Sesión 4

Unidad 2: Las ciencias sociales : objetos, métodos y

campos laborales HOY: “Introducción a las Ciencias Sociales: ¿Qué son? ¿Cuáles son? ¿Cómo Surgen? ¿Cuál es su

propósito?

¿Qué Temas abordaremos?

• Elementos distintivos de la ciencia social.• Caracterización del objeto  y método de la historia,

geografía, ciencia política, antropología, sociología  y economía.

• Relaciones de complementariedad entre las ciencias sociales.

• Procedimientos de recolección de información en ciencias sociales.

• Campos  laborales de las ciencias sociales  en Chile.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA UNIDAD

• Caracterizan las ciencias sociales como disciplinas con un objeto y un método distintivo.

• Conceptualizan las disciplinas sociales  como ciencias, e identifican los rasgos distintivos de este quehacer científico.

• Establecen similitudes y diferencias entre ciencia social y ciencia natural.

• Reconocen el objeto  y método característico de la historia, geografía, ciencia política, antropología, sociología  y economía.

• Aplican diversos  procedimientos de recolección y análisis  de información.

• Se familiarizan con el campo  laboral  de las ciencias sociales  en Chile.

OBJETIVOS DE HOY

• Conceptualizar las Cs. Sociales como “ciencias” e identificar algunas de ellas.

• Caracterizar las ciencias sociales como áreas que tienen un objeto y un método distintivo.

• Comprender el rol y sentido que tienen las Ciencias Sociales como campo de construcción de conocimiento y herramienta de cambio social.

LLUVIA DE IDEAS: ¿Qué son las ciencias

sociales?

Introducción a las Cs. Sociales

• Para comprender ¿Qué son y cuál es el propósito de las Ciencias Sociales ? O ¿Cuál es/son sus métodos? ¿Qué Ciencias Sociales existen hoy en día?.....

Necesitamos introducirnos en algunos conceptos claves como: Conocimiento (común y científico); Método científico; Ciencia (formales y empíricas); y la distinción entre ciencias Sociales y Naturales. Individualmente leemos las 2,5 primeras páginas del apunte entregado (hasta la tabla).

¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES?

• Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad y los seres humanos, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social en sus distintas dimensiones y complejidad. Las ciencias sociales, entre otras disciplinas, por: la Antropología, la Arqueología, la sociología, las Ciencias Políticas, la Economía, la Geografía, la Historia, Derecho, Psicología, la Criminología y la psicología social.

• “Las ciencias sociales se posicionan desde la siguiente afirmación: “Las personas tienen conciencia y la

capacidad de desarrollar representaciones abstractas que influyen en su comportamiento. Por eso la

interacción social está regida por diversas reglas y normas supuestas que deben observar en un tiempo y

espacio (contexto), por esto que las ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes universales”

Fuente: Cita adaptada. http://www.ecured.cu/index.php/Ciencias_sociales

¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES?

• Al decir que disciplinas como la Historia, la Sociología, la Antropología. Economía, Geografía o la Ciencia Política son “Ciencias Sociales”, se considera que:

1.- Son disciplinas “científicas”.2.- Tienen un objeto de estudio.3.-Tienen un método que las distingue.

¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES?

Al hablar de “conocimiento científico”, debemos tener en cuenta que es: -Conocimiento provisional.- Su validez depende de la forma en que ha sido construido (calidad y validez de la información que lo sustenta; rigor, riqueza conceptual y teórica en que se afirma el análisis y la solidez de la interpretación que se elabora).

¿Cómo y Cuando surgen?

• Las ciencias sociales tienen sus orígenes en la Antigüedad Clásica, sin embargo, en esa época no había distinción entre Matemáticas e Historia o Filosofía, todas se consideraban formas de conocimiento válidas en sí mismas.

• La preocupación por los problemas sociales puede remontarse a muchos siglos atrás, pero las Ciencias Sociales (con sus objetos de conocimiento definidos y sus planteos metodológicos) recién aparecen a fines del siglo XVIII y preponderantemente en el siglo XIX.

