1

PLA

ANUAL Curs 2009-2010

PLANIFICACIÓ ANUAL

Curs 2014-2015

Col.legi SANTA CATERINA DE SIENA - L’ESQUITX l lar d’infants

PRESENTACIÓ

Salutacions, per a tots i totes, en aquest inici de curs.

Enguany, a la nostra escola, celebrem elXè Aniversari de la Fundació Dominiques de l ’Ensenyament,

la fundació a la qual pertanyem.

Aquest serà un curs per celebrar plegats que hem fet i fem camí, i que junts mirem cap a l’horitzó;

per celebrar la confiança de les famílies en les nostres escoles,per celebrar la vostra col·laboració i participació;

per celebrar que tenim un present i un futur per somiar junts i per fer-lo realitat a través dels diferents projectes de l’escola.

Enguany posarem, una vegada més, el nostre focus en la pedagogia d’ensenyar i aprendre les competències,

no solament des de la ment, sinó també des del cor i des de la tranquil·litat. Perquè és, des d’aquesta serenor, que els infants experimenten

les ganes més intenses d’aprendre, de compartir, de millorar i d’adquirir nous aprenentatges, noves habilitats i noves responsabilitats.

Aquest és i seguirà sent l’objectiu que pretenem al Col·legi Santa Caterina; el de crear les condicions idònies perquè

cada nen i cada nena tregui de dins el millor d’ell mateix, i amb constància i esforç, quan calgui, esdevingui

més capaç, més autònom i més conscient del que viu i fa.

Que tinguem tots plegats un bon curs !

LA DIRECCIÓ

2

EL VALOR DEL CURS

Com a escola de Dominiques tenim una missió:

Promoure la formació integral dels nostres alumnes

des d’una proposta inspirada en l’evangeli i en els valors

dominicans de la fraternitat, la veritat, la interioritat i la

solidaritat.

Enguany treballarem el valor de LA INTERIORITAT,

un valor que guia i inspira el nostre projecte educatiu.

La interioritat és l ’essència de l ’ésser humà,

el que realment ens fa singulars i diferents en el món.

A l’escola, amb el Projecte Viure la interioritat

oferim als nostres alumnes una nova manera d'ajudar-los

a aprendre a conèixer, a conèixer-se, a conviure, compartir

i relacionar-se ..., amb un mateix, amb la creació, amb els

altres, amb Déu... en definitiva a SER i a SER FELIÇOS des

d'uns valors que donen sentit a la vida.

L’eslògan per aquest curs és: VIATJA AL TEU INTERIOR!

Un lema que ens agermana a les 7 escoles Fundació Dominiques de l’Ensenyament:

es troben a Barcelona, Tarragona, Vallirana,

Aranda de Duero, Pamplona i Villarubia de los Ojos.

Objectius:

3

EDUCACIÓ A LA SORPRESA i LA PREGUNTA (1r tr imestre)

EDUCACIÓ per VIURE amb SATISFACCIÓ i SENTIT (2n trimestre)

EDUCACIÓ per a la PAU INTERIOR (3r tr imestre)

L’ESCOLA TÉ UNS ÒRGANS DE DIRECCIÓ I DE

GESTIÓ

4

ÒRGANS UNIPERSONALSDIRECTORA TITULAR Mª Rosario MARTÍNEZ DE

ZÚÑIGA DIRECTORA PEDAGÒGICA Mª Àngels SALVANS

ADMINISTRADORA Marta POUÒRGANS COL·LEGIATS

EQUIP DIRECTIUDirectora Pedagògica Mª Àngels SALVANS

Directora Titular Mª Rosario MARTÍNEZ DE ZÚÑIGA

Cap d’Estudis Rosa M. VIZCAÍNO Coordinadora de Pastoral Mireia PLANÀS Coordinadora de Qualitat Vinyet ESTALELLA

Representat d’Innovació i canvi Anna PRADELL

La Directora Titular i la Directora Pedagògica atendran les visites concertades prèviament.

PLANIFICACIÓ GENERAL

1. CALENDARI ESCOLAR 2014-2015

Setembre 2014 Octubre 2014 Novembre 2014dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2

7 8 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16

22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23

29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30

Desembre 2014 Gener 2015 Febrer 2015dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1

8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22

29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28

Març 2015 Abril 2015 Maig 2015dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg dl dm dc dj dv ds dg

1 1 2 3 4 5 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

30 31

Juny 2015 Dies Festius Dies de classe

dl dm dc dj dv ds dg

Pleguem al migdia

1 2 3 4 5 6 7

5

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

DIES FESTIUS 8 de desembre 1 de maig

FESTES DE LLIURE ELECCIÓ 3 de novembre 16 de febrer 30 d’abril

FESTES LOCALS 19 de març 25 de maig

VACANCES

1. NADAL: del 23 de desembre (tarda) al 7 de gener, ambdós inclosos.

2. SETMANA SANTA: del 27 de març (tarda) al 6 d’abril, ambdós inclosos.

3. ESTIU: a partir del 20 de juny.

2. JORNADA ESCOLAR

Durant el curs escolar, l'horari de treball dels alumnes de Parvulari i d’Educació Primària al

centre és el següent:

