LA FAMILIA

2015

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICACIENCIAS DE LA EDUCACIN Y HUMANIDADES

LA FAMILIA

CURSO: PFRH

DOCENTE: Juan Sandoval.

ALUMNOS: -Tumay Fajardo Rosa Angela -Capali Enciso Yeraldine -Anamaria Yucra Yanet -Campos Uchuya Gardy -Antonio Huanaco Danny

CICLO Y SECCIN: VII A

ICA PER

2015

INTRODUCCIN

La Familia es una institucin social que agrupa individuos. La principal funcin de este grupo es el cuidado de los nios. La organizacin de la familia ha cambiado sustancialmente en algunas sociedades.

La familia es un grupo de personas unidas por vnculos de parentesco, ya sea consanguneo, por matrimonio o adopcin que viven juntos por un perodo indefinido de tiempo. Constituye la unidad bsica de la sociedad.

En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual est integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tos, primos, etc.

DEFINICIN

Grupo de personas unidas por vnculos de parentesco que viven juntas por un tiempo indefinido.Constituye el ncleo bsico de la sociedad.

Parentesco: Conjunto de vnculos que una a la familia.

La unin familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y econmica.

Es all donde se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.La base de la familia en Per es el matrimonio, el cual est regulado por nuestro Cdigo Civil.

ETIMOLOGA

El trmino familia procede del latn familia, "grupo de siervos y esclavos patrimonio del jefe de la gens", a su vez derivado de famlus, "siervo, esclavo", que a su vez deriva del osco famel. El trmino abri su campo semntico para incluir tambin a la esposa e hijos del pater familias, a quien legalmente pertenecan, hasta que acab reemplazando a gens. Tradicionalmente se ha vinculado la palabra famlus, y sus trminos asociados, a la raz fames (hambre), de forma que la voz se refiere, al conjunto de personas que se alimentan juntas en la misma casa y a los que un pater familias tiene la obligacin de alimentar.

FUNCIONES

Funcin Biolgica

Se refiere a la reproduccin humana y a la supervivencia de los miembros de la familia mediante la satisfaccin de sus necesidades de alimento, vestido, y ropa. Esto permite la perpetuacin de la especie.

Como manifestacin de esta funcin tenemos una serie de hechos que se dan en la familia, como por ejemplo los nacimientos, los matrimonios, las enfermedades, los fallecimientos, la migracin, la promiscuidad, etc.

Los individuos aislados no pueden reproducirse y al formar parejas para ello, en algn momento de la evolucin histrica, se dan cuenta de que la unin hace la fuerza y ya no se disgregan..

Funcin Afectiva

La familia cumple tambin la funcin de regular el ejercicio de las actividades sexuales. Pero la familia es un grupo primario.

Pero la familia es un grupo primario, por caracterizarse por un sentimiento especial de pertenencia entre sus miembros. Ese sentimiento de autopercepcin, ese nosotros, es el sentimiento de correspondencia afectiva para ejercer el valor de sus problemas.

Funcin socializadora

La familia acta como agente de socializacin, ya que es en ella donde se da la socializacin primaria del nio y es en ella donde los seres humanos vamos adquiriendo nuestros primeros conocimientos. As es la institucin ideal (por delante de la escuela) en donde vamos aprendiendo como funcionar en sociedad.

Funcin Educativa

Es el conjunto de acciones educativas que los padres realizan ellos personalmente: hablar, cuidar, instruir, acariciar, jugar, dar normas, etc. Estas acciones educativas comportan adheridas una responsabilidad educativas directa: Cmo actuamos con nuestros hijos, qu conductas les ofrecemos como ejemplo, cules valoramos y cules corregimos.

Algunos hijos han llegado a decir: Padre, no necesito tu dinero, te necesito a ti!

Funcin Econmica

La atencin y cuidado de la familia implica adoptar decisiones y realizar tareas que relacionan con aspectos de proteccin, seguridad y educacin.

Estas tareas requieren, mayor o menor intensidad segn la etapa del ciclo en que la familia se encuentre .Son realizadas con ms o menos dificultad segn sea el nivel socioeconmico de ella.

