Guía Didáctica Unidad 3 (2)

Curso Introduccin a las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin aplicadas a Educacin (TIC I)

Unidad 3 El Internet y sus diversas aplicaciones.


Unidad 3 | El Internet y sus diversas aplicaciones 2


UNIDAD 3 El Internet y sus diversas aplicaciones.

Objetivo general de la Unidad

Utilizar correctamente las herramientas que provee el Internet; buscar informacin til para su ambiente profesional; comunicarse con personas usando diferentes medios electrnicos de comunicacin y lograr una participacin activa en los proyectos pedaggicos que utilicen Internet.

Para alcanzar el objetivo propuesto, deber previamente lograr los siguientes

aprendizajes:

Utilizar, en forma adecuada, oportuna y crtica, los datos e informaciones contenidos publicados en el Internet.

Crear cuentas de correo, comunicarse a travs del chat y participar en foros de discusin, como medios para interactuar con personas desde diferentes puntos y diferentes circunstancias.

Manejar las opciones que proporciona la web, como herramienta de trabajo pedaggico y administrativo, mediante la bsqueda apropiada de informacin.

Contenidos

I. El Internet: generalidades:

Precauciones en el uso de Internet.

II. El Internet como medio de comunicacin:

Los navegadores: tipos y procesos.

El correo electrnico: partes, estructura de las direcciones o cuentas, creacin de cuentas.

Enviar y recibir correos.

Otros mecanismos de comunicacin: foros de discusin, el chat y su proceso.



Duracin: 5 horas

III. El Internet como herramienta de trabajo:

La bsqueda de informacin.

Bsqueda en la Web.

Tipos de buscadores.

Tcnicas de bsqueda.

Sitios web de inters para el docente.

SESIN 1



SESIN 14 1. EL INTERNET: GENERALIDADES

Para comenzar con el desarrollo de esta Sesin del Curso, le proponemos ver el video:

La era de Internet

https://www.youtube.com/watch?v=GzjyL6GNN14

y reflexionar acerca de:

a. Qu es el Internet, para qu sirve y cundo se utiliza?

b. Qu se debe tener en cuenta para utilizar el Internet?

c. Cul sera el uso que le dara dentro de la labor docente?

d. Qu campos de su labor docente requeriran el uso del Internet?

Realice las anotaciones que considere necesarias en torno a sus reflexiones ya que las utilizar en el Chat de esta Unidad.

PRECAUCIONES EN EL USO DE INTERNET Y NAVEGADORES



A continuacin lea el texto Internet-Generalidades y vea el video:

Ventana principal del navegador de Internet

http://youtu.be/78Btt98OADQ

LECTURA El Internet - Generalidades El Internet es un medio de comunicacin, una herramienta de investigacin, de negocios,

de informacin e incluso de entretenimiento. Nos sirve para compartir y acceder a todo

tipo de informacin: documentos, grficos, msica, etc. Sin embargo, al ser un medio de

distribucin de informacin libre, en el que todos pueden colocar datos, informacin,

opiniones, etc. existen riesgos al usarla.

Precauciones en el uso de Internet

CRITERIO DESCRIPCION

ACCESO

Existen varios lugares o sitios a los que slo un

determinado grupo de personas tiene acceso, es decir

son sitios restringidos.



SEGURIDAD

Existen varios lugares en los que nos ofrecern productos de

dudosa procedencia. Si usted no est realmente seguro de

que el producto que le ofrecen es totalmente confiable,

entonces no lo acepte.

Existen sitios Web en los que nos piden datos personales,

usuarios, contraseas de cuentas de banco o claves de

tarjetas de crdito. Nuevamente, si no est seguro, entonces

no visite la pgina o cirrela.

A travs del Web tambin nos podemos encontrar con VIRUS

que afectarn nuestras computadoras, sobre todo si el

sistema operativo no es UBUNTU.

CENSURA

Mucho ojo con esto: Debemos cuidar quines van a acceder

a qu informacin! En la super autopista o Internet, existen

sitios no recomendables para menores de edad.

