstemio – Sobrio …………………………………

2. Indigencia – Dote …………………………………

3. Orate – Enajenado …………………………………

4. Beldad – Hermosura …………………………………

5. Doblez – Sinceridad …………………………………

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TAREA DOMICILIARIA

LECTURA CRÍTICA

DOCTOR CASTILLO: “Si el individuo está desahuciado y toda su vida es un eterno sufrimiento, lo más humano es causarle la muerte. Más aún, si el mismo individuo está consciente y pide que se le dé fin a su vida”.

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1. ¿Cuál es el argumento del autor?

a) El ser humano tiene el derecho de quitarse la vida.g) Los momentos extremos hacen que la vida pueda quedar en un segundo plano.c) El sufrimiento es justificación para ponerle fin a la vida.f) Si es que la familia puede decidir acerca del futuro de la vida de un familiar.g) Que se puede acabar con la vida de un sujeto que sufre con todo si éste pide su muerte.

2 ¿Qué opción, de ser verdadera, debilitaría más el argumento del Dr. Castillo?

a. Actualmente, la ciencia ha progresado tanto que se puede prolongar la vida humana.

b. Cada persona es dueña de su propia vida; a cada quien le corresponde las decisiones sobre sí mismo.

c. Mantener vivo a un paciente desahuciado e inconsciente hace sufrir a la familia de éste.d. El Dr. Linares es doctor en medicina, mientras el Dr. Castillo en economía.e. Existe un Dios que es el único que puede determinar la vida y muerte de las personas.

INCLUSIÓN

Qué palabra incluye a las otras por su concepto?

1) a) poesía b) verso c) rima d) palabra e) sonido 2) a) puntual b) oportuno c) cumplido d) responsable e) cuidadoso

3. Señale el concepto que está necesariamente incluido en el de OCÉÁNO a) continente b) aguac) playa d) islae) ola

IMPLICACION

4. ¿Qué término implica a los restantes?

A) Construcción B) Edificio C) CasaD) Puente E) Carretera

5. ¿Qué término implica a los otros?

A) Atalaya B) Castillo C) MurallaD) Puente E) Torre



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TEMA: MISCELÁNEA V

I. APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS

E. Zamarro ( ) DestinoF. Venal ( ) AbsolutistaG. Hado ( ) CategóricoH. Tirano ( ) LadinoE. Degradante ( ) CorruptoF. Tajante ( ) UltrajanteG. Flaco ( ) ChabacanoH. Basto ( ) Enjuto

II. APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS

A. Abstruso ( ) CastoB. Lúbrico ( ) HonradoC. Facineroso ( ) LucidezD. Ceñudo ( ) InteligibleE. Vesanía ( ) VetoF. Murria ( ) AfableG. Anuencia ( ) DadivosoH. Cutre ( ) Euforia

III. ANALOGÍAS

1. MELODIA : OÍDO 2. MANICURO : MANO

h) Calor : Tacto a) Sastre : Prendai) Aroma : Olfato b) Jardinero : Florj) Dulce : Gusto c) Poeta : Palabrak) Delicia : Sabor d) Maestro : Niñol) Oscuridad : Vista e) Maquillador : Rostro

3. BIBLIA : IGLESIA 4. DEMENCIA : MENTE

a) Libro : Universidad a) Caries : Muelab) Código : Institución b) Nubosidad : Atmósferac) Constitución : Estado c) Ceguera : Vistad) Alfabeto : Ciudad d) Bocio : Tiroidese) Diccionario : Academia e) Eclipse : Sol

PLAN DE REDACCIÓN.

1. “EL MAL DEL VIAJERO”

I. Creencia errónea; un viaje es lo mejor para relajarse. II. Si son de trabajo ocurre todo lo contrario.

III. Estudio del Banco Mundial con 10,000 trabajadores de esa entidad. IV. Siendo las mujeres superadas ampliamente por los hombres.