MATÍ: de les 9 a la 1

TARDA: de les 3 a les 5

L ‘entrada a l’escola es farà,segons els cursos, de la manera següent:

- P3 i P4 entraran, tant el matí com a la tarda, per la porta de la Plaça de la Catedral. La

porta s'obrirà cinc minuts abans d'iniciar-se l'activitat escolar; i es tancarà, també, cinc

minuts després de les nou i de les tres.

- De P5 a 6è aniran al pati i faran files. La porta del pati s’obrirà cinc minuts abans de les

nou i de les tres. Els pares poden acompanyar els seus fills fins a la porta del pati i els

alumnes han d’entrar sols. El seu mestre els esperarà dins i pujarà amb ells.

Recordeu: és important ser puntuals per iniciar a l’hora l’activitat escolar.

La sortida de l’escola es farà com fins ara, és a dir:

- P3, P4 , P5, 1r i 2n sortiran per la porta del C/ Gibaltar. La porta de la sala s’obrirà

cinc minuts abans de la una i de les cinc.

6

Cal saber sempre qui vindrà a recollir els alumnes. En cas de no ser els pares, cal fer-ho

saber a la mestra. En cap cas els alumnes marxaran sols.

Si els han de recollir germans més grans, caldrà una autorització signada dels pares.

Recordeu ser puntuals a recollir-los, si us plau.

- De 3r fins a 6è sortiran per la porta de la Plaça de la Catedral a la una i a les cinc. La

mestra els acompanyarà fins a la porta i els acomiadarà.

3. CALENDARI D'AVALUACIONS

INFORMES DE PARVULARI I D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Primer informe: 15, 16 i 17 de desembreSegon informe: 23, 24 i 25 de marçTercer informe: 15, 16 i 17 de juny

SESSIONS DE COORDINACIÓ-AVALUACIÓ DE PARVULARI I D ‘EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Pre-avaluació Setmana del 20 d’octubre (dins les coordinacions setmanals)1a. avaluació: 1, 2, 3 i 4 de desembre (EI, CI, CM, CS)2a. avaluació: 9, 10, 11 i 12 de març (CS, EI, CI, CM)Avaluació final: 1, 2, 3 i 4 de juny (CM, CS, EI, CI)

7

4. ALTRES DATES D’INTERÈS

6. ALTRES FUNCIONS

CONSELL ESCOLARPRESIDENT MªÀngels SALVANS

REPRESENTANTS DE LA TITULARITAT

MªRosario MARTÍNEZ DE ZÚÑIGAVinyet ESTALELLA Dolors BARNIOL

8

• ASSEMBLEA DE PARES I MARES: Dimarts, 28 d’octubre (AMPA)

• CONCURS POSTALS DE NADAL: Dijous, 4 de desembre (AMPA)

• SORTIDA A MONTSERRAT: Dissabte, 22 de novembre

• ELS PASTORETS:

L’ESQUITX-PARVULARI: divendres 19 de desembre, a les 16 h, a l’escola.

PRIMÀRIA: dijous 18 de desembre, a les 18 h, al ETC.

• PORTES OBERTES: Un dissabte del 2n trimestre (adreçada a les futures famílies)

• ACTIVITAT FAMILIAR: un diumenge d’abril

• FESTA DE SANTA CATERINA (Festa de l’escola): Dimecres, 29 d’abril

• TROBADA INTERCOL·LEGIAL: Divendres, 1 de maig, a Vallirana

• MERCAT SOLIDARI: Divendres, 22 de maig (a la Plaça de la Catedral)

• FESTA de final de curs – AMPA Dissabte, 6 de juny

• COMIAT alumnes de 6è:

Dijous , 18 de juny: alumnes i mestres al pati (a la tarda)

Dijous, 18 de juny: alumnes i famílies (a les 7 de la tarda)

5. ACTIVITATS CULTURALS: JORNADES CULTURALS

Les durem a terme al llarg del segon trimestre, la setmana

del 9 al 13 de febrer de 2015. Enguany aprofundirem en la

figura del mestre Salvador Dalí.

REPRESENTANTS DEL PROFESSORAT

Mireia PLANÀSMª Carme URGELLÈSAnna PRADELLLaia VIDAL

REPRESENTANTS DELS PARES D’ALUMNES

Francesc X. DURÁNMontse COMASStella SILVAEva ALDA

REPRESENTANT DEL PASS Marta POU

Es reuneix normalment una vegada al trimestre.

Aquest curs es convocaran eleccions a finals del 1r trimestre.

