CAMBIOS SOCIALES

EN EL s. XIX

El Cuarto Estado, de Pellizza da Volpedo 1901

GRAN DESARROLLO URBANO

Crecimientodemográfico

+ Mecanización

del campo

Éxodo a las ciudadesen busca de nuevas

oportunidades

Su futuro erael sector industrial

y los trabajos en la ciudad.

Pero las ciudades NOestaban preparadas para la gran cantidad

de emigrantes.

Crecían a partir de ciudades antiguas, centradas en el mercado,

el puerto, la actividad admtiva…Algunas incluso conservaban

sus murallas

Los trabajadores se hacinan en SUBURBIOS = barrios sucios y sin servicios,con viviendas de mala calidad, junto a las fábricas y edificios industriales.

Mientras la burguesía manda construir ENSANCHES = barrios nuevos para ella: Bulevares, edificios amplios, luminosos, de buena calidad, servicios públicos…

Se marca la diferencia social, económica y cultural entre la clase burguesa y la trabajadora.

Empedrado de calles, aceras,alcantarillado, distribución deagua, parques, jardines, mercados…

Y + adelante…Alumbrado, nuevos transportes urbanos(tranvía), metropolitano…

LA BURGUESÍA Clase social que domina el s.XIX económica, política y urbanísticamente…Impone un nuevo estilo de vida, nuevos valores.

ALTA Burguesía

Grandes industrialesBanquerosImportantes comerciantesEmpresariosAltos funcionariosProfesionales muy cualificadosAltos cargos militares

Controlan el poder municipalDirigen planificación urbanísticaProyectan ensanches con grandes y amplias viviendas:entrada de carruajes, piso principal, buhardillas.

Asisten a cafés, ópera, salones ricamente decorados y concomodidades… Realizaban tertulias, lecturas, jugaban albillar, oían conciertos…

LA BURGUESÍA Clase social que domina el s.XIX económica, política y urbanísticamente…Impone un nuevo estilo de vida, nuevos valores.

Clase mediaurbana

Propietarios de talleres y tiendasEmpleados en la Admón.MilitaresProfesionales liberales

Intentan imitar el modo de vida de la alta burguesía

LA BURGUESÍA

ViviendaMarcaba el nivel social

(por fuera y por dentro)Valor fundamental del status

Representa el nivel de riqueza de sus dueños.

Gran salón – Para visitas, té… Exposición de vajilla, cubertería…Mobiliario tapizadoParedes enteladasDobles cortinasJarrones, alfombras..

LA BURGUESÍA

Comedor de uso diarioDespacho para el padre de familiaDormitorios

Junto a la cocina, las habitaciones del servicio.

LA BURGUESÍA

VestidoPensado para ocultar el cuerpo

Y marcar la diferencia social.Podía llegar a ser +importante

que la higiene corporal.

LA BURGUESÍA

Educación Considerada como una forma de dar cohesión al grupo burgués

Desarrollaron sistemas educativos que abarcaban todas las etapas =>

Aumentó el nivel de alfabetización 85% a finales s.XIX

(España 70%)Enseñanza primaria pública y gratuita

Ocio Redescubrimientode la naturaleza.

Excursiones al campoLos que podían se compraban una casa rural

A ½ s.XIX, afición por el mar y montaña.Primeros clubes de alpinismo, balnearios…

Práctica de algunos deportes: fútbol practicado porestudiantes de colegios de élite, rugby, golf… Primeros clubes y asociaciones…1896 Pierre de Coubertin – JJ.OO de la edad moderna.1903 – I Tour de Francia

LA CLASE TRABAJADORA Clase social que, junto con la burguesía, protagoniza el s.XIX,pero cuyas condiciones de vida y trabajo son completamentediferentes a las de aquella.

Su vida depende del salario que recibe por su trabajo

Inseguridad: no sabían cuánto les ibaa durar el trabajo, la casa, cuando conseguirían otros…

Si perdían trabajo = Mendicidad

A gran distancia de la vida de la burguesía

En G. Bretaña: 1850-80, ¼ de población es obrera.

