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Funciones.Propicia aprendizaje autnomo
Orienta y motiva al estudiante el proceso de aprendizaje
Dinamiza y pone en funcionamiento un sistema de
educacin virtualRequiere:Capacitacin para conocer nuevas herramientas de
comunicacin y tener destrezas para el entorno virtual
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Caractersticas.El tutor no da clase sino que la experiencia
de aprendizaje se da a travs del material
educativo
El tutor es el encargado de desarrollar una
comunidad de aprendizaje virtual donde lo
importante es mantener un dialogo para
un aprendizaje de nivel superior.
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DESARROLLO DE LA COMUNIDADVIRTUAL DE ESTUDIANTES
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FUNCIONES DEL TUTOR
Hacerlo sentir bienvenido al estudiante, con mensajes y dialogo permanente.
Facilitar el acceso y mantener motivadoal estudiante a travs del dialogo, y
generarle confianza en el uso de las
herramientas educativas virtuales y de
comunicacin.
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El tutor tiene que ayudar a que el estudiante ,pueda valorizar las contribuciones de sus pares,de manera de socializarlo.
El tutor al desarrollar la comunidad virtual tiene la
responsabilidad de orientar al estudiante en lastareas , ayudarlo a concretarlas.
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Facilitar la construccin del conocimiento
impulsando el trabajo colaborativo-
Ofrecer todas las herramientas para que el
estudiante desarrolle sus competencias
para manejarse de manera independientealcanzando sus objetivos por s mismo y as
construir conocimiento , y vaya
adquiriendo autonoma .
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COMPETENCIAS DEL TUTOR EN E
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Principalmente el tutor debe conocer
profundamente la disciplina que impartey los contenidos de la misma para darrespuesta certera al estudiante o hacerlo
mediante una pregunta que impulse alestudiante a conseguir la solucin al
problema y construir mas slidamente el
conocimiento
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Un tutor debe ser CORDIAL con susestudiantes
-tener capacidad y buena comunicacin porescrito
-estar interesado en sus estudiantes, suspreocupaciones y dudas.
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-Debe tener buen dominio de los recursostecnolgicos, herramientas de comunicacion de
internet y en particular de aquellas que ofrecela plataforma utilizada,Por ej: MOODLE.
-Debe ser un excelente comunicador por vaescrita, ya que el estudiante recibirinformacin o consignas de su tutor por tal
medio
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Debe ser un excelente comunicador porva escrita, ya que el estudiante recibirinformacin o consignas de su tutor portal medio.
Claridad y estructuracin de la redaccinson vitales para lograr el objetivo.
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MODALIDADES DECOMUNICACIN CON EL
ESTUDIANTE A DISTANCIA.
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-Depende del lugar que ocupe el tutor, dicha
funcin puede ser sincrnica o asincrnica.
-Siempre hay que considerar como central en la
implementacin de una comunidad virtual de
estudiantes la existencia de inteligencias
mltiples, de la heterogeneidad de las
competencias
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-Si estudiante y tutor estn simultneamente
conectados, es una tutoria sincronica.Por
ejemplo: Chat,Foros.
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Si tal simultaneidad no se da es asincrnica.
Por ejemplo: Wikis,Foros, Diarios de Cursado,
Mail,Glosario.
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IMPORTANTE.
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Para mantener al estudiante motivado y
contenido es aconsejable responder los ms
rpidamente posible los mensajes.
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Es fundamental hacer un seguimiento deesa motivacin, cuyo mantenimiento esparte del rol del tutor (el que sostiene) yante una suspensin de la comunicacin
del alumno el tutor debe preocuparse yocuparse de tal circunstancia y corregirla,tambien en caso de modificar su actitud de
manera negativa o incumpliendo las tareas.
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La comunicacin sincrnica y asincrnica, es
vital para fijar pautas y respetarlas, para que el
estudiante se pueda conectar con el
tutor,fijando fechas de cierre , horarios y das de
entrega , calendarios que deben ser respetados.
Tal conducta del tutor ofrece certezas yseguridad al alumno, y consolida el vnculo con
la tutora.