Cal fer la renovació de la meitat dels representants dels mestres i dels pares.

7. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

HORARI D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES

PROFESSORS TUTORSPARVULARI

PRIMÀRIA

C.I. 1r Anna PRADELL dijous de15 a 16 h

2n Montse PLADEVALL dimecres de16 a 17 h

C.M

.

3r Dolo GUZMAN dimarts de15 a 16 h

4t Alba NAUDÓ divendres de12 a 13 h

C.S. 5è Susana COLL divendres de 16 a 17 h

6è Mireia PLANÀS dijous de 16 a 17 h

PROFESSORS ESPECIALISTES I NO TUTORS

d’Educació Física Ferran VIDAL dijous de 10 a 11 h

de Música Eva GALIK dilluns de 9 a 10 h

de Llengua anglesa Ester ALCÁNTARA dilluns de 9 a 10 h

d’Educació Especial Rosa Mª VIZCAÍNO dijous de 16 a 17 h

9

P 3 Teresa PUNTÍ dilluns de 16 a 17 h

P 4 Elisabet BARGALLÓ dimarts de 15 a 16 h

P 5 Mª Carme URGELLÈS dimecres de 12 a 13 h

d’Aula d’acollida Mireia BORRELL divendres de 15 a 16 h

no tutors

Dolors BARNIOL dijous de 16 a 17 h

Montse SERRA dimarts de 16 a 17 h

Jordi ICART divendres D’11:30 a 12:30 h

Vinyet ESTALELLA dimarts de 10:30 a 11:30 h

Recordeu:

Si necessiteu consultar o aclarir algun

dubte, cal que, a través de l’agenda,

concerteu entrevista primer amb la

mestra-tutora i en parleu amb ella.

ÉS IMPORTANT TENIR EN COMPTE QUE:

⇒ Per tractar assumptes de classe i dels aprenentatges dels alumnes, cal parlar amb les tutores o mestres corresponents.

⇒ Per tractar assumptes psicopedagògics dels alumnes,

cal parlar amb la Sra. Rosa Mª Vizcaíno (Cap d’Estudis i Psicopedagoga del

Centre).

⇒ Per tractar assumptes generals, organitzatius i pedagògics,

cal parlar amb la Sra. Mª Àngels Salvans (Directora Pedagògica de l’Escola).

⇒ Per tractar assumptes generals de l’escola (servei de menjador, altes/baixes de

l’escola)

cal parlar amb la Gna. Rosario Martínez de Zúñiga (Titular de l’Escola).

⇒ Per tractar assumptes econòmics,

cal parlar amb la Sra. Marta Pou (Administradora de l’Escola).

10

Altres mitjans de comunicació entre les famíl ies i l ’escola:

Durant el curs, l’escola envia informació mitjançant les circulars i l’agenda. Cal que els pares

es facin responsables de treballar en els nens la importància de no perdre ni oblidar cap

d’aquests mitjans i de fer-los arribar amb agilitat i promptitud.

Un altre bon mitjà d’informació és la nostra pàgina web:

WWW.ESCOLASANTACATERINAVIC.BLOGSPOT.COM

També us recordem que es poden fer arribar, incidències, comentaris, felicitacions i

suggeriments mitjançant la bústia que es troba a la porteria del col·legi. Per utilitzar-la, caldrà

demanar el full adequat a la persona que hi ha a recepció, emplenar-lo signant amb nom i

cognoms i dipositar-lo a l’esmentada bústia.

També us recordem que davant de qualsevol dubte sobre el funcionament de l’escola, cal

consultar el manual de Normes de Funcionament del Centre .

11

SI ESTEM BÉ, TOT RUTLLAA la nostra ESCOLA els nens i nenes de Primària

seguim unes NORMES

1. Tractem amb educació, respecte i confiança els mestres, els companys i el personal no

docent.

2. Demanem permís quan he d’entrar a la sala de professors; és un lloc reservat per a ells.

3. Acceptem tothom sigui quina sigui la seva procedència, cultura i/o religió.

4. Rebem i aprofitem una formació que m’ajudarà a ser una persona responsable, solidària i

amb opinió pròpia.

5. Venim amb moltes ganes d’aprendre i treballar bé.

6. Presentem els treballs dins les dates f ixades . Fem lletra clara i bona presentació en les

llibretes, controls, treballs...

7. Fem bon ús i mantenim netes totes les estances i instal· lacions de l’escola i de l’entorn

proper.

8. Portem tot el material necessari per treballar, participar i aprendre.

9. Som responsables de tot el material i en fem un bon ús. Si el fem malbé o el perdem,

l’haurem de comprar de nou.

10. Arribem ben puntual al pati de l’escola per fer fila, tant al matí com a la tarda.

11. Pugem i baixem les escales en fila, sempre ben feta, i en ordre i silenci.

12. Avisem i justif iquem sempre de les nostres faltes d’assistència mitjançant una nota que els

pares escriuen a l’agenda.

