Power reticula 2013

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Universidad Abierta Interamericana Facultad Ciencias de la Comunicación Lic. Diseño Gráfico 2º año Tipografía I UNIDAD 6: “La Dimensión Espacial, y la Articulación Tipográfica” Elementos básicos de la composición La grilla constructiva Articulación entre partes: Disposición. Relación texto-imagen. Jerarquías visuales.

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Universidad Abierta Interamericana

Facultad Ciencias de la Comunicación

Lic. Diseño Gráfico 2º año

Tipografía I

UNIDAD 6: “La Dimensión Espacial, y la Articulación Tipográfica”

Elementos básicos de la composición

La grilla constructiva

Articulación entre partes: Disposición. Relación texto-imagen. Jerarquías visuales.

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SIGLO XV

Es posible considerar la página como un plano. Según la manera de ocuparlo y los elementos

utilizados, será el resultado obtenido.

Los elementos son texto, imagen y espaciados que definen proporciones, equilibrios con los

blancos, subconjuntos, etc.

Las elecciones en la compaginación varían según:

Los hábitos

Los factores ópticos impuestos por factores socio-culturales y los distintos géneros

literarios. Así como también el soporte, color tipográfico, etc.

Los factores estéticos de moda.

SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII SIGLO XIX SIGLO XX

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Dentro de lo que es la compaginación tradicional moderna que existen 2

influencias muy importantes a saber:

“Americana o publicitaria”: Pone de relieve leyes del efecto y da

prioridad a los contrastes.

“Suiza”: se reduce idealmente la tipografía a un único tipo

(preferentemente de palo seco) y a un único cuerpo. Da prioridad a

los blancos que cumplen la función de aislar los distintos elementos.

ESCUELA AMERICANA ESCUELA SUIZA

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ESPACIO DE LA HOJA: Espacio de la hoja desplegada cualquiera sea su tamaño,

desde el membrete hasta el pie. Su lectura es global y su tipografía visible. Hay un

predominio sobre lo legible.

ESPACIO CODICE: Espacio del libro de hojas desplegadas. El pliego es determinante

en la compaginación pues marca la diferencia entre la página de la derecha y la de la

izquierda. La hoja doblada forma un “cuadernillo” y la unión de estos hace un libro o

revista o periódico (cuadernillo de tipo no cocido). Otras formas de desplegado

pueden ser en 3 partes ( tríptico), la solapa de un libro (en cinco partes).

ESPACIO ROLLO: Es el más antiguo. Es el de los egipcios, hebraicos, chinos y

japoneses. Tradicionalmente, el texto enrollado está en columnas verticales. Con un

criterio más o menos similar, en las pantallas de PC, el texto corre automáticamente

de página en página.

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SEGÚN EL EMISOR (TIPÓGRAFO O DISEÑADOR): se diferencian según el medio de

producción de los trabajos de imprenta:

Tipografía de Obra: corresponde a textos y lecturas diferentes. Pueden ser :

Continua o lineal (ej: novelas clásicas)

Discontinua o fragmentaria (ej: diccionarios, guías, etc.)

Tipografía de Prensa: corresponde a los textos de lectura discontinua (periódicos y

revistas).

Tipografía de Trabajos Menudos: Corresponde a textos breves impresos sobre formatos

distintos (ej: invitaciones, membretes de tarjetas, carteles).

SEGÚN EL LECTOR: Desde el punto de vista del lector existen 2 lecturas:

Tipolectura: Corresponde a una lectura analítica (ej: libro). Aquí se da en 1ª lugar la

percepción global de una forma. En esta mirada global la forma tipográfica y la literaria están

en completa interacción. Esta tipolectura puede ser:

Continua: De textos lineales (lectura homogénea). (Ej: libro, aún en casos de

presentar conversaciones con guiones, itálicas, etc.)

Discontinua: Lectura parcelada que apela a contrastes y se entra en ella a través de

un sistema a repetición que permita encontrar siempre en un mismo lugar un tema.

(ej: titulares de periódicos, los copetes, pies de fotografías, etc.)

Tipovisión: Es una visión global (ej: publicidad). Corresponde a una concepción

“gestáltica”. Aquí se busca 1ª el impacto visual.

