Sugiero se modifique el orden de los logos uner a la izquierda y salud a la derecha

Facultad Ciencias de la Salud - Universidad Nacional de Entre Ros

LICENCIATURA EN KINESIOLOGA Y FISIATRAPROGRAMA

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INGLS IEquipo de Ctedra:Profesora Juliana Crisel Mouesca

JTP Alejandra Villegas2015INTRODUCCINEn el Plan de Estudio de la FCS Lic. en Kinesiologa y Fisiatra de la UNER, vigente a partir del ciclo lectivo 2005, se han incorporado nuevos espacios curriculares, entre los cuales se encuentra la asignatura Ingls I. La misma se ubica dentro del segundo cuatrimestre del 3er ao de la carrera.En la actualidad el ingls es el idioma universal utilizado en el campo cientfico. Prcticamente todo trabajo de relevancia, y realizado en cualquier parte del mundo, publicaciones y comunicaciones de vanguardia se publican en esta lengua. Por tal motivo, el kinesilogo tiene una necesidad real de entender e interpretar distintos tipos textuales con el fin de no mantenerse aislado del progreso dentro de su profesin.

La actualizacin profesional en el rea de la salud exige como instrumento indispensable el conocimiento del idioma ingls; por lo que es de importancia ofrecer a sus alumnos un perfil lingstico que le permita al futuro egresado informarse y actualizarse a travs de este idioma. Nuestro principal inters en el trabajo dentro de este campo transversal ser entonces facilitar las herramientas para que el estudiante construya sus saberes en las reas disciplinares que correspondan a su especializacin.La lectura en lengua extranjera debe considerarse fundamentalmente al servicio de la construccin de los conocimientos disciplinares a los que el estudiante debe acceder, es decir, a su transformacin, reelaboracin y apropiacin.

PERFIL DEL GRADUADOEl Licenciado en Kinesiologa y Fisiatra est capacitado para evaluar las capacidades psicofsicas relacionadas con la funcin neurolgica, articular, muscular y respiratoria. Puede actuar en organismos asistenciales, hospitales y centros de rehabilitacin, en consultorios privados y en domicilio, con enfermos con pedido de apoyo teraputico. Est capacitado para ejercer en organismos deportivos y participar en equipos interdisciplinarios para la realizacin de programas de atencin primaria de la salud a escala individual, familiar y de grupos comunitarios. Tambin puede realizar estudios e investigaciones referidos al campo de la Kinesiologa y la Fisiatra, en los niveles de prevencin, tratamiento y rehabilitacin.

OBJETIVOS GENERALESAl finalizar el primer nivel de Ingls, se espera que el estudiante sea capaz de: Lograr una competencia lectora solvente en la lengua inglesa. Utilizar estrategias de lectura que le permitan abordar comprensivamente de forma global y/o detallada, un texto de su especialidad conforme al nivel acadmico alcanzado. Lograr una competencia lectora que le permita abordar un texto de especialidad en forma autnoma. Interpretar comprensivamente nuevos cdigos, ampliar su visin del mundo y la realidad, aplicando sus conocimientos previos, a fin de construir un aprendizaje significativo. Integrar las distintas competencias: lingstica, cognoscitiva y psicolgica para lograr la apropiacin creativa de la lengua extranjera.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el primer nivel de ingls, se espera que el estudiante sea capaz de: Reconocer e interpretar las estructuras lxico-gramaticales de la lengua inglesa. Establecer relaciones y comparaciones entre su lengua materna y el idioma ingls Extraer informacin de los textos (pensar en lo que dice el texto comprensin superficial), interpretar esa informacin desde sus conocimientos (pensar con el texto comprensin profunda). Predecir el tema de un texto en base a sus ttulos, subttulos, ilustraciones, palabras sobresalientes, entre otros. Inferir el significado de palabras desconocidas de un texto de su especialidad o divulgacin general en ingls a partir del contexto y de la funcin de las palabras dentro de la oracin. Expresar en forma escrita y en correcto espaol el mensaje captado originalmente en ingls. Desarrollar diferentes velocidades de lectura segn los diversos propsitos y tareas. Valorar la importancia de poder leer textos escritos en ingls como medio para acceder a diferentes fuentes de informacin cientfico-tcnica. Utilizar eficazmente el diccionario bilinge ingls espaol y todas las herramientas disponibles para trabajar.

