Habilidades digitales para todos

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HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS INTEGRANTES: Elizabeth Pereyra Thomas Odalis Montejos Ramos Claudia Patricia Cruz González SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE CHIAPAS INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA EN DOCENCIA SEDE: TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS DGESPE. (agosto de 2011). Recuperado el 28 de 04de 2012, de Portal HDT SEP. (2011). Planes y programas de educación básica. México D.F.: Talleres gráficos de la Secretaría de Educación Pública. SEP. (2010). Programa sectorial de educación. México, D.F.:

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  1. 1. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS INTEGRANTES: Elizabeth Pereyra Thomas Odalis Montejos Ramos Claudia Patricia Cruz Gonzlez SECRETARA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE CHIAPAS INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA EN DOCENCIA SEDE: TUXTLA GUTIRREZ, CHIAPAS DGESPE. (agosto de 2011). Recuperado el 28 de 04de 2012, de Portal HDT SEP. (2011). Planes y programas de educacin bsica. Mxico D.F.: Talleres grficos de la Secretara de Educacin Pblica. SEP. (2010). Programa sectorial de educacin. Mxico, D.F.: Talleres grficos dela Secretara de Educacin Pblica.
  2. 2. QUE SON LAS HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS? Es una estrategia que impulsa el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin en las escuelas de educacin bsica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en la sociedad del conocimiento.
  3. 3. LA POLTICA EDUCATIVA ACTUAL EN LAS TICS Se establece en tres pilares fundamentales: 1. El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. Las TIC son consideradas instrumentos estratgicos en el PND pues ayudan a atacar el rezago educativo y a responder a la diversidad cultural y a la demanda educativa. 2. El Programa Sectorial de Educacin 2007-2012. El Prosec entiende a las TIC como una herramienta fundamental para alcanzar la calidad educativa y reducir las desigualdades sociales. 3. La Alianza por la Calidad de la Educacin. La Alianza por la Calidad de la Educacin busca propiciar una movilizacin en torno a la educacin y en lo relativo a la modernizacin de las escuelas los procesos prioritarios son: infraestructura y equipamiento; TIC; gestin y participacin social.
  4. 4. La reforma educativa bsica enfatiza el desarrollo de las habilidades digitales para todos, para promover el desarrollo integral de estudiantes en el desarrollo de competencias SERVICIO EDUCATIVO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA (SEEECH) Tesis Central de La Ponencia
  5. 5. TIC EN LA EDUCACIN BSICA
  6. 6. HDT (Habilidades Digitales para Todos). Es una estrategia integral que impulsa el desarrollo y utilizacin de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
  7. 7. Ampliar las competencias para la vida y favorecer la insercin de la sociedad del conocimiento (SEP,2011) OBJETIVO
  8. 8. Incorporacin de las tic en los procesos de enseanza, proporciona autonoma y capacidad de aprendizaje fuera del aula, en los alumnos.
  9. 9. El programa HDT impacta en los siguientes objetivos del Programa Sectorial Elevar la calidad de la educacin Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
  10. 10. Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin (DGESPE)
  11. 11. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS: Desarrollar materiales didcticos, que permitan alcanzar los estndares educativos GESTIN: Organizar, sistematizar y compartir informacin (Aula-Escuela-Edo-Federacion) ACOMPAAMIENTO: Apoyo al maestro en la solucin de problemas, orientacin para formacin tecnolgica y certificacin CONECTIVIDAD E INFRAESTRUCTURA: Equipo, servicios para operar en aula, y nivel de interaccin nio-computadora
  12. 12. A partir de la exposicin y de la experiencia obtenida a lo largo de la maestra, consideran que existen las condiciones profesionales para incursionar en el uso de la tecnologa como herramienta de trabajo y medio de interactuar en el proceso de aprendizaje alumno,-maestro- tecnologa? REFLEXIONA
  13. 13. GLOSARIO: MULTIMEDIA: se refiere a la mezcla de varios tipos de medios en un mismo recurso, que con el paso del tiempo y los avances tecnolgicos han llegado a permitir el control de ellos por parte del usuario, aplicando con esto el trmino interactivo. WEB: es una red electrnica, tambin se le llama telaraa o malla. TIC: tecnologa de la informacin y la comunicacin DGESPE: Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin COMPETENCIA: implica saber integrar, movilizar y trasferir un conjunto de recursos (conocimientos, saberes, aptitudes, razonamientos) en un contexto dado.(Le Boterf, 1995)
  14. 14. CURSO BSICO DE FORMACIN CONTNUA. Relevancia de la profesin docente en la escuela del nuevo milenio. Escuela Secundaria Fornea 65 en Jalostotitln, Jalisco. http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes http://www.hdt.gob.mx/hdt/. http://www.hdt.gob.mx/hdt/ http://www.facebook.com/Foranea65jalos BIBLIOGRAFA