Barrios obreros:* Construidos sin orden ni planificación = Sin servicios municipales

* Viviendas próximas a fábricas* Tres plantas, que van en aumento* Materiales de mala calidad* Escasa ventilación e iluminación* Frecuentes cocinas y letrinas comunitarias* Calles embarradas por agua sucia, llenas de basura

Derrumbes

InsalubridadInfecciones

Condiciones laborales:* Jornadas de 15 horas, con 1 h y ½ para comer, sin días de

descanso.1870 – G. Bretaña: 12 horas1880 – 10 ó 9 horas y ¡tarde del sábado libre!Fin s. XIX – Reivindican 8 horas x 6 días

* Mujeres y niños: mano de obra en las primeras fases de la industrialización. Peores salarios (la ½ que los hombres).

* Salarios muy bajos, para satisfacer condiciones mínimas de vivienda y comida.

Desde 1850 – Van subiendo para trabajadores especia-lizados

Mayor parte del sueldo – Comida y alquilerQueda muy poco para ropa, reparaciones…

* Muy mala calidad de vida, tasa de mortalidad muy alta.

Como la mano de obra eraabundante…

Alimentación:* 2´5 kg harina semanales/adulto: pan, gachas…* Patatas

* Consumo muy escaso de carne, pescado, fruta y verdura.

Vestidos:* Gasto muy reducido: un vestido cada… varios años.* Blusa y gorra para hombres.* Vestido largo y negro para mujeres

Ocio:* Taberna para el hombre.* La mujer… ?

Higiene:* Se lavaban más que los burgueses… por una razón

de clara necesidad. El precio del jabón disminuyó desde 1820

gracias a la fabricación de sosa en gran escala => Mejo-ra de la higiene personal contribuyó a reducir la morta-lidad infantil a mediados del siglo XIX.

70% caloríasingeridas

¿HASTA CUÁNDO IBAN A DURAR ESTAS DIFERENCIAS?

¿ES QUE NADIE IBA A HACER ALGO?

La propia clase trabajadora desarrolló una conciencia de clase que le llevó a luchar por mejorar su situación…

Conflictividad social

Salarios muy bajos

Condiciones de contrataciónlibre, sin derechos para tra-bajadores

Crisis periódicas q => desempleo

Aparición de grupos y/o organizacionesMás estables preocupadas por mejorarla situación de los obreros.

Condiciones laboralesHorarios más reducidosAumento de salario

Derecho de votode reuniónde asociaciónde libre expresión

1º lucharán por mejorar

Después lucharán por…

Atendían a trabajadores en casode accidente, enfermedad, muerte.Caja de resistencia para huelga.

Ned Ludd, 1779 - 1802

Al empezar a aplicar máquinas a industria textil, empeoran las condiciones de trabajo.…

Doc. 4, pág. 112.

SINDICALISMO

1838, Carta del Pueblo

PRIMERAS ASOCIACIONES

PRIMERASASOCIACIONES

hasta 1848

Proceden de los antiguos gremios que se adaptan al nuevo Factory sistema.

Estaban PROHIBIDAS - Se pensaba q iban contra libertad de contratación del empresario.

1ª reivindicación: derecho de asociación y de reunión.Gran Bretaña lo reconoce en 1824

SOCIEDADES DE SOCORROS MUTUOS: primeras asociaciones para atender a trabajadoresen caso de accidente, enfermedad o muerte.

Tenían un fondo común – Caja de resistencia en caso de huelga.

Pronto empezaron a defender la mejora colectiva de las condiciones laborales y salariales.

Huelga = Mejor instrumento para presionar al empresario.

Sindicato = Asociación de trabajadores q, desde fin s.XIX, lucha por la defensa de sus inte-reses.

1834 – G. Bretaña: Unión Nacional de Oficios1850 – Más de 600000 trabajadores sindicados en G. Bretaña.