13. Si tenim febre o alguna malaltia que s’encomana, no venim a l’escola.

14. A classe portem la bata de l’escola i a la butxaca hi portem un mocador.

15. A les hores d’educació física portem el xandall de l’escola. Sinó no podem participar activament

a la classe.

16. Participem en les sort ides i visites culturals ; formen part del nostre aprenentatge.

A totes les sort ides també portem xandall.

17. La bata i el xandall els portem marcats amb el nom i cognom.

18. No mengem xiclets, ni llaminadures, ni pipes a l’escola.

19. Portem esmorzars saludables i que ens ajuden a créixer, i a l’escola no prenem sucs, ni

iogurts ni làctics beguts.

20. Tenim cura de la nostra higiene ja que així facilitem la bona relació amb els altres, i vestim

amb correcció.

12

21. Si volem compartir el nostre aniversari o el sant amb els companys, podem portar un regal per

a tota la classe (mai individual) o bé un esmorzar fàcil de repartir com la coca ja tallada.

Per qüestions sanitàries, han de ser productes no elaborats a casa.

Si portem invitacions per a festes particulars, no les donem dins del recinte escolar.

22. Tenim cura de les nostres pert inences i no portem objectes de valor ni mòbil . Si ens han de dir

alguna cosa des de casa, l’escola té telèfon (93.883.25.52).

En cas que algun alumne en porti, l’escola no se’n fa responsable.

23. Tampoc hem de portar jocs ni joguines de casa.

24. Per sort ir de l’escola fora de l’horari habitual, hem de tenir permís escrit dels pares i el vist-i-

plau de la tutora, i ens han de venir a buscar.

25. Si som de Cicle Inicial , a la 1 i a les 5 ens vindran a buscar ben puntuals els pares o un adult

autoritzat. No sortirem mai sol de l’escola.

Si som de Cicle Mit jà o Superior i hem de recollir un germà nostre de Parvulari o Cicle Inicial

només ho podrem fer si els nostres pares signen una autorització.

PROGRAMA D’ACTIVITATS

1. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

El nostre Centre ofereix per al present curs 2014-2015 un conjunt integrat d'activitats

complementàries a les quals dediquem 5 hores setmanals en el marc de l'horari escolar. Les

activitats que tot seguit us presentem s’adeqüen al tipus d'educació definit en el Caràcter

Propi del Centre.

Així, doncs, des de l’escola la nostra oferta d’activitats complementàries es concreta i

consolida a partir dels cinc pilars educatius de la nostra oferta, que són:

- En l’àmbit personal: el treball de la persona i la gestió de les emocions

- En l’àmbit l ingüístic: l’aprenentatge de la lecto-escriptura

- En l’àmbit matemàtic: l’adquisició de la competència matemàtica

- En l’àmbit tecnològic: l’aprenentatge de les TIC, i treball de les TAC

- En l’àmbit relacional : l’aprenentatge de la llengua estrangera (l’anglès)

13

Tot plegat queda detallat als quadres de més avall, on s’assigna l’oferta d’activitats als

diferents nivells i etapes educatives:

EDUCACIÓ INFANTIL

Activitat P3 P4 P5

Relacions interpersonals: SENTIR I PENSAR

Activitat lingüística: TALLER DE LLENGUATGE VERBAL

Activitat lingüística: TALLER D’EXPRESSIÓ EN ANGLÈS

Activitat física: TALLER DE JOCS DIRIGITS

Activitat artística: TALLER D’ACTIVITATS ARTÍSTIQUES

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Activitat CI CM CS

Àmbit de l’ACCIÓ TUTORIAL i EDUCACIÓ EN VALORS

Àmbit de les Relacions intrapersonals: TÈCNIQUES DE

CONCENTRACIÓ

Activitat lingüística: CLUB DE LECTURA

Activitat lingüística: FEM D’ESCRIPTORS

Activitat lingüística: STORY CORNER

Activitat matemàtica: TALLER DE TAULES 3r

Medi en anglès: SCIENCE

Àmbit de les Noves tecnologies: TIC

14

Activitat artística: FLAUTA 4t 5è

Activitat artística: PLÀSTICA

2. ACTIVITATS

PASTORALS

AMB ELS ALUMNES:

− CELEBRACIÓ D’INICI DE CURS i PRESENTACIÓ DEL VALOR DE LA INTERIORITAT (set.)

Trobada conjunta al pati amb motiu de l'inici del nou curs.

Obert a les famílies que vulguin acompanyar-nos.

− ACOLLIM EL NOU DIA I TANQUEM LA JORNADA

Comencem la nostra jornada amb uns minuts dedicats al silenci, a la interiorització i a la pregària,

acompanyats d’una cançó o reflexió, tenint en compte les diferents confessions religioses.

