Problemas Del Mundo Contemporaneo

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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DECHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTACIAPROBLEMAS DEL MUNDO

CONTEMPORANEO2011



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INTRODUCCIÓN

La realidad compleja del mundoactual, sometida a cambiosprofundos a los que las nuevas

tecnologías y los progresoscientíficos imprimen un ritmoacelerado, exige que los

jóvenes tomen conciencia de supropia dimensión humana y sesientan capaces de contribuir

de manera activa y responsable



de a e a ac a y espo sab e4/29/12

El aprendizaje de la Historia del Mundo Contemporáneo contribuye,

específicamente, a explicar y entender el presente desde el análisisdel pasado. Se trata de dos operaciones que se implicanmutuamente por lo que el camino que se ha de recorrer tiene dossentidos: el presente desde el pasado y el pasado desde el presente.En ello reside la aportación fundamental del conocimiento históricoa la formación educativa de los estudiantes: permite situarse de

forma crítica ante la interpretación de las acciones de los sereshumanos considerados como seres esencialmente sociales ytemporales.

El conocimiento histórico ayuda, asimismo, a tomar conciencia dehallarse insertos en un proceso inacabado, que se configura a partirde elementos establecidos en el pasado, sobre los cuales es posibleactuar para modelar el presente y también el futuro. En definitiva, elconocimiento histórico ayuda al alumnado a entender la sociedad dela que forma parte.

DOS



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OBJETIVOS1. Conocer y analizar, situándolos adecuadamente

en el tiempo y el espacio,hechos y acontecimientos relevantes dela historia del mundocontemporáneo, valorando su significaciónhistórica y sus repercusiones en

el presente.2. Fomentar la sensibilidad ante los problemas

sociales actuales, potenciandouna actitud crítica y un sentido responsable y

solidario en la defensa de losderechos humanos, los valores democráticos y elcamino hacia la paz.

3. Explicar e interrelacionar los cambios

socioeconómicos, políticos y de



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METODOLOGÍA

Los métodos para el logro de los Objetivos

educativos e instructivos son los siguientes:

Ø Método de enseñanza por problemas

Ø Método de la invariante de habilidadØ Método Reproductivo

Ø Método Productivo

Ø Método Creativo



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EVALUACIÓN.-La evaluación para el logro de losobjetivos educativos e instructivos es permanente

y acumulativa, por lo que se aplicará evaluaciónfrecuente, parcial y final

FRECUENTE.- Sobre temas específicos, y seaplicarán pruebas orales y escritas.

PARCIAL.- Sobre cada capítulo, mediante laaplicación de pruebas parciales y presentación detrabajos específicos.

FINAL.- Sobre la materia en general y se aplicará

el examen final.



4/29/12ÍNDICE DE CONTENIDOS

CAPITULO IOrigen del Mundo Contemporáneo

CAPITULO IIConsolidación de Doctrinas Político

Económicas.

CAPITULO III

Expansión del Poder Económico Político



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CAPITULO IOrigen del Mundo Contemporáneo.

1.1 La Revolución Industrial

El rasgo más fácil de comprender y él más notablede la historia, es la transformación y el prodigioso

desarrollo de la industria y el comercio, y porconsiguiente, la transformación total de lascondiciones materiales de la vida.

La revolución industrial es definida como el conjunto

de transformaciones económicas y sociales quecaracterizaron el proceso de la industrialización; eltérmino fue utilizado por primera vez en 1837 por J.Blanqui, y tradicionalmente se ubica a Inglaterracomo la cuna de este movimiento.

La revolución Industrial es producto de la



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La Cuna de la Revolución Industrial.

(Hacia una economía distinta)

La peculiar característica de la Gran Bretaña y laprevia revolución agrícola hacia el siglo XVIII le

permitió la referida acumulación del capital, basede la revolución industrial, y se manifestó en laaplicación de máquinas en la producción trayendoesto por resultado la confección de mayor numero

de mercancías en menos tiempo, en general, ¡aeconomía rural europea mantuvo su estructuratradicional, poco diferente a la estructura del sigloXVIII. El campesino continuó rutinariamente lossistemas antiguos, y una gran parte de las tierras

siguieron siendo destinadas al cultivo del trigo. Y



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La Revolución de los Transportes

La Europa del este del Elba no podía soñar en otras

cosas que no fueran sus viejos caminos, polvorientosen verano, convertidos en un barrizal durante laprimavera; pero en la Europa occidental los mediosde transporte sufrieron un cambio tan extraordinario

que puede hablarse de una verdadera revolución delos transportes, base de la revolución industrial que justificó la transformación de la economía europea.

En primer lugar, se mejoraron los viejos medios:mejores carreteras y redes mas tupidas, lainfraestructura de arenilla y el revestimiento másresistente inventados por el escocés Me. Adam hacia1819, fue conocido en Bélgica a partir de 1830, ydesde mediados del siglo en Francia y Prusia. Los



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Así en 1808 una maquinaria de origen Británico fabricada enBrimingham navegó el río Hudson, era el Clermont de Fultondando una primera demostración de las posibilidades enmateria de transportes de vapor.

El ferrocarril representó una gran revolución en el mismosentido cuando George Stephenson halló la solución para

aplicar convenientemente la máquina de vapor a lostransportes sobre rieles, abriendo con ello la posibilidad detransportar vagones cargados de mercancías y artículosdiversos, para 1829 el ferrocarril alcanza en pendientes unavelocidad de 46 Km./h.

Pese a lo anterior solo Inglaterra conoció un verdaderodesarrollo industrial durante la primera mitad del siglo XIX,el resto del mundo tuvo la capitalización suficiente a partirde 1850 aún cuando en muchos lugares pervivían los viejossistemas de producción.



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Hundimiento de la Pequeña Industria

La pequeña industria era la

misma des sistema gremialmedieval o del sistema de

empresario de los siglos XVII yXVIII. Era una industria difusa yvariamente extendida difícil de

limitar. El campesino queempezaba a trabajar en eltaller de la ciudad también

continuaba cuidando sus



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Los Descubrimientos Técnicos v laMecanización

Inglaterra había sido durantela segunda mitad del sigloXVIII, el país de las máquinas.

Estas eran movidas a mano, obien por la fuerza de unacorriente de agua, y sobre

todo a vapor, desde que JamesWatt creó para él e Inglaterrael monopolio de la máquina de



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La Banca. Madre de la Industria

La revolución industrial no solo fue asunto de tecnología sino tambiénde economía: consistió en cambios en el volumen y en la distribuciónde la riqueza a la vez en que los métodos por los cuales dicha riquezase dirigió hacia fines especificados. Hubo una estrecha conexión entrelos dos movimientos. Sin las inversiones, la industria hubiesecontinuado tal vez en su lento progreso — aumentando lascompañías, extendiéndose el comercio, mejorándose la división deltrabajo y haciendo de los transportes y finanzas mas especializados yeficaces --, pero no habría habido revolución industrial. Por otra partesin los recursos recién descubiertos, las inversiones difícil mente sehubieran realizado, y su aplicación hubiese sido muy limitada. Fuepues el crecimiento de los ahorros y la facilidad con la cual sepusieron a disposición de la industria, lo que hizo posible la revoluciónindustrial.

Hubo que organizar el crédito, lo que desarrollo considerablemente labanca, las bolsas y las sociedades anónimas, aunque algunosgobiernos se mostraran preocupados por este hecho. Las acciones seconvirtieron pronto en una mercancía que las bolsas hacían de preciomuy variable, con la que aumentó la rapidez con que se conseguíanfortunas y se perdían. El "Dios - oro" empezó a jugar un papel

extraordinario y con él la alta banca.



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La Nueva Estructura Económica Los fisiócratas de Turgot, y los liberales como Adam Smith habían

desencadenado una lucha contra las teorías mercantilistas del sigloXVII que hacían intervenir al estado para proteger, con fuertesaduanas, la economía de cada nación.

La aparición de la doctrina del "Laisses Paire" acompaño a loscambios de la estructura económica que aportaba la revoluciónindustrial, y la obra de Adam Smith (investigación sobre lanaturaleza y las causas de las riquezas de las naciones) aparecida

en 1776, se convirtió en la Biblia de los nuevos industriales Ingleses,que argumentaban que se debía dejar el mundo económico enmanos de sus propias leyes naturales; Solo la libre concurrenciapermitiría aumentar la producción y mejorar la maquinaria; la ley dela oferta y la demanda debía de ser la única en regular los preciosde los productos, en que el estado no tenía por que intervenir.

Fisiócratas y liberales estaban plenamente convencidos de que elmundo de los negocios tenía sus propias leyes que se regían con lamisma exactitud de las leyes de la física.

