Con el otoño ya avanzado llega a tus manos, oa tu ordenador, el primer número de VoluntariadoAmbiental en Navarra. Esa iniciativa forma parte delas acciones puestas en marcha en el marco del"Plan Para El Fomento Del Voluntariado AmbientalEn Navarra". Con él pretendemos favorecer el inter-cambio de ideas y experiencias de voluntariadoambiental en nuestra comunidad y dar a conocerproyectos y experiencias realizados en otras comu-nidades y paises.

En cada número encontrarás varias seccionesfijas. La de Ideas para trabajar en este primernumero esta dedicada a la formación del volunta-riado ambiental. La sección de Experiencias reco-ge dos proyectos que se han realizado el pasadoverano en la montaña de Navarra. Proyectos enmarcha incluye la rehabilitación de un refugio en lacañada de las provincias y el proceso de creaciónde una asociación de voluntariado ambiental en elvalle de Aranguren. Reseñas comenta dos publica-ciones que pueden ser de interés para el volunta-riado ambiental y, por último la Agenda facilita infor-mación de diversas jornadas o proyectos de volun-tariado en los que es posible participar. Para aca-bar, este espacio, destinado ahora a la presenta-ción del boletín, se dedicará a recoger opinionessobre el voluntariado ambiental, sus posibilidades ydesarrollo.

Como despedida deciros que estamos deseo-sos de recibir vuestras sugerencias, opiniones ycolaboraciones.

Hasta nuestra próxima aparición, ya en el duroinvierno.

LOS EDITORES.

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Un boletín para apoyar las iniciativas devoluntariado ambiental.

Nº 1 Otoño 2000

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El Plan de Fomento del VoluntariadoAmbiental hace especial hincapié en lanecesidad de formación de las personasvoluntarias:

Por qué es importante la formación: Todos los grupos y asociaciones que

participan en voluntariado ambiental secaracterizan por las ganas, el tiempo y elesfuerzo que dedican a la realización deacciones de mejora ambiental. Son gru-pos de gente variada, con diferentes inte-reses y conocimientos en temas ambien-tales. Por ello nos parece imprescindible

favorecer su labor mediante el apoyo entemas de formación para la realización deproyectos de voluntariado.

Con ello pretendemos:l Crear un marco teórico-práctico

común a todas las asociaciones y entida-des participantes en torno al concepto yámbitos de actuación del voluntariadoambiental.l Facilitar la labor de las personas

voluntarias mediante su capacitación parael desarrollo de labores concretas en estetipo de proyectos.l Apoyar, a través del seguimiento,

tanto la formación como las acciones devoluntariado.

Cómo se está haciendo:Diseñando y realizando seminarios y

programas de formación. Para ello sepresta especial interés a las necesidadese intereses de las personas participantes.

Todo el programa de formación se rea-liza en el marco de la EducaciónAmbiental, ya que se considera unaherramienta de apoyo imprescindible enla formación de las personas voluntarias:

¿Qué se ha hecho hasta ahora?El voluntariado ambiental en Navarra

comenzó su andadura con las PrimerasJornadas sobre VoluntariadoAmbiental en Navarra en la primaveradel 99. Sirvieron para presentar el borra-dor del Plan de Fomento del Voluntariado

Importancia y necesidad de la formación delVoluntariado Ambiental

Grupo de voluntarias

preparando un

proyecto.

"El voluntariado ambiental requiere una formación específi-ca que debe ser ofertada por las entidades promotoras deesta clase de voluntariado y realizada por personas cualifi-cadas tanto en el campo técnico como en el educativo.Para ello es importante que las asociaciones que fomentenel voluntariado ambiental cuenten con la capacidad paraorganizar la formación específica de los voluntarios queparticipen en programas de conservación y mejora delmedio ambiente contando con recursos propios y ajenos.Paralelamente debe facilitarse desde la administración, losapoyos técnicos, económicos y administrativos necesariospara la realización de seminarios, encuentros y programasde formación con el fin de favorecer la actualización ymejora permanente de los citados proyectos".

Plan de Fomento del VA en Navarra pág. 27

"A partir de la Carta de Belgrado y de los objetivos básicosde la educación ambiental se entiende que las personasque participan en programas de voluntariado ambientalson sujeto de un proceso educativo en el que comenzan-do por la sensibilización y el conocimiento de la pro-blemática ambiental, se potencian cambios de actitudes yse desarrollan habilidades necesarias para la participaciónen la solución de los problemas ambientales".