Funcin Recreativa

La familia es polifactica en sus funciones pues cumple tareas serias y llenas de tensiones, como cuando tiene que romper el tedio, el cansancio y al mismo tiempo preparar fsica y psicolgicamente a sus miembros para empezar la nueva jornada cotidiana.

Esta funcin se cumple a travs de gestos, voces, mmicas, grficos que causan alegras, diversin, entretenimiento.

TIPOS DE FAMILIA

0. Familia nuclear Formada por la madre, el padre y su descendencia.

Familia extensa, Formada por parientes cuyas relaciones no son nicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tos, primos y otros parientes consanguneos o afines.

Familia monoparentalEn la que el hijo o hijos viven solo con uno de sus padres.

Familia ensambladaEs la que est compuesta por agregados de dos o ms familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas nicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etc, quienes viven juntos en el mismo lugar por un tiempo considerable.

Familia homoparentalSe considera familia homoparental aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se convierten en progenitores de uno o ms nios.

Las parejas homoparentales pueden ser padres o madres a travs de la adopcin, de la maternidad subrogada o de la inseminacin artificial en el caso de las mujeres.

Tambin se consideran familias homoparentales aquellas en las que uno de los dos miembros tiene hijos de forma natural de una relacin anterior.

EL ORIGEN DE LA FAMILIALaconstitucinde la familia se remonta hasta los primeros momentos delhombre, incluso numerosas especiesanimalesconstan de unaorganizacinms o menos compleja en cuanto amateriafamiliar se refiere.

La familia no es un elemento esttico sino que ha evolucionado en eltiempoen consonancia con las transformaciones de lasociedad. La familia es ungrupoen permanenteevolucinrelacionada con los factores polticos, sociales, econmicos y culturales.

Durante lahistoriay debido a hechos marcados la familia ha cambiado suestructurae incluso susfunciones. As los avances cientficos y mdicos han supuesto un una disminucin de la natalidad y el aumento de la esperanza de vida adulta o la industrializacin que sin duda ha cambiado la estructuracin de la familia y sus funciones incorporando ala mujeral trabajo productivo dejando de lado el papel que se le otorgaba a lamujer.

MOMENTOS MS IMPORTANTES PARA LA FAMILIA:

Emparejamiento. Noviazgo Casamiento (normalmente implica el abandono del hogar de la familia de origen) Nacimiento de los hijos (puesto que cambia la vida de pareja ahora son tres que comparten el mismo hogar) Escolarizacin de los hijos (socializacin) Separacin. Divorcio. Entrada en la adolescencia por parte de los hijos Hechos traumticos (drogas, accidentes,) Nido vaco (cuando los hijos abandonan el hogar) Momento de la jubilacin Llegada de los nietos Muerte de alguno de los cnyuges o hijos

AMBIENTE FAMILIAR: AGRESIVIDAD Y AFECTIVIDAD

0. La agresividad en la familiaLa agresividad tiene multitud de manifestaciones, que se pueden reducir a tres principales: agresin fsica, agresin verbal y agresin actitudinal; esta ltima se manifiesta en el negativismo y la evasin. En la familia se pueden manifestar todas las formas de agresin.

Las causas de la agresividad son mltiples, las ms importantes son las siguientes:

La agresividad entre los padres; puede deberse bien a las frustraciones originadas en la familia o en la vida profesional y social de los padres. Entre los padres y los hijos; tambin se dan como causa de la agresividad las frustraciones y la descarga de problemas.

Las frustraciones ms frecuentes del padre son las esperanzas que puso en el hijo, esperanzas lejanas de gran situacin social o esperanzas prximas como; de buen rendimiento acadmico con resultados excelentes.

Influencia de la familia en la vida personal

Los estmulos familiares influyen durante ms tiempo que cualquiera otro tipo de estmulos educativos en la formacin del hombre.La familia es el elemento ms importante en la formacin de una persona. La importancia que tiene el amor familiar, y concretamente el de la madre, tiene en el desarrollo del nio.

Influencia en la educacin familiar

El hecho de que la familia sea una comunidad con distintos elementos constitutivos, todos y cada uno ejercen su particular influencia en la educacin de los hombres, hace que la educacin sea una realidad compleja.