Pero por que se adivinaba que por debajo de los abusos del sistemafabril, podía encontrarse una revolución potencial de nivel de vida

de las masas, lo que saltaba a la vista era la injusticia evidente delsistema, que condenaba a una mayoría a la miseria en beneficio de



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Aparece el Socialismo

Era evidente que para entonces los artesanos

vivían la mejor situación entre los obreros,tampoco podían quejarse los campesinos, y losrealmente desgraciados fueron los trabajadores delas fábricas, que se habían nutrido de campesinosque huían a la ciudad, o de artesanos arruinados.La situación provocó la preocupación de quienesconsideraban que la libertad económica y el librecambio solo servían para enriquecerdesorbitadamente a unos pocos, manteniendo en

la miseria a los demás, provocando la anarquía y ladesigualdad social, era necesario renunciar alliberalismo económico y levantar a la sociedadsobre otras bases nuevas. A esos filántropos se lesdenominó desde 1840 socialistas, y se lesclasificaron en utópicos, destacan: Claude Henri



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1.2. Europa Y la RevoluciónFrancesa

La revolución que se inició en Francia en 1789fue un episodio decisivo en la historia de lademocracia liberal. Esta vez los nuevosprincipios democráticos — Libertad, Igualdad

y Fraternidad — no fueron proclamados enunas lejanas colonias americanas, como habíaocurrido en 1776, sino en la poderosa einfluyente Francia inicialmente pacífica, larevolución adquirió un sesgo sangriento apartir del comienzo de las guerras con otraspotencias Europeas en 1792. Y en medio delos conflictos internos y externos, la libertad yla democracia, quedaron arrinconados. La

dictadura revolucionaria y terrorista de

C d l R l ió



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Causas de la RevoluciónFrancesa. Sin duda alguna, las causas más destacadas de la revolución

francesa tienen su origen en la más aguda crisis que azotaba

a ese país en el último tercio del siglo XVIII. En principio, eldescontentamiento manifestado por las masas populares a lapolítica aplicada por el Rey Luis XVI (1774 - 1792), que habíaheredado una Francia en condiciones poco favorables paraenfrentar los gravísimos problemas Económicos y sociales de

su reino. El pueblo estaba cansados de arbitrariedadescometidas por los gobernantes, y la revolución se habíainiciado en las conciencias.

El antecedente ideológico de la revolución lo podemosencontrar en los escritos de los filósofos y economistas delsiglo XVIII y en la difusión de las ideas de los Enciclopedistascomo Voltaire Montesquieu, Rosseau, etc. Otroacontecimiento que también influyo para el estallido de larevolución fue la independencia de las colonias inglesas en

América del norte: Benjamín Franklin y George Washington, se



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La Europa de la Ilustración

La ilustración fue la corriente dominante del pensamiento

europeo del siglo XVIII y dio nombre a toda una época,representó un intento de revisar a la luz de la razón todaslas ideas y costumbres tradicionales. Con ello se disiparonlas tinieblas del fanatismo y la ignorancia, y la humanidadentraría en una era de felicidad. Se trataba de un ideal

individualista y laico en el que algunos gobernantes seinspiraron para llevar a cabo una política de reformas quehiciera más poderosos sus estados. En esto consistió eldespotismo ilustrado, al que se asocian los nombres de,Federico II de Prusia, Ma. Teresa y José de Austria, Carlos IIIde España y Catalina II de Rusia.



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Europa a mediados del siglo XVTII

Seis estados dominaban por entonces el sistemaeuropeo: el reino Unido, Francia, y España en el oestey Austria, Prusia y Rusia en este. España perdió en1713 sus posesiones en los piases bajos e Italia,aunque algunas pasaron a ramas secundarias de los

Borbones Españoles. Los Habsburgo de Austria, habíanextendido sus dominios en el área danubiana y teníanpor gran rival a Prusia. Rusia tras su victoria sobreSuecia en la gran guerra del norte, surgió como granpotencia Europea.



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Situación interna de Francia Durante el siglo XVIII, Francia se dividía socialmente en tres estados. El

primero pertenecía al clero, cuyas atribuciones eran la enseñanza, el

registro de bautizos, los casamientos, las defunciones, el cuidado delas almas entre otras; este primer estado no pagaba impuestos ycontaba con tribunales propios para juzgar a sus miembros, los altospuestos eran reservados para los clérigos de Alcurnia y solo ellosrecibían "diezmo" además, vivían rodeados de comodidades. Por suparte los clérigos pobres simpatizaban más con la gente del pueblo

debido al fuerte lazo de identificación entre ambos. El segundo estado era conformado por la Nobleza, es decir, el Rey y

toda la Corte, Los Duques, Barones, Marqueses, Condes, etc., y toda laclase económicamente poderosa. Este segundo estado también teníael privilegio de no pagar impuestos y de exigir a los campesinos quevivían en sus propiedades una elevada cantidad por concepto de

contribuciones; entre las ocupaciones de la Nobleza encontramos laBurocracia, la Política y el Feudalismo.

El tercer estado o estado Mano, estaba integrado por el pueblo.Burgueses, Obreros y Campesinos eran la gran masa que integrabaneste estamento social, todos pagaban impuestos y naturalmente sobre

ellos descansaba la economía nacional, este tercer estado carecía depoder político.



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Clases de Burgueses

En realidad la Burguesía en el siglo XVIII estaba

conformada por una inmensa masa humana quedesempeñaba las más diversas actividades, pero apesar de eso la podemos dividir en dos grandesgrupos:

Burguesía económicamente abonanzada: Integradafundamentalmente por banqueros, comerciantes,intelectuales y todos aquellos que de alguna forma

vivían llenos de lujo y se encontraban disgustadospor las diferencias sociales, al poco tiempo estegrupo será considerado como el mecenas de larevolución.



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Otro factor que agobiaba de forma importante aFrancia, era la gran explosión demográfica que se

vivía y para mediados del siglo XVIII el país teníamas de 26.5 millones de habitantes, los cualesaproximadamente estaban distribuidosaproximadamente de la siguiente forma: el primerestado contaba con 10000 habitantes, El segundo

estado o Nobleza tenía 300 000 habitantes y eltercer estado integrado por todo el pueblo y el bajoclero sumaba mas de 26000000 de habitantes.

En realidad el último tercio del siglo XVIII en Franciafue de verdadera crisis, una intensa ola de sequíasasolaba al país los inviernos se caracterizaron porsu crudeza y otras calamidades naturales se

hicieron presentes, la vida en las ciudades francesas



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Los Estados Generales

El estado, es la forma de organización política que surgió en

la Europa del renacimiento, y se caracteriza por haberproclamado su soberanía por encima de la tutela moral yreligiosa que predominó en la edad media. La reunión de losestados generales era por lo tanto, la convocatoria de todoslos estamentos de la sociedad francesa, es decir, la reuniónde los tres estados que conformaban la sociedad.



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4/29/12CAPITULO II

Consolidación de Doctrinas Político —Económicas2.1. Independencia deAmérica Latina

La independencia de los

Estados Unidos y laRevolución Francesaprovocaron en todo el



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La nueva España, (México y centro América), la nueva Castilla (Perú,Bolivia y Ecuador).

La nueva Granada (Colombia y Venezuela), el río de Plata (Argentina,

Uruguay, Paraguay y Chile), eran los cuatro virreinatos que mayoresutilidades dejaban a España, y fue en ellos donde las luchas se tornaronmás sangrientas.

México, inició la lucha por la independencia el 16 de septiembre de1810, encabezada por el cura Miguel Hidalgo y Costilla, a su muerte,

continuaron la lucha caudillos como José María Morelos y Pavón,Francisco Javier Mina, Pedro Moreno, los hermanos Galeana, Vicenteguerrero, Agustín de Iturbide, obteniendo 11 años después la tananhelada independencia el 27 de septiembre de 1821.

Haití: la isla llamada la española fue originalmente propiedad de lacorona española, pero en el siglo XVII los franceses e ingleses se

establecieron, en la parte occidental de la isla. Para 1697 la isla sedividió en dos partes, la parte occidental conocida como santo domingoejerció una influencia en toda la isla; los grupos raciales teníanenormes diferencias de trato y oportunidades, originando rebeliones delos negros que solo eran esclavos. El primer intento de independenciase produce en conjunto con la Rev. Francesa, pero ésta se logra hasta

1804.



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América central: tomando corno ejemplo a México,América central proclamó su libertad en 1823 y se

convirtió en un estado federal, que se llamó"provincia unida de Centroamérica", integrada porel salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, yCosta rica. En 1844, decidió cada estado federado,separarse y formar países independientes.

América del sur: en Venezuela inició laindependencia Francisco Miranda, en julio de 1810,

y la continuo simón Bolívar, que ocupó la ciudad decaracas en 1813, recibiendo el titulo de libertador;los españoles multiplicaron sus ejércitos,derrotaron a los insurgentes y expulsaron a Bolívaren 1814, este se refugió primero en Colombia, yluego en la isla de Jamaica donde preparó, el



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2.2 Unidad de Italia y Alemania.

