TECNICAS EDUCATIVAS TECNICAS EDUCATIVAS EN SALUD EN SALUD

OCUPACIONALOCUPACIONALSon formas a través de las cuales Son formas a través de las cuales

podemos dar a conocer un tema de podemos dar a conocer un tema de interés y que sirve para dirigirse a los interés y que sirve para dirigirse a los

grupos.grupos.

LAS TECNICAS MAS USADAS LAS TECNICAS MAS USADAS SON:SON:

SESIONES EDUCATIVAS O CHARLAS.SESIONES EDUCATIVAS O CHARLAS.DEMOSTRACIONES O TALLERES.DEMOSTRACIONES O TALLERES.TALLER DE TITERES.TALLER DE TITERES.TEATRO O SOCIODRAMA.TEATRO O SOCIODRAMA.

¿CUANDO PODEMOS USAR ¿CUANDO PODEMOS USAR ESTAS TECNICAS?ESTAS TECNICAS?

Cuando nos dirigimos Cuando nos dirigimos a un grupo pequeño a un grupo pequeño de la empresa, de la empresa, visitantes y/o visitantes y/o contratistas.contratistas.

Cuando nos dirigimos Cuando nos dirigimos a la Gerencia y a la Gerencia y mandos medios.mandos medios.

CONDICIONES PARA ELEGIR LA CONDICIONES PARA ELEGIR LA TECNICA:TECNICA:

Número de personas.Número de personas.Características del grupoCaracterísticas del grupoAmbiente donde se va a realizar.Ambiente donde se va a realizar.Ayudas didácticas.Ayudas didácticas.Extensión del tema.Extensión del tema.Tiempo del que se dispone.Tiempo del que se dispone.

CONDICIONES DEL ORADORCONDICIONES DEL ORADOR Orador o expositor es la persona que presenta Orador o expositor es la persona que presenta

el tema.el tema. Este debe conocer el tema.Este debe conocer el tema. Ser amable.Ser amable. Debe saber responder a los oyentes, a sus Debe saber responder a los oyentes, a sus

necesidades e intereses.necesidades e intereses. Colocarse en un lugar donde todos lo puedan Colocarse en un lugar donde todos lo puedan

observar.observar. Cambiar el tono de voz.Cambiar el tono de voz.

ANTES DE EMPEZAR:ANTES DE EMPEZAR:

Saludar al grupo con amabilidad.Saludar al grupo con amabilidad.Presentarse.Presentarse.Hacer una motivación. Puede ser Hacer una motivación. Puede ser un comentario positivo, un relato un comentario positivo, un relato de alguna anécdota o una pregunta.de alguna anécdota o una pregunta.Esto facilitará el trabajo.Esto facilitará el trabajo.

SESION EDUCATIVA SESION EDUCATIVA

Es un procedimiento directo de educación Es un procedimiento directo de educación para la salud ocupacional.para la salud ocupacional.

Debe ser breve, lo ideal es 45 minutos Debe ser breve, lo ideal es 45 minutos como máximo.como máximo.

Utilizar un lenguaje sencillo.Utilizar un lenguaje sencillo.Debe tener una estructura.Debe tener una estructura.Al final debe tener una conclusión.Al final debe tener una conclusión.Generar las preguntas.Generar las preguntas.

CHARLACHARLA

Es una técnica que aún se usa, cuando el Es una técnica que aún se usa, cuando el tiempo del que disponen los oyentes es tiempo del que disponen los oyentes es corto 15 a 20 minutos.corto 15 a 20 minutos.

Por ejemplo cuando espera a ser atendido.Por ejemplo cuando espera a ser atendido.Se debe utilizar un lenguaje sencillo y Se debe utilizar un lenguaje sencillo y

estructurar de la siguiente manera: estructurar de la siguiente manera: Introducción, Motivación, objetivos, cuerpo Introducción, Motivación, objetivos, cuerpo de la charla, resumen, evaluación, de la charla, resumen, evaluación, bibliografía.bibliografía.