CONTENIDOS

UNIDAD 1

INTRODUCCIN Presentacin de la materia. Uso de las herramientas disponibles.

Clasificacin de palabras. Palabras estructurales. Su traduccin al castellanoPalabras conceptuales (Sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios)UNIDAD 2

VERBOSEl infinitivo. Su traduccin al castellano.

Verbo to-be (presente y pasado). Su traduccin al castellano.There is / are (presente y pasado). Su traduccin al castellano.Comparativo y Superlativo. Su traduccin al castellano.UNIDAD 3

TIEMPOS VERBALES Presente simple. Forma. Su significado y traduccin al castellano. Voces activa y pasiva.

Pasado simple. Forma. Su significado y traduccin al castellano. Voces activa y pasiva.

Futuro simple. Forma. Su significado y traduccin al castellano. Voces activa y pasiva.

UNIDAD 4

VERBOS MODALES O DEFECTIVOS (introduccin) Can / cant Must / mustnt. Su significado y traduccin al castellano. Voces activa y pasiva.UNIDAD 5

LA ORACIN COMPLEJA EN INGLS (introduccin)Condicional 1. Forma. Su traduccin al castellano.

BIBLIOGRAFADiccionarios bilinges Ingls/Espaol y Espaol/Ingls de lengua y comunicacin general.Diccionario on-line: http://dictionary.reference.com Material impreso preparado por las docentes especficamente para la ctedra, de inters tcnico cientfico para el kinesilogo.(Textos extrados de libros de medicina, manuales, folletos, revistas de divulgacin cientfica, enciclopedias electrnicas y sitios de Internet escritos en ingls, cada uno con su respectiva gua de actividades).Enciclopedia Britnica: http://www.britannica.com Bibliografa del profesor:Atkinson, K., Coutts, F., & Hassenkamp, A. M. (2005).Physiotherapy in orthopaedics: a problem-solving approach. Elsevier Health Sciences.Chabner, D. E. (2013).The language of medicine. Elsevier Health Sciences.Cohen, B. J., & DePetris, A. (2013).Medical terminology: An illustrated guide. Lippincott Williams & Wilkins.de Doa, M. G. G., Marcovecchio, M. J., Margarit, V., & Ureta, L. (2008). Tipologa de Estrategias de Aprendizaje para la Comprensin Lectora en Ingls en la Modalidad EaD.RED. Revista de Educacin a Distancia,8(20).Glendinning, E. H., & Holmstrm, B. A. (2007).English in medicine: a course in communication skills. Coursebook. Ernst Klett Sprachen.McCarter, S. (2010).Oxford English for Careers: Medicine 2: Class book. Oxford University Press.Partridge, C., & Edwards, S. (1996). The bases of practiceneurological physiotherapy.Physiotherapy Research International,1(3), 205-208.

TRABAJOS PRCTICOS

La asignatura es de carcter cuatrimestral y se dicta en el segundo cuatrimestre. Las clases tendrn carcter terico-prctico con actividades grupales e individuales de comprensin de textos escritos y exposicin y comparacin oral y escrita de distintas posibilidades de interpretacin. Se abordarn textos autnticos, extrados de libros y revistas o pginas web especializadas y reconocidas. El dictado de clases se realiza en la Facultad de Ciencias de la Salud, Licenciatura en Kinesiologa y Fisiatra. Se divide los alumnos en dos comisiones del 50% del total de los cursantes.

METODOLOGA DE TRABAJO

Los diversos contenidos se desarrollarn en clases terico-prcticas con textos genuinos de la especialidad. Se trabajar en la implementacin de estrategias de lectura.La metodologa a ser usada incluye:

Presentacin y explicacin de las estructuras ms complejas para su posterior reconocimiento y comprensin dentro del texto. Lectura global y analtica de los textos. Anlisis de las diversas versiones posibles en espaol y su validez semntica. Ejercitacin en la realizacin de sntesis en espaol de los contenidos del texto y en la resolucin de cuestionarios. El carcter terico prctico de las clases implica que ningn tema sintctico o morfolgico se desarrollar aisladamente de su inclusin en un texto completo de la Especialidad de los alumnos. En todo momento los alumnos harn uso de todas las herramientas y estrategias metodolgicas que ellos crean convenientes al momento de abordar los textos en idioma extranjero, ya que el objetivo de las mismas es ser utilizadas como instrumentos para promover su autonoma ante la barrera del lenguaje. Las clases tericos prcticas se desarrollan los das lunes y martes y las prcticas los mircoles.