Al final del dia, acomiadem la jornada fins l’endemà.

- CONVIVÈNCIES i CINEMA ESPIRITUAL amb els alumnes de 6è (oct)

Caminada i jornada de reflexió-convivència-compartir amb els alumnes de 6è. Veiem una pel·lícula i

després treballem els valors que ens aporta.

15

- DIA DELS DRETS DELS INFANTS (20 nov)

Treballem el tema des de Tutoria i fem una tarda de jocs a la Plaça Catedral i al pati dinamitzat pel

alumnes de 6è.

− ADVENT-NADAL (des.)

Ambientació de l’escola i elaboració d’un pessebre conjunt (cicle superior)

Treball i celebració sobre l'Advent, Maria i el Nadal

Campanya de la LLÀNTIA SOLIDÀRIA, de Mans Unides

Celebració de la LLUM DE BETLEM. Obert a les famílies que vulguin acompanyar-nos.

Festival de NADAL: 19 de des.– alumnes de Parvulari i 18 de des.– alumnes de Primària

− JORNADA DE LA PAU (30 gen.)

Ambientació del col·legi

Pregària i diferents activitats o treballs de classe sobre actituds que ens porten a la pau.

Cantada per la PAU a la Plaça Catedral. Obert a les famílies que vulguin acompanyar-nos.

− QUARESMA-PASQUA (Dimecres de cendra 18 de febrer – Diumenge de Pasqua 5 d’abril)

Ambientació de l’escola

Treball i celebració sobre la Quaresma i la Pasqua

− MARE DE DÉU DE MONTSERRAT (27 d'abril)

Ambientació de l’escola. Coneixement de la Patrona de Catalunya. Celebració per cicles.

− SANTA CATERINA, FESTA DE L'ESCOLA (29 d'abril)

Ambientació de l’escola. Coneixement de Sta. Caterina, patrona de l’escola.

Celebració conjunta i activitats lúdico-festives, amb les famílies que ens vulguin acompanyar.

− SANT DOMÈNEC DE GUZMAN (22 de maig)

Ambientació del col·legi. Coneixement de Sant Domènec. Celebració per cicles.

− MERCAT SOLIDARI (22 de maig)

Treball de sensibilització i conscienciació que entre tots podem col·laborar en la construcció d’un món

més just i solidari; ens hi comprometem fent el nostre MERCAT SOLIDARI, obert a totes les famílies,

amb productes elaborats pels mateixos alumnes i fent la nostra aportació en un projecte solidari de les

Dominiques. Coneixerem el seu treball a les missions.

− TROBADA “FEM MEMÒRIA” amb els alumnes de 6è (18 de juny)

Jornada de reflexió-comiat-agraïment del seu pas per l’escola.

− CELEBRACIÓ DE FINAL DE CURS I COMIAT DELS ALUMNES DE 6è, AMB ALUMNES I

PARES (18 de juny)

EN HORARI EXTRAESCOLAR:

- GRUP D’AMICS DE SANTA CATERINA

- TROBADA INTERCOL·LEGIAL, per als alumnes

a partir de 6è (Vallirana 1 de maig)

AMB PARES:

- ESPAI DE TROBADA

AMB ELS MESTRES:

− Treball del valor del curs: la interioritat

16

− Celebració del Nadal (desembre)

− Celebració de la Pasqua (abril)

− Celebració de final de curs (juny)

17

3. SORTIDES I VISITES CULTURALS

EDUCACIÓ INFANTIL

Data Grup Lloc Durada Cost Objectius

PRIMER

TRIMESTRE

Setembre P3-P4-P5Les dependències de l’escola.

½ h. Gratuït Conèixer l’entorn més proper del nen.

Octubre P3-P4-P5 Entorn de l’escola 1 h. GratuïtObservar llocs on es pot trobar aigua.

Octubre P3-P4-P5 Mercat de la Plaça Major 1h Gratuït Observar les parades amb fruits de la tardor

Novembre P3-P4-P5 Parc Jaume Balmes 1 h. Gratuït Observar els canvis en la natura segons l’estació de l’any.

SEGON

TRIMESTRE Febrer P3-P4-P5

Dijous llarder

“Bassa dels Hermanos”.2 h. Gratuït

Conservar les tradicions catalanes.

TERCER

TRIMESTRE

Abril P3-P4-P5Teatre

“ El llepafils” 2hCost

econòmicApropar els infants al teatre i gaudir tot aprenent.

Abril P3-P4-P5 St. Jordi 1 h. Gratuït Participar en la tradició de la festa de St. Jordi.

Maig P3-P4-P5

Visita El Canadell

Calders Tot el diaCost

econòmic

Observar les característiques dels animals domèstics que

viuen a la granja.