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Tipografía de Obra

SEGÚN EL EMISOR

Tipografía de Prensa

Tipografía de

Trabajos Menudos

Tipolectura

SEGÚN EL LECTOR

Continua

Tipovisión

Dicontinua

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Lectura lineal Lectura fragmentada

TIPOLECTURA TIPOVISIÓN

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Texto

Los elementos que participan del contenido son básicamente:

Texto (tipografía)

Imagen (fotografía, ilustración, etc.)

Campo visual (formato de la página)

Estas tres unidades no pueden funcionar independientemente, sino relacionándose

unas con otras, logrando así infinitas posibilidades en los resultados.

Imagen Campo visual

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Las variables se refieren a las coordenadas del plano (alto y ancho del

rectángulo de trabajo)

La página o el rollo (papel o pantalla) permiten distintos tipos de

implantación de textos respecto a los límites del plano.

Las implantaciones de texto en un plano están determinados por la

estructura pero también por las estrategias de comunicación en relación al

sentido y tipología de la pieza de comunicación visual.

Otro factor a tener en cuenta es el orden de sucesión de mensajes (variable

de movimiento) lo cual se advierte claramente en los casos que presentan

sucesivos plegados (o articulación de los planos) o de los desenrollados

del rollo.

Existen tres tipos de implantaciones:

Puntual: La noción de impacto visual está relacionada con la

puntuación (foco). Existe también la puntuación del blanco o

ausencia (vacío). La implantación puntual es la unidad de la

tipovisión.

Lineal: La línea es la unidad de la tipolectura. Aquí la

compaginación es la de la longitud total de la línea tipográfica .

Zonal: Se refiere a superficies. Es la implantación del bloque

tipográfico.

Puntual

Lineal

Zonal

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La palabra (+ interpalabra e interletrado): Combinación de

letras. En la armonía de la composición de las palabras

intervienen, las características visuales de las letras usadas, la

manera de alinearlas, la distancia entre letra, las

combinaciones de unas letras con otras y las familias

tipográficas entre si.

La línea (+interlineado e interpalabra): Formada por una

sucesión de palabras separadas por un espacio que debe

guardar una coherencia óptica para facilitar la lectura.

El filete: Subraya ciertas palabras o grupos de palabras,

enmarca ciertos pasajes del texto para separarlos y destacarlos

del resto. Según el espesor de los filetes pueden también

cumplir la función de separar las distintas propuestas, tanto en

cuadros como en columnas o párrafos.

La columna: Consiste en un número de líneas de determinado

largo. El ancho de la columna podrá ser un dato previo, o

calcular el ancho más conveniente para un cuerpo tipográfico a

usar ya predeterminado. Pueden ser justificadas en ambos

márgenes, marginadas a un lado, o centradas sobre un eje

vertical.

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Son las relaciones entre medidas. Algunos ejemplos de leyes de

proporción ya establecidas son:

La regla de oro: establece la relación 1 a 1,618 (5/8 aprox.)

simplificable a 2/3 para facilitar cálculo.

Sistema Modulor: creado en el siglo XX por Le Corbusier, basado en

el cuerpo humano.

Secuencias progresivas: 1-2-3-4 / 1-2-4-8-16-32

Traslaciones sobre diagonales: el trazado de diagonales tiene dos

funciones. La primera es para trasladar una serie de proporciones en

forma armónica. La 2ª es para determinar relaciones entre páginas

enfrentadas.

Estas proporciones, valen para soporte, texto y relaciones. Se aplican

en:

Entre medidas de superficie (dimensiones del papel)

Entre superficie impresa y no impresa (márgenes)

Entre textos (títulos y textos)

Entre texto e imagen

Entre las medidas de los cuerpos tipográficos (2 o más cuerpos)

Entre las distintas fuerzas o colores de la letra.

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La superficie a ser impresa se llama “caja o área tipográfica”.

Ayuda a medir, construir, diseñar, ubicar y formar, para dar una forma

coherente y equilibrada a la composición dando orden donde hay

caos, ayudando al diseñador y al lector.

Actúa como elemento básico constante, aunque varíen las

disposición de los elementos.

Contribuye con el diseñador a estructurar correctamente la

información, dando claridad al diseño y entendimiento.

La unidad de medida de la grilla, deberá ser la misma que con la que

se mide el cuerpo tipográfico.

La medida de división vertical más pequeña corresponde a la

distancia entre una línea y otra.