Plan de Fomento del VA en Navarra, pág. 26

Ideas para trabajar

3

Ambiental, asícomo paraconstituir el pri-mer foro dereflexión ydebate entreinstituciones,i n i c i a t i v a ssociales y per-sonas interesa-das en estetema.Dos de las con-clusiones resal-tan la importan-cia de la forma-ción de las per-sonas volunta-rias:

Ambas propuestas fueron asumidaspor la administración y se concretaron enlos dos programas formativos que sedetallan a continuación.

1ª seminarios de Formación para elInicio de Proyectos de Voluntariadoambiental. Realizados durante tres finesde semana del mes de octubre del 99,constituyeron el primer paso para desa-rrollar y afianzar el Plan de Fomento delVoluntariado Ambiental y el desarrollo deproyectos voluntarios en este ámbito.

Se organizaron tres seminarios de 21horas de duración. Cada uno de ellos

abordaba en profundidad uno de losámbitos de actuación del voluntariado:medio urbano, rural y conservación de labiodiversidad.

A los mismos se invitó a todos los asis-tentes a las jornadas anteriores.Asistieron un total de 32 personas.

El programa detallado figura en el cua-dro siguiente:

Nuevos materiales para la formaciónA lo largo del año 2000 se han elabora-

do una serie de materiales dirigidos acualquier asociación o entidad que tengainterés en promover proyectos de volun-tariado ambiental.

Pretenden facilitar y homogeneizar laslabores de formación dentro de las aso-ciaciones.

Estructura y organización de losmateriales.

Estos materiales incluyen la información

Folleto de las

Primeras Jornadas de

Voluntariado

Ambiental.

"La formación es una herramienta imprescindible para queel voluntariado ambiental pueda desarrollar sus tareas. Laformación debe ser impartida por personas cualificadascontando con la participación activa del propio voluntaria-do (tener en cuenta las expectativas y necesidades: apren-der haciendo)""Se propone la organización de tres seminarios: medio

urbano, rural y espacios y especies protegidas, que sirvanpara la formación de los voluntarios y estudio de posiblesalternativas concretas."

1ª jornada: 16-10-99MAÑANA : ¿Qué es el voluntariado? 2 h.

Charla/general.Problemática ambiental global y Conceptos de MA. 2 h. Charla/general.

TARDE: Diagnóstico de la situación ambiental en Navarra en cada ámbito. 3 h.Ponencia-taller/por seminarios .

2ª Jornada: 23-10-99MAÑANA . La participación como herramienta para lasolución de problemas ambientales. 2 h.

Charla/general.Organización y gestión de colectivos y asociaciones. 2 h. Taller/por seminarios.

TARDE: ¿Cómo se hace un proyecto? Posibles proyectos a realizar. 3 h. Taller/por seminarios.

3ª Jornada: 30-10-99.MAÑANA/TARDE:Realización de un supuesto

práctico de programa de voluntariado ambiental en el ámbito correspondiente.5 h. Taller/por seminarios.

TARDE: Presentación de proyectos realizados en los seminarios 1.5h. presentaciones/General.CLAUSURA 0.5 h. Conclusiones/General.

Ideas para trabajar

4

necesaria para abordar el tema del volun-tariado ambiental y resolver las dudas alrespecto.

También os permitirán conocer los prin-cipales aspectos del ámbito en el quevayáis a desarrollar la acción de volunta-riado: medio rural, biodiversidad y mediourbano.

Los materiales se dirigen a las personasresponsables del voluntariado ambientalen cada asociación, con idea de que seconstituya un grupo en cada una de ellasque aborde la formación, contando paraello con la colaboración de la asistenciatécnica.

El material se organiza en tres partes: 1. Una introducción general que explica

los principales aspectos para comprenderel material.

2. Un módulo de unas tres horas deduración sobre las características delvoluntariado ambiental en Navarra

3. Cinco módulos de tres horas cadauno de información ambiental:lEspacios naturales protegidos.lMejora del patrimonio forestal.lConservación de la biodiversidad.lMedio rural y uso público del medio natural.lMedio urbano y calidad ambiental.Todos los módulos presentan la misma

estructura para facilitar su utilización:

¿Cómo utilizar estos materiales?Para obtener los mejores resultados

posibles la asistencia técnica para el volun-tariado ambiental recomienda seguir lossiguientes puntos:

1.Organizar el equipo encargado de laformación del voluntariado.

