La Web 2.0 en Educación
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La Web 2.0 en La Web 2.0 en Educación Educación
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Felipe Gértrudix. La Web 2.0 en Educación. Mapa de contenidos. ¿Qué es esto de la Web 2.0?. La consolidación de una evolución de la Web. Evolución de una web estática a una web dinámica. Un cambio de paradigma comunicativo. Narrador (Emisor) – Fuente “autorizada”. La “participación” - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of La Web 2.0 en Educación
La Web 2.0 en EducaciónLa Web 2.0 en Educación
Mapa de contenidosMapa de contenidos
¿QUÉ ES ESTO DE LA WEB 2.0?¿QUÉ ES ESTO DE LA WEB 2.0?
La consolidación de una La consolidación de una evolución de la Webevolución de la Web
Evolución de una web estática a una web dinámica
Evolución de una web estática a una web dinámica
Narrador (Emisor) – Fuente “autorizada”
Narratario (Receptor - Audiencia)
La “participación”de la audiencia
Un cambio de paradigma Un cambio de paradigma comunicativocomunicativo
Autoridad basada en calidad y oportunidad
de la información
Socialización de las fuentes
Participación durativa e interactiva
Un cambio de paradigma Un cambio de paradigma comunicativocomunicativo
Un cambio de paradigma Un cambio de paradigma comunicativocomunicativo
Transferencia del poder de comunicación de las grandes
compañías al individuo
Transferencia del poder de comunicación de las grandes
compañías al individuo
Creación de espacios sociales y colaborativos
Creación de espacios sociales y colaborativos
Del “Observa, copia, disfruta”
Al “Participa, comparte, disfruta”
Un modelo de Un modelo de escrituraescritura socializada socializada
“Elasticidad sociotécnica”
Carácter social
Colectivización de la creatividad
Gestión compartida del conocimiento
“Elasticidad sociotécnica”
Carácter social
Colectivización de la creatividad
Gestión compartida del conocimiento
La evolución de la web nos ofrece formas distintas de concebir tanto los procesos de
construcción como de gestión de la información
Un cambio de paradigma Un cambio de paradigma comunicativocomunicativo
Lógicamente, ello implica cambios sustantivos en el modelo de COMPETENCIAS COMUNICATIVAS de los internautas. Competencias gramaticales
Conocimiento de la forma y del significado Sistema de reglas y de principios que permiten usar el
instrumento con eficacia (Chomsky)
Competencias pragmáticas Conocimiento de las condiciones y del modo de uso
apropiado Conocer la “lógica de la conversación” (Paul Grice)
Las contradiccionesLas contradicciones
De la información al conocimiento La brecha digital se convierte en brecha del
conocimiento en buena parte de España Factores explicativos de la receptividad ciudadana a Internet. Estudio
comparado (Rosa Berganza, URJC)
Teoría de los “prosumidores” Márketing de la “co-creación” (Ritzer)
Crowdsourcing No neutralidad tecnológica Tendencias monopólicas
Dueños de “las granjas de servidores, infraestructura de nodos y cables” (Scholz)
¿QUÉ LA HA FOMENTADO?¿QUÉ LA HA FOMENTADO?
Mandamientos de la Web 2.0Mandamientos de la Web 2.0
1. Deberás hacerla sencilla Popularización de herramientas de publicación y edición
2. Deberás hacerla potente Evolución y desarrollo de nuevas tecnologías, lenguajes y
servicios web
3. Deberás hacerla rápida Mejora de las redes de comunicación y acceso a la Red
4. No renunciarás a tus orígenes Desarrollo Underground P2P, Open Source, CopyLeft,
Hacktivismo ético, Nativos digitales…
5. Consolidarás la Sociedad de la Información Y te proyectarás hacia una Sociedad del Conocimiento
Deberás hacerla sencillaDeberás hacerla sencilla
La web 2.0 es un movimiento estético y tecnológico en el que el usuario decide,
manda y se siente a gusto.
Es una vuelta de tuerca a Internet para facilitarle la vida al navegante
(minube.com)
Deberás hacerla potenteDeberás hacerla potente
Deberás hacerla Deberás hacerla potentepotente
¿CÓMO ES HOY?¿CÓMO ES HOY?
Un mapa cambianteUn mapa cambiante
Un mapa cambianteUn mapa cambiante
Tipología de servicios Web 2.0Tipología de servicios Web 2.0
Servicios centrados en el Servicios centrados en el contenidocontenido
Servicios centrados en el Servicios centrados en el contenidocontenido
BlogsBlogs Conceptos clave Conceptos clave
Post: Entrada, mensaje o artículo en un Blog.
Blogroll: Un blogroll es una colección de enlaces de blogs, normalmente presentado en una columna lateral de la página web.
Trackback: Es una marca, en forma de enlace “inverso”, que se realiza en un post para referenciar (citar, comentar) otro post de otro Blog.
BlogsBlogs Conceptos clave Conceptos clave
Pingback: Es un método para que los autores de la web soliciten una notificación cuando alguien enlaza uno de sus documentos.
BlogsBlogs Conceptos clave Conceptos clave
BlogsBlogs Conceptos clave Conceptos clave
OpenID: Es un sistema de identificación digital descentralizado, con el que un usuario puede identificarse en una página web a través de una URL (o un XRI en el nuevo sistema de identificación de Internet) y puede ser verificado por cualquier servidor que soporte el protocolo.