CRONOGRAMASEGUNDO CUATRIMESTRE

Desde el 3 de agosto hasta el 6 de noviembre de 2015.

03/08 terico-prctico Presentacin de la materia 05/08 prctico Huesos y msculos10/08 terico-prctico Palabras estructurales y conceptuales11/08 terico-prctico - Palabras estructurales y conceptuales12/08 prctico Palabras estructurales y conceptuales18/08 terico-prctico - Verbos: El infinitivo19/08 prctico Verbos: El infinitivo24/08 terico-prctico to-be / there is-are (presente y pasado)25/08 terico-prctico to-be / there is-are (presente y pasado)26/04 prctico - to-be / there is-are (presente y pasado)31/08 terico-prctico - Comparativo y superlativo01/09 terico-prctico - Comparativo y superlativo02/09 prctico - Comparativo y superlativo

07/09 Parcial 1 Crisel Mouesca, juliana 08/09 Parcial 1 Crisel Mouesca, juliana

16/09 Recuperatorio Parcial 1 Crisel Mouesca, juliana

21/09 terico-prctico Presente simple, voz a/p

22/09 terico-prctico - Presente simple, voz a/p 23/09 prctico - Presente simple, voz a/p

28/09 terico-prctico Pasado simple, voz a/p29/09 terico-prctico Pasado simple, voz a/p30/09 prctico - Pasado simple, voz a/p05/10 terico-prctico Futuro simple, voz a/p06/10 terico-prctico Futuro simple, voz a/p

07/10 prctico - Futuro simple, voz a/p

13/10 terico-prctico - Verbos modales, can/must voz a/p14/10 prctico - Verbos modales, can/must voz a/p19/10 terico-prctico - Condicional 1 20/10 terico-prctico - Condicional 1

21/10 prctico - Condicional 1 26/10 Parcial 2 Crisel Mouesca, juliana 27/10 Parcial 2 Crisel Mouesca, juliana

04/11 Recuperatorio Parcial 2 Crisel Mouesca, juliana Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana Crisel Mouesca, Juliana Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Crisel Mouesca, Juliana

Crisel Mouesca, Juliana

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

Villegas, Alejandra

SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin forma parte del proceso didctico y permite que los estudiantes demuestren sus aprendizajes adquiridos, y que los docentes, interpreten las implicancias de la enseanza en esos aprendizajes. Se realiza de la siguiente manera:

La evaluacin del uso adecuado de las herramientas de trabajo se realiza permanentemente. Seefectuarun seguimientodel alumno por medio detrabajos prcticos con cada una de las Unidades Temticas, juntamente con su correccin y discusin en clase. Dichos trabajos sern deaplicacin delas estrategias delecturay reconocimientode estructuras gramaticales presentadas en clase. Se realizar prctica y evaluacin continua del proceso de enseanza aprendizaje mediante la realizacin de Trabajos Prcticos Los alumnos sern evaluados por medio dedos exmenes parciales, con sus respectivos recuperatorios, queconsistirn en realizar el mismo tipo detrabajo quese realiza en clase. En laevaluacin del examen setendren cuentala adecuacin terminolgica y los errores decomprensin, decohesin y coherencia, as como el uso correcto de las estructuras gramaticales en espaol. Las condiciones para regularizar o promocionar la asignatura sern de acuerdo a lo establecido en el Reglamento Acadmico.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESTrabajos de investigacin relacionados con temas de la carrera.Aggiornamiento y bsqueda de materiales bibliogrficos de incumbencia para la especializacin.Diseo de material para la presentacin y abordaje de los temas a desarrollar en cada una de las unidades.

Profesora Crisel Mouesca Juliana