Colabora para dirigir al lector en el orden que el diseñador decide

previamente.

Finalidad: Comunicación – Legibilidad - Organización

Características: Economía – Funcionales - Estéticas

SISTEMA DE ORDENAMIENTO

Se utiliza para la composición de una pieza editorial, consiste

en dividir la el pliego editorial vertical y horizontalmente,

definiendo áreas como márgenes, mancha (o caja), calles,

columnas.

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LA PÁGINA: Es importante conocer el tamaño de la pagina que se va a

usar,

La cual debe ser coherente con el pliego a utilizar, para evitar desperdicios.

LOS MÁRGENES. Se dividen en: Margen superior o cabecera - Margen

inferior o pie - Margen de lomo - Margen de corte o de falda

La elección de los márgenes es muy importante ya que es el

encuadre donde se ubicara la mancha editorial (textos + imagen).

Los márgenes tienen relación con la calidad de la pieza: Las piezas

editoriales que definen márgenes ajustados, en general son de bajo

costo, a su vez presentan espaciados escasos y papel de baja

calidad. Por otra parte, las publicaciones de calidad, definen

márgenes amplios que dan comodidad al lector (para apoyar los

dedos).

En el caso de libros, los márgenes de lomo deben definirse

contemplando una apertura cómoda.

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LEGIBILIDAD: La colocación del texto e imagen en la página, debe presentar

fundamentalmente comodidad en la legibilidad para el lector. El grado óptimo de

legibilidad se da cuando el contraste entre tipografía y fondo es máximo. Una vez

determinada la familia tipográfica a utilizar para el texto y sus variables, se

buscará el interletraje que mejor se adapte a la lectura; teniendo en cuenta que la

cantidad de palabras promedio es entre 7 y 10.

IMAGEN: Puede ser fotografía o ilustración. Puede abarcar, por ejemplo, toda la

superficie de la página hasta el corte, tener un encuadre en relación con el texto,

estar con algunos de sus lados al corte, etc.

CAJA: El sector impreso en las páginas estará determinado por un límite virtual

llamado caja, que dará lugar a cuatro márgenes (superior, inferior, izquierdo y

derecho). El margen respecto al lomo debe considerar el tipo de encuadernación.

Los márgenes superior e inferior, deben permitir la ubicación del encabezado, pie

de página y folio.

CAPITULARES: Son las letras que se utilizan para iniciar un texto que ocupan

varias líneas, se utiliza solo el primer carácter. Se aconseja que su uso acompañe

al menos 5 líneas.

TEXTOS: En composiciones editoriales se utilizarán pocas tipografías pudiéndose

combinar palo seco y serif para marcar diferencias. Para textos largos como libros

se recomienda utilizar fuentes con serif.

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En general hay que considerar que en tramas sencillas la información empieza

en la parte superior izquierda de las unidades.

Al pensar la cuadrícula, hay que planificarla contemplando la doble página, ya

que la visión y la lectura se da de este modo.

Las imágenes pueden ocupar todo el espacio de una unidad, o más de una.

En casos más complejos las unidades pueden ser diferentes, en estos casos

pude atribuirse la unidad menor para leyendas que acompañan a las imágenes.

A pesar de que una retícula tienen alineaciones horizontales y verticales más o

menos sencillas, la misma puede ser realmente flexible.

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Con la retícula, el campo visual dentro de la caja tipográfica puede

subdividirse en campos o espacios más reducidos a modo de reja.

Los campos o espacios pueden tener las mismas dimensiones o no.

La altura de los campos corresponde a un número determinado de líneas de

texto; su ancho estará determinado según el cuerpo de la tipografía.

Las dimensiones de altura y ancho se indican con una misma medida

tipográfica.

Los campos se separan uno de otro por un espacio intermedio, con el

objeto de que las imágenes no se toquen y que se conserve la legibilidad.

La distancia vertical entre los campos es de una, dos o más líneas; la

distancia horizontal está en función del tamaño de los tipos de letra y de las

ilustraciones.

El número de unidades dentro de la retícula dependerá de la complejidad del

material a trabajar. Cuanto más contenidos involucrados, más versátil

tendrá que ser la cuadrícula. Una retícula sencilla tendrá divisiones iguales,

por ej. Tres horizontales y tres verticales:

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