INSPECCIN

Mucha de la informacin que se nos ofrece en la super

autopista no es cierta, es decir es mentira. As que cuando

nos presenten algo nuevo para nosotros, es preferible

investigar, inspeccionar, y asegurarnos de aquello que

estamos leyendo. Si no estamos seguros, es mejor no entrar

a ciertos lugares.

Los navegadores

Los navegadores son como nuestros medios de transporte: autos, barcos, aviones, etc.

Gracias a ellos podemos pasear por la Red y podemos visitar sitios Web, que se

encuentran en el Internet, en China, Espaa, Brasil, Japn y del resto del mundo. El

navegador es la herramienta que se utiliza para ver las pginas de los sitios Web.

Un navegador Web es el programa de computadora que nos sirve para acceder a la Red

Mundial, Internet. Su principio bsico se basa en apuntar y hacer clic.

Internet Explorer es el navegador que tendremos instalado por defecto si tenemos

instalado un Sistema Operativo de Windows. Es un navegador web desarrollado por

Microsoft para el Sistema Operativo Microsoft Windows desde 1995.

Para poder ejecutar la aplicacin debemos hacer clic en el siguiente icono: .

Es probable que encontremos este icono como acceso directo en el escritorio o en la

barra de programas que se encuentra a la derecha del Men Inicio. De todas maneras,

una forma segura de encontrar dicho icono y poder ejecutar el programa es seguir la

ruta:

Inicio Todos los programas Internet Explorer



Una vez que hemos abierto el navegador Internet Explorer, encontraremos una pantalla

similar a la siguiente (puede variar dependiendo de la versin del navegador que se

utilice):



Barra de herramientas

Esta barra ayuda a navegar a travs de la red. Ser nuestro timn!

En la siguiente tabla se muestra la funcin que cumplen los principales botones de la

misma:

Descripcin de botones barra de herramientas

Botn Descripcin

El botn Atrs regresa a la pgina que visit antes de la actual.

El botn Adelante lo lleva a la pgina que visit despus de la

pgina actual.

Inicio lo lleva a la pgina inicial que usted escogi.

Recargar, visualiza nuevamente una pgina que ya haba vista por

usted.

El botn Detener detiene la llamada que se est realizando a

alguna pgina Web (no permite ver la pgina que usted pidi

visualizar).

Barra de direccin

Es en esta barra donde se escribe la direccin de una pgina Web que se quiere visitar.

Luego de escribirla, se presiona el botn Enter para llamar y visualizar esa pgina.

Al hacer clic en el pequeo tringulo a la derecha de la barra de direccin, obtendr una

lista de las pginas Web que ha visitado ltimamente. Para volver a una pgina que

aparece en la lista, simplemente haga clic en la direccin que aparece en el listado.

2. EL INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIN

EL CORREO ELECTRNICO

Visualice los siguientes videos:

Obtener un correo electrnico de Gmail



http://youtu.be/bp5e0dBXm5I

Enviar y recibir correos desde Gmail

http://youtu.be/M8PqDSg4hyI

observando con atencin los pasos que debe seguir para crear un correo electrnico en GMAILTM y para enviar y recibir correo.

Complete el estudio de este tema con la lectura del texto El correo electrnico.



LECTURA El correo electrnico Qu es el correo electrnico?

Es un servicio que tiene el Internet, que realiza la funcin de un correo, con la diferencia

de que es mucho ms rpido, fcil y econmico, por lo tanto ahorra tiempo, esfuerzo y

dinero. Una comunicacin (carta, memorando, publicidad, etc.) enviado por correo

electrnico puede demorar tan slo minutos en llegar a su destino.

Estructura de las direcciones o cuentas de correo electrnico

Las direcciones de correo electrnico en Internet tienen la siguiente estructura:

[email protected]

1. Nombre del usuario (Jos).

2. Luego hay un signo de arroba (@).

3. Luego viene el nombre del anfitrin, que generalmente es el lugar donde estarn

guardados nuestros correos (GMAILTM, en este ejemplo), de all el nombre de

anfitrin.

4. Finalmente hay un punto (.) seguido por tres letras (com) que indican el tipo de

dominio.