• Así como las ciencias naturales son constitutivas del desarrollo de la sociedad capitalista (siglo XV)a través de las aplicaciones técnicas derivadas de los avances científicos, a las ciencias sociales les corresponderá explicar los cambios que esta forma de sociedad impone a las relaciones que los seres humanos establecen entre sí.

• El periodo histórico en que se inscribe el surgimiento de las ciencias sociales, es la denominada “Era de las revoluciones”, necesario mencionar a la Revolución Industrial, a mediados del siglo XVIII y la Revolución Francesa.

Fuente:http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/1.t._hintze_el_surgimiento_de_las_ciencias_sociales.pdf

¿Cómo y Cuando surgen?

Surgen producto de las transformaciones culturales, económicas y políticas de las sociedades contemporáneas.

En principio surgen como expresión de compromisos

éticos y políticos con la vida social.

Los primeros intelectuales asociados a estas ciencias

estaban preocupados de los efectos de la industrialización y

el capitalismo

Auguste Comte se reconoce como el fundador de una ciencia social que

pudiera explicar “científicamente” la sociedad.

Karl Marx , intenta explicar el origen del capitalismo moderno, para

transformar la sociedad.

Surgimiento de las Cs. Sociales

Comentamos…¿Por qué creen que es importante

estudiar Ciencias Sociales?

VIDEO: ¿Por qué /Para qué estudiar Cs.

Sociales?

• Observamos el video: “Ciencias Sociales –Video Presentación” de Centro de Investigación de la Universidad La Punta, Argentina.

• Link: https://www.youtube.com/watch?v=pmPN-d5aYT0• Completamos individualmente la ficha “Q, Q, Q”.• Compartimos en plenario.

Artículos para la Reflexión.

• Organizaremos dos grupos. • Cada uno leerá un artículo distinto.

Artículo A: “El rol de las Ciencias Sociales en la Opinión Pública”. U. De Chile.Artículo B: “Ciencias Sociales: explorando la importancia de las disciplinas que nos hacen pensar”. U. De La Frontera. (Chile).

Artículos para la Reflexión.

• Discuten en torno a estas preguntas y sistematizan en hojas de Block:

a) Título, fecha, autor o fuente, temas que aborda.b) ¿ Qué rol se le asigna a las Cs. Sociales?c) ¿Cuál es la opinión del grupo al respecto? ¿ Por qué?d) ¿Qué rol o misión tienen los cientistas sociales hoy?• Cada grupo presenta sus respuestas al curso. • Comentamos y cerramos reflexiones en torno al “Rol o

propósito de las Cs. Sociales Hoy”.

ACTIVIDAD : ¿CUÁL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CS. SOCIALES?

• Definen el objeto de estudio de las disciplinas sociales.

• El curso se divide en seis grupos y cada uno de ellos se responsabiliza de una disciplina en la realización de la secuencia de actividades que a continuación se propone:

• 1.     Recolectan antecedentes sobre el desarrollo de la disciplina elegida y su campo de acción.• Los integrantes del grupo recolectan información diversa:• •    Unos buscan la definición de la disciplina en enciclopedias o en internet.• •    Otros exploran la historia de la disciplina: sus inicios, a qué se dedicaron sus pri- meros exponentes, cómo se fue

desarrollando.• •    Otros indagan sobre la vida y trabajo de especialistas destacados.• Se sugiere en:

•         Caracterizan la disciplina estudiada y resaltan los aspectos que les han parecido más interesantes  y atractivos de la información  revisada. Exponen su trabajo al resto del curso. En conjunto definen el objeto de cada una de las disciplinas estudiadas.

• 2.                  Leen y comentan un artículo de un especialista en el cual se define la disciplina• 3.      Con la información recolectada y la reflexión realizada en los ejemplos anteriores, cada grupo elabora un diario

mural sobre la disciplina estudiada.

