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MÓDULO l
FORMACIÓNFORMACIÓN
DE ASESORESDE ASESORES
A DISTANCIAA DISTANCIA
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OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los estudiantes una visión panorámica acerca de la Educación a Distancia y de las Nuevas Tecnologías que se están utilizando en educación, tomando como base el trabajo de diseño y planeación de los recursos con que cuenta su institución
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ETAPAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO A DISTANCIA
DiagnósticoOrganización académico administrativaOrganización y estructuración curricularEstrategias de desarrollo del cursoCapacitación de asesoresSelección y producción de materiales
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Preparación de ambientes de aprendizajeCapacitación a estudiantesPuesta en marchaEvaluación del cursoEntrevistas con los asesoresPerfeccionamiento del proyecto
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Diagnóstico
AntecedentesNecesidadesInfraestructura tecnológicaProbables fuentes de financiamientoApoyo Institucional
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Antecedentes
¿Qué programas se ofrecen al respecto?¿Qué otras instituciones lo ofrecen?¿Dónde están ubicadas?¿Qué impacto han tenido estos cursos?¿A qué tipo de usuarios se dirigen?¿Cuáles son sus costos?
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Necesidades
Por demandaPor comparaciónProspectivaNecesidad creada
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Organización académico-administrativa
Promoción– Se define un plan de trabajo para difundir,
implementar, extender y mejorar continuamente el proyecto de educación a distancia
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Administración
Crear y manejar documentos, así como establecer control de los elementos básicos de los programas, como presupuestos, personal, pagos, compras y gestiones.
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Tecnológica
Satisfacción de necesidadesen el manejo adecuado de las telecomuncaciones, permisos, señales, equipos...
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Logística
Organización y coordinación de recursos humanos , técnicos y administrativos
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Organizacióny estructuración curricular
Perfil de la audiencia metaDiseño y desarrollo curricularValidación curricular
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Estrategiasde desarrollo del curso
Tratamiento internoUbicación temáticaEstrategias de entradaTratamiento del temaEstrategias de salida
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Estrategiasde desarrollo del curso
Actividades de aprendizajeNúmero de sesiones presenciales
grupalesNúmero de sesiones grupales a distanciaTrabajo en círculos de estudioAsesorías a distancia
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Capacitación de asesores
Sobre la línea teórica-metodológicadel curso
Sobre el uso didáctico y manejode tecnologías
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Seleccióny producción de materiales
Incorporación directa de una material existente
Adaptación de un material existenteProducción original
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Preparación e ambientes de aprendizaje
Preparar equipos y salas para actividades prácticas
Tener listos los materiales ya sea escritos o audiovisuales
Asegurar que las sedes y las salas cuenten con el equipo y materiales necesarios
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Capacitación a estudiantes
Uso de tecnologíaHabilidades de aprendizajeOrganización de la información
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Puesta en marcha
Actividades – Antes– Durante– Después del curso
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Evaluación del curso
Normativa.- Comparación de reportesFormativa.- Sobre el proceso del cursoSumativa.- Al final del cursoCriterial.- Valora lo alcanzado por las
sedes
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Perfeccionamientodel proyecto
Del aprendizajeDe las asesoríasDel uso de mediosDe la administraciónDel sistema