2.Revisar los materiales.3.Ponerse en contacto con la asistencia

técnica para dudas, aclaraciones, ampliarinformación…

4.Organizar convocatoria: fechas, horario…5.Realizar el curso.6.Elaborar un resumen de resultados y

propuestas de mejora de los materiales.7.Enviar la evaluación a la asistencia técnica.Esto os permitirá contrastar y aclarar

vuestras dudas así como recibir el apoyoque necesitéis, al tiempo que posibilita lamejora y adaptación de los materiales enfunción de vuestras necesidades.

Jornada de presentación de los materiales.Está prevista una presentación de los

materiales para finales de noviembre. Seinvita a todos los colectivos cuyos proyectosse han aprobado en la 1ª convocatoria desubvenciones para el desarrollo de proyec-tos de voluntariado ambiental del año 2000.

De forma más amplia tendrá lugar unanueva presentación de los materiales enlas Segundas Jornadas de VoluntariadoAmbiental en Navarra que se celebrarán elprimer trimestre del año 2000 y a las quequedáis todos invitados.

GUADALUPE LECUMBERRI BELOQUI. Arbuniés yLecumberri Asociados. Asesoría y Educación

Ambiental

Introducción: con la presentación de los principalesaspectos a desarrollar.Metodología de trabajo: explicación general de la formade trabajo recomendada para el mejora desarrollo de losmódulos.Objetivos: capítulo que explica lo que se quiere conseguir.Contenidos: incluye un listado de los principales conteni-dos y temas trabajados en el módulo.Actividades: incluye la descripción de la actividad, la dura-ción y los materiales necesarios:

Recursos necesariosEvaluación del módulo: un material sencillo que os permi-tirá conocer los resultados del curso.Documento informativo: contiene el desarrollo de los con-tenidos trabajados. Se presentan de forma separada parafacilitar el fotocopiado y entrega a las personas voluntariasen caso de considerarse de interés.

Formación de

Voluntariado

Ambiental.

Ideas para trabajar

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El Movimiento Scout Católico somosuna asociación sin ánimo de lucro que,desde su trabajo educativo en el tiempolibre aplicando la metodología Scout, pre-tendemos la mejora del entorno en el quevivimos. Desarrollamos nuestra tareaeducativa con niños y jóvenes de edadescomprendidas entre los 8 y los 19 años.Actualmente en Navarra existen 12 gru-pos distribuidos por toda su geografía.

Este verano del 2000 organizamos uncampo de trabajo medio ambiental, dirigi-do a los chavales mayores de la asocia-ción con edades entre los 17 y 19 años.La duración del campo de trabajo fuedesde el 24 de junio al 4 de julio, y sedesarrolló en el término de Sorogain.Participamos dos grupos de la asocia-ción: Dendari Izar, perteneciente al barriode Ermitagaña y Jairoi de Iturrama.

Las actividades que desarrollamosfueron variadas. Comprendían una seriede talleres para dar información y forma-ción a los participantes, y el propio traba-jo con los visitantes de la zona, a los cua-les se les informaba por medio de unostrípticos y carteles colocados por el entor-no.

Los talleres fueron los siguientes:- Juegos medioambientales y cataloga-

ción de plantas. Taller dirigido por el bió-logo Rubén Aldaz.

Esta actividad se llevó a cabo al princi-pio del campo de trabajo, de esta manerase introducía a los chavales en el temaque iban a trabajar durante el resto delcampamento.

Los juegos se realizaron principalmen-te en la campa de Sorogain, mientras queel resto de la actividad, que era cataloga-ción de plantas la llevamos a cabo por losalrededores, dando un paseo y viendo lasespecies que más abundan en la zona.

- Concienciación de la contaminaciónen la vida cotidiana. Taller dirigido por laTécnica en Salud Ambiental Amaia Rubio.

Con este taller se pretendía que losparticipantes se dieran cuenta de cómocontaminan ellos en su vida diaria; otroobjetivo era potenciar el consumo respon-sable de los recursos naturales que tene-mos a nuestra disposición. Para conse-guir esto, se llevó a cabo una dinámica enla que evaluaban el impacto que puedeproducir una simple cesta de la compra, ya partir de ésta, se ampliaba al resto desus actos en su vida.

- Plantas medicinales, dirigido por elbiólogo Santi Maiza.

Primero se introdujo a los participantesen unos conocimientos básicos de lasplantas medicinales que teníamos en esemomento a nuestro alrededor, y se lesinformó sobre sus efectos. Después seles mostró el proceso a seguir para reali-zar unas pomadas cuya utilidad era varia-da; por ejemplo, cicatrizar heridas y aliviarel dolor producido por un golpe.

