SESIN DE APRENDIZAJE

Nombre de la Sesin :Elaboramos un texto instructivo y hacemos el presupuesto Grado y Seccin

: 5 C

Docente

: Mara Burga VillanuevaDocente Acompaante

: Walter D. Guevara NezFecha

: Viernes 22 de noviembre de 2013

Planificacin de capacidades e indicadores

reaDominio/OrganizadorCapacidadesConocimientoIndicadoresInstrumentos Evaluacin

ComunicacinProduccin de textosEscribe textos segn sus intereses y necesidades

de comunicacin de acuerdo con el

Plan de escritura.-Texto instructivo Expresa sus intereses elaborando un texto instructivo sobre un azafate navideo de trupn Elabora un texto instructivo teniendo en cuenta su estructura. Aprecia su produccin y la de sus compaeros con respeto.

-Fichas de evaluacin.

Actitud:

-Muestra inters por leer diversos formatos de textos.Muestra orden al trabajar en equipo.

Desarrollo del proceso de aprendizaje de: COMUNICACIN MATEMTICAMOTIVACINEVALUACINMOMENTOSPROCESOS PEDAGGICOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJETIEMPO

MATERIALES

INICIOMotivacinPropsito de la sesin.

La profesora dialoga sobre un trabajo navideo a realizar por estar prxima la culminacin del ao escolar.Pide a los nios observen una cajita navidea.

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Saberes previos

La profesora pregunta a los nios:? Para qu se utiliza? Cmo es? De qu material ser? Han elaborado alguna vez una caja navidea? Cmo es el trabajo que ustedes han elaborado?

Conflicto cognitivoEs igual? En se diferencia? Ser fcil elaborarlo?Cmo hara esta caja navidea otra persona?

Cmo la podramos ayudar?

PROCESOConstruccin de la informacin

-La profesora hace recordar a los alumnos como elaboraron otros trabajos en trupn.

-La profesora muestra un esquema de un texto y les pregunta si conocen esa estructura, luego les dice que van a desarrollar por grupo un texto instructivo del trabajo a realizar.-Con ayuda de los nios completa el siguiente organizador grfico.-La profesora hace las siguientes preguntas:

Qu es un texto instructivo?

Cules son sus caractersticas?

Para qu sirve?

Planificacin

-La profesora plantea a los alumnos elaborar un texto instructivo sobre el trabajo a realizar en papelote.

Escribimos el primer borrador

-La profesora orienta.

Revisamos

-La profesora pide que los nios hagan una revisin final a su produccin.

Escribimos la versin final-Se les entrega los materiales necesarios para la produccin del texto instructivo.

-La profesora monitorea a cada equipo manifestndoles que el texto instructivo cumpla con todas las caractersticas conocidas.-Terminado el texto cada equipo expone su produccin.

MOTIVACINEVALUACINSALIDAAplicacin de la informacin-Escriben en su cuaderno de comunicacin acerca del texto instructivo.Completan el organizador grfico.20

MetacognicinTe pareci fcil o difcil?

Fue divertido o aburrido?

Para qu te va a servir lo que aprendiste?

Cmo te sentiste?

Transferencia-Elaboran un texto instructivo de un juego a los derechos del nio.

Evaluacin-Se desarrolla un hoja de aplicacin.

INTEGRACIN CON EL REA DE MATEMTICAMOTIVACINEVALUACINMOMENTOSPROCESOS PEDAGGICOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJETIEMPO

MATERIALES

INICIOMotivacin-Propsito de la sesin.

-Se recuerda la motivacin de inicio de la sesin.20

Saberes previos

-Dialogan sobre los materiales a utilizar, si conocen los precios, etc.

Conflicto cognitivoCrees que todas las familias cumplen sus funciones?

Qu ocurre cuando no lo hacen?

PROCESOConstruccin de las informacin

Luego se les Pide hacer el presupuesto del trabajo a realizar. Le dice que formulen el problema, responden con sus propias estrategias.

Se les plantea un problema :

Se les pide que representen en material concreto su resultado y coloquen en el tablero posicional

Manifiestan sus respuestas.

Tarjetas

OTIVACINEVALUACINSALIDAAplicacin de la informacin- Resuelven el problemas en su cuaderno con ayuda de la profesora.20

Transferencia-Crean y resuelven problemas similares de compra y venta en situaciones cotidianas.

Metacognicin-Te pareci fcil o difcil?

-Fue divertido o aburrido?

-Para qu te va a servir lo que aprendiste?

-Cmo te sentiste?

Para qu me sirve en mi vida diaria?

Evaluacin-Desarrolla un hoja de aplicacin

Instrumentos de evaluacin

Ficha de meta cognicin

ACTIVIDADES DE CIERREEvaluacinMeta cognicinAplicacin o Transferencia Del Aprendizaje FICHA DE APLICACIN 26-08-13

NOMBRE Y APELLIDOS_______________________Los estudiantes del 5to C hicieron un fondo para ir al museo de recursos naturales.

Si reunieron reunieron la suma de S/432,50 para el transporte, S/245,30 para el almuerzo y S/133, 40 para las entradas

1.-Cuntos soles recaudaron en total los estudiantes

del 5to A?

2.-Cuntos soles ms recaudaron en el transporte

que en las entradas?

3.-Cuntos soles necesitan recaudar del almuerzo

para tener tantos como lo recaudado para el

transporte?

4.- Si el chofer les hace una rebaja de S/55,70 en el pago del transporte. Cuntos nuevos soles pagaron al chofer?5.- Salvador tena de propina S/ 5,10 y se compr en el recreo un chocolate de S/ 0.70 y un paquete de galleta S/ 1,20. Cuntos nuevos soles le quedan?

6.- La familia Barrios elaborara varias prendas de vestir. Han previsto utilizar 0.95 m. para hacer una camisa y 1,20 m. para hacer un pantaln. Si la tela que tienen mide 3,5 m. Qu parte de la tela queda para hacer una falda?

Dan respuestas a preguntas de meta cognicinQu aprend hoy? Cmo lo aprend? Cmo lo aplicar? Para qu lo aprend? Qu necesit?

Completan una ficha de autoevaluacin Ficha de aplicacin

Pirmide numrica

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Fichas de aplicacin

Libro de matemtica del MED.

Otros.

APELLIDOS Y NOMBRES: ...

GRADO Y SECCIN: .

FECHA:

Lee con atencin y completa segn corresponda:1. QUE ES UN TRPTICO?

Untrpticoes un doblado en., por lo regular es del tamao de una., contiene la ..de diversos temas.hoja de papel tamao carta - tres partes - informacin - folleto informativo2. Colorea la tarjeta que corresponde a la siguiente afirmacin:

El trptico es un texto

3. Marca con una X segn corresponda:

SINO

Explicaste en forma clara como elaboraste el trptico?

Escrib un mensaje atractivo en el trptico?

El mensaje del trptico se entiende?

El mensaje se puede leer a distancia?

Los dibujos se relacionan con el mensaje?

Elaboraste el trptico con creatividad

Usaste todos los elementos que tiene un trptico

50

50

Narrativo

Expositivo

Informativo

Instructivo