Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

15
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIVERSOS Manuel Moreno Castañeda

description

Conferencia: “Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)” Autor: Manuel Moreno Castañeda. Línea temática: Gestión de modalidades no-convencionales (e-b-m-learning). Trabajo presentado en el marco del encuentro académico Universidad, Tecnología y Vanguardias (UT&V) 2012 organizado por el Espacio de Formación Multimodal e-UAEM de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Transcript of Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Page 1: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN

ENTORNOS DIVERSOS

Manuel Moreno Castañeda

Page 2: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

- ¿Porqué y para qué la homogenización y la diversificación?

- Clarificar procesos formativos y las circunstancias en que suceden.

- En esas situaciones ¿Qué sentido tienen las tecnologías de la información y la comunicación?

Tres cuestiones clave:

Page 3: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Referentes contextuales

Referentes conceptuales

Mediaciones

Organizacionales

DocenciaGestión

curricular

Que inciden en espacio tiempo y modos de

aprender

TICS

Personales Tecnológicas

Procesos formativos

Circunstancias

Page 4: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Ámbitos de la gestión

Page 5: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)
Page 6: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Mediaciones para la

educación institucionaliz

ada

Interacción

TecnológicasPersonales

Sujeto que aprende

Realidad que

se aprende

Cotidianas Profesionales Físicas Virtuales

Page 7: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Entorno áulico

Espacios extraescolare

s Entornos digitales:

(e-learning)• m-learning• u-learning• b-learning

Situaciones híbridas

Implicaciones del entorno en la gestión del aprendizaje.

Page 8: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

Ventajas de los ambientes híbridos de aprendizaje

Page 9: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

1. Medios apropiados a condiciones de vida y para el estudio.

Algunos principios estratégicos:

Page 10: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

2. Pertinencia con contenidos y procesos educativos.

… principios estratégicos:

Page 11: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

3. Aprovechar fortalezas y superar limitantes de cada medio.

… principios estratégicos:

Page 12: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

4. Producir sinergias y crear nuevas situaciones.

… principios estratégicos:

Page 13: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

5. Centrar gestión en procesos esenciales y circunstancias propiciadoras.

… principios estratégicos:

Page 14: Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)

- “Interacción en ambientes híbrido de aprendizaje” Luz Adriana Osorio Gómez.

- “U-Learning. el futuro está aquí” Eva Fernández Gómez.

- “Por una docencia significativa en entornos complejos” Manuel Moreno Castañeda.

•@ Commonwealth of learning: http://www.col.org•@ ULADECH: www.Uladech.edu.pe•@ Centros universitarios del Norte y Valles de la UDG: www.udg.mx•@ Movile Learning Portal: www.movilelearningportal.org•@ ko-su: https://kosu.com

Para saber más…..