También realizamos un tríptico explica-tivo del haya durante los primeros días delcampamento. Para esto se les propor-cionó a los participantes unos materialesde los cuales sacaron información sobreel haya, que es la planta que más abunda

Una alternativa a tus vacaciones:El voluntariado ambiental

A través del campo de

trabajo se pretende

que los visitantes se

acerquen al conoci-

miento de la

naturaleza.

Experiencias en Navarra

en el entorno. Dicho tríptico se repartió alos visitantes que fueron a pasar el domin-go a la zona. Esta actividad fue bien reci-bida por parte de los turistas, y los partici-pantes la evaluaron como una experien-cia enriquecedora, y vieron que su traba-

jo había valido la pena.La actividad que más tiempo nos llevó,

fue la construcción y colocación de carte-les informativos sobre las especies vege-tales más abundantes en la zona, comoson el haya, boj y avellano. En esta activi-dad los participantes tuvieron la ocasiónde dar rienda suelta a su imaginación yhabilidad manual al realizar dichos carte-les.

Uno de los propósitos de estos carte-les era que fuesen interactivos, haciendoque los visitantes se sintieran partícipes alleer la información.

Durante una jornada del campo de tra-bajo, los participantes realizaron visitasguiadas a los turistas de la zona aprove-chando el itinerario creado por los carte-les, y la información que habían plasma-do en los trípticos.

El campo de trabajo fue bien evaluadoya que este comprendía trabajos tanto dehabilidad manual como de conocimientodel medio y contacto con la gente dellugar.

AMAIA RUBIO Y MARÍA UJUÉ ERRO

Scouts Católicos de Navarra

Los carteles diseña-

dos en el campo de

trabajo plantean pre-

guntas a los visitantes

estimulando su parti-

cipación.

DÍA 24 Montaje de tiendasDÍA 25 Montaje infraestructura del campamentoDÍA 26 Taller: juegos medioambientales y catalogación de plantas DÍA 27 Diseño del tríptico y de los cartelesDÍA 28 Elaboración del tríptico y de los carteles

Paseo por la zona para ver los lugares de colocaciónDÍA 29 Reflexión y evaluación por gruposDÍA 30 Colocación de los cartelesDÍA 1Taller: concienciación de la contaminación en la vida

cotidiana / PaseoDÍA 2Visitas guiadas para los turistas que visitaban la zonaDÍA 3Taller: plantas medicinales / Partido de fútbolDÍA 4Recogida y vuelta

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Experiencias en Navarra

Cruz Roja Juventud Medio Ambiente,ha llevado a cabo la limpieza de unaescombrera en el Término Municipal deOrbaizeta (Navarra). Este organismopretende contribuir a la labor social delcuidado del medio ambiente y a la edu-cación ambiental de la sociedad. Por elloy con la ayuda del Gobierno de Navarra,se propuso la realización de la actividadseñalada.

Tras poner en conocimiento delAyuntamiento de dicha localidad elinterés existente por llevar a cabo la acti-vidad, el voluntariado de Cruz Roja sedesplazó hasta allí con el fin de recupe-rar la zona, y cumplir de esta manera conun doble objetivo, por una lado una labormedioambiental propiamente dicha yque era la limpieza de la zona y su pos-terior rehabilitación y por otro lado hacersensible a todo el voluntariado de CruzRoja la importancia de llevar a cabo este

tipo de actividades, cumpliendo de estamanera con el objetivo de educaciónambiental.

Como se puede apreciar en la foto, lazona se encontraba llena de residuos dediferentes tipos y que iban desde apara-tos eléctricos, hasta plásticos, escom-bros de obras, etc. La limpieza se centrófundamentalmente en la retirada de loselementos voluminosos y de los plásti-cos, debido a las dificultades existentespara la retirada de los escombros, pues-to que estos residuos implicaban elempleo de maquinaria pesada.

Desde este organismo se va a llevar acabo un seguimiento de la zona paraevaluar el éxito o fracaso de la misma alargo plazo, y ver si se cumple uno de losprincipales objetivos de la actividad, yque es el concienciar a la comunidad deesta localidad de la importancia de verterlos residuos en los lugares habilitadospara tal fin, y no en cualquier lugar por elriesgo medioambiental que ello implica.

Cruz Roja Juventud con esta activi-dad ha pretendido marcar una línea deactuación tanto en temas medioambien-tales como en temas de educaciónambiental, ya que pretende sensibilizar ala sociedad de la importancia del cuida-do del entorno. Es por ello que conside-ramos que este tipo de actuaciones nodeben de ser aisladas sino que todosdebemos intentar por un lado recuperartodas aquellas zonas degradas en laactualidad y por otro lado ser conscien-tes de los riesgos que implican para evi-tar de esta manera la aparición de nue-vas zonas degradadas.