Una direccin que termina con .com generalmente significa que el servidor anfitrin es

un negocio, una empresa comercial o un servicio en lnea. Si el nombre de un anfitrin

termina en .edu generalmente significa que es una entidad educativa y si termina en

.org indica que el servidor es una organizacin no comercial.

Una direccin de correo electrnico, a diferencia de una direccin de pgina web, debe

contener el signo de @, despus del nombre del usuario de la cuenta de correo

electrnico.

Por ejemplo, www.educacion.gob.ec es la direccin de pgina web del Ministerio de

Educacin y [email protected] es una cuenta de correo electrnico. Note la diferencia

entre las dos.

RECUERDE

Las direcciones de correo electrnico no admiten tildes, letras maysculas ni la y

siempre tienen una @ despus del usuario de la cuenta de correo electrnico.

Creacin de una cuenta de correo electrnico

Para crear una cuenta hay que escribir correctamente los parmetros y ser prudente en

cuanto a los datos que deseamos compartir. Entre los principales tenemos:

2 1 3 4



Identificador de la persona, el cual es nico. (ID o usuario).

Contrasea, tomando en cuenta que solo puede usar letras y nmeros.

Datos personales.

Creacin de cuenta de correo en GMAILTM

Para crear una cuenta en GMAILTM debemos realizar los siguientes pasos:

1. Vaya a la pgina Web inicial de este proveedor: http://mail.google.com.

2. De clic sobre el botn Crear una cuenta.

3. Llene el formulario de creacin de cuenta con sus datos.

Luego de escribir su nombre, apellido, nombre de registro y contrasea, viene la

pregunta de seguridad. Usted puede definir una pregunta secreta personal, cuya

respuesta slo la conoce usted y que le permitir acceder a su cuenta, en caso de que

algn da olvide la contrasea.

Debe ingresar la respuesta a la pregunta seleccionada.

Enviar y recibir correos

Una vez que tiene una cuenta de correo electrnico, puede empezar a enviar y recibir

correos.

Cuando escribe un correo electrnico, su programa (o correo Web) le pedir como

mnimo tres cosas:

Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje.

Asunto: una descripcin corta que ver la persona que lo reciba antes de abrir el

correo.

El propio mensaje. Puede ser slo texto, o incluir formato, y no hay lmite de tamao.

Adems del campo Para (destinatario) existen los campos CC y CCO (opcionales) que

sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas.

Campo CC (Copia de Carbn): todos quienes estn en esta lista recibirn tambin el

mensaje, lo podrn leer y pueden ver quines lo recibieron.

Campo CCO (Copia de Carbn Oculta): una variante del CC, que hace que los

destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en ninguna lista. Por tanto, el campo CCO

nunca lo ve ningn destinatario.

Luego de realizar la redaccin del correo, simplemente debe dar clic sobre el botn

enviar para que el correo sea enviado al destinatario indicado.

Para finalizar con esta Sesin, ponga en prctica lo aprendido.

PONIENDO EN PRCTICA LO APRENDIDO 14 Acercndome a Internet



1. Encienda su computador y abra el navegador Explorer.

2. Identifique dnde estn ubicados y cules son los elementos bsicos del navegador en su computador (controles o botones que le permiten navegar).

3. Use el navegador y abra la siguiente direccin: www.educacion.gob.ec

4. Explore la pgina Web del Ministerio de Educacin, haga uso de los controles o botones que identific en el punto 2. Haga clic sobre ttulos en los que el cursor cambia su apariencia y se convierte en una manito, esto le permitir acceder a otra informacin del sitio web, diferente al contenido que aparece en la pgina principal. De hecho, si observa en la barra de direccin, sta seguramente es diferente a www.educacion.gob.ec. Siga explorando y no olvide utilizar los controles de navegacin.

5. Visite la pgina http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada y responda a las siguientes preguntas:

a. Qu contiene esta pgina Web?

b. Para qu le puede ayudar a usted en su labor docente?

c. Cul puede ser el uso que sus estudiantes hagan de esta pgina Web?