1838, Carta del Pueblo

POLÍTICAS:SUFRAGIO UNIVERSAL

Secreto y con creación de diferentes distritos

electorales iguales.

Movilizó a la mayoría de los obreros.Parlamento rechazó 3 veces sus peti-ciones, pero consiguió q se promulga-ra ley de asociación +favorables y q se limitara trabajo de niños y mujeres.

1.

SOCIALISMOUTÓPICO

Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todos sean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.

Robert OWEN (1771-1858) y su fábrica en New Lanark (Escocia).

Preocupado por educación de los niñosaumento de salarios

reducción de jornadaintroducción de incentivos

Aunque su fábrica funcionó y dio buenos resultados, no pudoconvencer a otros empresarios.

SOCIALISMOUTÓPICO

Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todos sean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.

Charles FOURIER (1772-1837) y su falansterio = cooperativa deproducción y de consumo, donde los beneficios obtenidos se-rían repartidos entre los miembros de la falange y los capitalis-tas que hubieran aportado dinero para su construcción.

Fourier pretendía convencer a los capitalistas para que propor-cionaran los recursos necesarios para la construcción de falans-terios, pero ninguno de ellos aceptó su propuesta.

SOCIALISMOUTÓPICO

Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todossean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.

Henry de SAINT-SIMON (1760-1825)Noble de ideas liberales, propuso:

- Aplicar progreso técnico a la producción- Élite científica debe dirigir una organización social que propor-

cione bienestar a los trabajadores.

Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865)Denunció la propiedad privada como origen de la desigualdad social.¿Qué es la propiedad? La propiedad es un robo.

Ataca a las instituciones.

• Estas teorías se van extendiendo por Europa (1830-40).

• 1836: en París se funda la Liga de los Justos, de ideología igualitaria.

• 1847, en Bruselas Karl MARX le cambia de nombre: LIGA DE LOS COMUNISTAS.

SOCIALISMOCIENTÍFICO

Frente a los moralizantes socialistas utópicos, ofrecen teorías científicas sobre el socialismo, analizando la realidad económica y haciendo una descripción objetiva del enfrentamiento de las dos clases protagonistas del s. XIX.

Frederic ENGELS(1820 – 95)

Karl MARX(1818 - 83)

MANIFIESTO DELPARTIDO

COMUNISTA (1847)

Denuncia la sociedad burgue-sa.

Es necesaria la emancipación del proletariado, la desapari-ción de la burguesía y la cons-trucción de una sociedad sin clases.

Plusvalía

MATERIALISMO HISTÓRICO• La economía es la que

determina la historia, no la voluntad de los hombres.

• Origina las relaciones de producción (relaciones de los productores entre sí).

• A su vez, éstas influyen en las fuerzas productivas de forma dialéctica.

ACUMULACIÓN DE CAPITAL- El capitalista acumula ganan-cias a costa de explotar al pro-letariado.- La competencia entre capi-talista elimina a los más débi-les.- El Capital se acumula cada vez en menos manos.

PLUSVALÍA* Diferencia entre la riqueza producida por el trabajador y el salario que percibe.* Es el beneficio del empre-sario y fuente de enriqueci-miento.

LUCHA DE CLASES- Las relaciones de producción determinan el antagonismosocial.- La división del trabajo deter-mina el papel que cada indivi-duo ocupa en la sociedad.- En el capitalismo hay dos cla-ses enfrentadas: burgueses y proletariado.

DICTADURA DEL PROLETARIADOSe implanta tras la revolución y toma del poder de los trabajadores.Se crea un Estado obrero.Se colectivizan los medios de producción.Es una fase intermedia hacia el comunismo.

SOCIEDAD COMUNISTA• Sociedad sin clases.• El Estado desaparece.• Sin propiedad privada• Solidaria, sin explotación

Contribución a la crítica de la economía política (1859) y El Capital (1867)

El pensamiento marxista fue la semilla de…

PSOE - Fue fundado en 1879 porPablo Iglesias.