CHARLACHARLA

AL FINALIZAR:AL FINALIZAR:

Hacer un breve resumen del tema.Hacer un breve resumen del tema.Realizar algunas preguntas para verificar Realizar algunas preguntas para verificar

si entendieron el tema.si entendieron el tema.Agradecer la atención prestada.Agradecer la atención prestada.Despedirse hasta otra oportunidad.Despedirse hasta otra oportunidad.

DEMOSTRACIÓN O TALLERDEMOSTRACIÓN O TALLER

Las demostraciones o talleres son de una Las demostraciones o talleres son de una suma importancia; ellas reúnen la suma importancia; ellas reúnen la enseñanza teórica y el trabajo práctico. enseñanza teórica y el trabajo práctico. Una demostración debe ser siempre Una demostración debe ser siempre realista, por eso se deben utilizar los realista, por eso se deben utilizar los materiales que hay en el lugar y presentar materiales que hay en el lugar y presentar las situaciones que se dan ahí.las situaciones que se dan ahí.

Para que las demostraciones sean Para que las demostraciones sean efectivas se recomiendan los siguientes efectivas se recomiendan los siguientes pasos:pasos:

Explique el por qué de la demostración y Explique el por qué de la demostración y las acciones o actividades que deben las acciones o actividades que deben hacerse (por ejemplo: uso de EPP, hacerse (por ejemplo: uso de EPP, manejo de extintores, uso de dispositivos manejo de extintores, uso de dispositivos de seguridad, etc.).de seguridad, etc.).

Muestre los objetos necesarios para ello y deje que los espectadores los miren y toquen.

Muestre cómo utilizarlos paso a paso. Esté siempre dispuesto a contestar las preguntas. Pida a uno de los asistentes que repita la

demostración. Anime a los demás a comentar lo que hace su

colega, y corrija lo menos posible. Deje que poco a poco el grupo entero lo practique. En las visitas al puesto de trabajo compruebe los

efectos de la demostración.

Siempre que sea posible haga una demostración y permita que todos practiquen.

TALLER DE TITERES

Los participantes de la capacitación pueden hacer títeres que parezcan gente o animales.

Esto será muy divertido y los ayudara a hablar.

Esta técnica se puede usar en niños y también en adultos.

pueden usar bolsas de papel para hacer sus títeres

Sociodrama o Teatro

Es una dramatización semejante al teatro aunque su presentación no requiere de mucha preparación, la forma (coreografía, maquillaje escenografita, etc.) tiene menor importancia;

Aunque el objetivo es el mismo: escenificar una situación de la vida real para generar espacios de discusión. Participan tres o más personas procedentes de la comunidad trabajadora; la duración promedio es de 20 minutos. Es necesario que esta presentación concluya con un dialogo o discusión o charla complementaria con la población.

MATERIALES O AYUDAS MATERIALES O AYUDAS DIDACTICAS:DIDACTICAS:

Rota folio.Rota folio.Láminas.Láminas.Afiches.Afiches.Folletos.Folletos.

COMO UTILIZAR LAS AYUDAS COMO UTILIZAR LAS AYUDAS DIDACTICASDIDACTICAS

Al hablar mostrar las figuras.Al hablar mostrar las figuras.Facilitar la visión del público.Facilitar la visión del público.Estar atento a alguna pregunta.Estar atento a alguna pregunta.Retomar alguna imagen que Retomar alguna imagen que llamó la atención.llamó la atención.Dirigir la mirada a todo el Dirigir la mirada a todo el público.público.

Trípticos y dipticos

Este material nos permite proporcionar unas informaciones muy específicas a un público determinado son muy usadas como material de apoyo para reforzar los mensajes.

Es un material que nos permite trabajar una secuencia de mensajes no muy extensos y es de práctico uso para la población.

Su formato es muy simple y requiere de poca información, pero muy precisa para que tenga impacto en el público usuario.

PERIÓDICO MURAL O CARTELERA

Esta dirigido a los trabajadores, visitantes y contratistas de la organización, pero requiere de mucha atención a las necesidades informativas de la población trabajadora.

Nos mantiene informados de lo que pasa en nuestra empresa, no solo contiene estadísticas, sino problemas, capacitaciones, convenios, cursos, citaciones y en general todo aquello que afecte al personal de la organización.