Participantes:Participantes:Andrade Andrade DanielDanielRamírez DialyRamírez DialyRivera Rivera FranciscoFrancisco

Facilitador:Facilitador:Osorio FranciscoOsorio FranciscoMateria:Materia:Fase de Ejecución deFase de Ejecución deUn Proyecto ComunitarioUn Proyecto Comunitario

Proyecto Proyecto EducativoEducativoIntegral Integral

ComunitarioComunitario

Mérida, Enero Mérida, Enero 20102010

República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioMagisterio

Núcleo Académico MéridaNúcleo Académico Mérida

¿Qué es el ¿Qué es el P.E.I.C.?P.E.I.C.?

EstrategiasEstrategiasGestión escolarGestión escolar

ProblemasProblemas DebilidadesDebilidades

¿Quiénes participan ¿Quiénes participan en su elaboración?en su elaboración?

DOCENTES

ESTUDIANTES

ADMINISTRATIVOS

CONSEJOS COMUNALES

OBREROS Y OBRERAS

PADRES, MADRES, REPRESENTANTES

ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

BAJO LA COORDINACIÓN DEL DIRECTOR

Propósitos del PEIC

•Establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosóficos que orientan la misión de la escuela.

•Desarrollo de acciones pedagógicas desde una perspectiva integral y en el marco de una acción cooperativa.

•Permite lograr mejores resultados académicos y resolver directamente problemáticas ligadas con el aprendizaje de los estudiantes.

•Contribuye a cualificar la ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, en aspectos tales como las formas de comunicación, procedimientos, toma de decisión, aplicación de normas de convivencia y otros.

•Facilita adquirir capacidades para irse adecuando a las demandas sociales con mayor efectividad.

•Ayuda en la búsqueda de coherencia entre el QUERER-DECIR y el ACORDAR-HACER.

Propósitos del PEIC

Diagnostico Situacional

EscuelaComunidad

Matriz FODA

Contextualización

Misión Visión

Objetivos

Elementos a Considerar para el PEIC

•Profesión •Ingresos Económicos•Fortalezas del entorno

•Ubicación•Personal (Titulación)•Población Escolar

EvaluaciónEjecución

Plan de Acción

Metas

Actividades

Tareas

Responsables Cronograma

Recursos

Elementos a Considerar para el PEIC

¿Cómo se desarrolla el ¿Cómo se desarrolla el PEIC?PEIC?

FASE I: SENSIBILIZACIÓN DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO COMUNITARIO.

FASE II: DIAGNÓSTICO

Recolección de Información y convalidar los datos a través de reuniones y trabajo en equipo, con una metodología

Participativa

FASE III: SOCIALIZACIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

El colectivo comunitario en asamblea, aporta y complementa la Información, asume Responsabilidades, se organiza en

función de:

FASE IV: PLAN DE ACCIÓN: ORIENTACIONES PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

FASE V: EJECUCIÓN

FASE VI: EVALUACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO (MONITOREO)

FASE VII: PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS

Riesgos y limitaciones al desarrollar un PEIC

• La fuerza de la rutina ( actitud pasiva – seguridad/comodidad en lo dado…)

• El escepticismo frente a los cambios ( la falta de continuidad desmotiva)

• La ausencia de cultura de trabajo colectivo (exige cambio actitudinal – participación como derecho )

• La resistencia ante el cambio ( temores ligados a la pérdida de control y poder).