BLOGs BLOGs Herramientas de creación y alojamiento Herramientas de creación y alojamiento
BLOGs BLOGs Ranking de Blogs Ranking de Blogs
BLOGs BLOGs Redes federadas de Blogs + Prensa online Redes federadas de Blogs + Prensa online
BLOGs BLOGs Tumbleblogs – TlogTumbleblogs – Tlog
Son cuadernos virtuales, entornos de escritura automática.
Siguen la lógica de los blogs, pero de manera menos estructurada.
Parten de la idea original de los blogs: un sistema de anotación libre, ágil, pero pensado para que el autor anote sus aportaciones sin excesiva reflexión.
Permiten incorporar, además de texto, otros media.
Normalmente, no permiten comentarios.
En ocasiones solo contienen enlaces linklogs.
Servicios gratuitosServicios gratuitos
Directorio de TlogsDirectorio de Tlogs
CMS de TlogsCMS de Tlogs
BLOGs BLOGs Microblogging (nanobloggin)Microblogging (nanobloggin)
Servicio basado en la publicación de información exclusivamente textual.
Poseen la lógica de los blogs, pero muy simplificada.
Los “post” tienen un máximo de 140 caracteres, y se actualizan, normalmente, a través de SMS, mensajería instantánea (IM), etc.
Los envíos actualizan la página principal web del perfil del usuario, y se remiten también a todos los usuarios suscritos.
Prevalece la agilidad y el intercambio de la información con círculos sociales próximos (amigos, familiares, etc.) sobre la “profundidad” de la misma.
Servicios centrados en el contenidoServicios centrados en el contenido
WikisWikis Conceptos clave Conceptos clave
“Wiki”: término hawaiano que significa “rápido” “wiki wiki” original.
Se trata de un sitio web que contiene páginas editables por cualquier lector/autor.
Su fundamento es la “escritura colaborativa” Crear, editar, borrar de forma sencilla y rápida. Con control y registro de versiones Historial de versiones. Sencillez e inmediatez en la corrección de errores. Organización temática (por contenido)
Van creciendo con las aportaciones colaborativas y cooperadas de sus usuarios.
WikisWikis Conceptos clave Conceptos clave
WikisWikis Para qué un wiki Para qué un wiki
Razones para utilizar un wiki en Educación: Herramienta de colaboración (horizontal y vertical) Información sobre contenidos Ejecución de proyectos Brainstorming (nuevas ideas, soluciones…) Gestión de proyectos (Junto a otras herramientas libres
de gestión como dotProject.net) Preparación y realización de trabajos
Servicios centrados en el Servicios centrados en el contenidocontenido
Video SharingVideo Sharing
Sistemas compartidos de publicación de Sistemas compartidos de publicación de CDACDA
Conceptos clave Conceptos clave
Foto SharingFoto Sharing
AUDIO SharingAUDIO Sharing
Servicios centrados en la Servicios centrados en la relaciónrelación
Redes y comunidades virtualesRedes y comunidades virtuales Herramientas Herramientas
Servicios centrados en laServicios centrados en la
Sistemas de personalización Sistemas de personalización WebtopWebtop
iGoogle
Netvibes
PageFlakes
Marcadores sociales Marcadores sociales Herramientas Herramientas
Del.icio.us• Servicio de gestión de marcadores sociales en web. • Permite agregar los marcadores (favoritos) y categorizarlos con un sistema de etiquetado
Del.icio.us• Servicio de gestión de marcadores sociales en web. • Permite agregar los marcadores (favoritos) y categorizarlos con un sistema de etiquetado
Dir.eccion.esDir.eccion.es
Sistemas sociales de Sistemas sociales de calificacióncalificación
Menéame• Sitio web que se sirve de la inteligencia colectiva para dar a conocer noticias. •Los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio pueden votar.
Menéame• Sitio web que se sirve de la inteligencia colectiva para dar a conocer noticias. •Los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio pueden votar.
Buscadores 2.0Buscadores 2.0
ReferenciasReferencias
Creación de Blogs Wordpress (http://es.wordpress.com) Blogia (http://www.blogia.com) Blogger (https://www.blogger.com/start?hl=es) La Coctelera (http://www.lacoctelera.com) Bitacoras (http://bitacoras.com) MovableType (http://www.movabletype.org) TypePad (http://www.typepad.com) Blogstemáticos (http://www.blogstematicos.com)
ReferenciasReferencias
Creación de Wikis Wikispaces ()
Manual oficial en inglés Manual oficial en castellano Otros manuales
ReferenciasReferencias
Sobre la Web 2.0 Breve manual de la web 2.0
(http://corp.alianzo.com/es/down/que-es-la-web-20.pdf)
Manifiesto Blog España (http://eventoblog.com/manifiesto)
Manifiesto Cluetrain (mercado en la Red) (http://tremendo.com/cluetrain)
Web 2.0 Magazine (http://web2magazine.blogspot.com)
ReferenciasReferencias
RIAs y Frameworks Flex
Tutorial (http://learn.adobe.com/wiki/display/Flex/Getting+Started)
Flex Developer Center (http://www.adobe.com/devnet/flex/?tab:samples=1)
OpenLaszlo (http://www.openlaszlo.org/openlaszlo4)
Microsoft Silverlight (http://www.microsoft.com/spanish/msdn/articulos/archivo/010507/voices/bb404300.mspx)