PROBLEMAS EN LA FAMILIA

0. Separacin en la familia: causas y consecuencias

Con el aumento de divorcios muchas personas tienen miedo de que la familia agonice. No hay nada de esto. Sin embargo, la realidad de la familia rota es un hecho al que hay que enfrentarse, sobre todo, por las repercusiones que tiene en los hijos. Hay veces que a pesar de todos los intentos, el matrimonio no funciona, entonces lo ms autntico es aceptar la ruptura y poner todos los medios para que tanto padres como hijos sufran lo menos posible.

Ruptura matrimonial

En todos los matrimonios hay momentos difciles en su convivencia, pero estas crisis son normales y pueden transformarse en positivas La familia queda mas unida si se sabe establecer los mecanismos de ajuste.

Qu es el divorcio? La misma significacin de la palabra nos est indicando separacin, ruptura de algo que antes estaba unido. El divorcio o separacin es la consecuencia del desmoronamiento de un matrimonio.

La realidad indudable es que nos encontramos con familias desgraciadas e hijos que sufren las consecuencias.

Problemas posteriores

Los hijos pueden sentirse de algn modo responsables del conflicto de sus padres.

Sucesos pasados, reproches recibidos por su comportamiento, el busca de algn modo justificacin para lo que sucede ya que a veces en las discusiones escuchan cosas como: te aguanto por los nios que crean un sentimiento de culpabilidad. El nio expresa estos temores de muy diversas maneras: negndose a comer, a jugar, tristeza.

Problemas afectivos-Angustia; a consecuencia de haber presenciado disputas-Nio fbico; que tiene pesadillas y terrores nocturnos-nio obsesivo-Nio histrico; utilizan el chantaje de la huida-El soador patolgico; sustituyen la realidad con un mundo de fantasa-Trastornos generales; anorexia, tabaquismo, alcoholismo...

Problemas intelectuales

Los nios que aparecen con trastornos emotivos que dificultan el propio rendimiento escolar, y ser aqu donde se manifiesten los problemas como la dislexia.

Problemas sociales

El problema del juego; Hetherington observ que nios que se haban separado sus padres revelaban menos imaginacin que sus compaeros de juego.

IX. COMUNICACIN Y ADICINSe habla mucho a cerca de la importancia de informar sobre las drogas, as como de la relevancia de discutir temas que comnmente resulta difcil de tratar en familia por la creencia de que se pudiera herir a la pareja o a los hijos. Sin embargo, si realmente deseamos el bienestar de nuestros seres queridos tendramos que hablarles de la realidad, realidad que ya estn viendo nuestros hijos. Aprendemos a comunicarnos, primero en el ncleo familiar; los padres emiten mensajes que los hijos aprenden y utilizan para interactuar en su medio social. Incluso los nios utilizan las mismas palabras dichas por los adultos.La comunicacin requiere dos interlocutores: el emisor quien emite un mensaje y el receptor, quien interpreta el mensaje a partir de un cdigo comn, entendible por los dos. Existen diversas formas de comunicarnos: el llanto, los movimientos corporales, los gestos, el lenguaje oral o escrito, la expresin artstica (pintura, escultura, escritura, etctera). El lenguaje verbal y no verbal de un emisor puede ser congruente o contradictorio, lo que vuelve compleja la comunicacin.El ser humano depende de los padres al nacer y la familia es la primera instancia en ofrecer el contexto para crecer, desarrollarse y comunicarse.El recin nacido establece sus primeras interacciones con la madre y el padre. Estos satisfacen sus necesidades tanto fsicas como emocionales lo que facilitar aprender a expresar afecto, y adquirir un sentido de identidad y pertenencia, con la finalidad de generar en el pequeo confianza y seguridad para actuar facilitndole su autonoma, la cual se ver reflejada en sus acciones posteriores. Los padres somos modelos de conductas, valores y normas que seguirn nuestros hijos, somos los primeros promotores de su formacin. En la medida que estas conductas, valores y normas se realicen de manera congruente, teniendo como base el afecto, el nio ser un individuo ntegro en su forma de ser. Segn como se lleve a cabo esta enseanza, el nio aprender el concepto de lmite y a comunicar sus necesidades a sus hermanos y amiguitos; con la gua de los padres aprender a compartir y cooperar, a manejar frustraciones, rivalidades y celos, as como a quererse y mantener relaciones interpersonales positivas sorteando las negativas.De acuerdo con los valores y con el marco que establece la sociedad, la familia crea su propio sistema de creencias, sus propios valores, normas y reglas que permitirn la expresin de afecto, la capacidad de decisin y la negociacin circunstancial de problemas. Los patrones de conducta que se realizan en la familia son dinmicos y pueden ser confrontados y adaptados a los cambios requeridos por las diferentes etapas que cursa el ciclo vital de la familia, por ejemplo: cuando uno de los hijos se casa o cuando nace un nuevo hijo, o bien cuando al casarse el ltimo de los hijos la pareja inicia nuevamente su relacin en pareja, o cuando uno de los hijos atraviesa la adolescencia, etctera. Estas etapas son momentos de tensin y crisis, que debern comunicarse y replantear una nueva situacin. El crecimiento de los hijos es un factor importante para cambiar las reglas de la familia, las que debern ser congruentes con la etapa del desarrollo que va viviendo cada hijo. Cada etapa de desarrollo de los hijos pone a prueba el sistema familiar con diferentes desafos que obligan a buscar nuevos patrones de relacin.