12

Maig P5 L’hort1 h. Gratuït

Observar l’hort que cultiven els alumnes de primària al casal

Mn. Josep Guiteres.

Juny P3-P4-P5 Sortida final de curs2 h.

Cost

econòmicGaudir plegats d’una activitat lúdica.

• Visita a diferents exposicions de la ciutats si ho considerem adient pels continguts que treballem a l’aula.

• Farem sortides esporàdiques al voltant de l’escola per descobrir la matemàtica en l’entorn proper.

• Les dates estan subjectes a possibles canvis.

• Us recordem que les SORTIDES I VISITES formen part de l’aprenentatge curricular dels alumnes, i que cal portar el xandall de l’escola.

CICLE INICIAL

Data Grup Lloc Cost Durada Objectius

13

14

15

PRIMER

TRIMESTR

E

1 d’octubre

1r i 2n

Visita a l’hort de GurbCost

econòmicMatí

Observar el sector primari. Veure i identificar els

productes que hi ha a l’ hort . Valorar les verdures i les

hortalisses com a aliments saludables.

16 d’octubre

21 d’octubre

2n

1r

Biblioteca Joan Triadú

(Exploradors de Biblioteca)Gratuït 2h

Conèixer el funcionament de la biblioteca i els seus

recursos.

12 novembre 1r i 2nSortida al bosc: La Damunt de

Folgueroles i Visita als Bombers

Cost

econòmicTot el dia

Observar els canvis del bosc a la tardor: bolets, fruits,

arbres de fulla caduca/perenne, …

Conèixer l’ofici de bombers, les instal·lacions i el servei

que fan.

SEGON

TRIMESTR

E

gener1r i 2n

Visita al Museu Episcopal de VicCost

econòmic2 h

Visitar un museu. Observar i apreciar el valor històric de

les peces que visitarem. Els oficis artesans i els materials

d’elaboració.

Febrer 1r i 2n Dijous llarder Gratuït Tot el diaConèixer i participar d’una festa tradicional de la nostra

cultura; gaudir d’una tarda de joc amb els companys.

TERCER

TRIMESTR

E

3r trimestre 1r i 2n Curs de natacióA valorar

10 sessions

de 2h

Conèixer i prendre contacte amb el medi aquàtic i les

diferents maneres de desplaçar-se en ell.

20 d’abril 1r i 2nTeatre en anglès: “The ginger bed man”

Cost

econòmic1 h

Repassar vocabulari i estructures ja treballades,

contextualitzades en un marc atractiu.

23 d’abril 1r i 2n Sortida per Vic – Sant Jordi Matí Gratuït

Conèixer i participar d’una festa tradicional de la nostra cultura.

Gaudir de les parades de roses i llibres que hi ha pels carrers i

places de la ciutat de Vic.

Maig 2n CorreusGratuït

2 h.

Conèixer un servei públic

Conèixer el recorregut de les cartes

Maig 1r i 2n Sortida al carrer/barri Gratuït2 h

Observar elements que trobem al carrer, tipus de carrer

(1r) Observar característiques del barri on es troba

l’escola: edificis, serveis, … (2n)

últim dia del

curs1r i 2n Sortida final de curs

Cost

econòmicTot el dia

Gaudir tots plegats d’ una sortida a l’ aire lliure per

acomiadar el curs.

• Visita a diferents exposicions de la ciutats si ho considerem adient pels continguts que treballem a l’aula.

• Farem sortides esporàdiques al voltant de l’escola per descobrir la matemàtica en l’entorn proper.

• Les dates estan subjectes a possibles canvis.

• Us recordem que les SORTIDES I VISITES formen part de l’aprenentatge curricular dels alumnes, i que cal portar el xandall de l’escola.

16

17

Data Gru

p

Lloc Durad

a

Cost Objectius

Al llarg del curs 3r i 4rtDiferents indrets de la ciutat

de Vic1 matí Gratuït

Conèixer barris, edificis, monuments, espais naturals i el seu significat.

Observar per ajudar-nos a pensar, a crear, a escriure, a dibuixar...

PRIMERTRIMESTRE

Al llarg del curs 3r i 4rt Visita a la biblioteca Joan Triadú 2 hores Gratuït Conèixer el funcionament d’una biblioteca i fer-ne ús.

Octubre 3r i 4rt Visita a Sant Domènec 1 hora Gratuït Conèixer la parròquia del nostre barri.

28/10/14 4t El 9 NOU i el 9TV 1 h. GratuïtConèixer un mitjà de comunicació de la comarca i el procés

d’elaboració del diari.

Oct / nov. 3r i 4rt Cal Rei (Santa Eugènia de Berga) Tot el diaCost

econòmic

Fer una caminada, conèixer una granja i les etapes dels vedells així

com la seva alimentació. Treballar diferents conceptes matemàtics:

mesures de pes i capacitat.