MÓNICA PEDREIRA LANCHAS. Ingeniera Agrónoma.Coordinadora del Area de Medio Ambiente de CruzRoja Juventud.

Voluntarios limpiando

la escombrera de

Orbaiceta.

7

Limpieza de una escombrera en Orbaiceta

Experiencias en Navarra

Entre las actividades propuestas por la aso-ciación, las de mayor éxito han sido las excur-siones para conocer las cañadas y los trabajosde recuperación de tramos de cañadas abiertosal público en general. Por este motivo se plan-tea el proyecto de restauración del refugio deSan Bartolomé, en la Cañada de las Provincias.Este proyecto fue impulsado especialmente porRamón Elósegui, miembro de la asociaciónrecientemente fallecido.El camino de los toros, del olvido a la recu-peración

La Cañada de las Provincias es una antiguaruta que une la cuenca de Pamplona (Noain)con Guipúzcoa, a través de Areso, continuandohasta la costa vasca. Hay constancia históricadel trasiego de toros de lidia desde las gana-derías navarras a los cosos taurinos de Tolosa,Azpeitia... y existe una descripción oficial de sutrazado en el libro de las cañadas de Navarradel año 1927.

En tiempos recientes este interesante cami-no se ha desdibujado, en parte por el abando-no de su uso tradicional y en parte por invasiónde su trazado debido a concentraciones parce-larias y roturación de pastizales comunales.

Desde 1992 la asociación de amigos de lascañadas de Navarra ha promovido su recupe-ración y divulgación como sendero públicomediante diferentes campañas de trabajo: defi-niendo su trazado actual, limpieza, desbroce ybalizado. Junto a la asociación han realizado

actuaciones en este sentido el InstitutoCuatrovientos, los ayuntamientos de Imotz yBasaburua y recientemente el Departamentode Medio Ambiente. Por otra parte la Cañadade las Provincias ha sido homologada comosendero de largo recorrido (GR.9) por laFederación Navarra de Montaña. Finalmenteen otoño de 1999 la asociación realizó unamarcha reivindicativa del trazado de esta caña-da a su paso por la cuenca de Pamplona con laparticipación de pastores y rebaños y numero-so público. Como continuación de todas estasacciones se planteó, para este año 2000, la res-tauración del refugio de San Bartolomé.La recuperación del camino y el refugio paralos caminantes

El antiguo refugio de la cofradía de SanBartolomé es una construcción rústica del sigloXIX, aneja a la ermita del mismo nombre (sigloXIII). Está situado en el collado de Gorostieta, a790 metros de altitud, dentro del término comu-nal de Beorburu y a 700 metros de su núcleourbano. El collado es una encrucijada de cami-nos, con un entorno natural de notable interés,al que se une la proximidad de la estacióndolménica de Arangaitz. El refugio se encuen-tra a mitad de camino entre Noain y Areso loque le confiere un importante papel como lugarde acogida para el caminante.

La actuación prevista para el trabajo volun-tario tiene dos vertientes:lActuaciones sobre la cañada:- Salidas de reconocimiento de la cañada en

sus diferentes tramos con actividades de des-cripción e interpretación de las característicasde su patrimonio naturalístico y cultural. A partirde este trabajo se elaborará una topoguía parasu recorrido.

- Jornadas de trabajo en la cañada para larealización de tareas de desbroce, limpiezaseñalización, colocación de portillos de paso,etc... en todo el recorrido desde Noain hastaAreso, con realización de un inventario de la

El refugio de San

Bartolomé en el inicio

de los trabajos de

recuperación.

8

Reabriendo viejos caminos:Recuperación del refugio de San Bartolomé (Beorburu) en la Cañada de las Provincias

Proyectos en marcha

problemática detectada.l Actuaciones sobre el refugio de San

Bartolomé:- Acondicionamiento general del entorno:

tareas de limpieza, desbroces, mantenimientodel área de acogida existente (merendero,fogón, portillos).

- Renovación completa de la cubierta delrefugio: estructura de madera y teja.

- Habilitación de un local cerrado equipado conhogar, chimenea y mobiliario básico de refugio.

- Habilitación de un porche abierto comoabrigo cubierto.

- Elaboración y colocación de materiales deinformación e interpretación con las caracterís-ticas del entorno.