Europa en la Época de las Unificaciones Nacionales.

El canciller Prusiano Bismarck logró unir en un imperio atodos los estados alemanes, excluyendo a Austria,tradicional rival de Prusia. El proceso implicó tres

guerras: en 1864 contra Dinamarca, que perdióSchleswing y Holstein; en 1866, contra Austria y susaliados de Alemania meridional; y en 1870-71, contraFrancia, que perdió Alsacia y Lorena.

En Italia la iniciativa la tomó el Conde de Cavour, primerministro de Cerdeña, que con apoyo de napoleón III,arrebató Lombardía a Austria en 1859. a continuaciónlas insurrecciones de Italia central y la expedición de

Garibaldi a Sicilia y Ñapóles condujeron a la unificación



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La Unificación Italiana

Italia había sufrido el dominio de Austria y estaba dividida en 8reinos, siendo el de Piamonte - Cerdeña el que inició la lucha contra

los austríacos mediante grupos liberales, que actuaban mediantesociedades secretas como la de los carbonarios, que planearon laexpulsión de sus opresores y la unificación del país.

José Manzini, había destacado como líder de los carbonarios, ybuscaba una nueva táctica revolucionaria que lo llevó a fundar unasociedad denominada "la joven Italia" que pugnó por formar unaconfederación de estados europeos, el movimiento tuvo éxito y seextendió a los reinos de Ñapóles y Milán, el Rey de Piamonte -Cerdeña, Víctor Manuel II, se reveló contra las disposiciones deAustria, contando con la colaboración del Ministro Camilo BensoConde de cavour.

Cavour, apoyado por el Rey, decidió liberar y unificar a su patria,para lo cual comenzó hábilmente por pedir ayuda al extranjero,logrando el auxilio de Napoleón III que gobernaba a Francia,enemiga declarada de Austria. En su lucha, Cavour, se lanzó contralos austríacos, derrotándolos en Magenta y en Solferino;posteriormente, mediante la paz de Zurich en 1858, el emperador

de Francia, Francisco José, reconoció la independencia de Piamonte yde los demás reinos Italianos, en tanto ue Francia se adueñaba de



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Aprovechando la situación de inestabilidad, el papa pretendió lacreación de una confederación de reinos italianos bajo su dominio. Alo que se opusieron los nacionalistas liberales, reiniciándose unanueva etapa de lucha en la cual destacó el revolucionario José

Garibaldi, quien con sus ejércitos de voluntarios patriotas llamadoslos "Camisas Rojas", tomó el reino de las dos Sicilias. Despuésconquistó Ñapóles, en tanto que los piamonteses atacaban otrospuntos. Hasta que en 1870 Garibaldi ocupó Roma proclamándolacapital del reino; el papa perdió los estados pontificios, mientras queun congreso de diputados declaraba la unificación del país y

declaraba como rey a Víctor Manuel II. A partir de lo anterior, el papado, desde que era su representante

Pió IX, entro en conflicto con el estado Italiano, y se vio en lanecesidad de declararse prisionero en el Vaticano en 1870; Pió IXcondenó al liberalismo, al racionalismo y el socialismo; no fue, sinohasta el periodo de Pió XI cuando se puso fin al enfrentamiento del

estado Vaticano con el estado italiano, y firmó un acuerdo conBenito Mussolini conocido como el acuerdo de Letran a través delcual el gobierno civil, reconocía la independencia de la ciudad delVaticano dentro de Roma, así como la ratificación del poder del papacomo el representante de la iglesia en todo el mundo.



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Unificación Alemana

Hasta mediados del siglo pasado, Alemania también

estuvo integrada por varias provinciasindependientes entre si, las cuales formaban laconfederación germánica, y sobre las cualesdestacaban el poderío de Prusia y el de Austria, aligual que el Piamonte en Italia, el estado prusiano,

tomó la iniciativa de unificar Alemania. Primero conla ayuda de los austríacos vencieron a Dinamarcaen 1864. Posteriormente eliminando a los propiosaustríacos de la política y desintegrando a la

confederación germánica, consiguiendo así elcontrol total de la situación y proclamando aGuillermo I como su Rey en 1861.

El Rey, llamó a su corte a un excelente colaborador:

Othón de Bismarck, conocido como el canciller dehierro or la dura disci lina a ue tenía sometidos a



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2.3 La Primera Guerra Mundial

En el verano de 1914, se produjo un viraje decisivo en lahistoria europea, cuya magnitud muy pocos pudieron captarentonces. Durante los 4 años siguientes, millones de

jóvenes participaron enana guerra de una intensidaddesconocida hasta entonces, y un aterrador porcentaje deellos pereció. La paz se restableció eniigiS pero el equilibrio

y la confianza de pre guerra no se recuperaron. Nosolamente se hundieron 4 imperios, sino que en Rusia, eldevastador impacto de la guerra condujo a la primerarevolución comunista de la historia, mientras que enAlemania la experiencia del combate y la derrota generaronun nacionalismo irracional y violento del que surgiría unmonstruo: el régimen de Hitler.

Desarrollo de la Contienda



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Desarrollo de la Contienda

La Tragedia de Sarajevo

El 28 de junio de 1914, fue asesinado en Sarajevo, Capitalde Bosnia, el Archiduque Francisco Fernando, sucesor altrono del imperio Astro Húngaro, el asesino era unnacionalista serbio, militante con los gruposindependentistas. Austria Hungría, trató de obtener el apoyode Alemania para proceder a las reclamaciones contra

Serbia, que era protegida por Rusia mediante el movimientopaneslavista; el gobierno Alemán otorgó el apoya a AustriaHungría, y el 23 de julio de 1914, presentaba un ultimátumde 48 horas para resolver el crimen y retirar toda lapropaganda contraria a Austria - Hungría; al poco tiempo de

vencer el plazo del ultimátum, Serbia respondió a laspeticiones que resultaron insatisfactorias para Austria -Hungría y el 25 de julio, se inicia la mo\ilización de lastropas con destino a la frontera de Serbia para iniciar elataque a esta misma el 28 de Julio.



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Guerra de MovimientosAustria Hungría le declara la guerra a Serbia, Rusia apoya a Serbia y Alemaniaapoya a Austria - Hungría produciéndose las respectivas declaraciones deguerra. El primero de agosto, Alemania le declara la guerra a Francia y viola la

neutralidad de Bélgica mediante una invasión; Inglaterra protesta por laviolación y le declara la guerra a Alemania el 4 de agosto, en esta fecha seinicia la movilización de los ejércitos de Rusia, Francia, Bélgica e Inglaterra,conformándose los diferentes frentes en que se desarrollaría la contienda.

Frente Occidental: En este se enfrentaron básicamente Alemania contraFrancia, fue en él donde el ejército alemán puso en práctica el plan Schlieffen,

que consistía en vencer rápidamente a Francia para dirigir posteriormente todala fuerza contra Rusia. Alemania invade Bélgica, pero los franceses dirigidospor el general José Joffre, logran desviar la ofensiva de Marne, provocando elestancamiento de la guerra en las trincheras.

Frente Oriental: Rusia contra Alemania y Austria - Hungría. Los rusos habíaninvadido Prusia oriental, pero fueron sostenidos por las tropas dirigidas por

Hinderburg y Ludendorff, pero con la derrota de Lemberg se estanca la guerraen trincheras.

A los frentes referidos se agregaron otros como el balcánico, en el cual seenfrentaban Austria - Hungría contra Serbia; el asiático que presenció la luchaentre Japón y Alemania; o el frente Turco, donde lucharon Turquía contra Rusia.Además de los frentes terrestres se establecieron algunos navales en el

Atlántico, el mediterráneo, el índico, el Pacífico, el Báltico y el Mar del Norte. Sinembargo, ante el fracaso de la guerra de movimientos, se produjo la guerra de

Bloqueo de Inglaterra y Guerra



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Bloqueo de Inglaterra y GuerraSubmarina Desde el inicio de la guerra los ingleses aprovecharon la

superioridad de su flota naval para efectuar un bloqueo a lospaíses centrales (Alemania y Austria Hungría), impidiéndolesel abastecimiento de productos exteriores y apoderándoseademás de las colonias alemanas. Ante tal situación, laarmada alemana decide romper el cerco impuesto por losbritánicos, enfrentándolos el 31 de mayo y el i de junio de

1916 en Jutlandia (Dinamarca), y a pesar de que el resultadofue indeciso Inglaterralogró preservar el dominio marítimo y recrudecer elembargo.

La respuesta de Alemania no se hizo esperar, y el uso del"submarino" como una nueva arma se hizo presentehundiendo todos los barcos sin importar su nacionalidad,provocando poco tiempo después el ingreso de losnorteamericanos al conflicto.