Oct / nov. 3rEscola de Música:

“Si toquem junts, sona millor”2 hores Gratuït

Treballar amb alumnes d’altres escoles partint de la música com a

mitjà principal d’expressió i de participació social. Treballar la veu, la

percussió i el moviment corporal, un conjunt d’instruments Orff.

Desembre 3r i 4t Museu Episcopal 2 horesCost

econòmic

Apropar-nos a algunes obres del romànic. Realitzar una

experimentació pràctica amb els colors que s’utilitzaven en el romànic.

SEGON TRIMESTRE

Febrer 3r i 4t Dijous llarder Tot el dia GratuïtConèixer i participar d’una festa tradicional de la nostra cultura; gaudir

d’un dia de convivència amb els companys de l’escola.

A concretar 3r i 4t Fàbrica embotits Riera Ordeix Matí GratuïtConèixer una fàbrica del sector secundari i veure el procés

d’elaboració.

2n trimestre 3r i 4t Curs de natació al Club de natació

Vic ETB

10

sessions

A valorar Aprendre i practicar diferents maneres de desplaçar-se en el medi

aquàtic.

Març 3r Taller del pa 3 horesCost

econòmic

Conèixer l’elaboració del pa. Saber les condicions higienicosanitàries

que se segueixen durant la seva elaboració. Fer diferents peces amb

pasta de pa. Participar en el taller dels aliments.

TERCERTRIMESTRE

20/04/15 3r i 4t

Teatre en anglès:

3r – The Gingerbread Man

4t – The Loch Ness Monster

MatíCost

econòmic

Repassar vocabulari i estructures ja treballades contextualitzades en

un marc atractiu com és el teatre.

23/04/15 3r Ajuntament Mati GratuïtConèixer un dels edificis més importants de la ciutat, l’òrgan de govern

i les persones que hi treballen.

23/04/15 3r i 4t Sortida per Vic – Sant Jordi Matí Gratuït

Conèixer i participar d’una festa tradicional de la nostra cultura. Gaudir

de les parades de roses i llibres que hi ha pels carrers i places de la

ciutat de Vic

19/06/15 3r i 4rt Sortida de fi de curs tot el diaCost

econòmic

Compartir una jornada recreativa amb tots els companys de l’escola

gaudint de l’aigua i el sol.

CICLE MITJÀ

• Visita a diferents exposicions de la ciutats si ho considerem adient pels continguts que treballem a l’aula.

• Farem sortides esporàdiques al voltant de l’escola per descobrir la matemàtica en l’entorn proper.

• Les dates estan subjectes a possibles canvis.

• Us recordem que les SORTIDES I VISITES formen part de l’aprenentatge curricular dels alumnes, i que cal portar el xandall de l’escola.

CICLE SUPERIOR

Data Grup Lloc COST Durada Objectius

PRIMER

TRIMESTRE

Octubre 6è Jornada de convivència Gratuïta Tot el dia Fer una jornada de coneixement i cohesió de grup.

Oct/Nov 5è i 6è Cosmocaixa Cost econòmic Tot el dia Experimentar amb la Ciència

23 Desembre 5è i 6èSAITS (Residència per a gent

gran)Gratuïta 3 hores

Felicitar el Nadal als avis amb cants i representacions.

(Pastorets)

Al llarg del

curs5è

Taller de poesia – Biblioteca Joan

Triadú/ AtlàntidaGratuïta Mati Apropar als alumnes al món de la poesia i la interpretació

SEGON TRIMESTREFebrer 5è i 6è

Dijous Gras

Lloc a determinarGratuïta Tot el dia

Mantenir viva una tradició ben nostra com és el dijous gras, tot

practicant l’hàbit saludable de caminar. Sortida de tota l’escola

de primària

Febrer 5èMuseu Episcopal de Vic:

Ullada matemàtica al MEVCost econòmic Matí

Sensibilitzar els alumnes de la relació entre art i matemàtiques,

a partir d’obres d’art medieval

Març 5è i 6è Deixalleria Gratuïta MatíDonar conèixer als alumnes un servei municipal i la importància

d’una actitud ecològica.

Al llarg del

Trimestre5è i 6è Campanya de l’esport a l’escola Gratuïta Tarda

Donar a conèixer als alumnes diferents esports que poden

practicar a les principals instal·lacions esportives de Vic.

20/04/15 5è i 6è Teatre en anglès:

“The monster of Ness lake”

Cost econòmic 2 hores Repassar vocabulari i estructures ja treballades,

contextualitzades en un marc atractiu.

18

TERCER

TRIMESTRE 23/04/15 5è i 6è Sant Jordi – Sortida per Vic Gratuïta Matí

Conèixer i participar d’una festa tradicional de la nostra cultura.