Una de las etapas crticas en la familia es la adolescencia. Numerosas familias que haban tenido una buena integracin y comunicacin llegado este momento las pierden y no es fcil recuperarlas, aunque es posible lograr nuevas formas de comunicacin permitiendo la independencia, con lmites claros para cada miembro de la familia, siempre y cuando exista la disposicin de las partes en conflicto. Los padres necesitan mucho apoyo en esta etapa, ya que se encuentran tan inestables como los hijos, y es indispensable que comprendan el proceso que experimentan sus hijos. La falta de comprensin genera conflictos, y consecuencia de no negociar es buscar la solucin fuera del ncleo familiar. La desesperacin de los hijos ante la intolerancia de los padres puede llevarlos a realizar fantasas tales como huir de la casa, casarse a temprana edad o relacionarse con una pareja sin conocerse, todo ello para satisfacer necesidades de comprensin y afecto. Asimismo pueden evadirse de una situacin que sienten intolerable mediante el consumo de alcohol u otras drogas, o consumir para expresar su inconformidad o su rebelda.La solucin del conflicto familiar depender del tipo de interaccin que se d entre los miembros de la familia, as como de la atencin que los padres brinden a los hijos, no slo en cantidad, sino en calidad. Cuando la familia experimenta situaciones que exigen un cambio en su dinmica, pero se dificulta aceptar a la flexibilidad y la negociacin de nuevas reglas para mejorar, es porque existen problemas que pueden provocar algn tipo de sntoma.La estructura de una familia es bsica para prevenir patologas de tipo emocional entre sus miembros. La comunicacin clara y directa propicia las relaciones estables y el aprendizaje de valores, as como la toma de decisiones; fortalece la identidad; si se mantiene la comunicacin en la familia es posible que los hijos sean menos vulnerables a las influencias negativas, tengan la capacidad de decir no y no permitan que los manipulen o presionen.

PUNTOS IMPORTANTES QUE DEBEN CONSIDERARSE PARA ESTABLECER UNA BUENA COMUNICACIN EN LA FAMILIA Padres e hijos deben aprender a expresar sus sentimientos y ser congruente con su pensar, sentir y actuar. Utilice el pronombre yo al comenzar las oraciones, para evidenciar de qu forma asume la responsabilidad de sus palabras. Cambie la forma imperativa;"Quiero que...!" por "Me gustara que...!" De esta forma la relacin familiar se rompe, y se evitan los malos entendidos. Ceda la palabra. Hablar al mismo tiempo impide escuchar. Escuche atentamente. Sea tolerante y paciente; mantenga la calma. Evite discusiones estriles. Pngase en los zapatos del otro. Pregunte a sus hijos, es ideal para conocerlos mejor. Es importante que mantenga contacto visual cuando hable con sus hijos, incluso les puede mostrar afecto tomando sus manos. Hable no solo de las cosas que le molestan de su pareja e hijos, tambin sobre las cosas que le agradan de ellos. No juzgue ni critique a sus hijos cuando comentan algo que no le agrade; esta actitud podra alejarlos. Hable de los valores humanos con sus hijos y pngalos en prctica. Si la comunicacin se establece adecuadamente, sus hijos tendrn la confianza para expresar sus sentimientos y para aclarar las dudas con la gua u orientacin de su parte. Las relaciones familiares se harn ms slidas si se establece una buena comunicacin, que permita a los hijos hablar de su independencia.Por el contrario, si los canales de comunicacin se encuentran bloqueados de manera impositiva habr una resistencia a cambiar, dndose como resultado el desarrollo de un sntoma que pudiera ser la vlvula de escape, en este caso el consumo de drogas, favoreciendo una adiccin.La conducta de los hijos no solamente es producto de su proceso individual de desarrollo, tambin interviene la forma como aprendemos a comunicarnos y relacionarnos con los miembros de nuestra familia.