V. Los funcionarios que son viajeros son los más propensos a sufrir trastornos sicológicos.

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a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5b) 1 – 2 – 3 – 5 – 4c) 1 – 3 – 2 – 5 – 4d) 1 – 5 – 3 – 2 – 4e) 4 – 2 – 3 – 5 – 1

2. “EL SALMÓN”

I. Pasa el invierno en el mar. II. La carne del salmón es muy apreciada.

III. Pez marino parecido a la trucha. IV. En otoño sube por los ríos para desovar.

V. Puede alcanzar hasta 1,50 de largo.

a) 2 – 4 – 1 – 3 – 5b) 3 – 5 – 1 – 4 – 2c) 4 – 1 – 3 – 5 – 2d) 3 – 1 – 4 – 5 – 2e) 5 – 1 – 4 – 2 – 3

3. “CHICHEN ITZÁ”

I. Se remonta a principios del siglo VI. II. Se transformó en uno de los centros políticos de Yucatán.

III. La más significativa de las ciudades Mayas. IV. Refundada en el siglo X.

V. Situada en la península de Yucatán.

a) 5– 1 – 4 – 2 – 3b) 1 – 4 – 5 – 3 – 2c) 3 – 1 – 5 – 2 – 4d) 5 – 3 – 4 – 2 – 1e) 3 – 5 – 1 – 4 – 2

4 “FILMAR UNA PELÍCULA”

I. Escoger o escribir el guión. II. Casting para selección de actores.

III. Buscar financiamiento. IV. Filmar las tomas.

V. Editar la película.

a) 3 – 2 – 1 – 4 – 5b) 3 – 1 – 2 – 4 – 5c) 1 – 3 – 2 – 4– 5d) 1 – 4 – 2 – 3– 5e) 1 – 2 – 3 – 4– 5

V. ELIMINACIÓN DE ORACIONES

1.

I. La anatomía estudia los órganos corporales. II. El cerebro humano es el órgano del sistema nervioso.III. Está ubicado dentro del cráneo.IV. Realiza actividades motoras y sensoriales con las diversas actividades mentales. V. Así por ejemplo la inteligencia tiene en el cerebro su fundamento biológico.


2. I. El mármol es una de las piedras más compactas y resistentes.

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II. Es una piedra de textura cristalina. III. Es resistente a las grandes temperaturas.

IV. El mármol ha sido usado en memorables obras artísticas del pasado. V. Se puede pulir fácilmente y sirve para revestir paredes.

a) V b) II c) I d) III e) IV

VI. IMPLICACIÓN

Señale la palabra que está implicada en las demás.

1) a) aborto b) parto c) embarazo d) feto e) anticonceptivo2) a) sociedad b) asamblea c) aglomeración d) mitin e) reunión3) a) apellido b) nombre c) denominación d) apelativo e) seudónimo4) a) democrático b) oligárquico c) aristocrático d) dictatorial e) gobierno

VII. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple proceso fisiológico que tenga lugar automáticamente. Piaget tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos asegurar bombardeando sin más al niño con experiencias y ofreciéndole un medio estimulante. Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista (alguien que cree que el desarrollo de una persona esta determinado primordialmente por el ambiente social o físico). Antes bien, Piaget fue un interaccionista. Esto es, creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción de factores tanto internos como externos al individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente, en formas que cambian sustancialmente a medida que el niño evoluciona.

1. El título del texto es:

a) El papel del ambiente en el desarrollo.b) La interacción ambiente – maduración.c) La orientación científica de Piaget.d) El desarrollo intelectual del niño según Piaget.e) El ambientalismo y maduracionismo.

2. El tema del texto es:

a) El desarrollo cognitivo.b) El desarrollo fisiológico.c) El desarrollo maduracionista.d) La evolución del niño.e) El ambiente físico – social.

