202994781 Portafolio Curso Introductorio Narly

PORTAFOLIO CURSO INTRODUCTORIO2012-1

PORTAFOLIO CURSO INTRODUCTORIO2012-1

PARTICIPANTE:Apellido y Nombre: Zambrano, NarlyC.I: 17312624Carrera: Dificultades del aprendizaje (521)Telfono: 04261058622Correo: [email protected] de inscripcin: 30/03/2012Fecha de entrega:Grupo N9 N de lista 12

INDICE

N pg.Introduccin.

Unidad N 1

PRODUCTO 1Instrumento 1Instrumento 2Instrumento 3Instrumento 4Instrumento 5

PRODUCTO 2Hoja de respuesta.

ANEXOSActividad sugerida 38(T).Actividad sugerida 60(T).Actividad sugerida 73(T).Actividad sugerida 77(T).Actividad sugerida 82(T).Pgina 6 punto #1 (PC)Pgina 8 punto #4 (PC)

Unidad N2..

PRODUCTO 1Reflexin..

ANEXOS..Actividad sugerida 114(T)..Actividad sugerida 115(T)..Actividad sugerida 118(T)..Actividad sugerida 121(T)..Pgina 9 punto #1 y 2 (PC)

INTRODUCCION

La modalidad educativa ms arraigada en nuestro contexto cultural es la presencial, la cual se caracteriza por la asistencia regular a clases en horarios establecidos y por la presencia de un profesor en el aula, que dirige el proceso de enseanza. En consecuencia, podemos asumir que la mayora de las personas que ingresan a la Universidad Nacional Abierta (UNA) para cursar estudios de Nivel Superior, provienen de "Instituciones Presenciales" y poseen poca experiencia en relacin con la modalidad de educacin a distancia propia de esta Universidad.

En la UNA, el estudiante est fsicamente separado del profesor; el dilogo entre ambos se da a travs de diversos medios. Cada estudiante aprende a su propio ritmo, dentro de su situacin particular de aprendizaje y, probablemente, a un ritmo diferente de otros compaeros; por lo tanto, debe ser capaz de asumir, en forma responsable y autnoma, la conduccin de su proceso de aprendizaje, con el apoyo de los diferentes recursos que le ofrece la universidad para facilitar dicho proceso.

En este sentido, uno de los recursos ms importantes de los que debe valerse permanentemente el "estudiante a distancia", es el de informacin.Por tal motivo el libro de CURSO INTRODUCTORIO que nos suministra la UNA, le facilita al aspirante 4 mdulos que contienen elementos de instruccin, que contribuye a proveer su incorporacin al sistema de educacin a distancia caracterstico de la UNA, as como su desenvolvimiento dentro del mismo, por cuanto este logro ser determinante para su desempeo como estudiante regular de esta casa de estudio.

INSTRUMENTO N1

AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS

AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS

A. COMPETENCIAS GENERALES O BASICASSINO

1 Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividadesx

2 Fluidez en la comunicacin oral y escritax

3 Habilidad en el uso de la tecnologa de la informacin y de la comunicacinx

4 Habilidad para buscar y procesar informacionesx

5 Capacidad para resolver problemasx

6 Autonoma en la toma de decisionesx

7 Habilidad para trabajar de manera autnomax

B. COMPETENCIAS DEL AREA COGNOSCITIVASINO

1 Capacidad de anlisis y de sntesisx

2 Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizajex

3 Conocimiento sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)x

C. COMPETENCIA DEL AREA PERSONAL-SOCIALSINO

1 Capacidad para adaptarse a situaciones nuevasx

2 Capacidad para establecer relaciones interpersonalesx

3 Capacidad para la autocritica y la recepcin de autocriticas sin alterarsex

4 Capacidad para adaptarse al trabajo en grupox

5 Capacidad para controlar emociones del tipo: Miedo y Rabiax

Nombre y Apellido: Narly Zambrano

INSTRUMENTO N2

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Da seleccionado: Lunes

HoraActividad(es)Observacin

1:00Dormir

2:00Dormir

3:00Dormir

4:00Dormir

5:00Dormir

6:00LevantarseDucha, vestirse y desayunar

7:00Organizar lugar de habitacinLimpieza general, lavar, etc.



10:00Estudiar

11:00Elaboracin del almuerzo

12:00Almorzar

1:00Descansar

2:00Descansar

3:00Realizacin del cafMerienda

4:00Baarme

5:00Ver tv

6:00Elaboracin de la cena

7:00Cena

8:00Estudiar

9:00Estudiar

10:00Dormir

11:00Dormir

12:00Dormir

Nombre y Apellido: Narly ZambranoINSTRUMENTO N3

HORARIO DE ESTUDIO

HORARIO DE ESTUDIO

HoraDomingoLunesMartesMircolesJuevesViernesSbado

1:00DormirDormirDormirDormirDormirDormirDormir






7:00DormirLevantarmeLevantarmeLevantarmeLevantarmeLevantarmeDormir

8:00DormirDesayunarDesayunarDesayunarDesayunarDesayunarDormir

9:00LevantarmeVer tvVer tvVer tvVer tvVer tvLevantarme

10:00DesayunarEstudiarEstudiarEstudiarEstudiarEstudiarDesayunar

11:00BaarmeBaarmeBaarmeBaarmeBaarmeBaarmeEstudiar

12:00AlmorzarAlmorzarAlmorzarAlmorzarAlmorzarAlmorzarAlmorzar

1:00

2:00

3:00EstudiarEstudiarEstudiarEstudiarEstudiar

4:00EstudiarEstudiarEstudiarEstudiarEstudiar

5:00

6:00Estudiar

7:00Estudiar

8:00

9:00

10:00




INSTRUMENTO N4

EVALUACION DEL ESPACIO DE ESTUDIO

Evaluacin del espacio de estudio

Ubicacin del espacio de estudio:

Elementos que perturban el momento de estudioAcciones para mejorarObservaciones


INSTRUMENTO N5

CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE ESTUDIO

Cumplimiento del Horario de Estudio

DomingoLunesMartesMircolesJuevesViernesSbado

HC:

HI:

HC:

HI:

HC:

HI:

HC:

HI:

HC:

HI:

HC:

HI:

HC:

HI:


PRODUCTO N2

ANEXOS

Actividad sugerida N38 (T)

CUADRO DE MEDIOS Y RECURSOS UTILIZADOS POR LA UNA

Materiales impresos de estudiosMedios audiovisualesMaterial informativoRecursos acadmicosBibliotecaProcesadores de palabras

-Ejercicio de autoevaluacin

-Lectura e investigacin

-Libros de mercado

-Guas de las asignaturas

-Audiovisual

-Video

-Cassette

-Cd

-Dvd-Lista de asignatura

-Plan de curso

-Plan de evaluacin

-Cronogramas de prueba

-Claves para corregir

-Modelo de correccin-Servicio de orientacin

-Asesora acadmica-Prstamo de informacin

-Orientacin e informacin-Compete del centro local (Disposicin del estudiante)

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