VALORESLa familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida ms humano, que posteriormente se transmitir a la sociedad entera. El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume con responsabilidad el papel que le ha tocado desempear en la familia, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad de todos los dems.EL VALOR DE LA FAMILIAEl valor de la familia se basa en la presencia fsica, mental y espiritual de las personas en el hogar, con disponibilidad al dilogo y a la convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar los valores en la persona misma, y as estar en condiciones de transmitirlos y ensearlosLos padres son uno de los modelos ms importantes para los jvenes que crecen. Algunos de nosotros tal vez nunca hayamos odo a nuestros padres disculparse con nosotros cuando estbamos creciendo. Sin embargo, los padres tambin son humanos. Ellos no siempre aciertan. El decir a veces "lo siento" puede ser la frase ms fuerte, ms poderosa.APRENDER A EXPRESAR LOS SENTIMIENTOSSi nosotros, como adultos, no podemos expresar cmo nos sentimos, nuestros nios tampoco aprendern a hacerlo. Los sentimientos de desilusin, tristeza, frustracin y dolor pueden estar encerrados dentro. Slo se expresan como arranques de enojo. La gente necesita expresar cmo se siente antes de que estos sentimientos exploten y hieran a alguien.ATESORAR LOS RECUERDOS ESPECIALESLos recuerdos son importantes, ya sean felices o tristes. Es bueno recordarlos. Con los nios menores, ayudarlos a que hagan una caja de tesoros. Encontrar o hacer con ellos un receptculo y pensar en un lugar especial para guardarlo. Ayudar al nio a que use su caja de tesoros para guardar artculos pequeos que tengan recuerdos especiales de diferentes acontecimientos. Si uno de los padres se est muriendo, sta es una actividad a desarrollar juntos para ayudar al nio a recordarlo.ESTAR DISPONIBLESLa gente siempre est ocupada. Los padres estn ocupados. Las madres estn ocupadas. Los nios estn ocupados. Estamos todos ocupados, pero si no encontramos tiempo para compartir mutuamente, las cosas se interponen entre nosotros. Las buenas relaciones rara vez slo suceden. Hay que hacerse del tiempo para desarrollarlas.DISFRUTAR JUNTOS LA RELAJACIN Y LA DIVERSINNunca hay suficiente tiempo en la vida. Sin embargo, es tan importante reservar tiempo de calidad para la familia. Si fuese posible, sugerir una hora de la semana cuando todos los miembros de la familia (o de la familia ms amplia) puedan pasarla juntos ms tiempo si fuese posible. Permitir por turnos a cada miembro de la familia escoger cmo usar este tiempo. Una semana un nio puede escoger un juego, la madre puede decidir hacer bizcochos juntos, la abuela puede escoger un paseo. Todos comparten en esta actividad.EL TOQUE CURATIVOA veces un abrazo carioso puede parar el sufrimiento y ayudar a sanar. Sin embargo, en algunas familias la gente simplemente no expresa sus sentimientos mediante el tacto. Los nios crecen creyendo que no es correcto abrazarse. Pero nosotros nunca dejamos de necesitar abrazos y caricias. QU AYUDA A MANTENER UNA FAMILIA SLIDA? Reflexionar sobre estas palabras y lo que significan para uno: Seguridad Amor Aliento Comprensin Justicia Paciencia Bondad Comunicacin ClaraCONCLUSIN La familia es el verdadero ncleo formador de hombres en la sociedad contempornea. En la familia tenemos las oportunidades de vivir y formarnos en los valores y los antivalores; en la familia tenemos la oportunidad de convivir con los peligros y las oportunidades, de reflejar nuestras mayores debilidades y que con armona nos las hagan ver y aprendamos y las superemos, como tambin nos pueden fortalecer. La familia es el ncleo de la sociedad que nos permite ver reflejada la sociedad misma. Las sociedades que se han distrado de este valor familiar, son sociedades que se han vuelto individualistas y por tanto aisladas, y poco preocupadas por sus comunidades. Una comunidad como la nuestra que se preocupa por la vida social, por la vida que interacta en los seres humanos, que es solidaria, que tiene alto grado de participacin, es una comunidad que refleja el valor de la familia necesariamente. La vida familiar sigue siendo un valor fundamental, es algo que nos identifica y nos marca hacia un futuro. Nosotros como comunidad tenemos que reflexionar sobre la trascendencia y el futuro de la familia y su impacto sobre la comunidad, qu cosas positivas y negativas puede tener la familia, todos debemos participar de forma integral en una planeacin, no podemos dejar la responsabilidad a los gobernantes, es responsabilidad de todos, padres de familia, estudiantes, maestros, empresarios.EDUCACINEn nuestras vivencias cotidianas, qu entendemos por educacin familiar? Vamos a basarnos en algunas escenas de la vida diaria para enmarcar este pequeo artculo que nos propone reflexionar sobre la educacin que damos a nuestros hijos.