3. El enunciado que resume mejor el texto es:

f) Piaget creía que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual.g) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una persona no está determinada por el

ambiente social y físico.h) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un simple proceso fisiológico.i) Piaget fue un maduracionista, pero no un ambientalista.j) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio

ambiente.

4. Desarrollo cognitivo, es sinónimo de desarrollo:

a) Físico.b) Intelectual.c) Ambiental.d) Evolutivo.e) Interaccionista.

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VIII. LECTURA CRÍTICA

TEXTO 1

PELUQUERA: Yo creo que lo que te hace falta es un cambio de look; si corto el pelo casi al rape y te lo pinto de rojo y verde vas a estar completamente a la moda. ¿No quieres verte interesante y moderna? Este corte ya está de moda en Europa, y tú marcarías la pauta aquí en Lima.

GAVIOTA: ¡Ni hablar! ¡No le hagas nada a mi cabello! Solo recorta las puntas y conserva mi corte tradicional. ¿Qué pasaría si el corte que tú me sugieres no me quedara bien? ¿Y si no me gusta? Luego, no habría manera de arreglarlo.

1. El argumento central de Peluquera podría resumirse en la frase:

a) Un cambio de look siempre es bueno.b) En el cambio de look debe primar la moda.c) El cliente no siempre tiene la razón.d) Europa es el centro de la moda.e) Lo que está de moda es valioso

2. El argumento central de Gaviota considera preferible:

Ser tradicional es preferible a estar a la moda.b) No arriesgarse a un cambio por no verse mal.c) No cortarse el cabello es lo más saludable.d) Cambiar de look es ser creativa.e) Ser poco creativa significa no estar a la moda.

TEXTO 2

En nuestros tiempos solo hemos visto realizar grandes cosas a los que han sido consideradosavaros; los demás quedaron vencidos.

Se puede concluir del texto:

a) Aquellos que han sido pródigos; en los tiempos del autor, quedaron vencidos.b) Los avaros son invencibles.c) Toda persona que es avara es en realidad incompetente.d) La avaricia es atemporal.e) Las grandes cosas son exclusivas de la avaricia.

IX. TÉRMINO EXCLUIDO

1. 2. 3.

a) Juan a) Perro a) Aguab) Pedro b) Lobo b) Salc) María c) Tigre c) Azúcard) Julio d) Coyote d) Pimientae) Carlos e) Hiena e) Cal

4. 5. 6.

a) Ayer a) Bouquet a) Cienb) Hoy b) Carta b) Diezc) Mañana c) Fútbol c) Mild) Pasado d) Sándwich d) Ceroe) Anteayer e) Espagueti e) Millón

7. 8. 9.

a) Monólogo a) Amar a) Arrozb) Plática b) Leer b) Trigoc) Coloquio c) Abominar c) Cebadad) Charla d) Correr d) Papa

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e) Diálogo e) Escribir e) Avena

10. 11. 12.

a) Teclado a) Hilaridad a) Yupanquib) C.P.U. b) Letargo b) Cahuidec) Monitor c) Sueño c) Ollantayd) Impresora d) Somnolencia d) Pachacútece) Memoria e) Modorra e) Sinchi Roca

13. 14. 15.

a) Carmín a) Castañuela a) Corvinab) Níveo b) Maraca b) Meroc) Añil c) Tambor c) Lenguadod) Bruno d) Platillos d) Tolloe) Bronco e) Saxo e) Pulpo

16. 17. 18.

a) Irlanda a) Mosca a) Velascob) Turquía b) Escarabajo b) Piérolac) Rumania c) Hormiga c) Leguíad) Austria d) Lagartija d) Haya de la Torree) Andorra e) Cucaracha e) Prado

19. 20. 21.

a) Pintura a) Armenia a) Paz Zamorab) Escultura b) Lituania b) Alfonsínc) Escritura c) Ucrania c) Gaviriad) Cine d) Rusia d) Fidel Castroe) Música e) Tanzania e) Bush

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