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La nueva Dirigencia

La extensión temporal de los acontecimientos,ocasionó también que para 1916, varios de losdirigentes de las naciones participantes en el conflictofueran relevados, de tal suerte que Hindeburg, quehabía sostenido a los rusos, se convirtiera en jefe del

estado mayor alemán y Lundendorff, en el segundohombre en importancia. En Francia el general Nivellesustituía a José Joffre; mientras que en la Gran BretañaLloyd George se convertía en el primer ministro. EnAustria -Hungría el emperador Francisco José moría, y

era remplazado por su nieto Carlos, queverdaderamente pretendía la paz.



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La Intervención de los Estados Unidosde Norteamérica El 31 de enero de 1917, el gobierno alemán, notificaba al

mundo y especialmente a E.E.U.U. que iniciaría una guerrasubmarina sin restricciones, es decir, Alemania estabadispuesta a hundir cualquier embarcación, incluyendo a lasde los países neutrales; esta situación aunada a otros

problemas ocasionó que el 2 de febrero de 1917 E.E.U.U.rompiera relaciones diplomáticas con Alemania y quedecidieraentrar a la guerra.

E.E.U.U. solo contaba con un reducido ejército de 10 ooo

hombres, pero que rápidamente logró incrementar a 200ooo; finalmente, el 6 de abril de 1917, los norteamericanosdeclararon la guerra a los Alemanes, a partir de aquí losE.E.U.U. impulsaron fuertemente la industria de la guerra, elpresidente Norteamericano Wilson establece el servicio

militar obligatorio, y para 1918 E.E.U.U contaba con 4millones de soldados, de los cuales había enviado la mitas a



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El Armisticio. En marzo de 1918, loa alemanes inician el mas cruel de sus ataques,

provocando una total unidad en los países aliados, el sitio impuesto a losalemanes es tal, que para septiembre Austria - Hungría pide la paz, y enoctubre, el nuevo primer ministro alemán Max Von Badén solicita unarmisticio.

En noviembre los alemanes replegados aceptan las condiciones de unarmisticio propuesto por el presidente norteamericano Woodrow Wilson,equivalente a la capitulación de Alemania, que además se veía obligada aentregar gran parte de su armamento y de su flota de guerra.

El 18 de enero de 1919, se celebró la "Conferencia de París" a la queasistieron representantes de 27 países, pero las decisiones fueron tomadasen privado por Wilson, de E.E.U.U.; Lloyd George de Gran Bretaña, yClemenceau de Francia.

Wilson fue quien redactó los 14 puntos que sirvieron de base a los trabajos

de la conferencia en los cuales se mostraba el establecimiento de un nuevoorden mundial, que se fundamentaba en el principio del derecho de lospueblos a disponer de sí mismos y en la organización de una sociedad denaciones.

Finalmente el 18 de junio de 1919, se firmaba el "tratado de Versalles"mediante el cual se ponía fin a la primera guerra mundial. Con la firma de la

paz, se instituyó una sociedad de naciones abierta a los aliados y a losneutrales, el cual debería ser dirigido por un consejo de 9 miembros cuya



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Aspectos a Considerar

Para 1917, la situación provocada por la guerra, erauna fuerte crisis económica, y un desmoronamientomoral que promovió la construcción de una ideologíaque permitiera justificar la guerra, ante los constantesamotinamientos de los soldados que se negaban a

continuar los combates. La guerra no solo se decidió en los frentes, sino

también él las fábricas que proporcionaron a loscontendientes un material de guerra mucho másabundante y tecnificado que en conflictos anteriores.

El aplastante predominio industrial británico del sigloanterior había desaparecido y Alemania era en 1914 laprimera potencia industrial europea. Pero la primerapotencia industrial del mundo era ya Estados Unidos.

Lo anterior promovió ampliamente el reconocimientomundial de la importancia social de la mujer.



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4/29/12CAPIT1IJO III

Expansión del Poder Económico - Político

3.1 Imperialismo (Colonialismo)

(Del latín "imperium" que significa poder militar)

Se entiende por imperialismo a toda la política nacional,expansionista y de dominio económico. A fines del siglo XIXMarx apuntó que el imperialismo era la tendencia delcapitalismo a expansionarse y romper los límites nacionales,anunciando que ello significaría un creciente proceso deconcentración monopolista de capitales.

Para nuestro objetivo, que es el de abreviar los aspectos delimperialismo contemporáneo mas destacados serásuficiente entender al imperialismo como esa política de

conquista y expansión colonial que se genera a partir de-



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Causas. Origen y Métodos del Imperialismo

El afán de las potencias europeas de la época por recuperar

su glorioso pasado imperial, y el deseo de las nuevasnaciones por participar en esa carrera se manifestaronclaramente a partir de las últimas cuatro décadas del sigloXIX.

Por lo general, los especialistas al congreso celebrado enBerlín entre junio y julio de 1878, como el acontecimientoque marca el inicio del imperialismo contemporáneo,aunque este ya se practicara en algunos países.

Naturalmente, el imperialismo tiene ciertas causas quecontribuyen a su resurgimiento en el periodo de que nosocupamos, y entre las mas destacadas figuran lassiguientes:

I E ó i L l ió I d t i l t j i t bl j í l



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I. Económicas.- La revolución Industrial trajo consigo una notable mejoría a losmedios de transporte y de comunicación entre los pueblos; también se dio mayordemanda a materias primas y de mercados, por tal razón las naciones se empeñaron enasegurar los referidos mercados para garantizar la adquisición de sus materias primas,y a su vez contar con un mercado seguro para sus productos.

II. Sociales.- En la época, algunos gobiernos consideraban conveniente colonizargrandes territorios para poder resolver la demanda territorial de la población excedente,esto despertó los intereses de las grandes compañías, bancos inversionistas ynegociantes que adquirieron extensas reservas territoriales que les generaron grandesganancias.

III. Políticas y Militares.- Los dirigentes militares procuraron establecer enlas nuevas colonias bases militares que sirvieron para afianzar el dominio de sus

nuevas conquistas y aumentar su poder militar con el servicio obligado de losnativos, generalmente la instalación de estas bases sirve también como punto depresión política hacia otras potencias, y de intimidación a los países débiles.

IV. Nacionalistas.- El siglo XIX se caracteriza por el resurgimiento de lossentimientos nacionalistas que impulsaron a los pueblos a buscar una superioridadque también se traducía en la expansión de sus dominios originales,argumentando, en algunos casos pertenecer a razas superiores y destinadas a

ejercer el dominio sobre otras mas débiles o inferiores. El imperialismo en el sigloXIX era un sinónimo de triunfo.

V. Filantrópicas.- Las naciones imperialistas generaron un pensamiento enfocado atratar de ofrecer "protección" y "educación" a los países poco desarrollados y aplicaronen ellos una política tendiente a lograr la civilización de ellos mismos. En este mismosentido encontramos también algunos métodos imperialistas para lograr elsometimiento mediante la propagación de cultos religiosos, o las brigadaseducacionales.



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Esta muestra de 5 aspectos que permitieron el resurgimiento delimperialismo, nos permitirá tener una idea del pensamiento de laépoca respecto al nacionalismo, principalmente de las potencias. Sinembargo no solo las causas de esta política muestran lo voraz deestos gobiernos, los métodos nos permiten reconocer algunasformas que aún al pensamiento de nuestros tiempos parecenambiguas, fueron y siguen siendo utilizadas en algunas zonas delmundo.

La diversidad de métodos utilizados por los países imperialistas para

lograr sus objetivos de control y dominación puede ir desde el usode estupefacientes como el opio en el caso de China (Guerra delOpio 1839-42); la provocación de guerras entre tribus para dominaren territorios divididos; la fuerza; los embargos internacionales; lacompra de extensos territorios por presiones políticas; la explotaciónde concesiones determinadas, o simplemente la guerra.

La política del imperialismo generó en el siglo pasado rivalidadesentre las potencias antiguas y las nuevas naciones que pretendíanconsolidarse como potencias, estas rivalidades tendieron con eltiempo a agudizar la lucha por el control de determinadas zonas,fundamentalmente donde se localizaban las grandes reservas de

riquezas naturales, por lo anterior se fueron consolidando alianzasinternacionales que al no poder resolver sus diferencias por la Vía

3 2 L R l ió R



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3.2.La Revolución Rusa. El proceso de revolución en Rusia se desarrollo fundamentalmente en tres

etapas; las dos primeras de carácter democrático burgués y la tercerasocialista, su causa fundamental fue, como expusimos previamente, laincompatibilidad del estado zarista con las exigencias de la civilizaciónmoderna.