Estas vietas, en clave de humor, muestran una situacin de enseanza y de aprendizaje entre padres e hijos.El padre sirve de punto de referencia para la conducta del hijo, y, la madre se sirve de un estereotipo: "el hombre de provecho como opuesto de hombre vago", poniendo de manifiesto una teora implcita, fruto de la imagen tradicional del hombre, reprochando la conducta del padre, al tiempo que lo desprecia. En esta escena se reflejan tres ejes fundamentales para la educacin de los hijos: Los puntos de referencia: Son guas, modelos que los hijos tienden a imitar. Se refieren tambin a normas, reglas, valores que van a fomentar actitudes positivas en los hijos. El ejemplo. De nada sirve lo que la madre diga al nio. El ejemplo viviente del padre, tiene una mayor fuerza. El ejemplo es importante, si queremos que el nio cambie de actitud o mejore una conducta, tiene que ver coherencia entre lo que los padres piensan, dicen y hacen.El amor promueve la accin educativa familiar, es el motor. El amor no es un dejar hacer. A veces, es tambin decir no. Los nios no saben distinguir lo que est bien de lo que est mal, lo que es peligroso de lo que no es, y es necesario hacrselo ver, pero dando lugar al razonamiento, al dilogo, a la comunicacin. Obtener un buen rendimiento acadmico va a depender, en gran medida, de la dedicacin que el nio preste a las tareas escolares durante el tiempo que est en su casa. Aunque, al contrario de lo pudiera pensarse en principio, no es tan importante el tiempo que se invierte en el estudio como la calidad de ste. De ah la relevancia de conocer ciertas pautas que contribuyan a un ptimo aprovechamiento del "trabajo de casa".Seguramente, una de las premisas ms importantes y difciles de lograr es concienciarse de que estudiar es un trabajo duro que requiere esfuerzo y sacrificio, tanto por parte de los padres como de los hijos. En este sentido, la influencia paterna ser determinante en lo referente a los aspectos ambientales, la estimulacin afectiva para motivar y la cognitiva para despertar el inters por la realizacin de la tarea. Mientras que del estudiante dependern la organizacin del tiempo, la eleccin de la tcnica de estudio y la motivacin.EL LUGAR DE ESTUDIOste tiene que reunir una serie de condiciones. Ante todo ha de favorecer la concentracin; por lo que no puede haber televisin, msica o trnsito de personas. Para evitar distracciones es importante estudiar siempre en un mismo escritorio, vaco de elementos superfluos y bien ordenados. Lo ideal es que est ubicado en una habitacin con una temperatura agradable y bien iluminada, a ser posible con luz natural que no proyecte sombras sobre la mesa.