CAMPOS DE PREOCUPACIÓN DE

ALGUNAS CS. SOCIALES

• Antropología:• •    ¿Todo comportamiento  humano es cultural?• •   ¿Por qué varían las costumbres, valores y creencias entre los grupos humanos?• •    ¿Qué busca la antropología al comparar diferentes culturas?• •    ¿Qué valor tiene conocer las experiencias de grupos culturales diferentes al propio?• •    ¿Qué significa que las personas ven el mundo de acuerdo a su cultura?• •    ¿Por qué la antropología plantea que se debe vivir con un grupo humano para entenderlo?• •    ¿Por qué es posible hacer antropología en las sociedades modernas? Sociología:• •    ¿Todo comportamiento humano puede ser estudiado por la sociología?• •    ¿Qué es una sociedad?• •    ¿Qué diferencia hay entre sociedad y comunidad?• •    ¿Cómo influye la sociedad en la forma que pensamos?• •    ¿Por qué se dice que la sociedad está organizada, cómo se expresa la organización social?• •    ¿Por qué a la sociología le interesa el cambio social?• •    ¿Qué diferencias  hay entre relaciones microsociales y macrosociales?• •    ¿Por qué a la sociología le interesa la división social del trabajo y las relaciones de cooperación y

conflicto?

• Historia:• •    ¿Es el campo de estudio de la historia toda acción del ser

humano en el pasado?• •    ¿Toda acción humana del pasado es historia?• •    ¿Quién determina si una acción humana del pasado es historia?• •    ¿Desde cuándo se considera que un hecho es pasado?• •    ¿Es el tiempo cronológico igual al tiempo histórico?• •    ¿Qué interrelación  existe entre tiempo y espacio para la

historia?• •    ¿Qué dificultades se encuentran para incorporar niños, mujeres y

sectores excluidos en el estudio histórico?

• Ciencia Política:• •    ¿Qué dimensiones  de la vida social pueden ser objeto del estudio de la ciencia política?• •    ¿Cómo aborda la ciencia política el estudio del poder?• •    ¿Qué podría aportar la ciencia política a la gestión de gobierno?• •    ¿Posee la ciencia política un modo propio de estudiar la política?• •    ¿Qué puede decir la ciencia política en relación a los derechos de los ciudadanos?• •    ¿Qué diferencia existe entre política y ciencia política? Economía:• •    ¿Qué propósito tiene la economía?• •  ¿Qué son relaciones micro económicas  y macro económicas?• •    ¿Qué acciones son económicas?• •    ¿Para qué sirve y para qué no sirve el mercado?• •    ¿Es importante que haya igualdad de oportunidades  para el funcionamiento del mercado?• •    ¿Existe un mercado perfecto?• •    ¿Se contrapone  el uso del mercado con el rol del Estado?• •    ¿Por qué en el contexto cotidiano economía es administración?• •    ¿Sirve la economía para tomar decisiones sobre las inversiones públicas? Geografía:• •    ¿Por qué se dice que toda acción humana ocurre en el tiempo y el espacio?• •    ¿Cómo aborda la geografía el estudio del espacio?• •    ¿Varía en el tiempo la forma en que un grupo social ocupa el espacio?• •    ¿Qué vínculos se podrían establecer entre geografía y ciencias naturales?• •    ¿Por qué la geografía se asocia a la cartografía? ¿en qué se diferencian  estas disciplinas?• •    ¿Qué es un lugar para la geografía, en qué se diferencia de la localización?• •    ¿A qué se refiere la geografía al hablar de interrelación entre naturaleza y sociedad?

2.      1.- CADA UNA ELIGE UNA DE ESTAS TRES Y RESPONDE 3 PREGUNTAS.          Cada grupo idea una forma de comunicar al curso la reflexión sostenida en el grupo.• 3.     Alumnos y alumnas en forma individual explican el

campo de conocimiento de la disciplina abordada redactando un breve ensayo sobre el sentido de estudiarla y su importancia para la comprensión de la realidad social.