Sesión de Aprendizaje 7
-
Upload
mayumy-noymy-naupay-huanca -
Category
Documents
-
view
14 -
download
0
description
Transcript of Sesión de Aprendizaje 7
7/16/2019 Sesión de Aprendizaje 7
http://slidepdf.com/reader/full/sesion-de-aprendizaje-7-568bd3929fc4b 1/2
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 06Fecha : 28-04-2015Página : 1 de 6
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÒN
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR : ESTADÍSTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS 2. SEMESTRE ACADÉMICO : 2015 - II3. CICLO/SECCIÓN : V4. SESIÓN : VII5. FECHA :6. DURACIÓN : 250’7. DOCENTE :
II) COMPETENCIA
Aplica los métodos de muestreo estadístico en la investigación científica e investigación de mercado paraproponer soluciones innovadoras, asumiendo una actitud reflexiva, crítica y responsable frente a lassituaciones de riesgo e incertidumbre.
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM TICA PRODUCTO ACAD MICO
Establece criterios para analizar lostipos de errores en las pruebas dehipótesis
Prueba de hipótesis estadística: Error tipo I yII. Prueba de hipótesis de la media: paratamaño de muestras pequeñas con varianzapoblacional conocida o desconocida.
Desarrollo del casoempresarial (IF)
Práctica Calificada (PC)
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
• Explicación de la importancia del tema a tratar teniendo encuenta el sílabo, metodología, establecimientos y normas.
• Motivación e inducción a la sesión, con ejemplos sobre temasactuales y su importancia en la empresa.
• Técnicasexpositivas
• Deducción -inducción
50’
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
• Identifican los conceptos de suma importancia para lacomprensión de la sesión a tratar y su interpretación en la vidadiaria de la actividad del país, de la empresa y en la vida diaria
• Discuten y absuelven preguntas sobre el desarrollo de eventosque están ocurriendo en la empresa.
• Los estudiantes comparten sus respuestas; aclarando susconclusiones, de ser necesario con apoyo del docente.
• Transparencias-
Diapositivas• Direcciones
Electrónicas
• EjerciciosAplicación
• Casos
• Presentaciónmultimedia
140’
ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
• Discuten y se concluyen sobre los objetivos
• Formación de los equipos de trabajo y definición de los temasde investigación.
• Retroalimentación y conclusiones
• Evaluación oral60’
7/16/2019 Sesión de Aprendizaje 7
http://slidepdf.com/reader/full/sesion-de-aprendizaje-7-568bd3929fc4b 2/2
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 06Fecha : 28-04-2015Página : 2 de 6
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Establece criterios para analizar lostipos de errores en las pruebas dehipótesis
Aplica los conceptos del error tipo I y errortipo II en la solución de problemasrelacionados a la administración.
Práctica CalificadaOrganización visualRubrica
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Productividad
Logra un trabajo innovador y creativo anivel personalGenera productos con características deinnovación y/o viabilidad
VII) REFERENCIAS BIBL IOGRÁFICAS
Código debiblioteca
TEXTO
ANDERSON, D.- Estadística para la Administración y Economía, 10ma. Edición,U.S.A., Editorial Cengage Learning Editores . S.A, 2010, 1060 pág.CIRO MARTINEZ, B. Estadística y muestreo. 12da. ed. Eco ediciones. 2008.
Newbold, P. (2008).Estadística para la Administración y Economía.(6ta.Edición).Madrid. Editorial PEARSON.KAZMIER LEONARD, J.- Estadística aplicada a la administración y economía, 4ta.Edición, Mc Graw-Hill Interamericana, 2006.CORDOVA ZAMORA, Ml.- Estadística. 5ta. ed. Editorial PUCP. 2003.