LA ORGANIZACIN DEL TIEMPOEs otro de los factores que deben cuidarse. Una de las recomendaciones ms reiteradas en este sentido es establecer un "horario semanal". En l se debe reservar un tiempo diario de estudio. Para crear un hbito es bueno que siempre sea a la misma hora, descartando la sobremesa y momentos posteriores a esfuerzos fsicos de cierta intensidad.LAS TCNICAS DE ESTUDIOLa eleccin de la tcnica de estudio es algo personal. No todos aprendemos de la misma forma. A pesar de ello, suelen dar buenos resultados las siguientes estrategias: Realizar una lectura comprensiva del texto. Realizar una segunda lectura destacando las ideas ms importantes. Realizar un mapa conceptual en el que las ideas anteriormente destacadas se relacionen y, de este modo, cobren sentido. Para las materias eminentemente prcticas, como las matemticas, es ms apropiado realizar diversos ejercicios hasta comprender el contenido procedimental (multiplicacin, divisin, ecuacin...) en cuestin.EL AMBIENTE FAMILIARComo decamos antes, para despertar la motivacin, es necesario estimular afectiva y cognitivamente al nio para que descubra sus propias capacidades, esto va a contribuir a desarrollar su motivacin intrnseca, provocada por el logro de los objetivos propuestos y el sentimiento de autoeficacia que origina este logro y que le va a llenar de satisfaccin favoreciendo a la vez su autoestima.La motivacin, por tanto, tiene que ser algo que nazca del interior del nio y esto se puede favorecer a travs de las vivencias que experimenta de su propia eficacia y vala. Los padres pueden ofrecer elementos que estimulen al nio, pero no que supongan un fin en s mismos. Los castigos y amenazas no tienen efectos positivos sobre la motivacin, pero s la manifestacin del reconocimiento de los padres por una tarea bien hecha. CONCLUSIN La educacin familiar es una tarea particular de cada familia que tiene que cuestionarse cmo educa a sus hijos, cmo son sus prcticas educativas y descubrir si stas son las ms adecuadas dadas las caractersticas y singularidad de los hijos. Como profesionales de la educacin se pueden ofrecer pistas que orienten y guen su tarea, pero nunca recetas, porque cada familia tiene su propia historia que configura su proceso educativo, pero como todo proceso humano puede transformarse y mejorar. Este es el objetivo que nos marcamos, ayudar a los padres a educar a sus hijos.

CONCLUSIONES

En conclusin podemos decir que la familia es lo ms importante que tiene cada ser humano, lo mejor que nos ha dado Dios, y sobre todo la bondad y comprensin que encontramos en ella. Debemos saberla cuidar y respetar ante todo.

Si en algunas ocasiones pensamos que la familia que tenemos no es la adecuada, o que no nos saben comprender, debemos pensar que la familia que tenemos es la mejor de todas, a pesar de sus defectos y debilidades.

La base de toda buena relacin familiar es el dilogo.

La familia es una institucin innata que nos da la naturaleza y no se puede cambiar, y por ello a pesar de todos los cambios familiares (histricos, evolutivos, sociolgicos, de adopcin, de divorcio, de relaciones...) la familia biolgica va a seguir siendo la misma siempre. Como futuras docentes, creemos que es de gran importancia la realizacin de este trabajo, pues vamos a trabajar con nios, y estos estn involucrados dentro de una familia, y por tanto los problemas y desrdenes que puedan tener en sta, los manifiestan en el mbito acadmico.

Cuida a tu familia y valrala mucho!

INDICE

I.INTRODUCCIN 2II. DEFINICIN3III. FUNCIONES 41.Funcin Biolgica2.Funcin Afectiva3.Funcin Socializadora4.Funcin Educativa5.Funcin Econmica6.Funcin RecreativaIV. TIPOS DE FAMILIA... 71.Familia Nuclear2.Familia Extensa 3.Familia Monoparental4.Familia Ensamblada5.Familia HomoparentalV. EL ORIGEN DE LA FAMILIA.. 9VI. Momentos ms Importantes para la Familia:VII.AMBIENTE FAMILIAR: AGRESIVIDAD Y AFECTIVIDAD 101.La agresividad en la familia2.Influencia de la familia en la vida personal3.Influencia en la educacin familiarVIII. PROBLEMAS EN LA FAMILIA 111.Separacin en la familia: causas y consecuencias2.Problemas posteriores

IX..COMUNICACIN Y ADICIN 13

CONCLUSIONES.21INDICE..22

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