La primer revolución, de 1905 surgió como consecuencia de la derrota deRusia el la guerra Ruso - Japonesa (1904 - 1905), aunque las causassocioeconómicas también fueron profundas, la pérdida de Port Arthur provocóuna manifestación de 150 mil obreros, que dirigidos por el Pope Gapón fueronduramente reprimidos frente al palacio de invierno en San Petesburgo el 9 deenero de 1905 (domingo rojo), como consecuencia de la represión estalló lahuelga general en varias ciudades, la agitación se extendió incluso al campo.

Tal manifestación obligó al zar Nicolás II , la publicación de un manifiesto enel que prometía libertades cívicas y la convocatoria a una duma legislativa.Sin embargo en 1907 el gobierno había vuelto a una autocracia.

La revolución de febrero de 1917, constituye la segunda revolucióndemocrática burguesa en Rusia. La causa del estallido fue la gran pérdida devidas humanas en la I guerra mundial (6 a 8 millones de muertos, heridos yprisioneros), el hambre y el caos económico. Las huelgas y manifestacionescomenzaron desde el 9 de enero, para febrero 25 se había generalizado; lassublevaciones de miembros del ejército fueron constantes y provocaron laabdicación de Nicolás II y se instaló un gobierno provisional al frente delpríncipe Lvov, y posteriormente de Kerenski, el cual concedió una amnistíageneral, detuvo a la familia real, decretó la jornada laboral de 8 horas, la



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La presencia de Lenin y Trotsky con las "Tesis deabril" establecieron las bases para lograr la pazinmediata, el reparto de tierra a los campesinos yel poder total para los soviets. Los días 3 y 4 de

julio millares de soldados se manifestaron contra elgobierno provisional, la represión ordenada porKerenski logró colocar a Lenin como el enemigo

popular, obligándolo a huir a Finlandia mientrasque Trotsky era arrestado.

Después del fracasado golpe de estado del generalKornilov, los bolcheviques obtienen la victoria en el

Petrogrado (31 de agosto), al día siguiente Kerenskiproclama la república y el 25 de septiembre Trotskyfue elegido presidente del soviet de la capital. El 10de octubre el comité central bolchevique decidepor mayoría iniciar una nueva insurrección armada,al amanecer el 24 de octubre, los mas importantes



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El Periodo de Entreguerras

La I guerra mundial rompió e! equilibrio mundialanterior y quebró la confianza en los valores liberales.Movimientos totalitarios de signos contrariostriunfaron en Rusia en 1917, y en Italia en 1922,dando así inicio a una oleada dictatorial que afectó

buena parte de Europa. La gran crisis económica queinició en Estados Unidos en 1929 acentuó la sensaciónde que el modelo liberal había fracasado y agravó lastensiones. La llegada de Hitler al poder en 1933desencadenó la amenaza de una guerra de revanchaalemana, que Gran Bretaña y Francia trataroninútilmente de evitar mediante concesiones aldictador.



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Europa en 1923

Para entonces el mapa de Europa parecía haberseestabilizado tras grandes cambios originados por laguerra mundial. De Rusia se habían separadoFinlandia, Estonia, Letonia, Lituania, y Polonia;mientras que Besarabia, de lengua rumana, se

incorporó a Rumania. Es imperio Astro - Húngaro seseparó y surgieron dos estados nuevos comoChecoslovaquia y Yugoslavia. Alemania perdió Alsacíay Lorena que volvieron a Francia y otros territorios.

F i It li



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Fascismo Italiano

Al finalizar la I guerra mundial, Italia fue presa de

un gran descontento popular. Cuando los soldadosvolvieron del campo de batalla y quisieronconseguir trabajo, se encontraron con unasituación en la que era imposible lograrlo, ni elcampo ni la industria, ni los comercios ofrecían

esta posibilidad, la crisis económica era tal, que lospocos negocios que quedaban, se encontraban alborde de la quiebra, mientras que el gobierno semostraba incapaz de resolver la situación. La

crítica popular hacia el sistema italiano no se hizoesperar.

Los comunistas, animados por los recientestriunfos de sus colegas rusos, veían la posibilidad

de establecer en Italia una situación similar y porende se dedicaron a la romoción de huel as,



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Mussolini concentró todos los cargos importantesdel país en su persona y se convirtió así enministro de guerra, de marina, de colonias y de

negocios extranjeros, el resto de los puestosrelevantes, los dejó en manos de sus fíelesseguidores. El "Duce" se consideraba un nuevoCesar, y quiso revivir la grandeza del gran imperioromano. Organizó a los trabajadores en sindicatosen los que no se les permitía la libertad deexpresión, no se permitía la libertad de asociación,prohibió la demanda de derechos, la celebración dehuelgas, etc. y para controlar mejor a la sociedad,

creo la OURA, policía política que espiaba,perseguía y desterraba en el mejor de los casos asus enemigos.

Para 1938, Mussolini, ocupó Albania, ayudo a

Francisco Franco para que estableciera su



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El Nazismo AlemánEl Nazismo o Nacional Socialismo, es la versión alemana del fascismo italiano, fue desarrolladaprincipalmente por Adolfo Hitler, quien sería además el líder del eje fascista Berlín Roma Tokio, que fueel responsable del estallido de la II guerra mundial.

Al culminar la guerra, Alemania también vivió días de agitación, los comunistas impulsaron numerosasrevueltas, y obligaron al emperador Guillermo II a que abandonara el poder al tiempo que lossocialistas aclamaban el 9 de noviembre de 1918 a Federico Ebert como presidente. En febrero de1919 se reunió en la ciudad de Weimar una asamblea constituyente que ratificó a Ebert, para agosto,los alemanes proclamaban su constitución, en la cual establecían que el presidente electo deberíanombrar un canciller que se encargaría de designar a los ministros de entre el partido que obtuviera lamayoría en el "Reichstag" o poder legislativo.

A pesar de lo anterior, la república alemana enfrentó numerosas dificultades, entre las que destacanlos ataques de los grupos comunistas, los grupos monárquicos, los militares y políticos conservadores,todos disgustados con lo establecido en el "tratado de Versalles". Sin embargo el problema principal,era el político; por una parte, el partido de derecha, ambicionaba restablecer la monarquía; mientrasque el de izquierda, trataba de imponer el comunismo favorecido por la falta de experiencia de losgermanos en los gobiernos democráticos, pero la popularidad de los comunistas despertó el temor delos grandes capitalistas y propietarios, los cuales otorgaron su apoyo a los monárquicos, ypromocionaron la organización de un nuevo partido político, el Nacional Socialista o Nazi, cuyo jefe eraAdolfo Hitler.

El partido de Hitler, sirvió para agrupar a todos los descontentos de la post -guerra alemana, obrerosempobrecidos y hambrientos a consecuencia de la grave crisis económica, pequeños comercianteseliminados por las grandes empresas capitalistas, soldados decepcionados por la derrota,anticomunistas que consideraban que lo mejor para su patria era la perfección del estado militarista yla aplicación de una política antisemita.

el 8 de noviembre de 1823, Hitler y sus partidarios alentados por el ejemplo fascista de la marchasobre Roma, intentó junto con el mariscal Ludendorff, uno de los líderes de la I guerra mundial, laconquista del poder en Baviera: esta revolución que fracasó rotundamente debido a la intervención delejército (El Pstsche de Munich). Como consecuencia de esta fracaso Hitler fue condenado a 5 años deprisión (solo estuvo menos de i) y durante ese tiempo escribió su obra "mi lucha" donde expone sus



4/29/12 En 1925 muere el presidente Ebert y es sustituido por el

general Pablo Von Hinderburg, quien trató de remediar la

difícil situación de Alemania, mediante la promoción de lainversión Norteamericana e Inglesa, y con la reanudación delas relaciones diplomáticas con Francia, además de lainclusión de Alemania en la liga de naciones, sin embargo lacrisis de 1929 arruino la incipiente prosperidad germana,debido al cobro de los préstamos externos, lo anteriorprovocó el incremento de los simpatizantes del partidofascista , al grado de que en 1932, al culminar el mandatode Hinderburg, Hitler se presentó como candidato, y aunqueHinderburg fue reelecto , Hitler recibió el nombramiento decanciller del Reich el 30 de enero de 1933; al año siguiente

muere Hinderburg y Adolfo Hitler recibió el nombramientode Fuehrer (caudillo), a partir de eso, Alemania adopto elnombre de tercer Reich, y la bandera alemana la insigniasuástica del nazismo.

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La dictadura militar de Hitler, se consolido desde entonces,y aplicó completamente la doctrina fascista la cual sefundamenta en 4 principios:

Racismo.

Nacionalismo.

Autoritarismo.Pangermanismo.

Hitler consiguió mediante sus conexiones con el gran capitalindustrial, la evolución del Nazismo, detentó el poder hastael término de la II guerra mundial. La aplicación de lasteorías nacionalsocialistas condujo en el aspecto racial, a laprohibición del desempeño en cargos públicos a losmiembros de razas "inferiores", a la prohibición de

matrimonios mixtos, a la esterilización forzosa y al

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3.3 La Segunda Guerra Mundial.

