innovación didáctica

7/21/2019 innovación didáctica

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Proyecto de innovación didáctica en el diseño demoldes para fundición de metales




NORMATIVA

• Resolución de 5 de abril de 2011, de la Secretaría de stado deducación y !ormación Profesional, por la "ue se convocan ayudasdestinadas a la reali#ación de proyectos de innovación aplicada ytransferencia del conocimiento en la formación profesional del sistema

educativo• Resolución de 21 de octubre de 2011, de la Secretaría de stado de

ducación y !ormación Profesional, por la "ue se conceden ayudasdestinadas a la reali#ación de proyectos de innovación aplicada ytransferencia del conocimiento en la formación profesional del sistemaeducativo

• Resolución de 1$ de febrero de 2012, de la Secretaría de stado deducación, !ormación Profesional y %niversidades, por la "ue se amplíael pla#o de duración de los proyectos de innovación aplicada ytransferencia del conocimiento beneficiarios de las ayudas convocadas

por Resolución de 5 de abril de 2011




PARTICIPANT!

• CIP"P Vicente #lasco I$áñe% &Valencia'

• scola Industrial i ()Arts Oficis de !a$adell

&!a$adell*#arcelona'• Institut de Mollet del Vall+s &Mollet del

Vall+s*#arcelona'

•

!imulaciones y Proyectos !-.- &Tres Cantos*Madrid'• Matricer/a 0eispen1 !-A- &2uart de Po$let*Valencia'




3I!TORIA

• 3erramientas de simulación son de 4ranutilidad con fines didácticos

• .os procesos de fundición se 5an e6plicadode forma teórica

• 7na 5erramienta de simulación de llenado

en moldes servirá para validar los diseños• In8uietud profesorado de fundición1 de

emplear la simulación con fines didácticos




3I!TORIA

• Convocar/a de los proyectos de innovación &A$ril 9:;;'< Centro coordinador contacta con=

– Centros de formación profesional

– mpresa de in4enier/a

– mpresa de matricer/a y fundición

• Concesión de ayuda ministerial &Octu$re 9:;;'

• (esarroyo de los tra$a>os &Octu$re 9:;;*Octu$re 9:;9'

– "ormación inicial= nero 9:;9




ACTIVI(A(! RA.I?A(A!

• "ormación inicial en la 5erramienta

de simulación





• "ormación continuada de simulación





• (esarrollo de los contenidos teóricos

de la 4u/a






de la 4u/a





• (esarrollo de los casos prácticos de

la 4u/a= Ciclado t+rmico






la 4u/a= "undición centr/fu4a






la 4u/a= Inyección de %ama@






la 4u/a= Colada por 4ravedad





• (esarrollo de los casos prácticos dela 4u/a= Colada por 4ravedad=solidificación






la 4u/a= Inyección de aluminio





• Validación de la 4u/a y los casosprácticos





• Me>oras=

–

n función de los comentarios reci$idosen la fase de validación de la 4u/a semodificó parte del materia desarroyado





• Reuniones de coordinación=




OTRA! ACTIVI(A(!

• Mantenimiento de la plataforma




OTRA! ACTIVI(A(!

• "ormación inicial= CIP"P Vicente#lasco I$áñe%




OTRA! ACTIVI(A(!

• Reunión de conclusiones= I! Mollet




OTRA! ACTIVI(A(!

• Reunión de conclusiones= scola Ind-

!a$adell




OTRA! ACTIVI(A(!

• Reunión de conclusiones= Visita

Inmacisa




OTRA! ACTIVI(A(!


Ascamm




OTRA! ACTIVI(A(!


Ruffini




OTRA! ACTIVI(A(!

• (ifusión




VA.ORACIN "INA.

• M7B PO!ITIVA

• 3emos conocido una 5erramienta muy conveniente para me>orar eldiseño de moldes1 tanto en el ám$ito industrial como educativo-

• .os $eneficios o$tenidos1 tanto en el ám$ito educativo como industrial1con el empleo de la aplicación >ustifican los esfuer%os reali%ados en elmane>o de la misma-

• l contacto entre profesionales es muy enri8uecedor para todos ellos-

• .a 4u/a formativa desarrollada $eneficia tanto a los docentes y susalumnos como a los profesionales del sector industrial-

• !e 5an promovido las actitudes investi4adoras e innovadoras entretodos los participantes-




AP.ICACION! "7T7RA!

• Continuar con el desarrollo de recursos educativos 8uefaciliten el aprendi%a>e de la 5erramienta de simulación dellenado tanto en el área educativa como empresarial

•

mplear la 5erramienta para el desarrollo de e>emplosilustrativos de los pro$lemas t/picos de la fundición=defectolo4/a1 variación de parámetros de inyección1 etc

• mpleo de la aplicación en el aula para la validación de losdiseños desarrollados por los estudiantes




0RACIA!

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