La compleja organización de los trabajosEl proyecto se está realizando a lo largo de

los fines de semana de otoño del año 2000 einvierno del 2001. Para la realización de los tra-bajos se ha establecido un plan de obra queestablece la secuencia de los trabajos, los mate-riales y el apoyo logístico necesario en cadamomento. Un equipo de miembros de la aso-ciación se encarga de dirigir la obra y atender alos voluntarios, asegurando el compromiso deasistencia para los fines de semana previstos.

La captación de personal voluntario se reali-za a diferentes niveles. Se ha realizado una pri-mera convocatoria a través de una carta infor-mativa a personas y asociaciones con quienesla Asociación ya tenía contacto previo. En unsegundo paso se ha ampliado la convocatoria apersonas que puedan verse especialmentemotivadas por este proyecto, por ejemplo per-sonas del entorno local. Por último está previstorealizar una convocatoria abierta al público engeneral si no se cubren las expectativas de asis-tencia, lo que no es el caso hasta el momento.Asimismo para determinadas actuacionesespecíficas está previsto el contacto con otrasasociaciones especializadas en diversos cam-pos, como la Sociedad de Ciencias NaturalesGorosti y sociedades de montaña...

Los resultados, hasta el momento...Hasta el 15 de Octubre se han celebrado

seis jornadas de trabajo voluntario los días 23 y24 de Septiembre, 7,8, 14 y 15 de Octubre conuna participación total de 56 personas. Dadoque los días 14 y 15 fueron particularmentedesapacibles podemos afirmar que el resultadoes alentador.

La Asociación lleva un diario de actividadesdonde se anotan los participantes, las tareasrealizadas, los materiales empleados, etc. Asícomo un protocolo de gastos/ingresos para lle-var la contabilidad del día.

JAVIERARBUNIÉScon información facilitada por EduardoGonzález (As. de Amigos de las Cañadas de Navarra)

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PREVISIÓ N ECONÓ MICAPRESUPUESTOMateriales para las actuaciones sobre la cañada real 150.000

ptas.Organización y atención a los voluntarios (refrigerios, seguro

de accidentes...) 375.000 ptas.Materiales para la restauración del refugio

1.200.000 ptas.Total gastos 1.725.000 ptas.FINANCIACIÓNSubvención del Departamento de Medio Ambiente. 525.000

ptas.Aportación del Concejo de Beorburu 523.000 ptas.Aportaciones de particulares (abierto a recibir donaciones)

677.000 ptas.Total ingresos 1.725.000 ptas.

Proyectos en marcha

Para colaborar en este proyecto:Contacto para trabajar: Eduardo González

(Beorburu) Tfno. 948 39 00 45Apoyo económico :Caja Rural de Navarra nº

de cuenta 3008 0001 10 0114384590Concejo de Beorburu.

Constituida en el año 1998, en el marcode la convocatoria de subvenciones para acti-vidades de educación ambiental fuera de delámbito escolar, ORDEN FORAL 193/1998 de26 de Febrero durante el año1998, la SecciónMedio Ambiente de la Granja-Escuela HaritzBerri propone la realización de cuatro proyec-tos de sensibilización ambiental, uno de loscuales es la creación de una Asociación deVoluntariado ambiental en la Granja-EscuelaHaritz Berri.

Esta asociación en participó en la organi-zación de las III Jornadas Nacionales deEducación Ambiental, realizando labores deinformación, de organización, acompañante,etc.

También fue la secretaría técnica de lasprimeras jornadas de Voluntariado ambientalcelebradas en Navarra.

Realizó un programa de sensibilización decampamentos de verano en Navarra aseso-rando y haciendo un seguimiento de dichoscampamentos, y participó en actos como lacelebración del Día Mundial del medioambiente que tiene lugar cada año en laGranja-Escuela Haritz Berri.

A mediados del año 1999 se produjo unparón y la Asociación surgirá de nuevo a prin-cipios de 2000. Se produce un cambio en elplanteamiento de la asociación. Se proponeque tenga estatutos propios y que sea unaAsociación que centre su trabajo fundamen-talmente en el valle de Aranguren.

Durante los primeros meses y hasta junio

de 2000 el trabajo de la asociación se centraen los siguientes puntos:

Las acciones realizadas hasta el momen-to han sido las siguientes:

Cada escolar tendrá unas indicaciones decuidado y mantenimiento del árbol que plantóen el Valle aunque el seguimiento y manteni-miento real lo realizaremos los Voluntarios dela Asociación.

Diseño y confección de una revista deMedio Ambiente informando de la situaciónambiental del Valle vista desde las personasdel valle, ayuntamiento, voluntarios de la aso-ciación etc..