Partido Socialdemócrata de Alemania,fundado en 1875

Sección Francesa de laInternacional Obrea.

Jean Jaurès.

Partido Laborista de Reino Unido fue fun-dado en 1900. Por James Keir Hardie.

…y paulatinamente irán consiguiendo diputados en los Parlamentos.

Asociaciones, sindicatos, cooperativas… van creciendo en toda Europa.Se hace necesaria una organización internacional..

28- IX-1864ASOCIACIÓN

INTERNACIONAL DE TRABAJADORES

Comité provisionalformado por repre-

sentantes de todaslas tendencias.

Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma

* Emancipación conseguida con lucha obrera.* Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin

clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.

St. Martin´s Hall de Londres

Numerosas opinionesy formas de ver la

lucha obrera

Proudhonianos frs – Evolución pacífica y gradual, eliminando por acuerdos legislación, EstContrarios a la participación obrera en la lucha políticaContrarios a la intervención del Estado en cuestiones laborales.

Marxista – Más radicales: huelga como instrumento de lucha, participación de organizaciones obreras en política (par-

tidos políticos obreros) – A favor de partido específicamenteobrero

reforma laboral de 8 h. y supresión del trabajo infantil

Anarquistas – Rechazan la lucha política y la organización centralizada - SINDICATOSo socialistas A favor de revolución espontánea (atentados) con la que eliminar el Est. yantiautorita- lo sustituiría por federación de colectividades.rios Proponen buscar apoyo en el campesinado, estudiantes, jóvenes…

Enfrentamientos varios (resueltos a favor de Marx)

Mijaíl Bakunin (1814-76)

Enfrentamientos muy duros, condicionan la AIT

Asociaciones, sindicatos, cooperativas… van creciendo en toda Europa.Se hace necesaria una organización internacional..

28- IX-1864ASOCIACIÓN

INTERNACIONAL DE TRABAJADORES

Comité provisionalformado por repre-

sentantes de todaslas secciones

Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma

* Emancipación conseguida con lucha obrera.* Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin

clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.

St. Martin´s Hall de Londres1869 Congreso de Basilea

28- IX-1864ASOCIACIÓN

INTERNACIONAL DE TRABAJADORES

St. Martin´s Hall de Londres

Comité provisionalformado por repre-

sentantes de todaslas secciones

Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma

Emancipación conseguida con lucha obrera.Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin

clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.

1869 Congreso de Basilea

Caída del II Imperio Fr. - Vacío de poder en FR.

Se proclama la III República con:* presidente elegido para 7 años,* poder legislativo en Asamblea Nacional bicameral* poder ejecutivo en un consejo de ministros nombrados por presidente

A los pocos meses – Tropas de la III Repúbentran en París: dura represión contra comuneros.

¿Cómo repercuteen AIT?

Marx: ha fracasado por falta de programapolítico bien organizado.

Bakunin: carácter espontáneo y popular.

Ante el miedo a la revolución…Los gobiernos europeos, alarmados, declaran ilegal AIT.AIT se disolvió en el Congreso de Nueva York 1876.

Movimiento obrero seguirá el camino propuesto por Marx.

En París…

CONTEXTO:Guerra franco-prusiana.

Derrota francesa en Sedán. 1870

Se organizaron elecciones en los distritos parisinos.Asamblea comunal controlada por radicales:

proudhonianos, bakunistas…Pretenden un Estado formado por federación decomunas libres y autónomas, con clara separaciónde la Iglesia y el estado.

Primeraexperiencia de gobierno

obrero.(marzo-mayo 1870)

Congreso de La Haya 1872

Expulsión de Bakuniny sus seguidores de España, Italia y Suiza.

En París… Sin aceptar a anarquistas… Y con la condición de la aceptar la “legislación y la actividad parlamentaria”…

II INTERNACIONAL 1917

Comienza la lucha por emancipación de mujeres – 8 Marzo 1911: Día Internacional de la Mujer Trabajadora1 de Mayo – Día Internacional de los Trabajadores.

1889