Tras Haber intentado en vano apaciguar a Hitler,haciéndole una concesión tras otra, los gobiernosfranceses y británico le declararon la guerra enseptiembre de 1939 en respuesta a la invasión dePolonia. Comenzó así una de las guerras mas

decisivas en la Historia de la Humanidad. Lo queestaba en juego, no era solo la preponderancia deunas u otras potencias, sino la supervivencia de todala tradición humanista de occidente, frente a unsistema que representaba su negación. Entre losvencedores se encontró Stalin, cumplido exponente asu vez de un totalitarismo perverso, y los mismosdirigentes occidentales se hicieron responsables deatroces bombardeos contra la población civil, a vecessin justificación estratégica.

4Primera fase: Alemania domina Europa



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Primera fase: Alemania domina EuropaCentral 1939 - 41.

Hitler comenzó una invasión a Polonia el i deseptiembre de 1939, con el pretexto de obtener unpasillo a Danzig, ya que el pacto germano - soviéticoaseguraba la neutralidad de la U.R.S.S., pero el día 3de septiembre, Gran Bretaña y Francia, declaraban la

guerra a Alemania. Rusia protegía sus interesesinvadiendo la parte oriental de Polonia y agotando laresistencia polaca en un mes. En el invierno del mismoaño, los soviéticos atacaron Finlandia, mientras queAlemania iniciaba enl94O la invasión a Dinamarca yNoruega, luego continuaría con Bélgica y Holanda,penetrando en Francia, provocando que Inglaterra sequedara sola frente a las potencias del eje. Pocotiempo después se produce un enfrentamiento entrelas relaciones germano - soviéticas, y Hitler decideatacar la U.R.S.S.

4Segunda fase: Alemania frente a la



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Segunda fase: Alemania frente a laU.R.S.S. y Ia."Carta del Atlántico" En junio de 1941, utilizando el 80% de su ejército, y contando con el

apoyo de todo el continente europeo ocupado, Alemania viola el

tratado de no agresión y ataca a los soviéticos. Los alemanes logranacercarse a las principales ciudades rusas, ponen sitio a Leningradodejándola totalmente aislada mientras sus habitantes padecenbombardeos constantes y una crítica escasez de víveres, losalemanes logran cercar Moscú y penetran al sur de Rusia, mientrasque el "ejército rojo" logra frenar la ofensiva alemana y traslada la

industria soviética al centro y al éste del país, mas tarde lossoviéticos reciben ayuda en armamento de parte de Inglaterra yE.E.U.U.

En agosto de 1941, se reúnen Churchill primer ministro de granBretaña, y Roosevelt, presidente norteamericano, ambos elaboraron

una declaración acerca de los objetivos que sus países perseguían ella guerra, y que se conoce como "La Carta del Atlántico" En losplanteamientos generales guardaba mucho parecido con los 14puntos de Wilson, insiste en los derechos de autodeterminación delos pueblos, en la libertad individual y en la libertad de comercio,este último punto facilitaría, evidentemente la expansión económica

de los E.E.U.U. La mayoría de los países que lucha contra Alemaniase unen a esta declaración.

4Tercera fase: El Ataque Japonés



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Tercera fase: El Ataque Japonés

Desde fines del siglo XIX, Japón había iniciado una

política de expansión imperialista, a costa de Chinay Rusia, pero pronto entra en rivalidad con losE.E.U.U. que ocupan Filipinas y están interesadosen China.

La tensión se acentúa en diciembre de 1941, y apesar de estar celebrando conversaciones de paz,

Japón bombardea por sorpresa las posiciones

norteamericanas en el pacifico. La guerra se hacemundial; E.E.U.U. le declara la guerra a Japón,Alemania e Italia y estos a su vez a los E.E.U.U.;que organiza una rápida e impresionanteproducción bélica y un numeroso ejército.

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Cuarta fase: El Viraje de Statingrado. fNov.1Q42- Jun. 1Q44) En 1942, después de recuperarse de la

contraofensiva soviética, los alemanes se lanzansobre Stalingrado, con el fin de cortarabastecimientos que recibe la Rusia central.Después de una gran batalla, el ejército rojo, logra

detener a los alemanes en dicha ciudad, cercarlosy obligarlos a capitular. La batalla de Stalingrado esde las decisivas de la II guerra mundial, Alemaniapierde allí mas de medio millón de sus mejoressoldados y nunca podrá recuperarse.

Para 1943, los soviéticos logran liberar gran partede si país y siguen debilitando al ejército alemán. Amediados de 1944 los alemanes serán expulsadosde Polonia y Rumania.

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Quinta fase: La Derrota de Alemania_ ( Junio de 1944 - Mayode 134%)

En Junio de 1944 los ingleses, norteamericanos yfranceses, abren una ofensiva conjunta contraAlemania y para noviembre ya están cerca de lafrontera alemana. Por su parte Rusia avanza

recuperando Polonia y Hungría.

En 1945, se vuelven a reunir en Yalta U.R.S.S., los jefes de la alianza anti - alemana y determinan:

I. Mantener unida a Alemania.

II. Erradicar al Nazismo y sus autores.

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Sexta fase: El Fin de la Guerra. fMavo_-septiembre de 1945)

Los norteamericanos y sus aliados, inician larecuperación de las islas ocupadas por Japón. Enagosto de 1945 la U.R.S.S. le declara la guerra a

Japón, de acuerdo con el tratado de Yalta y en pocassemanas destruye la mayor parte de la tropa

terrestre. El 6 de agosto se lanza la primera bombaatómica sobre la ciudad japonesa de Hiroshima ypocos días después la segunda sobre Nagasaki, ahí mueren mas de 300 mil personas y otras quedanafectadas seriamente, Japón es ocupado por E.E.U.U. yla guerra termina el 2 de septiembre de 1945.

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3.4 La Organización de las NacionesUnidas O. N. U.

La O. N. U. es una organización internacional deestados, la segunda sociedad de las naciones. Lasnaciones se crearon al término de la II guerramundial, como sucesora de la primera sociedad delas naciones. Su fundamentación surgió de la

conferencia Internacional de San Francisco, el 26de junio de 1945, con la aprobación de la carta oreglamento de las naciones unidas. El nombre denaciones unidas había sido empleada por losaliados durante la guerra, a partir de 1942 paradesignar al grupo de potencias; tal como habíasucedido con la sociedad de las naciones, la ONUsurgió a la vida como la organización de losvencedores de la guerra, si bien con

determinaciones para la inmediata incorporación

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La ONU cuenta con 6 organismos principales:

I. La Asamblea Principal

II. El Consejo de Seguridad.III. El Consejo Económico y Social.

IV. El Consejo de Fideicomisos.

V. El Secretario.VI. El Tribunal Internacional.

De origen, la actividad de la ONU, estaba determinada por

la diferencia entre las grandes potencias rectoras como losE.E.U.U. y Rusia; pero con el colapso mundial del socialismo,la ONU tenia una de las funciones mas delicadas eimportantes de sus historia como era lograr la pacificacióndel 70% de las guerrillas de todo el mundo y mantener latranquilidad mientras se definía la reglamentación del nuevoorden mundial.

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4/29/123.5 La Guerra Fría

Terminada la II guerra mundial, El establecimiento dedictaduras pro soviéticas en los países ocupados porel ejército rojo dio origen a un enfrentamiento entrelos aliados de la víspera. En 1947, el presidente

Truman anunció el propósito de ayudar a cualquier

país enfrentado a las amenazas exteriores o interioresy contener así la expansión del comunismo.Comenzaron 40 años de guerra fría, en los queEstados Unidos y la Unión Soviética se dotaron de unarsenal nuclear de devastadora capacidad destructiva.El equilibrio del terror; la destrucción mutuaasegurada en caso de guerra abierta entre ambaspotencias, evitó que ésta se produjera. Durante todoel periodo solo hubo guerras locales, algunas muymortíferas.

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C t



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Concepto

La expresión Guerra Fría, se denomina a la hostilidaddesarrollada como consecuencia de la segunda guerramundial entre los países socialistas y las potenciascapitalistas representadas por los Estados Unidos. Laguerra fría no es una guerra armada, sino por el

contrario es una guerra de tipo ideológico ypropagandístico. Históricamente la guerra fría es elsímbolo y manifestación del antagonismo entre losvencedores de la segunda guerra mundial, es tambiénla conformación de bloques, separados por el "telónde acero" la guerra fría contribuyó a crear un clima detensión y suspicacias que se tradujo en serios puntosde fricción.