ASOCIACIÓN DE VOLUNTARIADO AMBIENTAL HARITZ

BERRI

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Asociación de VoluntariadoAmbiental Haritz BerriHaciendo Historia...

lCrear y consolidar el grupo de personas inte-grantes de la Asociación entre las cuales se encuentragente del Valle de Aranguren y gente de Pamplona.lCrear los Estatutos de la Asociación.lRealizar el diseño del Proyecto de Voluntariado

Ambiental en el valle de Aranguren.lConseguir financiación para la realización de los

distintos programas a realizar.

l Organización de la tercera edición del DíaMundial del medio Ambiente celebrado en laGranja-Escuela el día 5 de Junio de 2000.lDiseño del Programa del Árbol en el Valle de

Aranguren. Está dirigido a los escolares delColegio Público San Pedro de Mutilva Baja y cons-ta de las siguientes fases:

1.- Salida con cada ciclo escolar al Valle deAranguren para buscar semilla autóctona con pos-terior siembra en semilleros. (Octubre de 2000)

2.- Plantación de árboles del vivero de la Granjaescuela en una parcela del Interior del Valle y segui-miento de las plántulas sembradas en Octubre.(Febrero de 2001)

3.- Salida de seguimiento de árboles y fiesta enla Granja escuela de Ilundain. (5 de Junio, DíaMundial del Medio Ambiente)

Proyectos en marcha

Memoria de laDirección Generalde MedioAmbiente recogelos proyectos yactuaciones reali-zadas por elDepartamento a lolargo del año1999. La publica-ción pretendedifundir y acercara los ciudadanos

el trabajo realizado a lo largo del año parala gestión y conservación de nuestromedio ambiente.

El libro se estructura en 21 capítulosmuy breves redactados en un lenguajeaccesible y apoyado por numerosa foto-

grafías a color, gráficos, recuadros yesquemas. A lo largo de las páginas de lamemoria podemos encontrar informaciónsobre las actuaciones realizadas en rela-ción a la conservación de la biodiversidad,como la declaración de espacios naturalesprotegidos, el diseño de la red Natura 2000para Navarra, el retrato del oso Camille yalgunas cosa más. Otros apartados serefieren a la calidad ambiental tocandoaspectos como la Agenda Local 21, elmedio ambiente industrial, la supervisiónambiental de proyectos o las actuacionesreferidas a la mejora de la calidad de lasaguas del Arga... Otra serie de apartadosse refieren a la educación e informaciónambiental, la estructura y presupuesto delDepartamento o las labores administrati-vas.

MEMORIA 1999.Dirección General de Medio Ambiente.Departamento de Medio Ambiente del Gobierno de Navarra.Pamplona, 2000.

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El libro recoge lasactas de lasJornadas deV o l u n t a r i a d oAmbiental organi-zadas por laConsejería deMedio Ambiente yla Consejería deCultura de laJunta deAndalucía que secelebraron en

Molina (Málaga) los días 12, 13 y 14 deDiciembre de 1.996. El objetivo de estasprimeras jornadas nacionales se centróen conocer el estado del desarrollo delvoluntariado ambiental en nuestro país yen otros países.

En la primera parte se recogen dosinteresantes experiencias realizadas enel ámbito europeo y latinoamericano. Lasegunda parte se dedica a la reflexióngenérica sobre la participación social y elvoluntariado ambiental. El resto de loscapítulos recogen experiencias realiza-das en el estado agrupadas en cuatroáreas de actuación: el medio forestal, losespacios naturales protegidos, la conser-vación del litoral y la biodiversidad.Concluye con una ponencia sobre la for -mación del voluntariado.

Constituye un magnifica referenciapara personas que quieran iniciarse en eldiseño y realización de programas devoluntariado ambiental, como fuente deideas y experiencias en las que inspirar-se para realizar los proyectos propios.

VOLUNTARIADO AMBIENTAL.Participación y conservación del medio ambiente.Coordinador de la edición: Ricardo de Castro.Junta de Andalucía. Consejería de Medio Ambiente. Sevilla, 1.998.

Reseñas

El boletín VAN (Voluntariado Ambiental en Navarra) ha sido realizado como parte de la asistencia técnica para el Plan para elfomento del Voluntariado Ambiental en Navarra. El Gobierno de Navarra no se identifica necesariamente con los contenidos u opi-

niones que en el se recogen. Se autoriza su reproducción, salvo con fines comerciales, siempre que se cite la fuente.Coordinación: Javier Arbuniés. Arbuniés y Lecumberri Asociados. Asesoría y Educación Ambiental.