SESIN 15 OTROS MECANISMOS DE COMUNICACIN: FOROS DE DISCUSIN Y CHAT

Para comenzar esta Sesin de trabajo le proponemos ver los videos:

Opinar en un foro de discusin



http://youtu.be/1z2gzkPYYks

Utilizar el chat de Gmail

http://youtu.be/wu9r7Vra-AM

A continuacin, repase lo aprendido, apoyndose en la lectura del texto Otros mecanismos de comunicacin virtuales.

LECTURA Otros mecanismos de comunicacin virtuales



Foros de discusin virtuales

Un foro de discusin virtual es otro de los servicios de Internet para el intercambio

asincrnico (comunicacin en momentos distintos) de mensajes.

Al igual que en un foro presencial, el foro en Internet constituye uno de los medios de

comunicacin ms interesantes y efectivos de que se dispone para reflexionar sobre

temas de actualidad y beneficiarse de las aportaciones, experiencias y diferentes puntos

de vista de otras personas. Un foro es un espacio donde se pueden dejar preguntas y

obtener respuestas del tema en cuestin. Son los miembros y los visitantes del foro los

que participan activamente en las discusiones, aunque no se conozcan o estn

fsicamente en el mismo lugar y conectados al mismo tiempo.

RECUERDE

Un Foro es un lugar en Internet donde la gente comparte su opinin, experiencias y dudas

sobre cualquier tema de forma jerarquizada y es un medio de comunicacin asincrnica.

Chat

Chat es una palabra en ingls que quiere decir conversacin. El chat es una herramienta

que nos permite conversar sincrnicamente con nuestros contactos conectados en ese

momento.

Cada vez ms usuarios da tras da, noche tras noche, se conectan e intercambian

mensajes en tiempo real a travs de Internet.

Proceso para usar el Chat

GMAILTM, el anfitrin en el que usted cre su cuenta de correo electrnico, nos provee de

este tipo de herramienta y para utilizarla debe seguir los siguientes pasos:

1. Agregue a sus contactos en la etiqueta de chat.

2. Enve una solicitud para que su direccin sea aceptada.

3. Use el chat para dialogar con sus compaeros.

Ahora toca poner en prctica lo aprendido, pero en este caso utilizando el Chat de la

plataforma.

CHAT Internet: ventajas y desventajas en el campo educativo



Previo a la sesin de chat, recupere el producto de las reflexiones efectuadas al comienzo de la Sesin anterior y lea el artculo Internet cambia la forma de leer ... y de pensar? http://elpais.com/diario/2008/10/10/sociedad/1223589601_850215.html.

Luego, ingrese a la sala de chat a la hora indicada y comparta con el resto de sus compaeros de Curso, su postura y argumentos sobre el tema Internet: ventajas y desventajas en el campo educativo.

3. EL INTERNET COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

A continuacin le proponemos ver el video:

Bsqueda de informacin en la web utilizando Google



http://youtu.be/naf-4Jns5pk

y leer el texto El Internet como herramienta de trabajo. Observe y lea con atencin la informacin sobre la bsqueda de informacin en la Web.

LECTURA El Internet como herramienta de trabajo La bsqueda de informacin

En Internet existe mucha informacin disponible, ms informacin de la que puede

encontrar en una biblioteca, claro que existe esta informacin para quien pueda

encontrarla. Al no existir fichas bibliogrficas, ndices o alguna especie de gua de

direcciones de Internet, se ha producido la creacin de diferentes mtodos de bsqueda

de informacin.

Los motores de bsqueda son herramientas disponibles en el Web, para buscar

informacin. A continuacin una lista de los ms conocidos y la direccin que debemos

escribir para usarlos.

Motores de bsqueda

Motor de bsqueda Direccin

GOOGLE TM www.google.com

Altavista www.altavista.com

Yahoo www.yahoo.com

Bing www.bing.com

Mande www.mande.com.ec

Hoy en da ms del 90% de las bsquedas en todo el mundo a travs de Internet se

realizan con Google. Su fcil uso y la potencia como tal que ofrece el buscador lo han

convertido en el lder mundial de los buscadores.

Para poder realizar bsquedas con Google, lo nico que tenemos que hacer es introducir

la direccin de su web en la Barra de direcciones de nuestro navegador. All

escribiremos:

http://www.google.com



Es muy posible (dependiendo de la versin del navegador que tengamos), que

simplemente introduciendo la palabra google en dicha barra de direcciones y luego

pulsando Intro, lleguemos a la web de Google.