Gaudir de les parades de roses i llibres que hi ha pels carrers i

places de la ciutat de Vic

05/06/15 6èDia Mundial

del Medi Ambient (Bicicletada)Gratuïta 1 matí

Sensibilitzar els alumnes envers el respecte al nostre entorn i al

medi ambient en general. Conèixer un espai verd de la ciutat.

Maig 6è Olimpivic Gratuita Tot el diaParticipar de la Campanya de sensibilització i pràctica de

l’esport organitzada per l’Ajuntament de Vic.

18/06/15 6èEl campanar de la catedral

– Visió románica -Gratuïta Matí

Gaudir del campanar de la catedral com a part de l’activitat de

comiat del pas per l’escola.

19/06/15 5è Sortida final de curs Cost econòmic Tot el diaCompartir una jornada recreativa amb altres companys de

l’escola per a celebrar el final de curs.

19/06/15 6è Sortida final de curs Cost econòmic Tot el dia

Compartir una jornada recreativa amb el grup classe per

acomiadar-nos dels companys en el nostre darrer any escolar

al col·legi.

• Visita a diferents exposicions de la ciutats si ho considerem adient pels continguts que treballem a l’aula.

• Farem sortides esporàdiques al voltant de l’escola per descobrir la matemàtica en l’entorn proper.

• Les dates estan subjectes a possibles canvis.

• Us recordem que les SORTIDES I VISITES formen part de l’aprenentatge curricular dels alumnes, i que cal portar el xandall de l’escola.

19

4. DEURES

DES DE L’ESCOLA entenem que els deures han d’estar adaptats a les edats dels nens. És per això que tenim graduades les tasques que els nens/es s’emporten i han de realitzar a casa.

Cicle Inicial :- Donem deures com ara acabar algunes tasques, fer algunes operacions, llegir una mica...

Normalment no han de superar els 15 minuts. El més important és fer-ho cada dia.

Cicle Mitjà :- Donem deures cada dia, sobretot de les àrees Llengua Catalana i Matemàtiques.- En general, consisteixen en acabar tasques o fer exercicis i activitats que els nens/es poden fer per

si mateixos. - Comencen a haver-hi alguns deures d’estudiar: taules de multiplicar, dictats, preparar controls...- Se’ls apunten per al dia que toca portar-los.

Cicle Superior:- Donem deures cada dia i poden tenir-ne de més d’una àrea; tot i això des de l’escola busquem

l’equilibri.- Normalment se’ls apunten pel dia que toca portar-los.- L’objectiu és que l’alumne/a vagi acostumant-se a afrontar sol els diferents aprenentatges

treballats a l’aula a través de la realització de diferents activitats. Els nens/es han d’aprendre a organitzar-se els deures.

- A l’aula es treballen tèniques d’estudi i es consoliden hàbits de treball: aprenen a organitzar-se per realitzar els deures i a estudiar.

- Aprenen l’hàbit d’auto interrogar-se abans de fer les activitats: què he de fer?, de quantes maneres puc fer-ho?, quina és la millor?, com ho he fet?.

Amb tot plegat pretenem que al final de l’etapa els nens/es hagin pogut establir un mètode personal de treball.

5. PROJECTES I PROGRAMES PER AL CURS 2014-2015

16

Projected’atenció

a la diversitat

Programa de lectura Projecte de llengües:

caminem cap a una escola multilingüe

Projectede tècniques de

relaxaciói concentració

Projected’acció

ciutadana

Projected’acció solidària

Projectede reutilització de llibres de text

Projectemediambiental

Programa depromoció de la fruita

Projecte Viure la

interioritat

ProjecteVivim les nostres

tradicions

6. LA NOSTRA VISIÓ COM A ESCOLA

D’aquí a 3 anys ens agradaria que la nostra escola fos:

Una escola INCLUSIVA que obre cada dia les portes

il·lusionada per estar amb TOTS els nens i nenes.

Una escola que desplega eines per tal que els alumnes

aprenguin a SER, aprenguin a APRENDRE i aprenguin a CONVIURE.

Una escola que treballa els DRETS ESPIRITUALS

dels infants,més enllà dels drets religiosos. Una escola que camina

cap a l’excel·lència, amb la millora contrastada dels

RESULTATS ACADÈMICS dels alumnes.

.Una escola

MULTILINGÜE. Una escola al dia en TECNOLOGIA.

Una escola que acompanya les FAMÍLIES

en l’educació dels seus fills, i que sempre està

oberta i compromesa amb l’ENTORN.

Una escola que entre LAICS i GERMANES fa viva cada dia la missió de la Fundació.

Una escola que vetlla per la seva SOSTENIBILITAT ECONÒMIA.

17

Col·legi Santa Caterina de SienaFundació Dominiques de l’Ensenyament

Centre concertat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de CatalunyaPlaça de la Catedral, 3 - 08500 VIC

Tel. 93.883.25.52 - E-mail: a8030881@xtec.catwww.escolasantacaterinavic.blogspot.com

18