Los métodos de enseñar la gramática: implícita versus explícita

Implícita

Ventajas– Es una verdadera adquisición– Los estudiantes están más involucrados– Es más contextualizado

Desventajas– Toma mucho tiempo– Los estudiantes se ponen frustrados– Es poco motivante

Los que apoyan el método implícito Chomsky: teoría de la Gramática Universal (no

necesitamos la gramática para aprender el primer idioma ni el segundo)

Krashen: lo que necesitamos es input, una explicación explícita de gramática no es necesaria

Van Patten: hay que procesar la gramática profundamente para establecer conexiones entre la gramática y el significado.

Explícita

Ventajas– Muy rápido– Más directo– Menos frustrante

Desventajas– Es descontextualizado– Los estudiantes logran aprendizaje pero no

adquisición

Los que apoyan el método explícito

Schmitt: hay que ser consciente de la existencia de las formas gramaticales para poder seguir adelante

Swain: hay que aprender la gramática y cómo usarla para poder llegar a un nivel avanzado

Piennemann: Teachability Hypothesis (el método explícito tendrá beneficios pero solo cuando el aprendiz esté listo)

La investigación

Dado la situación en que enseño,

– ¿Cuál es el método más eficaz y útil para mis estudiantes?

– ¿Cuál es el método que mis estudiantes prefieren?

Metodología

Los participantes

Alumnos de dos clases de Español 102 en NAU

Edades entre 18 y 38 años Nivel de instrucción previo entre

ninguno y 3 años de high school De varias etnias incluso caucásico,

afro-americano, nativo-americano, asiático, latino y hispano

Los instrumentos

1 pretest midiendo su conocimiento previo de los mandatos formales – Parte 1: 8 ítems, tarea explícita– Parte 2: 8 ítems, tarea implícita

1 postest midiendo su conocimiento después de la instrucción– Igual formato que el pretest

Una encuesta midiendo sus preferencias acerca de los dos métodos de la enseñanza de la gramática

Procedimiento

Día 1– Se administró el pretest

Día 2– Los estudiantes vieron una lección sobre el uso de

los mandatos formales• Clase 1: implícita• Clase 2: explícita

– Los estudiantes llenaron la encuesta Día 3

– Se administró el postest

Las lecciones

Clase implícita– Actividad de receta (poner pasos en orden)– En parejas, escribir su propia receta– Leer la receta para la clase, adivinamos la

comida– Juego de roles (escribir varias mandatos

que una persona dijera a la otra persona)– Leer los mandatos, adivinamos la situación

La clase explícita

Introducir los mandatos por escribir en la pizarra cómo formarlos

Crear varios ejemplos juntos Juego de concurso: dividir la clase en 2

equipos, una persona de cada equipo va a la pizarra, les doy un mandato en inglés, la persona que lo puede escribir correctamente gana un punto

Los resultados

0

5

10

15

20

Frecuencia

Puntuación

Pretest

Implícita 14 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Explícita 18 2 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

0

5

10

15

20

Frecuencia

Puntuación

Postest

Implícita 1 0 2 0 1 0 3 0 3 3 1 1 1 1 0 0 0

Explícita 1 2 0 1 2 3 0 2 2 1 2 1 2 2 1 1 0

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Las puntuaciones mediasClase Medio Derivación

estándar

Pretest implícita 0.47 1.28

Pretest explícita 0.56 1.53

Postest implícita 7.24 3.63

Postest explícita 7.70 4.43

Prueba de comparación de medios: T=0.72, df=38, p=2.02

Resultados de la encuesta

0

2

4

6

8

10

Frecuencia

Chavez Valdez both

Preferencia

Clase implícita pregunta 1

0

2

4

6

810

12

Frecuencia

new old

Preferencia

Clase implícita pregunta 2

0

5

10

15

20

Frecuencia

Chavez Valdez not sure both

Preferencia

Clase explícita pregunta 1

0

2

4

6

8

10

12

Frecuencia

new old not sure

Preferencia

Clase explícita pregunta 2

Clase implícita: razones de escoger Valdez

0123456

I like interactiveactivities

The activitiessound moreinteresting

The activitiessound more fun

I like Valdezclass but would

also want tohave Chavez's

chart

Requires me tospeak

She teacheson a more

personal level

Clase implícita: razones de escoger Chavez

0 0.5 1 1.5 2 2.5

Easier because it involves less listening

I understand better with more instruction/detail

I like having visual aids

Explains (explicitly) how to conjugate verbs

I can understand right away instead of trying to figureit out

I prefer to learn grammar rules rather than beingcoached into something I don't understand

I don't like being put on the spot

Its easier to see it first, then use it

He teaches exactly what we need to know

I want to do activities on paper before I have to speak in front of the class 1

I want more concrete activities because I will remember better 1

I am a visual learner so I like learning the conjugations first and then practicing 1

I like to see the rules broken down so I can do it on my own later 1

Harder concepts are easier to learn through written lessons 1

I like being 'taught' because its easier to understand 1

I want to learn a strong foundation before I speak in class 2

Its easier to come up with written answers than to speak off the top of my head 1

I am used to the old teachers methods 2

Clase implícita: razones de escoger la clase de antes

I don't like reading out of a book 1

Class is more fun 1

Class is more interesting 2

Class is more interactive 3

Get to practice speaking 1

I like this method better 1

I want a teacher who is willing to help students understand so I can speak with confidence 1

Forces me to speak the language 1

This method is more effective 1

Clase implícita: razones de escoger la clase nueva

Clase explícita: razones de escoger Valdez

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

I like interactiveactivities

The activities soundmore interesting

Teacher seems moreknowledgeable

I need a combination ofboth teachers to learn

Clase explícita: razones de escoger Chavez

0 1 2 3 4 5 6

better formal understanding instead of just a conditionedresponse

I understand better with more instruction/detail

I like having visual aids/I am a visual learner

I can understand right away instead of trying to figure it out

I don't like being put on the spot

I like to see/understand it first, then use it

Teaches all the verb forms at the same time, easier to learnother verb tenses

Chavez is easier to understand, although I like both teachersideas

He doesn't expect us to already know the material

Seems a lot quicker and simpler to learn

more structured

easier to take notes

less chance to make mistakes in front of the class

I want to learn a strong foundation before I speak in class 3

This style teaches me so I can use it in the future 1

The notes and lecture are more helpful 1

It is less intimidating 1

This way is better, although I like the new class too 1

The other way is confusing and too fast 1

Easier to learn 1

More structured, easier to take notes 1

Interactive learning is the best 1

I learn better in written form than spoken 1

Clase explícita: razones de escoger la clase de antes

Class is more fun 1

Class is more interesting 1

Get to practice speaking 2

This method is more effective 1

I like the use of more Spanish in the lesson because I learn how to use it 1

I would like a combination of both 3

I have a hard time learning by listening 1

The old class uses the book too much 2

Clase explícita: razones de escoger la clase nueva

Conclusiónes

Ninguno de los dos métodos parece más efectivo que el otro

Como sugirió Ellis, una combinación de los dos métodos parece ser lo más efectivo

En general, los estudiantes varían mucho en sus preferencias– A muchos no les gusta cometer errores frente a la

clase– Prefieren actividades interactivas