Lo ms interesante es que aparecer una caja para que introduzcamos aquello que

queremos buscar. Una vez hecho eso, deberemos hacer clic en Buscar con Google. As

accederemos de una manera sencilla a toda la informacin relativa a nuestra bsqueda.

El buscador indexar nuestra bsqueda en su motor de bsqueda. Los resultados con

mayor ndice de coincidencia aparecern situados en las primeras pginas de resultados

que nos ofrecer. Habitualmente en la primera pgina de resultados tendremos que

encontrar realmente aquello que estemos buscando.

Tcnicas de bsqueda

a) Por frases

Al usar trminos de bsqueda que contengan ms de una palabra en orden especfico, si

encierra las palabras entre comillas, el motor slo mostrar los documentos que

contengan todas las palabras y en ese orden especfico.

Ejemplo: al buscar informacin sobre visita a escuelas, usar visita a escuelas eliminar

aquellos documentos que podran contener las palabras visita y escuelas, pero no en ese

orden, posiblemente en prrafos distintos y sin ninguna relacin con la visita a escuelas.

b) Por palabras

Si quiere realizar una bsqueda de un documento que contenga todas las palabras que

ingresa, sin importar el orden de dichas palabras; cada palabra debe ir precedida del

signo + palabra.

Por ejemplo, si quiero buscar un documento que contenga todas las palabras siguientes:

Internet, manual, bsico; debo colocar en el campo de bsqueda lo siguiente: +Internet

+ manual +bsico.

RECUERDE

* Los motores de bsqueda nos permiten encontrar informacin categorizada con

rapidez.

* Para realizar una bsqueda efectiva de informacin, se usan palabras claves y smbolos.

Ejemplos:

a) Agregar palabras claves a la idea principal (signo +). Ej.: historia +ecuador.

b) Buscar frases (entre comillas dobles). Ej.: historia Primer grito de independencia.

Y para finalizar el estudio de esta Unidad, realice y enve al Tutor el Deber Individual 5.

DEBER INDIVIDUAL 5 Comunicndome y trabajando con Internet



1. Si an no tiene una, cree su propia cuenta de correo electrnico en GMAILTM. Para ello, visite la pgina: www.gmail.com y siga el procedimiento descrito en la Sesin 14.

2. Enve un correo al Tutor, con su opinin sobre los temas tratados en esta Unidad del Curso.

3. Revise los siguientes foros y observe qu temas tratan en ellos:

http://www.electronica2000.com/foro2000/index.php/

http://cvc.cervantes.es/foros/default.asp

4. Escoja un tema de los que se presenten en alguno de los foros y lea atentamente las opiniones vertidas.

5. Participe en el foro que haya escogido y responda a las siguientes preguntas:

a. Qu usos le podra dar en su quehacer docente?

b. Tuvo dificultades para ingresar en el foro?; en su caso, cules?

c. Qu utilidad prctica puede tener un foro para los estudiantes de bsica?

6. A travs de la mensajera interna de la plataforma, solicite a un compaero su direccin de correo electrnico de GMAILTM.

7. Abra su cuenta de correo electrnico en GMAILTM e invtelo a incorporarse en el chat.

8. Utilizando este medio, comparta con l, el foro del punto 3 al que haya ingresado y las opiniones ledas.

9. Escoja un rea especfica de los contenidos que usted debe desarrollar en su aula, decida sobre un tema especfico e inicie una bsqueda en Internet sobre el tema



escogido. Para ello vaya a http://www.google.com y utilice las tcnicas de bsqueda estudiadas en esta Sesin.

10. Anote en un documento creado en Word el tema elegido y tres hallazgos importantes, novedosos, interesantes que haya obtenido como resultado de la bsqueda, indicando la fuente consultada (es decir la direccin de dnde la tom).

11. Enve el documento al Tutor a travs de la plataforma.

RECUERDE

Realizar el Cuestionario de Evaluacin 3 y visitar la Biblioteca de la

plataforma, donde encontrar ms publicaciones electrnicas, videos, enlaces

a pginas webs y presentaciones con los que poder ampliar y profundizar lo

aprendido en esta Unidad del Curso.



REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y AUDIOVISUALES

AUDIVISUALES

Documentacin de soporte sobre Firefox:

http://www.mozilla-hispano.org/documentacion/Documentos_sobre_Firefox

Infografa 3.1: Navega y aprende con seguridad

Infografa 3.2: Estamos en Ciberpeligro?

Definicin de Seguridad Informtica:

http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_inform%C3%A1tica

Qu es Mozilla Firefox?

http://es.wikipedia.org/wiki/Mozilla_Firefox

Manual para crear y usar un correo electrnico de Gmail (Secretara de

Estado en el Despacho Presidencial, Honduras):

http://www.educatrachos.edu.hn/soporte/wp-content/uploads/2013/06/MANUAL-PARA-CREAR-Y-USAR-UN-CORREO-ELECTRONICO-EN-GMAIL.pdf

Noticia 3.1: La frgil seguridad de internet a debate

http://www.rpp.com.pe/2013-10-03-la-fragil-seguridad-de-internet-a-debate-noticia_636280.html

Noticia 3.2: Gmail recibir mensajes de desconocidos

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/01/10/actualidad/1389344439_519832.html

Video 3.1. Las 10 claves para usar Internet con seguridad:

https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

Video 3.2. Navegar con Mozilla y marcadores:

https://www.youtube.com/watch?v=TzUcE-LFgXI

Artculo 3.1. Consejos y precauciones para navegar por la red:



http://basicoyfacil.wordpress.com/2010/02/09/consejos-y-precauciones-para-

navegar-por-la-red/

Artculo 3.2. 10 consejos para navegar seguro por internet:

http://www.infospyware.com/articulos/10-consejos-para-navegar-seguro-por-

internet/

Artculo 3.3. Caractersticas de Firefox:

https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/features/

Artculo 3.4. Cmo usar Cc y Cco correctamente cuando envas un correo

electrnico:

http://internet-y-ordenadores.practicopedia.lainformacion.com/correo-

electronico/como-usar-cc-y-cco-correctamente-cuando-envias-un-correo-

electronico-13916

Artculo 3.5. Cmo ocultar direcciones al enviar mensajes (Cco):

https://support.google.com/mail/answer/57143?hl=es

Artculo 3.6. Cmo usar el chat de Gmail:

http://internet-y-ordenadores.practicopedia.lainformacion.com/correo-

electronico/como-usar-el-chat-de-gmail-14534

Artculo 3.7. Cmo buscar informacin en Internet, segn la Universidad de

Sevilla (Espaa):

http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/como_buscar-ides-

idweb.html

Blog 3.1. Consejo para Firefox (atajo para navegar a travs de las pestaas):

http://blog.mozilla.org/laguaridadefirefox/2012/08/30/consejo-para-firefox-

atajo-para-navegar-a-traves-de-las-pestanas/

Blog 3.2. Grupo de contactos en el correo de Gmail:

http://jorgehernanarcila.blogspot.com.es/2012/09/grupo-de-contactos-en-el-

correo-de-gmail.html

Blog 3.3. Pautas para buscar informacin en Internet:



http://estudiarmeaburreprofe.blogspot.com.es/2010/05/pautas-para-buscar-

informacion-por.html

Presentacin 3.1. Precauciones al usar internet:

http://www.slideshare.net/FloppyCoronel/precauciones-al-usarinternet-

14825160?from_search=6

Presentacin 3.2. El chat de Gmail:

http://www.slideshare.net/unicaucacpe/chat-gmail?from_search=3

Presentacin 3.3. Mtodos de bsqueda web:

http://www.slideshare.net/vanessa292/metodos-de-busqueda-web

Podcast (audio): Sociabilidad aumentada en Internet

http://www.ivoox.com/sociabilidad-aumentada-internet-audios-

mp3_rf_1004189_1.html

Foro Externo: Cules son tus mejores consejos para navegar seguro por

Internet?

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110208060943AAQDv0R

Guía Didáctica Unidad 3 (2)

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