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Los dos Bloques en Europa



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Los dos Bloques en Europa:

La OTAN nació en 1949 con el compromiso de EstadosUnidos y Canadá con los estados de Europa Occidentalpara hacer frente a cualquier amenaza de la UniónSoviética, que en los años anteriores había forzado elestablecimiento de dictaduras comunistas en los

países que su ejército había ocupado en EuropaOriental. A su vez, la Unión Soviética creo en 1955 consus aliados, otra estructura militar: el Pacto deVarsovia.

4La División de Alemania



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La División de Alemania.

Al finalizar la II guerra mundial, Alemania quedó completamentederrotada y padeciendo una serie de divisiones promovidas por lospaíses vencedores, que terminaron por dividir al país en dos; larepública federal alemana, y la república democrática alemana.

Dicha división surgió a raíz de dificultades en el sector occidentaldemócrata controlado por los Estados Unidos, Francia e Inglaterra, yel sector Oriental dominado por Rusia. La intención de ambos grupos

por controlar Berlín provocó el bloqueo de los principales accesos dela ciudad, generando una ampliación del conflicto, ante tal situaciónse determinó dividir la ciudad en dos partes, cada una con sugobierno independiente; una, la república occidental alemana concapital en Bonn, y otra, la república democrática con capital enBerlín. La primera se rigió por una constitución muy parecida a la de

Weimar, y fue dirigida por Honrad Adenauer; mientras que lasegunda se convirtió en un estado comunista. En 1955 la Alemaniaoccidental, fue aceptada en la OTAN con plenitud de derechos.

El fin de la Guerra Fría, está marcado por 3a reunión denominada "lacumbre de Malta" celebrada en diciembre de 1989, en la cual

George Busch, presidente de los Estados Unidos y Mijail Gorbachovcelebraron el derribamiento, un mes antes del muro de Berlín, que

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La Guerra_de CoreaCorea es una península montañosa que se

desprende de Manchuria y avanza hacia Japón. Sedivide en 2 naciones: La corea del Norte y la Coreadel Sur. La primera es región industrial, la segundaeminentemente agrícola; los japoneses dominaron

la península durante 40 años, y tanto rusos comoNorteamericanos los arrojaron de ella en 1945,dividiéndola de esta manera: Los rusos ocuparon elnorte y los norteamericanos el sur, estableciendocomo límite el paralelo 38.

En 1940 se celebraron elecciones en Corea del sury EE.UU. Desalojó sus fuerzas de ese país que enadelante se llamó República de Corea del Sur, yque tuvo como capital Seúl, y como presidente a

Sygman Rhee. Por su parte los Rusos organizaron

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La lucha en Corea se caracterizó por avances yretrocesos de ambos ejércitos, mientras que enRusia promovía ante la ONU el reconocimiento dela China comunista. Me. Arthur propuso elbombardeo de las bases comunistas en Manchuria,y el ataque constante de las tropas de Chiang Kai-Shek en Formosa; la situación se presentaba tan

grave, que se temía podía desatar la tercera guerramundial por ser directamente agresiva contraRusia, ante la atención generada y lasdeclaraciones de Me. Arthur contraídas a las delpresidente Norteamericano Truman, ordenó lasustitución de Me. Arthur.

Para 1951 se presentó la posibilidad de firmar una

tregua, situación que procedió hasta 1953,

4/La Revolución Cubana



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La Revolución CubanaCuba es el caso típico de un país latinoamericano,

sub. - desarrollado, donde las condiciones

económicas y sociales de su población y losexcesos de la plutocracia que gobernaba,propiciaron un movimiento revolucionariodesesperado, el cual fue aprovechado dentro de la

guerra fría para encaminarlo hacia una revoluciónde corte socialista.

Para 1952 la economía cubana estaba subordinadapor completo a los EE.UU. El régimen de Fulgencio

batista, se había convertido en una auténticadictadura, provocando el surgimiento de diversosfocos de insurrección, uno del os cuales, elmovimiento denominado 26 de julio, que eradirigido por Fidel Castro, tomo la iniciativa en 1956

de iniciar el movimiento armado estableciendo su

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L i l d d l b



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Los comunistas en el poder decretaron el embargode las empresas privadas y la nacionalización de laeconomía, a partir de entonces los EE.UU. han

aplicado diversas estrategias para tratar deeliminar el gobierno de Castro, entre las masimportantes destacan:

o 1961 la invasión del ejercito yanki en playa

Girón, los cubanos los derrotan en 3 días.o 1960 decreto de un bloqueo económico que

persiste hasta nuestros días

o

1975 la OEA levanta el embargo a Cuba, sinembargo, los norteamericanos lo hanrecrudecido.

o 1996 se presenta a la comunidad internacional

la nueva ley de carácter extraterritorial "HelmsBurtom" ue retende a licar sanciones a las

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La G erra de Viet Nam



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La Guerra de Viet Nam

Burlando los acuerdos de Ginebra de 1954, laadministración de Eisenhower, situó en Viet Namdel sur, a Ngo Dinh Diem, a fin de ocupar lavacante colonial que dejaba Francia, y tomardecisiones políticas, militares y económicas en esta

nueva e independiente nación. Naturaklmente,Diem, recibió todo el apoyo de EUA, tanto eleconómico como el militar. El gobierno de Kennedyrecibió esta situación como herencia, pero lejosque dejar que el pueblo vietnamita eligiera su libre

destino, tal como lo establecían los acuerdos deGinebra, el gobierno norteamericano intervino masabiertamente en la problemática de Viet Nam delsur, la inconformidad de algunos sectores impulso

la creación de grupos opositores a la intervención

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C it l i



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Capitulo iv El Mundo Actual

Cuando la U.R.S.S. dejó de existir, desaparecieron con ella varios elementos básicos de

los que hasta entonces había sido la historia del siglo XX. Se puso fin a la división delmundo en 2 bloques enfrentados y a la hegemonía soviética sobre la Europa centro -oriental, que habían sido 2 de los principales resultados de la 2 guerra mundial. Sehundió el propio imperio ruso, creación secular de los Zares. Y sobre todo acabó elgrandioso experimento comunista que, bajo Stalin, había conducido al horror y, bajoBrezhnev, a una mediocridad irredimible.

La nueva actitud del líder soviético Gorvachov hizo que la corriente democratizadora,

frenara en 1956 en Hungría, en 1968 en Checoslovaquia y en 1981 en Polonia, triunfaráen unos meses, a fines de 1989, en casi toda Europa centro - oriental sin apenasderramamiento de sangre, excepto en Rumania. La falta de tradición democrática, losproblemas étnicos en algunos países y las dificultades de la transición de la economíade mercado en todos, han creado problemas, pero en conjunto el hundimiento delcomunismo solo ha provocado graves conflictos en la antigua Yugoslavia, cuyo drama haconmovido al mundo.

La unión Europea nació en Maastricht en 10 de diciembre de 1991, 2 días después deque se hubiera firmado en Minsk el acta de defunción de la Unión Soviética. Pero eltratado de Maastricht solo fue un paso mas en un largo proceso. El primero se dio con eltratado de Paris de 1951, que creo la ceca y con ello puso en marcha la integraciónEuropea. Y el mas decisivo se dio con el tratado de Roma de 1957, que creo lacomunidad económica europea, un mercado común integrado por 6 estados. El procesoparece irreversible: la integración es cada vez mayor, el número de miembros ha

aumentado a 15 y es previsible una próxima ampliación hacia el este (Polonia, Hungría,Chequia...).

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D t h ti h i tid t t



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Durante mucho tiempo ha existido un contrasteentre la América anglosajona. Prospera ydemocrática, y América Latina, menos desarrollada

y sometida a la frecuente alternancia de gobiernosciviles y dictaduras militares. A fines de los años 70'solo 5 países latinoamericanos tenían un sistemademocrático y las violaciones de los derechos

humanos eran frecuentes en muchos lugares. Hubograndes dificultades económicas en los años 8o' enlos que el conjunto de América latina, amenazadapor la deuda exterior tuvo un crecimiento de laproducción menor que el de la población. Pero, a

partir d 1979, comenzó una oleada democratizadoray en los últimos años el crecimiento económico hacobrado vigor.

En los años de la uerra fría dictadores

4/ El dominio europeo ha durado, en el conjunto de África, menos de un siglo. El



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proceso de descolonización se inició en 1951, con la independencia de Libia, yconcluyó en 1977, con la de Djibouti, pero el verdadero fin de la época colonialno llegó hasta 1994, cuando unas elecciones democráticas y multirracialespusieron fin en Sudáfrica al prolongado intento de mantener la hegemonía

blanca mediante la segregación racial. Tras la independencia, la historiaafricana ha estado marcada por enormes dificultades: el atrazo económico,agravado por el crecimiento demográfico que ha triplicado la población en 30años; la falta de cultura democrática que propicia las dictaduras corruptas ylos odios étnicos, que han ocasionado guerras chiles y matanzas.