Maquetación y revisión periodística: Artyco.com Dibujos, cabecera e iconos: Birilo.Para contactar con nosotros:

Teléfono: 948 220846 Fax: 948 229264 Correo electrónico: arbuleku@arrakis.esEste boletín se publica cuatro veces al año. Para recibirlo en su correo electrónico envíe un correo con el mensaje "suscripción al VAN" a la dirección de

correo: arbuleku@arrakis.es, puede descargarlo desde la página Web del Departamento de Medio Ambiente: http://www.cfnavarra.es/Medioambiente/edu-cacion/Voluntariado/Volindex.htm o recogerlo impreso en las oficinas de la Dirección General de Medio Ambiente y en los Centros de Interpretación

dependientes de esta Dirección General.

4º CONGRESO E STATAL DELVOLUNTARIADO.I JORNADAS MEDITERRÁNEAS DELVOLUNTARIADO.22, 23, 24 y 25 de noviembre de2000. Ciudad de las artes y de lasciencias. Museo de las ciencia

"Principe Felipe". Valencia.La comunidad valenciana actua como anfitriona del 4ºCongreso Estatal del Voluntariado, dentro del marcodel Plan Esatatal del Voluntariado (1997-2000), encolaboración con el Ministerio de Trabajo y AsuntosSociales. Al mismo tiempo se van a celebrar las IJornadas Mediterrraneas del Voluntariado para favore-cer el contacto entre organizaciones y personas delentorno Mediterráneo.

En el congreso se abordarán las siguientes áreastemáticas:l Derechos humanos.l Sociedad de la participación, valores.l Exclusión social.l Flujos humanos.l El voluntariado en todas las edades.l Servicio civil.l Cooperación internacional.l 2001 Año internacional del voluntariado.Para solicitar información dirigirse a la:SECRETARÍA DEL CONGRESO "VOLUNTARIADO2000" C/ Colón, 80 - 46004 VALENCIATel. +34-963-869-176 o Fax +34-963-134-710 E-mail: voluntariado2000@gva.esweb: www.gva.es/voluntariado2000

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En su página web (http://www. seo.org)encon-trareis todos los datos que necesitáis para partici-par en el Atlas de Aves Reproductoras, en elSACRE, en el NOCTUA y en el Censo Nacionalde Alimoche.

EUROPA: UNIVERSIDAD Y MEDIO AMBIENTEI ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO EUROPEO SOBRE

VOLUNTARIADO AMBIENTAL .Parque Natural del Señorío de Bertiz (Navarra).29 de Noviembre al 3 de Diciembre de 2000.La Asociación Navarra de estudiantes de Sociología(ANES-SINE) de la Universidad Pública de Navarra,está realizando un estudio comparado delVoluntariado Ambiental en las UniversidadesEuropeas. En el marco de esta investigación seplantea este primer encuentro con la idea dediseñar un sistema de trabajo común a nivel inter-

nacional y estatal, establecer la coordinación entrelas distintas universidades y comenzar la realiza-ción de una investigación sobre voluntariado ymedio ambiente (Diagnóstico comparado del volun-tariado ambiental en el ambito europeo desde elentorno universitario).

Organiza:ANES-SINE (Asociación Navarra de Estudientesde Sociología)Edificio de El Sario, s/n. Campus de Arrosadía.Tel/Fax: 948 169 788 E-mail: anes@unavarra.es

CENSO DE RAPACES

INVERNANTES EN

NAVARRA .Sociedad de CienciasNaturales GOROSTI.

Diciembre de 2000 y Enero de 2001.La Sociedad de Ciencias Naturales Gorosti va hacoordinar un censo de rapaces invernantes duran-te el próximo mes de enero. En él se evaluarán laspoblaciones de Ratonero común, Cernícalo yMilano real que pasan el invierno en Navarra.El censo se realizará mediante el método de tran-

sectos en coche y, en el caso del Milano real, con-teos de dormideros. Necesitaremos voluntariosaficionados a las aves para poder cubrir todo elterritorio. A los participantes se les darán instruc-ciones precisas sobre cómo y cuándo realizare-mos este censo. No se requiere gran experiencia,simplemente el saber diferenciar estas tres rapa-ces en vuelo.Interesados, ponerse en contacto con:SCN GOROSTI. Tlf. 948 22 67 00 (Alfonso).E-mail: gorosti@retemail.es Web: http://personal4.iddeo.es/gorosti

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AGENDA

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