Más de mil millones de personas, una quinta parte de la humanidad, viven en

el sub. continente indio. La propia India, es el segundo estado mas poblado delmundo y se encuentra entre las grandes potencias económicas mundiales porel volumen absoluto de su producto nacional. El nivel de desarrollo es bajo:solo Sir Lanka, entre los países de área, tienen un desarrollo humano medio.Pero, a pesar del atraso económico y de los conflictos, tanto India como SirLanka han mantenido un sistema democrático desde su independencia,mientras que Pakistán, Bangladesh y Nepal se han democratizado en los

últimos años. Casi un tercio de la humanidad vive en Asia oriental, una región que se ha

caracterizado en los últimos años, por un elevado ritmo de crecimientoeconómico. China es el estado mas poblado del mundo y una gran potenciamilitar, mientras que Japón es la segunda potencia económica mundial y gozade un elevadísimo nivel de desarrollo humano. La democracia, estable en

Japón, se ha consolidado recientemente en países como Filipinas y Corea delSur. En China, en cambio, la transición a la economía de mercado no ha ido

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El Pacifico es una inmensa extensión marina punteada por archipiélagos quedurante siglos carecieron de contactos exteriores. Su papel en la historia ha



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durante siglos carecieron de contactos exteriores. Su papel en la historia hasido por tanto marginal, pero a fines del siglo XX se ha convertido en la vía decomunicación entre varios de los centros mas dinámicos de la economíamundial, como la costa Oeste de los EE.UU., Japón y los nuevos paísesindustrializados de Asia. Y en el pacifico sur Australia y Nueva Zelanda, poco

pobladas, gozan de un elevado nivel de desarrollo, mientras que lospequeños estados insulares viven de manera modesta, pero apacible,apoyándose en la ayuda exterior.

La noche del 30 de junio de 1997, aconteció un importante capitulo en lahistoria del siglo XX, la soberanía de Hong Kong es devuelta a China de manode los ingleses, tras su dominación desde 1841; acontecimiento que forma

parte de la descolonización europea indiciada la segunda mitad de este siglo.La fecha es acordada en la declaración conjunta sino-británica, protagonizadapor Margaret Tatcher y Deng Xiaoping, el 19 de diciembre de 1984. L aimportancia de este acontecimiento radica, principalmente, en la convivenciade dos sistemas en un mismo estado (Hong Kong}; la China comunistacontrolara Hong Kong, pero este será capitalista durante otros 50 años, a lavez que deberá respetarse el sistema democrático existente en Hong Kong.

Ante la insuficiencia de los conceptos estrictamente económicos paraanalizar la medida en la que las necesidades humanas básicas, sonsatisfechas en los distintos países, se ha introducido recientemente elconcepto de desarrollo humano. Basado en un calculo que pondera datosestadísticos relativos a la esperanza de vida, el nivel educativo y el productopor habitante, el índice de desarrollo humano permite clasificar; en una

escala numérica, los distintos países del mundo. Proporciona así una imagen

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4 1 Vi ió P á i D L



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4.1 Visión Panorámica De LosProblemas Del Mundo Y Su

ComplejidadTerrorismo Terrorismo es, sin duda, un término que ha sufrido

un fuerte abuso de lenguaje por parte de los

estados que intencionadamente pretendendesacreditar a sus enemigos. Así los nazisllamaban terroristas a los judíos que se rebelaronen Varsovia; en la Sudáfrica del apartheid se decíaque muchos negros hacían actividades terroristas;los franceses dijeron lo mismo de los argelinos quese opusieron a la dominación de Francia (y que enalgunos casos utilizaron métodos terroristas). En lasituación de ocupación de Irak, iniciada por los

Estados Unidos en 2003, es difícil trazar la línea

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4.2 Legitimidad o ilegitimidad delos grupos terroristas

Este es el punto más conflictivo pero sin él resultaimposible la condena moral o legal. Talesdistinciones en muchos casos estarán sujetas a lavisión subjetiva de uno u otro bando en conflicto.

La legitimidad se otorga o se toma según seconsideren legítimos los objetivos que eligen, si susataques son indiscriminados o no, si la población ala que pertenecen está sufriendo algún tipo deopresión, si tienen entre su gente apoyo social y

cuánto, si comenzaron ellos las hostilidades o siantes de surgir como grupo no había conflictoalguno, si también son atacados con iguales opeores métodos.

Por desgracia, en muchos casos la línea que separa4/



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El caso de Irak permite a comienzos del siglo XXI analizaruna diferencia sutil. Los grupos de resistentes iraquíes seempeñan en atacar a las fuerzas militares estadounidenses

y sus aliados, y procuran que la violencia no alcance a suspropios conciudadanos, a pesar que en la realidad la mayorparte de los damnificados, muertos y heridos, son chilesiraquíes.

En cambio los terroristas —frecuentemente extranjerosatraídos por la Yihad— con tal de desestabilizar el régimenno tienen consideración alguna en atacar objetivos civiles.

Recientemente y, sobre todo, tras el 11 de septiembre, ha

surgido la opinión de que el elemento determinante en laidentificación de un grupo como terrorista o no sonsolamente los medios prescindiendo a tener enconsideración sus fines.

El roblema de esta calificación es ue afecta a un colectivo

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Según la ONU todo pueblo oprimido tiene derecho a



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Según la ONU, todo pueblo oprimido tiene derecho aresistirse. Las propias Naciones Unidas legitiman laresistencia contra el opresor. El problema, no obstante, es elde siempre: la subjetividad inherente a ambos bandos, queobliga siempre a mirar desde una posición un tanto alejadade las simplificaciones fáciles en las que suelen caer unos yotros.

La ONU tampoco especifica cuál es el nivel de opresiónintolerable o resistencia tolerable. Como suele ocurrir enestos casos, el dictamen final quedará a criterio delvencedor.

En todo caso la ONU, al igual que otras entidadesinternacionales y nacionales, en ciertas ocasiones hacondenado claramente las acciones de variasorganizaciones armadas como crímenes de guerra o actosterroristas, acciones que por lo tanto irían más allá de lo quesería la legítima defensa contemplada anteriormente.

4/24.3 Violencia intrafamiliar



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4.3 Violencia intrafamiliar Son innumerables las formas la violencia familiar.

Puede pensarse en violencia hacia los mayores,

entre cónyuges, hacia los niños, las mujeres, loshombres, los discapacitados, etc. Además siemprees difícil precisar un esquema típico familiar,debido a que la violencia puede ser física o síquica,

y ocurre en todas las clases sociales, culturas yedades. La mayoría de las veces se trata de losadultos hacia una o varios individuos.

En la práctica, el maltrato tiende a "naturalizarse"

es decir se torna cotidiano sobre todo a través deconductas violentas que no son sancionadas comotales.

Muchas personas que maltratan son considerados

(y se consideran a sí mismos) como de mayor4/2



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También cabe enumerar la violencia cruzada, cuando elmaltrato pierde el carácter de aparente unidireccionalidad.Desde el punto de vista jurídico resulta dificultosa la

comprobación. Cuando se trata de violencia física en sumayoría son lesiones leves, las cuales cuando dejan marcasdesaparecen en no más de 15 días.

Por lo general, quienes padecen estas situaciones tienenreticencia a denunciar lo que ocurre.

Los motivos de este recelo ocupan desde hace muchos añosa investigadores y profesionales. Por un lado porque semantiene una espera de un cambio espontáneo de quiénagrede, por otro lado se aceptan las disculpas (típicas) dequién agrede, y se creen las promesas que no se lo volverá

a hacer (otro rasgo característico), también influye el temoral prejuicio social, las convicciones ético -religiosas, ladependencia económica, el miedo a represalias, la falta deesperanzas en la eficiencia de los trámites jurídicos, etc.

Pero quizás el punto más crítico del razonamiento sobre elmaltrato se evidencia en el sostenimiento del vínculo

4/2 En este sentido entran en consideración tanto el



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En este sentido, entran en consideración tanto elaplastamiento síquico, la baja autoestima, laeducación violenta, como también una

consideración al suponer una relación signada devicios y sistemas síquicos o relaciónales, o unposible montaje estructural subjetivo que impideromper el tipo de relación, etc.

Se debe considerar que la situación violenta nosolo la padecen quienes sufren golpes ohumillaciones, sino también quién propina esosmismos golpes y humillaciones.

Intervienen al respecto los modelos deorganización familiar, las creencias culturales, losestereotipos respecto a supuestos rolesrelaciónales, y las maneras particulares designificar el maltrato.

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4/2BIBLIOGRAFIA



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BIBLIOGRAFIA

Breve historia del EcuadorOscar Efrén Reyes

Geografía Universal Marín

Historia de América FedericoArbeláez

Problemas Del Mundo Contemporaneo

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